简介:适合课程讲课论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关课程讲课开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
东南大学建筑学专业"论文范文工程师教育培养计划"试点方案,研究生阶段(硕士)1. 培养目标
面向国家建设需要,适应未来科技进步,掌握学科的基础理论和专业知识,获得师的良好训练德智体全面发展;了解学科的技术现状和发展趋势,掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段;能胜任项目的,设计,施工,管理,以及投资与开发,金融与保险等工作,具有较强的继续学习能力,创新能力,国际视野和领导意识的优秀人才.2. 培养未来的优秀师应具有科学,和三方面的综合素质.在本科毕业生的基础上,"知识,能力人格"方面.
2.1 拥有科学,技术,职业以及社会经济方面的丰富知识
经过硕士研究生阶段的培养,学生应具有扎实的理论基础和系统的专业知识,包括:自然科学知识,人文社会科学知识工具性知识,专业知识及社会发展和相关领域科学知识.
2.1.自然科学知识
具有的自然科学基础,包括:
掌握;
了解现代,环境科学的最新发展;
了解其他当代科学技术发展的最新发展.
2.1.知识
具有扎实的知识,包括:
;
了解现代,的最新发展;
了解其他科学技术发展的最新发展.
2.1.人文社会科学知识
具有宽厚的人文社会科学基础,包括:
科学社会主义等社会科学知识和可持续发展知识;
自然辩证等哲学思想和科学方法;
知识产权等法律知识.
2.1.工具性知识
熟练掌握工具性知识.包括:
熟练掌握英语,具有较好的翻译写作和听说交流能力;
熟练掌握文献,信息,资料的一般检索方法及互联网检索技术;
熟练掌握计算机操作系统,通用软件的应用技术.
2.1.4专业知识
掌握宽厚的专业知识,掌握本学科的理论,工程技术和本专业的理论知识;了解本学科的技术现状和发展趋势;了解相近专业的知识.包括:
掌握的基本原理,分析方法和发展趋势;
掌握的基本原理,分析方法和发展趋势;
掌握的基本性能,技术现状和发展趋势;
掌握的基本理论,分析方法,技术现状和发展趋势;
掌握现代;
)掌握工程的防灾减灾(包含风,地震,火灾,爆炸等灾害)的基本原理,技术现状和发展趋势.
2.1.5社会发展和相关领域科学知识
掌握与本专业相关的知识.包括:
掌握与专业相关的职业和行业的建设,设计,施工,研究与开发等的法律,法规和规范;
熟悉建筑,城市规划,房地产,给排水,供热通风与空调,建筑电气等建筑设备,土木工程机械及交通工程,土木工程与环境的基本知识.
2.2 具有科学研究,,技术应用或交流等的能力
经过硕士研究生阶段的培养,学生应具有熟练的专业技能,管理能力和合作交流能力,具体表现在:
2.2.1获取知识能力
通过查阅文献,学习和交流等多种方式,具有不断获取新知识的能力;
及时了解本学科和相关学科的技术现状和发展趋势;
及时了解国家的发展战略.
2.2.2应用知识能力
综合运用所学理论,技术方法和手段,学会发现问题,独立分析问题并解决问题.包括:
从实践中发现问题;
;
提出解决方法和建议.
2.2.3实践能力
掌握解决的先进技术方法和现代技术手段;
能胜任项目的研究,设计,施工,管理,以及投资与开发,金融与保险等工作.
2.2.4 开拓创新能力
具有创造性思维能力;
具有开展创新性研究设计创新性开发等活动的能力.
2.2.5 交流,合作与竞争的能力
具有较强的文字表达能力,语言表达能力和交流能力,并善于采用多种手段相结合的方式;
具有在学科内,跨学科,多学科领域以及跨文化背景进行合作的能力;
勇于挑战和接受挑战,具有较强的竞争意识和竞争能力.
2.2.6 组织协调能力
具有较强的领导意识和系统性思维能力;
具有组织和开展项目的研究,设计,施工,管理,以及投资与开发,金融与保险等的能力;
具有较强的应对危机和突发事件的能力.
2.2.7 国际视野
了解本学科的国际先进技术现状和发展趋势;
具有较高的外语水平,较宽阔的国际视野和跨文化环境下的交流能力.
2.3 具有人文,科学与工程的综合素质
经过硕士研究生阶段的培养,学生应具有较高的人文,科学与工程综合素质,表现在:
2.3.1 人文素质
树立科学的世界观和正确的人生观,愿为民族振服务;
具有高尚的道德品质,能体现人文和艺术方面的较高素养;具有全球视野良好的心理素质,能应对危机和挑战;
具有传统意识和理性的批判精神,能承担优秀师应肩负的社会责任.
2.3.2 科学素质
具有面向未来,开拓进取的精神;
具有针对问题特点的科学思维方式;
具有解决抽象和复杂问题的基本能力;
具有严谨求实的科学精神创新意识和创新能力.
2.3.3 工程素质
具备对个论文范文集体目标,团队利益负责的职业精神;
坚持原则,具有勇于承担责任,为人诚实,正直的道德准则.
注重环境保护,生态平衡和可持续发展的社会责任感.能够通过持续不断的学习,找到的新方法
3. 实现矩阵
本专业教学培养体系主要由基础理论学习与实习两部分组成.
