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教育学教育论文范文

　　广州大学教育学院的教育学科有着悠久的历史和雄厚的实力.1953年学校就开设了教育学类课程,教育学科在1995年获得教育学原理,课程与教学论两个二级学科硕士授权点,2005年获得教育硕士专业学位授权点.2017年获得教育学一级学科硕士授予权.2017年教育学被评为广东省优势重点学科.

　　当前,学科共有成员28人,其中教授14人,副教授11人,硕士生导师15人.前任学科带头人张人杰教授是国内外享有很高知名度的教育社会学家,曾任第三届国务院学位评定委员会学科评议组成员,中国教育学会教育社会学专业委员会主任委员.现任论文范文学科带头人刘晖教授是国内知名教育学者,中国高教学会教育管理研究会理事,广东省高等教育学专业委员会副理事长,广东省教育规划与政策专业委员会副理事长.

　　目前教育学科有一批团结协作,年富力强,充满活力的高学历高职称的中青年学术骨干.学科承担各类课题60余项,在《教育研究》《课程教材教法》等各类刊物发表论文140余篇,出版着作,教材39部;科研成果获得教育部全国教育科学优秀成果奖2项,广东省哲学社会科学优秀成果4项,广州市哲学社会科学优秀成果6项.学位点整体学术水平在广东省名列前茅,在全国教育学科排名中也位居前列.经过长期累积,形成了教育学原理,课程与教学论,教育经济学,学前教育学,高等教育学,教育技术学等六个特色鲜明的二级学科专业方向.

　　广州大学教育学院的心理学科也有着悠久的历史,是中国社会心理学的发祥地.1984年,以吴江霖教授为带头人的"社会心理学"获硕士学位授予权,这是我国第一个社会心理学专业硕士点.此后,心理学科一直稳步发展,至今心理学科已经拥有一级学科硕士学位授予权.2017年心理学被评为广东省优势重点学科.

　　当前,心理学科共有成员24人,其中教授13人,副教授5人,博士生导师5人,硕士生导师15人.论文范文学科带头人为叶浩生教授,是中国心理学会首批认证心理学家,国际理论心理学协会执委,《心理学探新》副主编,全国教育科学规划教育心理学学科评审组成员,全国博士后管理委员会第五届专家组成员,教育部心理学教学指导委员会委员,首届羊城学者论文范文科学家项目主持人,2005-2017年兼任中国心理学会副理事长,《心理学报》副主编.

　　心理学科具有较强的科研能力,近5年发表核心期刊论文168篇(在SCI/SSCI,《中国科学》,《心理学报》等权威期刊发表论文38篇),出版"十二五"国家规划教材2部,承担省部级以上课题26项,其中国家社科基金3项,国家自然科学基金3项,获省部级以上科研奖励5项.

　　教育学院硕士研究生的招生规模逐年扩大,当前共有在校学术型硕士研究生128人,专业学位型硕士研究生306人.教学条件也在持续改善.心理学实验室,教育技术实验室面积达1780平方米,拥有ERP,眼动仪,生理多导仪,脑生物反馈仪,非线性编辑工作站,移动录音工作站,数字音频工作站等先进实验仪器,设备价值总额1051万元,教育学,心理学藏书近7万册,中外文期刊(含电子期刊)近200种,基本能满足研究生学习与科研的需要.

　　与硬件设施相配套,教育学院有着完善的研究生实践与管理机制.我们与政府部门,学校,企业,部队与监狱等有着广泛的合作,能为学生提供不同类型的实习基地与丰富的实习机会.多年来,我们毕业生的就业率均为100%,很多研究生在广州等大城市找到了如意的工作.此外,我们还设立了各种奖励制度,保证真正论文范文兼优的学子能得到更多奖励的机会.凡学院在读的硕士研究生,除享受广州大学提供的各种丰厚的奖学金外,学院专门建立了研究生科研和学术活动奖励资助办法,为研究生的学习和研究营造良好的氛围.

　　另外,学院注重为研究生的进一步深造创造条件,目前已与台湾屏东教育大学,美国印第安纳州立大学等建立了长期的合作关系,研究生可作为交换生赴台学习,可以推荐优秀的硕士生去美国攻读博士学位和参加广州市菁英计划攻读博士项目.

　　本学院2016年拟计划招收硕士研究生100人,其中推免生8人(推免生人数以最后确认录取人数为准).

　　招生单位名称:教育学院联系老师:李老师论文范文:020-39366756

　　学科,专业名称(代码)

　　研究方向考试科目复试笔试科目同等学历加试科目参考书目 040101教育学原理

　　 01教育基本理论

　　 02基础教育

　　 03 教师教育

　　 ①101思想政治理论201英语一 633-1.全国十二所重点师范大学联合编写.教育学基础(第2版)[M].北京:教育科学出版社,2017.

