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镇江市教育现代化小学评估
自 评 表
学 校 丹阳市延陵中心小学
校 长 贡才军
县级主管部门 丹阳市教育局
填 报 时 间 2017年9月15日
镇江市教育局制
填 表 说 明
1,《自评表》是校本评估的真实记录,也是专家组材料评审和现场考察的重要材料,请认真逐项如实填写,核对无误.
2,所有信息截止时间为申报截止日前."近五年"由填报当年向前推算,亦可按前10学期统计.除注明者外,均填当年的信息.
3,自评报告字数一般在2000字左右,要内容具体,重点突出,语言简练.
4,涉及到的名称应填写全称,不要简写或缩写.
5,填表时请注意表格下方的"注",按要求填写.
6,本表请用计算机打印,一式五份.开本为A4纸,文字一般用5号仿宋体,双面打印,左侧装订.电子文本一律用word文件制作.
7,文本样式一般不要自行调整,相关栏目填写不下,可延长文字框,但需保持文本的规范,美观.不另加封面.
8,县(市,区)教育主管部门应对自评表及附表的内容,数据认真审核,校正并盖章后,于申报截止日前集中报镇江市教育局.
本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容,完全明白虚假信息对小学评估的危害性.现郑重确认:所有内容完全真实,如有失实,愿承担全部责任.
学 校 校 长(签名) 本人认真审核了《自评表》及附表的全部内容,完全明白虚假信息对小学评估的危害性.现郑重确认:所有内容核实无误,如有失实,愿承担全部责任.
县(市,区)教育局
主管科室负责人(签名) 自评报告
丹阳市延陵中心小学建于1907年,现有12个教学班,学生总人数455人,教师54人.
近几年来,学校坚持不断改善办学条件,深入实施素质教育,稳步推进教育现代化切实提升教育品质,努力办人民满意教育.学校先后被评为"江苏省实验小学","镇江市平安学校", "镇江市绿色学校" "丹阳市文明单位","丹阳五四红旗团支部",同时也受到了老区人民的欢迎.
一,科学规划,努力完善办学条件
1.学校几经扩建,现占地面积16930平方米,建筑面积4012平方米,绿化面积5700平方米.学校拥有计算机84台,先后建成4个多媒体教室和一个网络教室,完成了校园网建设,各专用教室的装备配置到位,还建有东进电视机台,建立了一套监控系统,一套报警系统.学校藏书27689册,人均近61册,使用率达100%.每年为师生订阅各种杂志报纸40余种,全天候对师生实行全开架借阅,为每个班级配备图书柜.
2.我校十分重视校园文化建设,我们对校园景点,绿化,走廊等进行了整体规划设计,创设了"古训园","新风园","基石园","科技园","四贤园","运动园"共6个园区,使每个角落成为育人的景点.每幢楼都按照学校特色进行了系统的文化布置.
二,规范管理,不断提高办学水平
(一)规范办学行为.
1,把握办学方向
几年来,我校认真贯彻执行上级有关文件精神,提出"以人为本,弘扬个性,和谐发展"的办学理念,形成了"爱"的校训,"勤学守纪,团结奋进"的校风,"勤学善问,静思苦练"的学风,"自觉严谨,求实创新"的教风.学校积极探索实施素质教育的有效途径和办法,制定了素质教育三年发展规划.学校根据三年发展规划,细化为每学期的工作计划,措施具体,责任落实,实行了目标管理,成效明显.
2,规范管理制度
我校坚持"依法治校,以德立校"的办学原则,自觉规范办学行为,广泛开展普法,依法治理工作,积极而又稳妥地推进依法治教的进程,努力打造了法制校园环境,各项工作有章可循,有序开展,力争做到管理规范化,科学化,把依法治校同教育改革和发展结合起来,各项工作呈现出蓬勃生机.
3,加强师资建设
(1)建设一支"目标统一,团结一心,一身正气,一股干劲"的干部队伍.
学校配备了11名领导班子成员,其中党员5名,是一个年龄,职称,学历等都较为合理,素质较高,充满朝气.所有班子成员作风过硬,亲自深入教学一线,每学期高质量地完成"六个一":带好一个组,上好一门课,完成好一堂公开课,发表一篇文章,带好一个老师,分管工作有一个出色的成果.学期结束,全部参加教代会述职,接受评议.
(2)建设一支"敬业爱校,精业爱生,耐业爱岗,乐业爱己"的教师队伍.