第一学年 建筑设计 (规划或景观) 现代城市设计方法 现代建筑理论 现代城市规划原理 建筑设计方法论 建筑结构技术与建筑造型 学术专题 专业外语文献精读 建筑设计(规划或景观)专题研究 可持续发展的城市与建筑 数字技术与建筑学 建筑设计意与匠 1专业性知识体系标准 1.1技术体系 建筑学通用技术体系 1)掌握建筑力学的基本原理和计算方法 2)了解各类建筑结构体系 ITU 3)了解建筑物理(声,光,热)的基本理论和设计方法 4)了解建筑设备(给排水,电气,空调等)的基本知识及在建筑设计中的综合运用方法 5)了解常用建筑材料及新建筑材料的性能,并能在建筑设计中合理选用 IT ITU IT · 6)了解建筑构造的基本原理和构造方法 I ITU I 7)掌握建筑特种构造的原理和设计方法 IT 8)了解与建筑有关的经济知识,法律和法规以及现行有关城市和建筑设计的法规与标准 IT 9)了解建筑设计在预防灾害方面的法规与标准 建筑学专题方向技术体系 1)掌握应对特殊环境和特殊条件的建筑设计理论和方法 IT IT 2)掌握建筑结构形态的原理和设计方法 IT IT IT 3)掌握建筑特种构造的原理和设计方法 IT IT 4)了解生态建筑设计的原理和设计方法 IT IT IT 5)了解数字建筑设计的原理和设计方法 1.2设计表现体系 1)掌握艺术造型的基本知识和技法 2)掌握建筑设计制图和建筑画的基本原理和方法 ITU ITU 3)掌握建筑表达(图纸,模型,影像)的基本原理和技法 ITU ITU 1.3理论体系 建筑学基本理论体系 1)了解中外建筑及城镇的基本特征及其演变过程 IT I IT 2)了解当代中外主要建筑流派和思潮的理论和影响 IT IT 3)掌握设计学的基础原理 IT IT 4)了解建筑的功能特征,艺术特征,技术实现方式与文化意义之间相互关系的基本规律 I I IT 5)掌握建筑设计的基础原理与方式 6)了解城市规划,景观规划与设计,室内设计的基本原理与方式 IT 7)掌握建筑环境调查和研究分析的方法 ITU ITU IT ITU 8)了解建筑学科的当论文范文展特点与趋势 ITU IT 9)了解边缘学科与交叉学科的相关知识 IT IT 10)了解建筑评论的理论和方法 IT ITU 11)了解自然条件和生态环境与建筑设计的相互关系 IT IT IT 1.4设计实践体系 1)了解建筑设计从前期准备到施工图绘制及实施等各阶段的工作要求,内容及其相互关系 ITU ITU 2)掌握建筑设计的基本原理和方法 ITU ITU 3)有能力根据不同的使用要求和设计条件,合理进行设计并能准确地完成建筑方案设计 ITU ITU 4)掌握公共建筑设计的基本原理与方法,能够合理地完成各类公共建筑单体的方案设计 ITU ITU 5)了解特殊人文环境下对建筑个体和群体所提出的设计要求 ITU ITU 6)了解特殊自然环境对建筑个体生成的内在要求 ITU ITU 7)了解历史环境中城市规划与城市设计对建筑个体和群体设计所提出的要求 IT IT 2具有设计意图表达的能力 1)具有运用计算机辅助设计的能力 ITU ITU ITU 2)具有一定的建筑模型制作能力 ITU ITU ITU 3)有能力根据建筑设计的不同阶段,用多种恰当的方式表达设计意图 ITU ITU ITU 4)具备用语言和文字充分表达设计意图的能力 ITU ITU 3具有信息获取,知识更新和终生学习的能力 1)利用多种方法进行查询和文献检索,获取信息 IT IT 2)面向未来,与时俱进,了解学科内和相关学科的发展方向,以及国家的发展战略 I I 3)更新知识,不断学习,不断拓宽知识面,提高自身业务水平的能力 IT IT 4)能够制定和调整自身的发展方向和目标 IT IT 4具有国际视野和跨文化环境下的交流,合作与竞争的经历与能力 1)具有比较顺利地阅读本专业外文书刊资料和外语听,说,写的初步能力 IT ITU ITU ITU IT 2)具有宽泛知识背景,能采用汇报,写作,图表,电子和多媒体等方式应用英语进行专业和非专业交流 IT IT ITU IT IT 3)具有参加国际讲座,外语授课专业课程,联合设计或其他方式的国际化知识获得经历 ITU IT ITU IT ITU
4,课程体系
课程体系按公共基础课,专业基础课,专业必修课,限选课,选修课以及认知实习这一完整体系构成.
组
别 课程
编号 课程名称 开课
学期 学时 学分 授课
方式 考试
方式 备注 A
公
共
基
础
课 S000101 自然辩证法和科学社会主义 秋季面授笔试S000105 硕士学位外语 秋季面授笔试S001999 专业外语文献精读 秋季辅导笔试S001202 现代建筑理论 春季面授笔试S001509 现代城市规划原理 春季面授S001701 数字技术与建筑学 秋季面授笔试 职业素质教育 春季 面授S001301 建筑设计 春季 36 2 面授S001304 现代城市设计方法 秋季 面授 S00 建筑设计方法论* 春季 54 3 面授
限
选 S001303 建筑设计专题研究 春季 36 2 面授 2学分
必
修
环
节 实践训练环节 实习期间需在学校统一联系和认定的企业(基地)参加跨度1年左右的生产实践环节 5 考查 参加本学科领域学术活动和学术会议 在本学科范围内积极参加学术研讨和学术会议至少2次并做至少1次学术报告 1 考查 注:1. 要求士生学位课程根据此表,课程从"研究生课程目录"中选择.二,研究生阶段(硕士)"研究生课程目录"课程名称 主讲教师学时 学分 开课时间 现代城市设计方法 王建国 博士 教授,博导 36 2.0 秋季 设计分析与表达 韩冬青 博士 教授,博导 36 2.0 春季 建筑设计 龚恺1962.05 硕士 教授 36 2.0 春秋季 市镇中心城市设计理论 龚恺 1962.05 36 2.0 秋季 高崧,等 1963.12 硕士 高级建筑师 18 2.0 春季 日本现代建筑与建造 钱强 196.01 博士 教授,博导 36 2.0 春季 学术专题 冷嘉伟 博士 教授 18 1.0 春季 实验设计 张彤 博士 教授 36 2.0 春季 数字化建筑 俞传飞 博士 副教授 36 2.0 秋季 医疗设施规划和设计的原理与方法 周颖 博士 教授 36 2.0 春季 建筑设计专题研究 单踊 博士 教授 36 2.0 秋季 60.12 博士 教授,博导 36 2.0 双年秋季 城市1957.11 博士 教授,博导 36 2.0 秋季 阳建强 博士 教授,博导 36 2.0 秋季 城市规划与设计 阳建强 博士 教授,博导 36 2.0 春秋季 当代区域规划导论 王兴平 博士 教授,博导 36 2.0 秋季 城市规划研究方法论 刘博敏 硕士 教授 36 2.0 春季 现代城市规划原理 董卫 博士 教授,博导 54 3.0 春季 现代城市经济 安宁 硕士 副教授 36 2.0 秋季 现代城市中心区发展研究 杨俊宴 博士 副教授 36 2.0 秋季 城市规划与设计专题研究 孔令龙 硕士 教授 36 2.0 秋季 现代交通系统与城市空间发展 孙世界 博士
博士 副教授
