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社会支持网络视角下困境家庭案例

主题:社会支持 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-26

简介:本文是关于社会和社会支持方面论文范文集跟社会支持类毕业论文格式范文.

社会和社会支持论文范文

社会支持论文

目录

  1. 一 服务对象基本情况
  2. 二 家庭生态结构图
  3. 三 服务介入
  4. (一)紧急介入,建立良好关系
  5. (二)注入希望,营造有爱环境
  6. (三)熟悉社区,降低走失风险
  7. (四)新支持,新网络,新生活,新活力
  8. 四 服务成效

摘 要:社会网络支持理论指导下联合正式资源、非正式资源为服务对象重新建立社会支持网络,熟悉与运用自己的社会支持网络,让服务对象能够精准得到帮扶,缓解困境问题,能够得到社会支持拥有充满爱的氛围,带领其熟悉所在区域,降低再次走失风险.

关键词:社会支持网络; 困境帮扶

一 服务对象基本情况

小西(化名),女,44岁,未婚无工作.小西是一名智力残障人士,在二十多岁的时候走失,2017年左右入住了清远的一间精神病院,2019年11月医院根据小西提供的信息,找到了小西的家人,因此小西回到了离开多年的家.

小西离家二十多年,父母均已离世,姐姐和弟弟都已成家,并有各自的生活,小西的姐姐已经嫁到外地,小西弟弟一家均是残疾人,也是所在街道的低保户,生活困难,对于小西的到来,家庭再次陷入困境.

小西的到来加剧了他们的经济压力,小西对家庭和成员的陌生,使得小西缺少归属感,因此在小西回到家里三个月后因外出“找舅舅”而再次走失.小西弟弟一家受到左鄰右舍的指责,在自责和无助等压力下,他们找到社工,希望社工能帮他们找回小西.对此,社工了解情况后及时行动,线下协助家人报警,借助局的力量寻找小西,线上联动各渠道力量转发小西的寻人启事.通过各方努力,小西安全回到家中.

二 家庭生态结构图

三 服务介入

(一)紧急介入,建立良好关系

小西被寻回后,精神状况差,整个人又瘦又黑.小西的弟媳告知社工,小西被找回后,除了坐着发呆什么都不做,也不愿意洗澡和换衣服,除了吃饭和上厕所以外,基本不会有其他举动.社工了解到小西情况,并征求小西家人的同意后,进行入户探访.

在入户的过程中,社工和小西有了近距离的接触.社工发现小西头发凌乱且油腻,身上的衣服都是黑色的污迹,脚上还有一个五厘米宽的水泡.社工走近和她交流时,她会有意识的往回缩,也不敢直视社工.面对小西的状况,社工主动向小西进行自我介绍,轻声询问小西脚上的水泡疼不疼,并指着小西的水泡,告诉她社工留意到了.然后,小西慢慢的将脚伸出来,也同样用手指着水泡的位置,像在告诉社工,脚上的水泡使她不舒服.社工立刻对小西进行回应,清晰并肯定的告诉小西:“我看到水泡了,在你的脚上你肯定不舒服,等一下我们擦药,这样就会快点好的,好吗?”小西点头,眼睛看着社工,并做出“好”的嘴型.

1.初步评估:依据社会网络支持理论,小西的社会支持网络存在缺失,使得小西无法适应和融入新的环境,存在再次走失的风险.小西在弟弟家生活,疏远的关系使小西对家没有归属感.更进一步的原因,小西的到来使小西弟弟一家的经济更加紧张,无法真正接纳小西.社工与小西及弟弟一家面谈中,了解到小西渴望被关爱的需求,同时也了解到小西弟弟一家在经济压力和亲情之间来回挣扎.小西及弟弟一家急需获得支持,增强社会支持网络,以便更好的应对生活的挑战.

2.需求评估:小西急需建立良好的社会环境促进其适应及融入,社工需要与小西保持接触,建立良好的专业关系,给小西提供情感支持.同时小西弟弟一家有建立社会支持网络的需要,注入希望和动力,促使他们接纳小西融入家庭生活.

(二)注入希望,营造有爱环境

在社工的关注跟进下,小西的弟媳告知社工,小西开始看电视,也愿意洗澡换衣服了.在社工多次入户后,小西的弟媳明确告诉社工,家庭多了小西的生活开销,有压力,希望社工能帮忙解决这个困境.社工鼓励弟媳表达自己的想法个感受,她说到:“我害怕她再次走失,左邻右舍都说是我骂她,她才走的.”社工耐心的倾听弟媳的倾诉,并能体会到弟媳的无助和委屈.社工运用同理、鼓励等技巧,让小西弟媳知道社工能体会到她的难处,并愿意协助她应对家庭的变化.

社工整合并分析小西所处社区的资源网络——康园工疗站,既能让小西获得经济收入,而且能缓解小西弟媳的照顾压力,同时还可以提升小西的社会交往能力.社工向小西弟媳分析了该资源的利与弊,并鼓励她接纳小西为家庭的一份子,给小西营造一个有爱的生活环境.

1.介入初期:个案介入阶段,社工聚焦案主所处的亲友支持网络,整合小西的社会网络资源,运用同理,鼓励等技巧,引导小西弟媳能积极的表达自己的感受和想法,同时为小西弟媳注入希望,为即将陷入困境的家庭找到新的出口.下一步,社工的任务是协助小西融入社区生活,熟悉生活环境;同时协助她制作身份卡片,降低再次走失的风险.

(三)熟悉社区,降低走失风险

社工一方面引导小西弟媳接纳小西成为家庭的一份子,为营造和谐友爱的生活环境.另一方面,社工与小西制作身份卡片,并鼓励案主在外找不到方向回家时,拿着卡片去寻求周边的商铺的帮助.所以社工在带领小西熟悉社区时,鼓励小西拿着卡片去问周边的人,寻求别人的帮助.第一次尝试,小西颤抖的拿着卡片,并用生硬的问法寻求身边的人带她回家,第二次尝试,小西的声量比第一次更大声了等社工看到了小西的努力,也相信她能在家人和社工的支持下,健康快乐的在社区中生活.

(四)新支持,新网络,新生活,新活力

跟进三个月后,小西成功进入了康园工疗站,成为一名学员.在小西家人、社工以及工疗站等支持下,她开始形成有序的生活规律,现在小西可以独自在工疗站和居住的地方往返,并表示很喜欢到工疗站上班.小西弟弟家的状况有了明显的变化,弟媳的笑脸代替了往常的愁眉苦脸.

四 服务成效

在个案服务中,社工致力于整合小西所在环境的正式和非正式资源,让小西能增强对弟弟一家的情感联系,并在过程中找到对家庭的归属感,同时提升小西的应对问题的能力.目前,小西已成功进入工疗站有固定的收入和去处,减轻了弟弟一家的经济压力和照顾压力.社工后期会继续跟进小西在工疗站的情况,确保小西能够熟悉和适应生活环境,避免再次走失.

总结:简而言之:此文为一篇适合本科与硕士社会和社会支持相关的毕业论文开题报告写作参考和有关优秀学术职称论文参考文献资料,免费教你怎么写社会支持方面论文.

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