学校在教师中广泛开展学习教师《职业道德规范》,师德先进典事迹活动,积极进行师德先进个人评选,行风评选.近几年来,涌现了一大批爱岗敬业,无私奉献的师德典型教师 .
学校积极创设培训条件,拓宽教师培训渠道.通过举办讲座,观看录相,听观摩课,集体备课评课等途径提高教师的专业素质.近几年来,我校语数外等主要学科教师每年都参加丹阳市级以上教师培训,全员参加学校举办的校本培训.通过培训学习,我校教师队伍的思想素质和业务素质都有了较大提高.任课教师中近10人次在丹阳市级上研究课;有150篇以上论文发表或获奖.有25人已取得本科学历,15人获得专科学历 ,专任教师学历达标率100%,普通话和计算机等级均达到规定标准 .现有小学中学高级教师2人,小学高级教师41人,小学一级教师8人.
(二)提高办学效益.
1,德育工作追求实效,着力创建文明健康和谐校园.
(1)在人文化的德育环境中丰富学生的人格素养
一是狠抓校内德育建设.抓住常规教育不放松,二是学校与家长,社会密切配合,对学生进行立体教育.
(2)在规范化的制度管理中发挥德育的积极功效.注重三抓:一抓培训提高,二抓建章立制,三是抓检查考核
(3)在系列化的养成教育中培养学生的行为素养.几年来,学校学生的文明行为习惯受到了外界人士的好评.
2,教学质量稳步提升,积极探索素质教育发展模式.
(1)完善管理
学校严格执行国家颁发的课程计划,开齐课程,开足课时,落实"减负增效"的有关规定,把好入学,转学,留级,休学四关,建立学生学籍和教学业务档案.坚持巡课,视导,考核,检查,行政随堂听课,值日领导一日三巡,学校教导处检查抽查相结合,成绩给予肯定表扬,不足问题指出并提出改正意见,年终对教学质量,科研成果突出的教师进行奖励,还优先评先.
(2)深入课堂
学校继续通过多种形式的听课制度强化课堂教学.开展了教研组赛课活动,推门听课活动,青年教师说课比赛,青年教师课题实践课展示活动等,年级组内开展"同伴互助"的听课活动,形成人人参与讲课,人人参加听课,相关行政人员列席参加听课,从而达到共同提高,共同进步.
3,体卫艺成绩显着,多层次发展学生个性特长.
学校认真贯彻体育,卫生两个条例,注重四抓:一抓食堂管理,二抓体育活动课安排,三抓卫生工作,四抓艺术教育课程按规定开设,定期举办艺术教育节.
三,课题引领,深入推进课程改革
1,延陵镇已有2500多年的历史,期间涌现过春秋大贤季子,东汉三代帝王师,包拯的祖先包咸,三国丞相韦昭,勇救岳飞后代的贡文宪,还出现过着名的牛郎织女的民间传说,现在还保存着省级重点文物"延陵季子碑"等.抗战初期,延陵是新四军茅山抗日游击根据地.学校结合延陵古镇的文化底蕴,确立了"老区学生三三三道德生活模式"的研究课题,初步构建起依托老区文化特色,也摸索出了配套的校本教材《厚德》.同时带领学生开展系列的活动,如徒步三十里赴贺甲,季子庙采访体验,能够够让学校的课题研究真正对学生的发展提供帮助.
2,为教师专业成长搭建平台,让不同层次的教师都能展我所长,改我所短,取得进步.定期派遣教师外出学习,利用学校网络开展教育教学研究,结合教师实际中存在的问题展开讨论等等.
四,紧跟步伐,高位建设教育信息化
1,我校局域网与丹阳教育城域网相连,校内所有办公室,教室,活动室,专用教室都有信息结点.网络设备有专用机柜摆放,做到有序,标识清楚.网络拓扑结构图上墙.平时管理专人负责,日志清楚,特别注重网络设备的安全,正常运行,能满足师生利用网络的要求.学校网站有资源教学平台,行政管理平台,学籍管理平台,电子图书,班级网站,教师博客,重视教师的信息技术培训.
五,放眼未来,有效提升教育质量
学校端正办学指导思想,全面贯彻党的教育方针,坚持德育为首,五育并进的原则,学生的素质得到了全面的提高.学生思想素质和品德得到升华,学科成绩不断提高,各学科及格率优秀率均在西南部居前列,合格率在95%以上,优秀率在80%以上,在各级学科类竞赛,调研活动中都有突出表现,绝大多数学生体能良好,有广泛的艺术,制作,科技,英语,信息技术,体育等爱好.历届毕业年级毕业率100%,合格率98%以上.
