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"2017年新媒体新技术教学应用研讨会暨
第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动"教学设计表
学校 北京市第二十七中学 课题 平面镜成像 教师姓名 张薇 学科(版本) 人教版 章节 第四章 第三节 学时 1 年级 初二 教学目标 知识与技能 :了解平面镜成像的特点
过程与方法 :
1,经历"平面镜成像特点"的探究,学习对实验过程中信息的获取.
2,通过实验数据分析,误差分析讨论,培养发散思维,增强综合分析能力.
3,通过对设计实验的改进,增强解决问题
平面镜成像特点:A1探究平面镜成像时像距和物距的关系
的能力.情感态度与价值观:敢于发表自己的见解,初步形成与他人交流合作的意识. 解决教学重点难点的措施 重点:1,平面镜成像的特点 2,设计实验思想的形成
难点:1,用替代法进行实验设计 2,实验误差分析 学习者分析 学生在本课之前已经学习了光的直线传播和光的反射定律,已经具有前提知识.在日常生活中常见平面镜成像现象,但不知其物理原理,物理探究兴趣比较高.
教学环节 活动目标 教学内容 活动设计 媒体功能应用及分析 一,情景导入
提出问题
如何实现自检视力?
思考,大胆猜测.培养观察能力;激发学生的探究兴趣.)探究,.
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平面镜成像特点引用文献:
