简介:适合不知如何写审美文本方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于审美文本论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
邵双玲
美育是“五育”之一,它可以提高个体的素质,可以塑造完美的人格.如何在语文教学中培养学生对美的感悟,让他们心中有爱,胸中有情,也是素质教育的关键.因此,教师在平时的教学过程中,更应充分挖掘文本当中所蕴藏的美,让学生去发现,学会欣赏,学会创造,最终养成良好的审美素质.
一、依据文本,创设审美情境
作为语文教师,我们大家都知道,在给学生们教授任何一节新课时,都要设计一个具有足够吸引力的导语.为什么要这样做呢?原因很简单,就是为了激发学生们的学习兴趣和学习热情.导语设计得出色,学生学习新课的动力就加大了,这时你的课在某种程度上来说,也就成功了一半.同理可知,我们为了让学生少走弯路,能水到渠成地在课堂学习中发现美、欣赏美,首先必须要有一个与新课相关的美的情境的创设.学生在美的情境下更容易接受将要学习的新知识,更容易被感染,因而也就更有利于教师对学生进行审美素质的培养.
如我在讲授张若虚的《春江花月夜》之前,首先用多媒体给学生们播放了一曲《春江花月夜》,以此来营造美的情境.看着学生们那沉浸在优美乐曲中的笑脸,我知道,我成功了,学生已经被这音乐打动了,完全被带入到了一个春江花月夜的良辰美景之中.播放完音乐,我将音乐转成循环模式,降低音量,让这美妙的音乐始终萦绕在学生们的耳畔,在音乐的陪伴下,我和学生们开始了这首诗歌的学习.学生们学习气氛高涨,课堂讨论热烈,完全没有因为这首诗歌过长而有抵触情绪,反而在鉴赏过后,大家都有一种意犹未尽的感觉.结果一堂课下来,一些文学素养较高的学生居然能把全文背诵下来,这着实让我尝到了“创设审美情境”的甜头.
二、立足文本,品读中发现意境美
高中语文教学面对的是一个具有初步审美素质的群体.《普通高中语文课程标准》明确提出了培养目标：阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力等提升审美境界.依据这样的目标,我们要培养学生的审美素质,就要引导学生立足文本,品味好词语、好句子.教师在这一环节的作用就是当好指路人,也就是说当学生们面对新的知识时,教师要加以指导、点拨,让学生在学习过程中发现美、鉴赏美.比如,我们在鉴赏古代诗歌时,总少不了一类考察题型,那就是“炼字”.在我看来,学生们分析、鉴赏某个字如何用得妙,其实就是发现美的一个过程.如王安石的“春风又绿江南岸”中的“绿”字,学生在品味“绿”字的妙处时,也深切地感受到由“绿”字所营造出的意境美.再如张先的“云破月来花弄影”的“弄”字,宋祁的“红杏枝头春意闹”中的“闹”字,都可以让学生在品味的过程当中发现意境美.
三、深入文本,鉴赏中感悟情感美
白居易曾说：“感人心者,莫先乎情”.语文审美教学应以美感人,以情动人,用情感打开学生心灵的门扉.那么如何才能让学生体验到文学作品中的情感美呢?我认为应该分两步来做.首先,必须要求学生诵读文本.学生在诵读的过程中,不仅能体会语言文字的韵律美,同时也能深刻领会作者的思想情感.其次,在学生充分熟悉文本内容的情况下,深入文本进行鉴赏,最终使学生的思想情感达到与作者心灵相通的审美情景,然后诱发同步联想,激发审美情感,从而在鉴赏之中感悟情感美.如李密的《陈情表》,作者写得情真意切,感人至深.学生们在深入文本鉴赏的过程当中,诱发同步联想,将自己想象成为李密,在面临忠、孝两难的抉择时,深刻地理解了作者的苦衷,同时也深深地被作者的孝心所打动.
lbc审美性格测试:第1164期.余虹：当代审美文化的精神流向
四、超越文本,探索中创造美
教师教学时,应在学生充分掌握文本内容的基础上,有意给学生留下一些空白,让学生利用已有的知识和各种手段去大胆探索.这里所说的“空白”,其实就类似我们现在高考当中文本类阅读的探究题.不要用统一的标准去评判学生所给出的答案是正确还是错误,只要求学生探索出来的答案有理有据,能够创造出美来,就是有价值的.这样做,不仅能激发他们的审美感知,而且能体现语文教学的文化底蕴.如《红楼梦》中黛玉死前的“宝玉,你,你好等”话未说完,香消玉殒.那其中的“等”到底指什么?这是一种“审美空白”.就以此为一探究题,我让学生既要立足文本,又要超越文本去探索这省略号后面的信息.结果学生们给出了令人满意的答案.他们既遵循了原著,又在文本的基础上创造性的给出一个个充满了理性美的解释.所以,我说,我们语文教师在教学中不仅要培养学生发现美、感悟美的能力,最重要的是让学生在实践之中创造美.因此,教师在学生平时的学习和生活当中,应时刻引导、督促学生,结合自己的实际,从模仿到创造,真真实实的打造出属于他们自己的美.
作者单位：辽宁营口熊岳高级中学.
总结：此文是一篇审美文本论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
lbc审美性格测试引用文献:
[1] 华为性格测试查重
[2] 优秀审美教育论文选题 审美教育论文标题怎样定
[3] 审美文化专业论文题目 审美文化论文题目怎样定
