简介:关于本文可作为试点课程方面的大学硕士与本科毕业论文试点课程论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
湘电大教务字〔2017〕11号
关于2017年春季在全省电大开展
国家开放大学学习网试运行工作的通知
各分校,直属学院,省校教学部:
根据《关于2017年春季国家开放大学学习网和网络核心课程试运行工作的通知》(国开支持[2017]1号)要求以及全省电大2017年试运行情况,为进一步推进各市州电大熟悉国家开放大学学习网的运行,遵循积极稳妥的工作思路,经研究,决定本学期继续选取部分网络核心课程在全省电大范围内进行试点,现将有关事宜通知如下:
一,试点课程
国家开放大学学习指南等9门课程(具体见附件)
二,参与试点的人员
1. 2017年春季全体新生及全省电大注册修读试点课程的2017年秋季老生
2.国家开放大学学习指南课程考核未通过的老生
3.试点课程的各级教师以及管理人员,技术人员
三,总体安排
1.2017年春季新生及《国家开放大学学习指南》或《开放教育入学指南》课程考核未通过的学生都须在国家开放大学学习网上完成此课程的学习.
2.2017年秋季老生(一村一除外)在学习网上参加本学期9门课程的试点.2017年春季新生只参加《国家开放大学学习指南》课程试点.
3.国开学习网上试运行的网络核心课程包含完整的教学过程(含形成性考核),本学期参与试点的学生(指注册修读试点课程的学生)必须在国开学习网上完成试点课程学习和考核.各试点分校需按照网络核心课程的教学和考核要求组织学生学习(具体要求见附件).此外,《经济数学基础》课程在教学过程中如存在实际困难,可向省校教务处提出申请,经省校教务处批准后,可组织学生线下完成此课程的形成性考核作业,但"学习活动"模块需在网上完成.
4.试点范围外的学生仍在原有电大在线学习网(论文范文教学平台)上学习,其中"一村一名大学生计划"学生继续使用"一村一名大学生计划"远程教育网(《国家开放大学学习指南》课程除外).
四,工作要求
1.全省电大参与试点的分校要高度重视试点工作,须再次认真组织试点专业与课程的教师以及管理人员集中培训,保证试点工作的顺利开展.省校将检查试点分校的培训情况.
2.所有参与试点工作人员在全面熟悉国家开放大学学习网各项功能的基础上,要重点掌握与自己工作相关的学生空间,教师空间或管理空间的功能,尤其是各分校试点课程教学辅导教师需尽快熟悉试点课程相关要求,并在规定时间范围内登陆学习网完成学生作业批改.
3.所有试点学生都将通过学习网学习试点课程.学生如在学习网未完成学习任务,将不会获得课程形成性考核成绩.
4. 形成全省电大试点课程教学团队合作机制.9门试点课程责任教师组建全省网络试点课程教学团队,在试点过程中提高教学支持服务能力,促进课程团队成员之间教学研讨及教学经验的交流,探索基于网络教学团队的运行机制和网上教学模式.
5.根据国家开放大学
课程 试点 总结:晨风萨克斯网络学院免费试点课程第四课—流行萨克斯教学1
0340;要求和部署,试点工作结束后,各试点分校将收集试点过程中的各种信息,总结试点工作经验,撰写试点工作总结报告,并于期末开始之前提交给省校教务处.6.国开学习网的应用将作为2017年全省教学检查的重点内容之一,检查的主要内容包括学校的重视程度,培训工作,应用情况等.
五,支持服务
1.国家开放大学学习网*: ouchn.
建议浏览器依次为:谷歌Chrome,火狐,IE8及以上
国家开放大学学习网试点论文范文群:293750806
2.省校试点技术支持:李慈章 论文范文:0731-82822567
附件:2017年春季试点课程及形成性考核要求一览表
湖南广播电视大学电大教务处
2017年3月31日
附件:2017年春季试点课程及形成性考核要求一览表
序号 课程编码 课程名称 责任教师 形考比例 终考比例 形成性考核要求 形成性考核任务说明 是否双及格 1 02970 国家开放大学学习指南 李慈章 100% 无 网上学习活动和作业都在学习网完成 5次形考作业,系统批改 2 00815 计算机应用基础 杨秋芬 30% 70% 3次形考作业,包括客观题和实操题,需要责任教师及辅导教师引导学生学习,并由辅导教师评阅. 3 00975 经济数学基础12 杨芳 50% 50% 1.作业:包括4次测验 ,每次满分100分,折合成实际成绩为15分,共60分.需要辅导教师评阅 2.学习活动:包括4次,每次10分,共40分.需要辅导教师评阅. 否,但期末合格线35分 4 01182 企业战略管理 缪富民 60% 40% 1.4次形考作业,每次作业20分,共80分,需辅导教师评阅. 2.网上学习行为:共20分,主要考察网上学习的总体表现情况,由辅导教师评阅打分. 5 02307 西方经济学(本) 何英桥 60% 40% 1.形成性考核分为两部分:行为记录测评+形成性考核任务.其中,行为记录测评占形考成绩的30%,形成性考核任务的比重占70%. 2.形成性考核任务共四次,需要辅导教师评阅. 6 02641 学前教育原理 谢建罗 50% 50% 本课程形成性考核成绩占总成绩的50%,共50分,需辅导教师评阅,考核项目包括: 1.阶段性测验:共4次,每次满分100分,最后根据比例折合成课程成绩30分; 2."热点话题"讨论:每章1次,每次满分100分,要求完成其中2次讨论,共折合成课程成绩20分; 3.分享案例:可根据案例质量加1～5分,但形考任务总成绩不得超过50分. 7 02643 幼儿园课程与活动设计 谢建罗 50% 50% 本课程形成性考核成绩占总成绩的50%,共50分,需辅导教师评阅,考核项目包括: 1.形考作业:共3次,最后根据比例折合课程考核总分的30分; 2.话题讨论:每章1次,共6次,要求完成其中的2次,最后根据两次讨论总分折合课程考核总分的20分; 3.分享案例:可根据案例质量加1～5分,但形考任务总成绩不得超过50分. 8 02812 媒体辅助英语教学 彭爱武 100% 无 形考任务网上学习活动(任务)完成,参与论坛讨论,后台个人学习记录等情况,需要辅导教师引导并评阅 9 02515 中国现代文学专题 金在胜 50% 50% 形成性考核含4次阶段作业和2次主题讨论.需要辅导教师评阅 形成性考核成绩未达总成绩30%者,不能参加终结性考核.
总结：本文是一篇关于试点课程论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
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