学校还在丹阳范围内组建了唯一的一个小学男子足球队,还取得很好的成绩.
天时人事日相催,冬至阳生春又来.在全体老师的共同努力下,我校以校训"爱"为纽带,师生们友爱共进,教研氛围浓厚,学生文明守纪,校园和谐温暖,教育教学质量又有了明显的提升.我们未来还需继续努力,书写延小崭论文范文章！
二,分项评述
2017年9月—2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A1-C1 (1)按德才兼备的原则,配备正副校长,教导主任(德育主任),教科室主任,总务主任,少先队大队辅导员. (2)专业结构,能力结构,年龄结构相对合理. 6 自 评 概 述 (一)基本情况 1.按照学校《章程》规定设置处室岗位职数,明确任职条件和岗位职责,并向全校公布.经过个人申报,公开竞聘,论文范文测评,组织考察,校内公示,决定聘用等程序产生学校新一届领导班子,明确各个岗位的行政分工,签订目标管理责任状.目前我校有校长1名,副校长1名,教导主任3名,德育主任2名,教科室主任1名,总务主任2名,校长办公室主任1名,合计11人.其中50周岁以上1人,45周岁以上3人,40周岁以上5人,35周岁以上2人;本科学历占63.6%,大专以上学历100%.
2.各职能处室实行校长负责制下的"主任负责制"和"目标管理责任制",在党支部,校长室领导下开展工作.校长室按照班子建设的有关要求指导部门管理工作,积极创建"学习型,服务型,创新型"行政队伍,推行高站位决策,低重心运行,近距离服务的"走动式"管理模式,从思想素质,教育水平,管理能力,工作作风,履行职责等方面实行每月考核和学期绩效考核,落实奖惩措施.
3.近年来,全体班子成员能够以身作则,率先垂范,努力提高自己的师德修养,学术水平和管理能力,行政队伍的凝聚力,影响力和战斗力得到显着提高.班子成员中,有校长贡才军获2017年度全国教育科研先进个人,1人两次被评为丹阳市优秀教育工作者,有12人次被评为丹阳市级以上各种类型的先进个人,有2人次在省级刊物发表文章,11人取得小学高级以上职称,5人获县市级以上骨干教师称号. (二)主要问题 无 (三)整改计划与措施 无
二,分项评述
2017年9月—2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A1-C2 (1)积极推进干部制度改革,班子团结协作,作风论文范文,廉洁自律,开拓创新,威信较高,成员的学历和岗位培训合格. (2)能胜任1-2门学科教学,并成为教学骨干. (3)校长具有现代教育思想和正确的办学理念,依法治校;能结合本校实际全面推进素质教育,在理论和实践上积极探索. 8 自 评 概 述 (一)基本情况 1.学校积极推进干部制度改革.新学年学校根据事业发展规划和《章程》,科学设置中层领导岗位并进行公示,通过自我推荐,论文范文评议,竞争上岗产生中层干部.领导班子分工明确,责任到人,积极推行高站位决策,低重心运行,近距离服务的"走动式"管理模式,广泛听取群众意见,接受群众监督,在广大群众中有较高的威信.如今班子成员7人本科学历,4人大专学历,积极参加岗位培训,全部达到合格标准,做到持证上岗.
2.学校中层以上领导均能胜任1-2门学科教学,11名成员镇级学科带头人以上8人,其中市级以上教学骨干达2人.
3.学校要求行政领导师德师表优于教师,工作时间多于教师,课堂教学硬于教师,教育科研好于教师,参与活动先于教师,日常管理服务教师,言行举止引导教师,工作作风感染教师.全体行政团结协作,开拓创新,自加压力,奋发进取,成绩突出.每学期论文范文测评,教师满意率一直保持在98%以上.
4.校长多年来一直从事基础教育管理和教师培训工作,积极参加国家行政学院的远程教育培训和教育部组织的学习,具有现代教育思想和正确的办学理念,坚持以人为本,依法治校;能结合本校实际,在道德教育,体艺教育上形成了明显的办学特色.学校不断创新思路,优化教育管理,引导实践探究,促进自主发展,体验教育享受,实现自我超越. (二)主要问题 无 (三)整改计划与措施 无 二,分项评述
2017年9月—2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A1-C3 (1)按编制配齐教师,特别是配齐专职英语,科学,体育,艺术(音乐,美术),计算机教师.