讲师 36 2.0 秋季 室内设计理论研究 高祥生 教授,博导2.0 春季 环境艺术设计及理论 赵军 教授2.0 秋季 色彩设计 戴斐 2.0 春季 公共艺术 曾琼 2.0 秋季 艺术设计专题研究 高祥生 教授,博导3.0 秋季 室内陈设设计 高祥生 教授,博导18 1.0 秋季 概念影像 18 1.0 春季 建筑环境设计 赵思毅 36 2.0 秋季 艺术设计专题研究 高祥生 教授,博导36 2.0 秋季 现代建筑理论 葛明 1972.954 3.0 春季 宋清营造法式 陈薇 1961.12硕士 教授,博导 54 3.0 春季 建筑设计意与匠 朱光亚 1942.936 2.0 春季 建筑遗产保护设计基础 朱光亚 1942.954 3.0 秋季 建筑遗产保护设计 朱光亚 1942.936 2.0 春季 西方古典和现代建筑 汪晓茜 1971.1036 2.0 秋季 建筑史理论专题研究 汪晓茜 1971.1018 1.0 秋季 建筑历史研究基础 诸葛净 1972.736 2.0 春季 古建筑鉴定与考察 陈薇 1961.12硕士 教授,博导 36 2.0 春季 建筑史理论与实践 周琦陈薇朱光亚1957.2
1961.12
1942.9 博士
硕士
硕士 教授,博导
教授,博导
教授,博导 36 2.0 秋季 建筑遗产保护与设计专题研究 朱光亚 1942.936 2.0 秋季 现代景观设计理论与方法 成玉宁 1962.04 36 2.0 秋季 景园规划与设计 杜顺宝成玉宁1938.11
1962.04 硕士,博士 教授,博导
教授 36 2.0 秋季 风景园林考察 杜顺宝成玉宁 1938.111962.04 硕士,博士 教授,博导
教授 36 2.0 春秋季 景园规划与设计专题研究 杜顺宝 1938.11教授,博导 36 2.0 秋季 城市形态与自然过程 王晓俊 19.03 博士 副教授 36 2.0 秋季 建筑耐久性及使用寿命 石邢 36 2.0 秋季 建筑物理环境设计 傅秀章 博士 副教授 36 2.0 秋季 城市物理环境与可持续发展(2) 傅秀章 博士 副教授 36 2.0 秋季 建筑节能技术 杨维菊 硕士 教授,博导 36 2.0 春季 高技建筑-结构技术与环境能效设计 方立新 18 1.0 春季 建筑材料,构造和结构的形式生成与表现 张宏 63.08 博士 教授,博导 36 2.0 秋季 建筑技术与环境设计 杨维菊戴航傅秀章36 2.0 秋季 建筑技术与环境设计专题研究 杨维菊 硕士 教授,博导 36 2.0 秋季 建筑结构技术与建筑造型 戴航 博士 教授,博导 36 2.0 春季 数字技术与建筑学(1) 李飚 54 3.0 秋季 规划管理信息系统 胡明星 博士 副教授 36 2.0 秋季 专业外语(文献精读) 周琦 1957.218 1.0 春季
课程序号: 院(系,所):建筑学院
课程
名称 中文 现代城市设计方法 英文 Modern Urban Design Methodology 待分配课程编号 S001304(b00110) 课程适用学位级别 硕,博 总学时 40 课内学时 学分 2 实践环节 结合作业开展 用机小时 开课院(系) 建筑学院 开课学期 秋 考试方式 考核 课程负责人 教师
姓名 王建国 职称 教授 e-mail Wjg-cw@seu.edu. 网页地址 www,arch,seu.edu. 授课语言 汉语 课件地址 适用学科范围 建筑学及相关学科 适用学科名称 建筑学,城市规划等 实验(案例)个数 先修课程 建筑设计,城市规划设计等 教学用书 教材名称 教材编者 出版社 出版年月 版次 主要教材 现代城市设计理论和方法 王建国 东南大学出版社 2001 2版 主要参考书 城市建筑 齐 康主编 东南大学出版社 2001 1版 城市设计 王建国 东南大学出版社 1999 1版 一,教学目标和教学要求:
1.了解城市设计的概念及其与建筑,规划等相关学科的关系,熟悉城市设计的内容,历史发展.
2.较系统地掌握现代城市设计常用方法和分析技术
3.通过实际的城市设计问题获文献阅读研究,使同学充实自身能力和知识
二,教学大纲(含章节目录):
1.现代城市设计基本概念及其内涵
2.城市设计历史发展
3.城市空间的分析研究方法
4.城市设计的操作分析技艺
5.案例研究分析
三,教学周历
周次 教学内容 教学方式 1 城市设计概说,学习目的要求 讲课 2 城市设计概念的辨析 讲课 3 城市设计的历史发展 讲课 4 现代城市设计的由来及其社会背景 讲课 5 城市设计与建筑设计 讲课 6 城市设计与城市规划 讲课 7 城市设计方法1 讲课 8 城市设计方法2 讲课 9 城市设计调研技艺 讲课 10 绿色城市设计与可持续发展 讲课 注1:以上内容将上网公布,下面的内容将保存在研究生院.2.课程适用学位级别为:硕士,博士或硕博.3.开课学期为:春季,秋季或春秋季.4.授课语言为:汉语,英语或双语教学.5.适用学科范围为:公共,一级学科,二级学科,或论文范文学科.6.实践环节为:实验,调研,研究报告.7.教学方式为:讲课,讨论,实验或自学.8.课件地址指在网络上已经有的课程课件地址.9.主讲教师简介主要为基本信息(出生年月,性别等),研究方向,教学与科研成果,以100至500字为宜.
四,主讲教师简介:
王建国:1957年出生,博士,博士生导师,教育部长江学者特聘教授.
1982年毕业于南京工学院建筑学院,1989年获东南大学工学博士学位.
主持和参加多项国家自然科学基金项目研究课题和数十项城市和建筑设计项目,发表与城市设计相关的专着2部,论文40余篇,多次获得省部科技进步奖和设计奖.
五,任课教师信息(包括主讲教师):
任课
教师 学科
(专业) 办公
电话 住宅
电话 手机 电子邮件 通讯地址 邮政
编码
王建国 建筑学 83793109 83791028 13814095791 Wjg-cw@seu.edu. 南京,东南大学建筑学院
210096
研究生课程教学大纲
课程序号: 院(系,所):建筑学院
课程
名称 中文 学术专题 英文 Academic Lectures 待分配课程编号 课程适用学位级别 硕士 总学时 16 课内学时 12 学分 1 实践环节 研究报告 用机小时 开课院(系) 建筑学院 开课学期 春秋 考试方式 论文 课程负责人 教师
姓名 冷嘉伟 职称 副教授 e-mail lengjw@sina. 网页地址 授课语言 中/英 课件地址 适用学科范围 二级 适用学科名称 设计,规划,历史,技术,美术 实验(案例)个数 先修课程 教学用书 教材名称 教材编者 出版社 出版年月 版次 主要教材 主要参考书
一,教学目标和要求:
近年来,随着我院对外学术交流的扩大,来我院做学术报告的专家学者日益增多,学术报告水准也越来越高,我院组织的学术系列讲座呈专题化,体系化趋势,逐步形成相对独立完整的学术专题,为充分发挥学术报告的效能,促进研究生综合素质的培养,有必要使系列学术报告转化为一门特殊的专业限选课,其意义在于①通过专题学术报告使学生了解国内外业界最新学术动态与趋势;②为学生提供一个开放的学术交流平台,弥补日常课程教学中难以体现与表达的学术内容;③开拓学生学术视野,了解理论知识在实践环节中的运用过程及实际结果,把握社会需求.要求学生不仅是听,更需要思考消化,结合所选专题查阅相关资料,进行分析研究,并写出相应专题报告.