　　 2.扈中平主编.教育学原理[M].北京:人民教育出版社,2017.

　　 3.王晓华,叶富贵主编.中外教育史[M].北京:首都师范大学出版社,2007.

　　 4.裴娣娜.教育研究方法导论[M].合肥:安徽教育出版社,1995.

　　同等学历科目参考书目: ①《教育哲学》,石中英(北京师范大学出版社,2007年版)②《新编教育社会学》(第2版),马和民(华东师范大学出版社,2017年版) 040102课程与教学论

　　 06课程与教学原理

　　同上

　　 ①课程与教学论

　　 ②教学设计与分析 633-同上

　　同等学历科目参考书目:

　　《现代课程与教学论学程》,黄甫全(人民教育出版社,2006年) 0401Z2教育经济学

　　 01教育经济学

　　 02教育财政学

　　 03学校管理学

　　同上

　　 ①教育经济学

　　 ②教育财政学 633-1.全国十二所重点师范大学联合编写.教育学基础(第2版)[M].北京:教育科学出版社,2017.

　　 2.扈中平主编.教育学原理[M].北京:人民教育出版社,2017.

　　 3.王晓华,叶富贵主编.中外教育史[M].北京:首都师范大学出版社,2007.

　　 4.裴娣娜.教育研究方法导论[M].合肥:安徽教育出版社,1995. .

　　同等学历科目参考书目: ①《教育经济学》,范先佐(人民教育出版社) 040105学前教育学

　　 01学前教育社会学

　　 02学前儿童心理发展与教育同上

　　教育案例分析 ①学前教育学

　　 ②学前儿童发展心理学

　　 633-同上.

　　同等学历科目参考书目:①《学前教育学》(第三版),刘晓东,卢乐珍(江苏教育出版社,2017年);②《学前儿童发展心理学》(修订版),周念丽(华东师范大学出版社,2006年) 040106高等教育学

　　 01高等教育原理与政策

　　 02高等教育管理同上教育案例分析 ①高等教育学

　　 ②高等教育管理学 633-同上.

　　同等学历科目参考书目:①《高等教育学》,潘懋元,王伟廉主编(福建教育出版社,2005年);②《高等教育管理学》,薛天祥主编(广西师范大学出版社,2001年). 078401教育技术学

　　 02信息化教育理论与学习技术

　　 03数字化学习环境与资源

　　 ①101思想政治理论

　　 ②201英语一

　　 ③636计算机基础(自命题)

　　 ④814教育技术学基础(自命题) 教学系统设计与教育技术学

江西省教育学历年考题:09教育学教育心理学动机-3

研究方法 ①教育传播学

　　 ②电视教材编导

　　一,初试参考书:

　　 1.许骏主编,《计算机信息技术基础》,科学出版社(第五版),2017.

　　 2.李康,《教育技术学概论》,广东教育出版社,2005.

　　 3. 徐福荫李运林胡小勇,《教学媒体的理论与实践》,北京师范大学出版社,2017.

　　 4. 何克抗,《信息技术与课程整合》,高等教育出版社,2007.

　　二,复试参考书目:

　　 1.何克抗主编,《教学系统设计》,高等教育出版社,2006.2.李克东主编,《教育技术学研究方法》,北京师范大学出版社,2003. 040201基础心理学

　　 01认知心理学

　　 02心理学基本理论 ①101思想政治理论201英语一组织行为与人力资源管理204英语二

　　 ③333-教育综合(自命题)

　　 ④918教育管理学

　　 (③教育综合由学校统一命题) 教育案例分析

　　 ①基础教育改革

　　 ②教育学原理教育综合包括教育学,心理学,总分150分,参考书目:①《教育学基础》全国十二所重点师范大学编写(教育科学出版社2017年第2版)②《心理学》姚本先主编(高等教育出版社,第2版,2017)③吴志宏等:《新编教育管理学》(第2版),华东师范大学出版社2017年版;萧宗六着:《学校管理学》,人民教育出版社2005年版. 0451教育硕士

　　 045114现代教育技术

　　 ①101思想政治理论

　　 ②204英语二

　　 ③333-教育综合(自命题)

　　 ④933教育技术学

　　 (自命题) 信息技术与课程整合案例分析 ①计算机基础

　　 ②教学系统设计教育综合包括教育学,心理学,总分150分,参考书目:①《教育学基础》全国十二所重点师范大学编写(教育科学出版社2017年第2版)②《心理学》姚本先主编(高等教育出版社,第2版,2017)

　　 ③李克东主编,《新编现代教育技术基础》,华东师范大学出版社 0451教育硕士

　　 045116心理健康教育

　　 ①101思想政治理论

　　 ②204英语二

　　 ③333-教育综合(自命题)