(2)配备专职或*卫生保健教师,档案管理员和图书资料员. (3)教师年龄,学科,专业技术资格分布合理,适应并满足教育教学工作的需要. 13 自 评 概 述 (一)基本情况 学校能按需设岗,语文教师12名,数学教师12名,专职英语教师5名,专职科学教师1名,专职体育教师3名,专职音乐教师2名,专职美术教师2名,专职计算机教师1名.在岗教师数量能满足教育教学工作需要,教育教学质量高,处于西部片前列.所有专职教师40人有大专以上学历,镇级以上教学骨干有20名.配备专职图书资料管理员1名,*保健教师1名,*档案管理员1名.
近5年有20多名教师在丹阳市级赛课和基本功竞赛中获二,三等奖,有多名教师在丹阳市级获奖或上展示课.
教师年龄结构较合理,老中青搭配合理,全校任课教师42名,35周岁以下教师18名,占42.86%;36周岁至45周岁12人,占28.57%;46周岁至55周岁11人,占26.9%;56岁以上教师1人,占2.39%.本科学历教师25人,占59.5%;大专学历教师15人,占35.7%;中师学历教师2人,占4.8%.教师专业技术资格分布合理,小中高教师2人,小学高级教师31人,小学一级教师9人. (二)主要问题 无 (三)整改计划与措施 无
二,分项评述
2017年9月—2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A1-论文范文 (1)在岗教师必须具有相应教师资格证书,教师学历达标率100%,其中大专以上学历城市达80%以上,农村达70%以上.45周岁以下教师通过全国中小学教师教育技术初级水平(或省信息技术与课程整合)考试,35周岁以下教师达到中级水平. (2)教师敬业爱岗,为人师表,师德师风好. (3)教师具备素质教育观念,积极参与教科研活动,有良好的教学基本功和较高的教学业务水平.市(区)骨干教师和学科带头人达10%以上,有大市及以上骨干教师或学科带头人. (4)有切实可行的师资培训计划,并认真组织实施,有成效. 13 自 评 概 述 (一)基本情况 我校非常重视教师队伍建设,一直切实提高教师的业务技能和专业水平.学校针对优秀教师的不断流出,以校本教研为抓手,逐步形成了基于"专业引领——科研助力——平台操作——课堂反思——同伴互助"为行动方式的教师校本教研模式 ,在培训中磨砺教师,在实践中赏识教师,在工作中成就教师.目前我校任课教师42位,学历达标率100%,其中大专以上学历40人,达95.2%.55周岁以下教师全部通过 "省信息技术与课程整合"考试,35周岁以下教师均达到中级水平.学校有市(县)骨干教师和学科带头人4人,占教师总数的10%,镇校级学科带头人20人,占教师总数的48%以上.每位教师都为自己成长设计了宏伟蓝图,工作跟着目标走,成功随着理想来.
全校积极开展以"三爱"为中心的师德教育活动,严格贯彻镇江市教育局关于"加强中小学教师职业道德建设的'八要''十不'要求",行政人员以身作则,率先垂范,吃苦耐劳,任劳任怨;教师不搞有偿家教,爱岗敬业,无私奉献,严谨笃实,与时俱进,在学生和家长心目中树立起了良好师表形象.通过青年教师演讲,师德征文等多种形式引导教师爱岗敬业,为人师表.每学期都开展文明教职工,文明办公室,文明教研组等评比活动,并推选优秀教师在大会上发言交流爱岗敬业的优秀事迹.现教师队伍普遍形成了了爱岗敬业,积极向上的风尚.
根据学校十二五规划,学校进一步完善了拔尖人才管理要求和考核制度,制定了切实可行的教师十二五发展和培训方案,激励全校教师转变观念,放眼未来,积极自动,外练课堂教学基本功,内修教研科研功,不断提升自我,塑造了一支具有现代教育理念,德高艺精,勇于创新,乐以奉献的教师队伍.