学院计划每学年开设学术讲座约36讲,每学年初列出本年度学术报告的主讲人,主讲内容及时间安排,研究生根据自己的学术兴趣或结合研究方向,有针对性地选择其中至少6讲,课前将所计划所选讲座专题及场次提出书面申请,经各自指导教师批准确认,报课程负责人处备案.考核方式为学生在第二学年底前递交3000-5000字论文.课题负责人将组织专题研究报告的批阅和评选,质量较高的论文由研究生自办杂志登录,突出的优秀论文将向有关专业期刊推荐发表.
二,教学大纲(含章节目录)
专题一:城市规划系列
专题二:现代社区规划与住宅设计系列
专题三:新技术,新思路,新建筑学院列
专题四:城市设计系列
专题五:现代室内设计系列
专题六:国外建筑师系列
注1:以上内容将作为中文教学大纲,在研究生院中文网页上公布,下面的内容将保存在研究生院.2.课程适用学位级别为:硕士,博士或硕博.3.开课学期为:春季,秋季或春秋季.4.授课语言为:汉语,英语或双语教学.5.适用学科范围为:公共,一级,二级,论文范文.6.实践环节为:实验,调研,研究报告.7.教学方式为:讲课,讨论,实验或自学.8.课件地址指在网络上已经有的课程课件地址.9.主讲教师简介主要为基本信息(出生年月,性别等),研究方向,教学与科研成果,以100至500字为宜.
三,课程负责教师简介:
冷嘉伟,副教授,硕士生导师.1987年7月,毕业于南京工学院建筑学院,获工学学士学位,1992年6月,毕业于东南大学建筑学院,获硕士学位,1994年至1995年,赴瑞士苏黎世高等技术学院(ETH-ZURICH)建筑学院进修.主要研究方向是建筑与城市环境的优化设计和历史文化名城保护的研究.
四,课程负责人信息(包括主讲教师):
任课
教师 学科
(专业) 办公
电话 住宅
电话 手机 电子邮件 通讯地址 邮政
编码 冷嘉伟 建筑学 025-83792464 025-83362637 13605192966 lengjw@sina. 南京,东南大学建筑学院 210096
研究生课程教学大纲
院(系,所): 建筑学院
课程申请开设类型: 新开□ √ 重开□ 更名□
课程
名称 中文 职业素质概述 英文 Survey of professional Quality 待分配课程编号 S00 课程适用学位级别 博士 硕士 √ 总学时 12 学分 2 实践环节 用机小时 课程类别 公共基础 专业基础 专业必修 √ 专业选修 开课院(系) 建筑学院 开课学期 春季 考试方式 考查 课程负责人 教师
姓名 高菘,刘小钊等 职称 高级建筑师,高级工程师 e-mail
archgao@sohu. 网页地址 授课语言 汉语 课件地址 适用学科范围 一级 所属一级学科名称 建筑学,风景园林 实验(案例)个数 先修课程 建筑设计,风景园林规划与设计 教学用书 教材名称 教材编者 出版社 出版年月 版次 主要教材 自编 新版建筑工程勘察设计规范汇编 中国建筑工业出版社 2005.12 1 一级注册建筑师考试辅导教材 《注册建筑师考试辅导教材》编委会 中国建筑工业出版社 2017.12 1
一,教学目标和要求:
本课程是建筑学科,风景园林学科必修的学位公共基础课程.教学的目的是使学生了解执业预备的职业基本素养,通过校企联合培养,联系实践,完善和提升学生的预备执业的职业素质.
教学要求:学生在学习和掌握建筑学,风景园林的基本专业知识基础上,通过本课程的学习,以建立和明确建筑师,景观设计师的社会责任为前提,了解并掌握我国建筑,景观工程领域的法律,法规,行政部门规章的基本内容和现行的基本建设程序等有关知识,了解建筑设计,景观设计相关业务及市场运作的基本范式,设计文件的编制及其质量要求.掌握我国建筑师注册制度的相关要求等.
二,教学大纲(仅供参考,可根据授课内容适当取舍):
1,建筑师的职业精神与社会责任
1)建筑学的社会意义及市场背景
2)建筑师的职业素养与社会责任
3)建筑师的机遇与挑战
2,执业建筑师的专业技能
1)执业,职业,专业的概念及内涵
2)执业建筑师的专业知识结构
3)执业建筑师的能力结构
3,建筑设计的基本流程及控制
1)建筑设计相关专业及其综合
2)建筑设计流程解析
3)设计过程控制
4,我国建筑行业规范,规定,标准概述
1)建筑行业常用,通用规范,规定及标准
2)行业强制性规范,规定,条文等解读
5,风景名胜区规划编制与实施
1)风景名胜区及相关概念辨析
2)风景名胜区规划的法规体系和技术规范
3)风景名胜区规划的层次
4)风景名胜区总体规划编制
5)风景名胜区详细规划编制
6)风景名胜区规划编制组织与实施
6,城市滨水景观空间规划设计与实践
1)城市滨水区景观及其规划设计城市滨水区景观规划城市滨水区景观规划城市滨水区景观规划城市滨水区景观.开课学期为:春季,秋季或春秋季.3.授课语言为:汉语,英语或双语教学.4.适用学科范围为:公共,一级,二级,论文范文.5.实践环节为:实验,调研,研究报告等.6.教学方式为:讲课,讨论,实验.7.课件地址指在网络上已经有的课程课件地址.8.主讲教师简介主要为基本信息(出生年月,性别等),研究方向,教学与科研成果,以100至500字为宜.
四,主讲教师简介:
高崧,男,1963年12月出生.1985年南京工学院(现东南大学)建筑系建筑学专业毕业.1996年11月东南大学建筑系建筑设计及其理论研究生毕业,获建筑学硕士学位.现任东南大学建筑设计研究院副院长,副总建筑师,城市建筑工作室设计总监,高级建筑师,国家一级注册建筑师,香港注册建筑师资格,建筑设计及其理论专业硕士生导师.发表学术论文多篇,曾获国家优秀设计银奖一项,建国六十周年建筑创作大奖一项,省部级优秀设计奖多项.
马晓东 男,1964年2出生.1986年金陵职业大学建筑学本科毕业,获学士学位.1992年东南大学建筑系建筑设计及其理论研究生毕业,获硕士学位.现任东南大学建筑设计研究院副总建筑师,城市建筑工作室设计总监,高级建筑师,国家一级注册建筑师,香港注册建筑师资格,建筑设计及其理论专业硕士生导师.发表学术论文多篇,曾获国家优秀设计银奖一项,省部级优秀设计奖多项.
袁玮,男,1969年2月出生.1991年6月东南大学建筑系建筑学专业毕业,获学士学位;2004年6月东南大学建筑学院建筑学专业毕业,获建筑学硕士学位.现任东南大学建筑设计研究院建筑设计综合二所所长,高级建筑师,国家一级注册建筑师,香港注册建筑师资格,建筑设计及其理论专业硕士生导师.发表学术论文多篇,曾获省部级优秀设计奖多项.
钱锋,男,1970年8月出生.1996年4月毕业于东南大学建筑系,获建筑学硕士学位.现任东南大学建筑设计研究院综合一所所长,研究员级高级建筑师,建筑设计及其理论专业硕士生导师.迄今已发表学术论文7篇,获省部级优秀设计奖7项.
