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怎样写好理文章

主题:女老师和男学生 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-05

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学生老师论文范文

女老师和男学生论文

目录

  1. 女老师和男学生:尤老师学生钢琴演奏会

就自己教学中遇到的实际问题,完成一篇不少于 2000字的有针对性,总结性的小论文

   浅谈中职学校中问题生的教育和转化方法

   摘 要:中职校的学生多处于人生的青春期阶段,心理发育尚未完善,他们或因对前途感到迷茫而产生抑郁,他们心理活动是错综复杂的,这些学生往往会情绪低落,自暴自弃,沉迷网络,或因为从小缺少父爱或母爱而变得自我封闭,有的是中考的落榜,因"成绩差,纪律散漫"而备受指责和白眼,因而出现性格孤僻,甚至对社会产生抵触情绪,遇事易冲动而酿成大错,学校及社会的不少的恶性事件都是由于问题生引发的,因而在管理中,要多一些沟通,少一些责备,多一些鼓励,少一些批评,动之以情,晓之以理,让他们感受亲情,师生情和友情,感受集体的温暖,促进人性的回归.注重"教育"与"管理"相长,以人为本,人人是人才为宗旨,融管理于教育之中.

   关键词:中职生 厌学 自卑 逆反 无私奉献 正确教育观

   本人从事多年的中职校学生的教育教学和班主任工作,当前中职生中常见以下几个方面问题: ????1,厌学情结严重 :很多中职学生他们从小就不喜欢阅读,贪玩,不遵守纪律,爱搞恶作剧,大多数是不参加中考或者是中考的失败,落榜者.目前在我国,中职生中存在比较严重的厌学问题.有研究表明,三分之一以上的中职生有厌学现象.厌学的现象是学生厌恶学习或厌倦学业的情况,包括厌学情绪,厌学态度和厌学行为,严重者得厌学症.他们通常表现为情绪上厌倦学习,态度上消极甚至对抗学习,行为上被动应付或逃避学习,在具体行为上他们通常表现为上课无精打采,注意力不集中,无所谓自己的学习成绩,无所谓家长,老师的批评和感受,纪律松散,成绩不断下降.甚至严重的厌学会导致逃学,学习不适应症,学校恐怖症等.

   2,自卑心理严重 :这类学生大多数是中考的落榜者,他们自认为学习成绩差,不是读书料,读中职就是低人一等,无脸见人,再加上家长的错误教育态度使得这类学生萎靡不振,妄自菲薄,自甘落后,他们学习,做事缺乏信心,严重的阻碍自己的进步和成长.

   3,逆反心理突出???:这类学生对老师或父母的教育表现为很不服从,告诉他们不能这么做,他们偏要这么做,不服从学校,老师,班主任,班干的管理,甚至在课堂上,公共场合等公开顶撞老师...????

   4,娇生惯养 : 这类学生从小娇生惯养,以自我为中心,想干什么就干什么,从不懂得尊重别人,爱护别人的劳动成果,简单的劳动都不愿意参加,吃不得苦,吃不得亏,听不得别人的教育批评,一旦论文范文得不满足就使性子,使坏...

   5,?生性好动:这类学生生性好运,耐不住寂寞,上课安静不下来,或自己摆弄些什么,或硬和别人说话,喜欢打打闹闹,有时甚至找同学打架,课堂上爱开小差,爱搞小动作,他们不是故意捣蛋,多出于好奇,好动.

   6,沉迷网络者:随着网络的泛滥和手机的普及,厌学的学生就把自己寄托在网络游戏或手机游戏中,不管是在校园宿舍里还是在课堂上,手机从不离手,白天不听课,晚上不按时睡觉,就是玩手机.有时甚至夜不归宿,到校外网吧玩游戏通宵,他们全然不顾家长和学校老师的担心.

   因此,作为一名中等职业学校的班主任,教育教学工作者,在教育教学及班级管理过程中要特别关注学生的心理健康,针对问题学生的消极心理,班主任和老师应该不断变换角色,用热情点燃学生的希望之火,克服学生的自卑心理,消除学生的逆反情绪,提高学生的自理能力,以下是我的几点作法和经验:

   (1)树立正确的教育观 :作为教育教学工作者我们要坚信每个学生都可以教好的,没有教不好的学生,只有教不好的老师,每个学生是具发展潜力的,每个学生都是优秀的,只要教师认为他"行",多给他一点关注,他就会成功.老师或班主任要平等看待每个学生,对学生一视同仁.

   (2)无私奉献,热爱学生

女老师和男学生:尤老师学生钢琴演奏会

8;热爱学生是教育学生的前提,老师或班主任要对心理消沉的问题学生更应该投入火热的感情,有了火热的感情,才能以热烈的爱,温暖的胸襟,无限的关怀和高尚的师德情操与他们起情感上的联系,用爱去温暖他们冷却的心.

   (3)信任问题学生:学生是有向师性的,学生常常把老师的信任看成是最宝贵最需要的东西,只要得到信任就能唤醒他们沉睡的灵魂,使他们自尊自信从而会"痛改前非",实现良性转化.

   (4)学会宽容:学生转化,改正错误告别坏习惯,总是有一个进程的,出现反复是正常的现象,一般都要经历"进步----反复-----再进步------更大进步"复杂的过程,在与学生接触过程中许多老师会遇到这样的事:学生故意顶撞你,让你当众出丑,恶习重犯,这时就需要老师宽容学生,冷静处事才达到成功教育.

   (5)循循善诱,正面教育:问题学生辨别是非善恶能力低,犯错误是经常的,但他们不是一切都差,也有好的方面和闪光点,作为班主任要善于抓住问题学生的闪光点,如文体活动,书法,绘画,关心集体等一技之长,只要有进步,有好的苗头都要及时给予坦诚表扬激励,同时也要严格要求他们,诚恳指出他们的缺点帮助他们克服,不可一味迁就姑息.

   (6)利用集体的力量教育,帮助问题生:充分发挥班团干,团队小组,热心的同学,热情关心帮助问题生,不要鄙视,孤立他们,多开展一些有益活动,鼓励他们积极参加,根据实际情况设立奖项,让他们有机会得奖,从而调动他们的积极性,鼓励他们积极溶入到集体生活中,让他们感受到班集体的温暖,同时还可让优秀生和转化好的后进生帮助他们.

   总的来说对问题学生的教育是一项重要任务,因为它与个人的成长,学校的安定,家庭的幸福,社会和谐发展,民族的的素质息息相关,也是教育的难点,这就需要全校每位老师全方位投入,特别是班主任更是需要花大量的时间和精力在他们身上.同时家庭教育也是不可少的,家庭教育直接影响到学校教育的效果,老师必须重视家长的教育情况,密切与家长沟通,与家长一道教育好孩子.

   参考文献

   【1】万善正《中学班主任工作》中国科学技术出版社 2002.1

   【2】徐学莹《教育教学新编》广西师范大学出版社 2000.10

   【3】王屹《职业教育研究方法》北京师范大学出版社 2017.7

总结:该文是关于学生老师论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

女老师和男学生引用文献:

[1] 高校老师如何检测学生的期末论文
[2] 大连工业大学老师不帮学生论文查重
[3] 老师对学生平时作业论文查重
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