刘小钊,男,高级工程师,主任工程师,国家注册城市规划师,硕士生导师,项目负责人,专业技术审核论文范文院技术委员会成员.1972年10月出生,1995年毕业于南京林业大学园林专业,获学士学位,1998年获工学硕士学位.1998年7月后在江苏省城市规划设计研究院从事城市规划,旅游规划,风景园林规划设计及相关领域的研究工作,主要研究方向为风景园林规划与设计.主持完成各类规划设计项目100余项,参加区域规划,城市规划等项目40余项,发表学术论文10余篇.
朱兴彤,男,高级城市规划师,国家注册城市规划师.1975年1月出生,1997年毕业于东南大学建筑系,获学士学位,2000年获工学硕士学位.2000年7月后在江苏省城市规划设计研究院从事城市规划,旅游规划,风景园林规划设计及相关领域的研究工作,主要研究方向为风景园林规划与设计.主持完成各类规划设计项目百余项,发表学术论文10余篇.主持参与项目获部省级以上奖励10余项.
五,任课教师信息(包括主讲教师):
任课
教师 学科
(专业) 办公
电话 住宅
电话 手机 电子邮件 通讯地址 邮政
编码 高 崧 建筑设计及其理论 83795610 13905179236 archgao@sohu. 四牌楼2号 210096 马晓东 建筑设计及其理论 83793830 13809030263 mmaxd@263. 四牌楼2号 210096 袁 玮 建筑设计及其理论 83793178 13901599426 yuanwei@seu.edu. 四牌楼2号 210096 钱 锋 建筑设计及其理论 83793178 13951772140 mmwz@263. 四牌楼2号 210096 刘小钊 风景园林 86968365 13851814862 liuxz@jupchina. 江苏省城市规划设计研究院 210036 朱兴彤 风景园林 86968377 13505151753 zhuxingtong@126. 江苏省城市规划设计研究院 210036
研究生课程教学大纲
课程序号: 院(系,所):建筑学院
课程
名称 中文 实验设计 英文 Design Laboratory 待分配课程编号 S10123 课程适用学位级别 硕士 总学时 40 课内学时 40 学分 2 实践环节 每一次课程设置一项具有真实内容与环境的实验性设计 用机小时 全部采用电脑教学 开课院(系) 建筑研究所 开课学期 春季 考试方式 设计作业评定 课程负责人 教师
姓名 张 彤 职称 副教授 e-mail hytong@seu.edu. 网页地址 授课语言 汉语或双语 课件地址 适用学科范围 一级学科 适用学科名称 建筑学 实验(案例)个数 每次课程一个 先修课程 公共建筑设计原理,城市规划设计原理 教学用书 教材名称 教材编者 出版社 出版年月 版次 主要教材 主讲教师编制的教学讲义 主要参考书 见推荐阅读数目
一,教学目标和教学要求:
教学目标
通过一系列具有真实背景和特别意义的设计题目训练,对其中设定的问题从理论层面和设计层面上作出实验性的探讨,要求学生在达到具体目标的设计过程中对理论性的问题作出思考和研究,体现研究生设计教学所应具有的理论性和学术性.
教学要求
本课程是一门以研究为导向的设计课程,共40学时.要求学生针对每次课程设计所设定的理论性主题和方法性主题,在八周的时间内完成并提交一份设计作业和一篇相关的研究论文.
二,教学大纲(含章节目录):
课程类型
硕士研究生选修课程
教学大纲
课程教学分三段进行:
第一段:以教师讲课为主,学生讨论为辅,教学内容主要为发布设计题目,讲解题目的背景知识,其中确定的理论性主题和方法性主题,讨论设计范例,做相关辅助性小题目练习.
第二段:展开设计研究,利用课堂和网络讨论阶段性设计结果,针对理论性主题写作研究论文.
第三段:设计作业评图,成果整理与展览,论文交流.
课程练习与成绩评定
设计作业:每个题目将根据内容对成果的表达作出要求和限定,学生以规定的方式提交设计成果.评图的全部过程将在一个公开的场合以公开的形式进行.设计作业成绩占总成绩的50%;
研究论文与辅助性小题目训练:研究论文被要求与理论性主题相关,可以是一个小专题研究,也可以是对设计的说明.课程的前期,可能会设计几个辅助性小题目训练,训练学生思维,加深对课程主题的理解.占总成绩的30%;
课堂讨论:在四周的设计过程中,每个学生至少公开表达阶段性设计和研究成果两次.占总成绩20%.
推荐阅读书目:
诺伯格-舒尔兹着,施植明译,《场所精神-迈向建筑现象学》,田园城市文化事业有限公司,台湾,1995
肯尼斯·弗兰姆普敦着,原山等译,《现代建筑――一部批判的历史》,中国建筑工业出版社,北京,1988
凯文·林奇,林庆怡等译,《城市形态》,论文范文出版社,北京,2001
拉普普着,张玫玫译,《住屋形式与文化》,境与象出版社,台北,1979
I.L.麦克哈格着,芮经纬译,倪文彦校,《设计结合自然》,中国建筑工业出版社,北京,1992
王瑞珠着,《国外历史环境的保护和规划》,淑馨出版社,台北,1993
Kenh Frampton, Studies in Tectonic Culture, The MIT Press, Cambridge, Massachusetts, 1996
Sir Banister Fletcher, "A History of Architecture", Charles Scribner's Sons, New York
Philip Pregill, Nancy Volkman, "Landscapes in History", Van Nostrand Reinhold, New York , 1993
William J.R.Curtis, "Modern Architecture Since 1900"(3rd, edition), Phaidon Press Limited, London, 1996
Christian Norberg-Schulz, "Meaning in Western Architecture", Studio Vista, London, 1975
Heinrich Klotz, "The History of Postmodern Architecture", The MIT Press, Cambridge, Massachusetts, 1985
Paul Oliver, "Shelter, Sign & Symbol", Barrie &Jenkins, London, 1975
三,教学周历:
周次 教学内容 教学方式 1 发布设计题目,讲解题目的背景知识,其中确定的理论性主题和方法性主题 讲课 2 讨论设计范例,做相关辅助性小题目练习 讲课,讨论 3 讨论设计范例,做相关辅助性小题目练习 讲课,讨论 4 设计研究,课堂讨论阶段性成果 实验,讨论 5 设计研究,课堂讨论阶段性成果 实验,讨论 6 设计研究,课堂讨论阶段性成果,本周末要求提交研究论文 实验,讨论 7 设计研究,课堂讨论阶段性成果,选择部分论文进行公开交流 实验,讨论 8 公开评图与展览 讲课,讨论 注1:以上内容将上网公布,下面的内容将保存在研究生院.2.课程适用学位级别为:硕士,博士或硕博.3.开课学期为:春季,秋季或春秋季.4.授课语言为:汉语,英语或双语教学.5.适用学科范围为:公共,一级学科,二级学科,或论文范文学科.6.实践环节为:实验,调研,研究报告.7.教学方式为:讲课,讨论,实验或自学.8.课件地址指在网络上已经有的课程课件地址.9.主讲教师简介主要为基本信息(出生年月,性别等),研究方向,教学与科研成果,以100至500字为宜.
四,主讲教师简介:
张 彤
1969年生于杭州.1992年毕业于浙江大学建筑学院, 1999年在东南大学获得博士学位.自2001年以来任东南大学建筑研究所副教授,国家一级注册建筑师.1995年受日本建筑师安藤忠雄资助赴日短期研修,1998年作为访问学者赴瑞士论文范文苏黎士高等工业大学(Eidgen?ssische Technische Hochshule Zürich)进行学术交流,1999年至2000年在法国巴黎机场公司(Aéroports de Paris)工程设计部工作.
任职期间曾主持和参与多项建筑工程设计,其中"镇海口海防历史纪念馆"于1998年获得建设部优秀建筑工程设计三等奖,"浙江杯"优秀工程设计一等奖,"中国人民解放军海军诞生地纪念馆" 于2000年获得建设部优秀建筑工程设计二等奖,江苏省优秀工程设计一等奖.曾合作编着《安藤忠雄》,合作主编《杨廷宝建筑设计作品选》,研究成果"THE TONGLI EXPERIMENT - I —— Function and Meaning in a Chinese Town" 在苏黎士高等工业大学校内出版,迄今为止在《建筑学报》,《建筑师》等核心学术刊物上发表十余篇学术论文,研究成果多次参加国际学术会议交流.
五,任课教师信息(包括主讲教师):
任课
教师 学科
(专业) 办公
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编码 张彤 建筑设计与理论 83794271-8005 83794461 13913843788 hytong@seu.edu. 南京,东南大学建筑学院 210096 杨志疆 建筑设计与理论 83794271-8007 83793639 13951614047 zhijiangyang@163. 东南大学建筑研究所 210096
研究生课程教学大纲
课程序号: 院(系,所):建筑学院
课程
名称 中文 日本现代建筑与建造 英文 Modern Architecture and Construction in Japan 待分配课程编号 课程适用学位级别 硕博 总学时 40 课内学时 30 学分 2 实践环节 调研 用机小时 开课院(系) 建筑学院 开课学期 春季 考试方式 研究报告 课程负责人 教师
姓名 钱 强 职称 教授 e-mail 论文范文@seu.edu. 网页地址 arch.seu.edu. 授课语言 汉语+日语 课件地址 适用学科范围 建筑学(*) 适用学科名称 建筑设计,城市规划 实验(案例)个数 100 先修课程 建筑设计,城市设计等 教学用书 教材名称 教材编者 出版社 出版年月 版次 主要教材 《日本近现代建筑》 TONG JUN 中国建筑工业出版社 1983年 第1次 主要参考书 《日经建筑》 《日经建筑》编辑部 日经BP社 半月刊 《新建筑》 《新建筑》编辑部 株式会社新建筑社 月刊 《建筑文化》 《建筑文化》编辑部 株式会社彰国社 双月刊
一,教学目标和教学要求:
日本和中国都是拥有各自传统文化的东方国家,两国有着非常相近的传统的建筑文化,又都是从近论文范文始接受西方建筑文化的影响并发展至今,日本的成功的经验和失败的经验对中国来说都有着特别重要的意义.
研究生通过本课程的学习,对日本的现代建筑有系统的全面的了解;把握现代建筑发展的最新动态和潮流;对真实的建筑(而不是纸上建筑)有全面的认识,从而提高建筑设计和研究的能力.
二,教学大纲(含章节目录):
本课程的特点如下:以[时间轴]为主线展开;以[最新案例]分析为主;以[建造]为切入口;以[第一手]材料,建筑家[直接的声音]为依据.
章节目录如下:
1.日本现代建筑发展史
2.建筑构成三元素
2-1.空间
2-2.素材
2-3.细部
3.建筑设计运作体系
3-1.工作室式建筑设计事务所
3-2.组织式建筑设计事务所
4.建筑评价体系
5.日本现代建筑分析(空间,素材,细部)
5-1.事例分析
5-2.实例分析
6.研究报告发表
三,教学周历
周次 教学内容 教学方式 1 日本现代建筑发展史(第二次世界大战前) 讲课 2 日本现代建筑发展史(第二次世界大战后) 讲课 3 建筑构成三元素·空间 讲课 4 建筑构成三元素·素材 讲课 5 建筑构成三元素·作为功能的细部 讲课 6 建筑构成三元素·作为表现的细部 讲课 7 建筑设计运作体系·工作室式建筑设计事务所 讲课 8 建筑设计运作体系·组织式建筑设计事务所 讲课 9 中期研讨 讨论 10 专题讲座(日本建筑家) 讲课 11 建筑评价体系 讲课 12 日本建筑界 讲课 13 日本现代建筑事例分析 讲课 14 日本现代建筑实例分析(黑川纪章,矶崎新,妹岛和世in南京) 调研 15 研究报告发表 讨论·总结 16 17 18 注1:以上内容将上网公布,下面的内容将保存在研究生院.2.课程适用学位级别为:硕士,博士或硕博.3.开课学期为:春季,秋季或春秋季.4.授课语言为:汉语,英语或双语教学.5.适用学科范围为:公共,一级学科,二级学科,或论文范文学科.6.实践环节为:实验,调研,研究报告.7.教学方式为:讲课,讨论,实验或自学.8.课件地址指在网络上已经有的课程课件地址.9.主讲教师简介主要为基本信息(出生年月,性别等),研究方向,教学与科研成果,以100至500字为宜.
四,主讲教师简介:
钱强(男),博士,教授,东南大学建筑学院建筑学院副主任,日本建筑学会正会员.1985年毕业于南京工学院建筑学院,1988年东南大学建筑学院研究生毕业获硕士学位,1992年留学日本,师从着名的剧场研究专家清水裕之教授,从事剧场建筑的研究,1998年获国立名古屋大学博士学位.曾在东南大学建筑设计研究院工作4年,日本竹中工务店设计部工作6年,2004年回东南大学建筑学院任教.从1993年至今任《室内设计与装修》杂志编委.
主要研究方向为现代剧场建筑及中国传统舞台空间研究,日本现代建筑与建造研究,建筑设计品质保证体系研究.已在日本和中国核心期刊和重要学术会议上发表了40多篇各种学术论文,其中"剧场的设置位置和都市形态的关系"等17篇有关剧场建筑策划和设计的系列论文在日本建筑学会计画系论文集,日本建筑学会年度大会,日本文化经济学会年度大会上发表.
在日本完成了40多项城市·建筑设计项目和5项设计竞赛项目,并获得四项奖项(2000年度日本都市公共设计中心会长奖,2003年度名古屋都市景观奖,2004年度爱知街区建筑奖,2004年度日本照明学会照明普及奖).
承担科研项目有:日本文部省科学研究费辅助金(国际学术研究):不同的社会制度下剧场建筑形态的比较研究—日本和中国的剧场的建筑计画和运营的比较(研究课题号:07044138),1995年度～1997年度,项目组成员.
五,任课教师信息(包括主讲教师):
任课
教师 学科
(专业) 办公
电话 住宅
电话 手机 电子邮件 通讯地址 邮政
编码 钱强 建筑学 83790291 84499046 13951881661 论文范文@seu.edu. 南京,东南大学建筑学院 210096
,
研究生课程教学大纲
课程序号: 院(系,所):建 筑 学 院
课程
名称 中文 数字化技术与建筑 英文 Digital Techniques and Architecture 待分配课程编号 课程适用学位级别 硕 士 总学时 40 课内学时 32 学分 2 实践环节 研究报告 用机小时 开课院(系) 建筑学院 开课学期 秋季 考试方式 考 查 课程负责人 教师
姓名 俞 传 飞 职称 副 教 授 e-mail yuchuanfei@seu.edu. 授课语言 汉 语 课件地址 适用学科范围 一 级 适用学科名称 建筑学 实验(案例)个数 先修课程 教学用书 教材名称 教材编者 出版社 出版年月 版次 主要教材 主要参考书 Architecture and Computers James Steele Laurence King Publishing 2001 数码建筑 刘育东 大连理工大学出版社 2002,7 1 数字化背景(前景)下的建筑及其设计 俞传飞 东南大学博士学位论文 2002,7
一,教学目标和教学要求:
教学目标主要是对电脑,网络,多媒体等数字化技术在建筑行业的各个层面上由来已久的广泛应用和深远影响,从相对宏观和全面的角度进行综合性的理论梳理和系统性知识讲授;力图弥补相关专业教育在具体技术关照,理论思索等方面的不足.
根据不同教学对象的阶段性特点,要求学生在学习掌握数字化技术在专业层面上的影响与应用的理论知识的同时,将本课程教学内容和相关专业教学的具体设计课题及研究方向有机结合;通过课题设计练习和课程论文讨论等形式,进行数字化技术的设计应用和相关专业交流及思考的训练.
二,教学大纲(含章节目录):
1.数字化技术的专业应用概况(4学时)
1.1 数字化技术的界定内容
1.2 数字化技术的直接专业应用
1.3 数字化技术的综合专业应用
2.数字化技术下的建筑与建筑师(6学时)
2.1 从形态的变化到内涵的丰富
2.2 作为设计者的角色演变与价值回归
— 要求结合实际建筑专业对象,展开具有针对性的专业评论和探讨
3.数字化技术下的建筑设计与表现(6学时)
3.1 设计与表现媒介的变迁
3.2 图示思维和数字信息处理
— 要求结合具体设计课题,训练数字化手段在具体条件下的理性运用和综合拓展
4.数字化技术下的设计与建造(6学时)
4.1 材料结构设备领域的数字化技术影响及应用
4.2施工建造领域的影响与应用
4.3从工业化生产到计算机集成制造
5.数字化技术下的建筑行业体系(4学时)
5.1教育体系到行业体系的转变与反思
5.2对技术与艺术的再思考
— 课业总结与交流:鼓励专业体系不同研究方向的相关思考,讨论课程研究报告的整理撰写(2学时)
6.拓展性内容讲座(2学时 × 2)
文字之美:文学中的生活与空间的虚拟化
影视幻象:影像空间中的数字化技术
电子绘笔:从传统媒介到Painter TM(一种模拟传统绘画笔触效果的绘图软件)
游戏空间:从电子竞技看数字化时代的媒介互动性
三,教学周历
周次 教学内容 教学方式 1 1.数字化技术的专业应用概况 讲课 2 3 2.数字化技术下的建筑与建筑师 讲课 4 5 — 结合实际建筑对象的专业评论和探讨 讨论 6 3.数字化技术下的建筑设计与表现 讲课 7 8 — 结合具体设计课题的训练 讨论 9 4.数字化技术下的设计与建造 讲课 10 11 — 结合具体建造应用实例的研究 讨论 12 5.数字化技术下的建筑行业体系 讲课 13 14 — 课程研究报告的整理撰写(课业总结与交流) 讨论 15 — 拓展性内容讲座1 讲课 16 — 拓展性内容讲座2 讲课 17 18
四,主讲教师简介:
俞传飞,男,1972年1月生,博士(后),东南大学建筑学院副教授.2002年于东南大学建筑学院获(建筑学)工学博士学位,2002-2004年于清华大学建筑学院完成博士后研究工作.多年来专注于数字化技术影响下建筑及其设计的发展与相关专业走向,在电脑与网络等数字化技术与建筑,设计及建筑师行业运作的互动关系,建筑建造(工艺)技术等方面进行相关理论研究和实践探索,在核心学术期刊发表多篇论文,并在"国家博物馆改扩建工程"等国际合作项目中实际应用相关技术与方法.其间,还曾从事相关专业教学工作,包括设计辅导,专业基础教学和实习指导等.
五,任课教师信息(包括主讲教师):
任课
教师 学科
(专业) 办公
电话 住宅
电话 手机 电子邮件 通讯地址 邮政
编码 俞传飞 建筑学 025-83792464 025-83691231 13512507884 yuchuanfei@seu.edu. 东南大学 建筑学院 210096
研究生课程教学大纲
课程序号: 院(系,所):建筑学院
课程
名称 中文 高技建筑——结构技术与环境能效设计 英文 Hi-tech Architecture:Structural expression and energy-efficient design 待分配课程编号 S00186 课程适用学位级别 硕 总学时 20 课内学时 18 学分 1 实践环节 研究报告 用机小时 6 开课院(系) 建筑学院 开课学期 春季 考试方式 考查 课程负责人 教师
姓名 方立新 职称 副教授 e-mail sptnj@sina. 网页地址 无 授课语言 汉语 课件地址 无 适用学科范围 一级学科 适用学科名称 建筑学 实验(案例)个数 4 先修课程 无 教学用书 教材名称 教材编者 出版社 出版年月 版次 主要教材 高技建筑 自编 无 无 无 主要参考书 Low-Tech,Light-Tech,High-Tech Klaus Daniels Birkhauser Publishers 1996
1 Wide Span Roof Structures Michael Barnes Thomas Telfod 1999 1 Energy Efficient Buildings Dean Hawkes and Wayne Forster W.W.Norton 2002 1
一,教学目标和教学要求:
补充建筑学院研究生所需的知识结构,支持学生站到学科前沿后发挥创新精神,要求学生在一定的深度上掌握当前高技建筑设计的主要技术特征.
二,教学大纲(含章节目录):
本课程教学计划为9周20学时.内容分两部分,第一部分讨论高技建筑的结构特征:
1.高技建筑的发展趋势
2.高技建筑的结构表现
3.高技建筑的新材料应用
第二部分讨论高技建筑的低能耗设计:
1.高技的生态建筑
2.低能耗的设计方法
3.现代围护结构的节能设计.
三,教学周历
周次 教学内容 教学方式 1 高技建筑的历史与发展趋势 讲课 2 高技建筑的结构表现和相应节点设计 讲课 3 钢,玻璃,膜材——新材料的综合应用 讲课 4 复杂曲面造型和数字化设计 讲课 5 可持续发展的高技建筑结构技术 讨论 6 高技建筑的能源策略 自学 7 低能耗设计思想驱动下的建筑造型创新 讨论 8 高技生态建筑在技术层面上的深入 讲课 9 透明,半透明等现代轻质围护结构节能设计的特别技术 讲课 10 11 注1:以上内容将上网公布,下面的内容将保存在研究生院.2.课程适用学位级别为:硕士,博士或硕博.3.开课学期为:春季,秋季或春秋季.4.授课语言为:汉语,英语或双语教学.5.适用学科范围为:公共,一级学科,二级学科,或论文范文学科.6.实践环节为:实验,调研,研究报告.7.教学方式为:讲课,讨论,实验或自学.8.课件地址指在网络上已经有的课程课件地址.9.主讲教师简介主要为基本信息(出生年月,性别等),研究方向,教学与科研成果,以100至500字为宜.
四,主讲教师简介:
方立新 男 副教授 出生年月:1969,9.于2002年东南大学建筑学院博士后出站,现在建筑学院从事建筑技术方向的教学.在国际专业期刊和会议上发表多篇文章,数篇被SCI,EI收录.
五,任课教师信息(包括主讲教师):
任课
教师 学科
(专业) 办公
电话 住宅
电话 手机 电子邮件 通讯地址 邮政
编码 方立新 建筑技术 57711278 sptnj@sina. 南京,东南大学建筑学院 210096
研究生课程教学大纲
课程序号: 院(系):建筑学院
课程
名称 中文 城市规划与设计 英文 Urban Planning and Design 待分配课程编号 S001501 课程适用学位级别 博士 硕士 √ 总学时 36 课内学时 36 学分 2.0 实践环节 18 用机小时 课程类别 □ 公共基础 □ 专业基础 □ √专业必修 □ 专业选修 开课院(系) 建筑学院 开课学期 春秋 考核方式 A. □ 笔试( □√开卷 □闭卷) B. □ 口试
C. □ 笔试与口试结合 D. □√其他 研究报告 课程负责人 教师
姓名 阳建强等 职称 教授 博士生导师 e-mail yjqseuud@jlonline. 网页地址 授课语言 汉语 课件地址 适用学科范围 二级 所属一级学科名称 建筑学 实验(案例)个数 先修课程 教学用书 教材名称 教材编者 出版社 出版年月 版次 主要教材 城市设计 王建国(主编) 中国建筑工业出版社 9/2017 1 主要参考书 城市规划原理 李德华 中国建筑工业出版社 6/2006 3 城市土地使用规划 (美)伯克等 中国建筑工业出版社 8/2017 5 现代城市更新 阳建强
吴明伟 东南大学出版社 9/2000 1
一,课程介绍(含教学目标,教学要求等)
"城市规划与设计"为专业必修学位课程,贯穿城市规划专业教学的全过程,是城市规划教学组织的主线与骨干,具有教师多,综合性和实践性强等鲜明而突出的城市规划专业特色,对城市规划专业建设和人才培养的成败具有举足轻重的关键性作用.
课程基于"规划设计"与"规划理论"交叉互动的教学框架,建立研究型教学和研讨性规划有机结合的教学培养模式,强调学生城市规划设计实际能力与综合能力的培养.教学组织采取课程负责人领衔,不同研究方向教师分工协作与团队授课相结合的方式,各主讲的专题内容设置紧密追踪国际发展前沿和国家,地方的经济建设需求.并让学生在研究生导师的指导下,结合规划设计实际工程,完成一项控制性详细规划,城市设计或总体规划.主要教学目标是让学生全面了解城市规划与设计的概念及其与相关学科的关系,熟悉掌握城市规划与设计的目标原则,工作阶段,编制方法和内容成果要求,培养学生职业性与创造性,思维能力与操作能力,分析能力与综合能力,自主能力与合作能力协调统一的综合能力.
二,教学大纲(含章节目录):
1.城市化与区域规划(王兴平)
2.小城镇建设与城乡统筹发展(王海卉)
3.城市历史文化遗产保护与规划(阳建强)
4.生态型城镇建设与规划(吴晓)
5.城市中心区发展与规划设计(孙世界)
6.城市居住空间发展(王承慧)
7.城市交通网络规划与设计(朱彦东)
8.控制性详细规划现实与创新(熊国平)shshj@sina. 东南大学建筑学院 210096 熊国平 城市与区域规划 83791751 15805181636 东南大学建筑学院 210096 权亚玲 城市规划与设计 83791751 13851520380 东南大学建筑学院 210096 王海卉 城市与区域规划 83791751 13915962550 东南大学建筑学院 210096 高源 城市规划与设计 83791751 13851960291 gaoyuanseu@yahoo. 东南大学建筑学院 210096 朱彦东 城市交通 83791751 13951674666 Zhuyandong_seu@yahoo. 东南大学建筑学院 210096
研究生课程教学大纲
课程序号: 院(系,所):建筑学院
课程
名称 中文 城市规划研究方法论 英文 Research Methodology of Urban Planning 待分配课程编号 S001508 课程适用学位级别 博士 硕士 √ 总学时 36 课内学时 学分 2 实践环节 用机小时 课程类别 □ 公共基础 □ 专业基础 □√专业必修 □ 专业选修 开课院(系) 建筑学院 开课学期 春 考核方式 A. □ 笔试( □√开卷 □闭卷) B. □ 口试
C. □ 笔试与口试结合 D. □√其他 考查 课程负责人 教师姓名 刘博敏 职称 教授 e-mail bmliu@126. 网页地址 授课语言 中文 课件地址 适用学科范围 一级 所属一级学科名称 建筑学 实验(案例)个数 先修课程 教学用书 教材名称 教材编者 出版社 出版年月 版次 主要教材 自编 主要参考书 城市规划资料集 中国城市规划设计研究院,建设部城乡论文范文主编 中国建筑工业版社 2003-2005 The Practice of Social Research Earl Babbie Wadswprth 1998 Eighth Edition CITY READER Richard T. LeGates and Prederic Stout Routledge
1997 First published 1996
一,课程介绍(含教学目标,教学要求等)(300字以内)
依据城市规划职业实践需求,系统介绍现代城市规划定量与定性研究理论与方法.通过课程学习,学生应了解与掌握城市规划研究的基本理论与实践研究方法,包括规划基础调查,评价与影响分析,预测与决策的研究方法.
二,教学大纲(含章节目录):
1.规划研究概论
2.规划调查
3.量化研究
4.系统研究
5.形态研究
6.学科交叉研究
7.影响评价与决策
8.研究表述与
总结：这篇课程讲课论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
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