学校坚持在实践中发现问题,在实践中研讨问题,在实践中解决问题.学校管理人员深入课堂,了解教育教学实际情况,做到管理育人,服务育人,教书育人.学校定期开展校内研究课,随堂听课,骨干教师展示课,青年教师汇报课,以课堂为主阵地,全面落实素质教育,提升教育教学质量.我校学生素质高,有特长,后劲足,受到高一级学校的好评. (二)主要问题 无 (三)整改计划与措施 无 二,分项评述
2017年9月-2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A1-C5 生均用地面积和生均建筑面积及普通教室,各专用教室数量符合《江苏省小学基本实现现代化校舍建设标准》(原省教委苏教综改办〔1995〕7号)要求,学校绿化覆盖率达三分之一以上,学校无危房. 20 自 评 概 述 (一)基本情况 丹阳市延陵中小学现有学生455人,占地面积为16930平方米,生均37.2平方米;学校建筑面积为4012平方米,生均8.8平方米;学校活动场地面积为5536平方米,生均12平方米.普通教室14个,与课程配套的专用教室 11个,其中科学实验及准备室106平方米,仪器室75平方米,图书室75平方米,阅览室75平方米,计算机网络教室面积75平方米,劳技教室面积73平方米,美术及准备室75平方米,音乐及音乐器材室125平方米,舞蹈及舞蹈器材室75平方米,体育器材室75平方米,多功能教室220平方米.各专用教室数量已基本达到《江苏省小学基本实现现代化校舍建设标准》要求(原省教委苏教综改办〔1995〕7号).学校绿化面积为5700平方米,覆盖率达学校总面积的三分之一以上.学校建有200米环形运动操场,水泥篮球场2块.使学生具有宽敞的运动场所.学校改进食堂设施,学生在校就餐率高,建成了群众满意食堂和镇江市B级食堂.
学校近年来先后被评为 "镇江市级园林式单位","丹阳市绿化达标单位","镇江市平安校园","丹阳市无烟单位","镇江市绿色学校".
(二)主要问题 无
(三)整改计划与措施 无
二 分项评述
2017年9月-2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A1-C6 体育装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准》(小学分册)的要求. 10 自 评 概 述 (一)基本情况 学校十分重视体育教育,并成立体育工作领导小组,保证了学生每天一小时的体育活动时间.现配有3名体育专职教师,近几年来相继投入30余万元建设场地和购置体育器械,学校现有水泥篮球场2个,足球场1个,标准的200米的环形跑,道联合器械1组.学校现有体育器材使用面积达75平方米.足球场有种植草坪.体育器材能达到《江苏省中小学教育技术装备标准》(小学分册)的要求.
一,器材,设备及环境管理
1,各项规章制度都能张贴上墙,并做好台账资料的管理工作.
2,体育装配管理科学合理,体育器材,设备全部入柜,分类存放,合理排列,定橱定位,摆放有序.
3,确保器材,设备随时处于可使用状态,器材,设备定期保养,做好防尘,防潮工作.
4,保持活动场地,器材室整洁,营造良好的体育教学氛围.
二,器材的使用和管理
器材室有专门的管理人员,管理规范有序,每天器材使用有登记,器材使用率率达100%.
三,学校认真贯彻《学校体育工作条例》,加强体育教学的过程管理,每年春季,一般是在四月下旬举办春季小学生田径运动会.冬季定期组织小学生冬季三项运动会.我校田径队是丹阳市乙级队.学校近几年组建了丹阳市唯一的一支小学生男子足球队,近三年我校体育方面获得成绩:2017年镇江市少儿足球比赛(男子乙组)第三名,团体第二名;参加省长杯比赛中获第二名;2017年获丹阳市阳光体育示范校;2017年镇江市少儿男子足球比赛(男子甲组)第三名,(男子乙组)第二名; 我校在2017年,2017年丹阳市五年级学生身体素质抽测中获第三名.2017年黄冬明老师被评为丹阳市"2+1"工作先进工作者.
四,在丹阳市教育局对全市中小学教育装备技术管理工作进行了全面检查中,我校获得全市中小学教育装备技术管理工作较高评价.
(二)主要问题 无塑胶跑道
(三)整改计划与措施 筹建塑胶跑道
二,分项评述
2017年9月-2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A1-C7 艺术装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准》(小学分册)的要求. 12 自 评 概 述 (一)基本情况 我校普及艺术教育,在艺术专用教室的建设和各类装备配备方面投入资金,使各类硬件设施和装备均达到了标准,并逐年有新的投入和配置.目前学校美术室使用面积达75平方米,设有有儿童画室,书法教室,器材室,舞蹈房.
学校配有专职美术教师2名,美术室用于美术教学,美术作品欣赏.美术室配有专用课桌48张,丰富,灵活的光线组合,丰富,多样的写生几何石膏像.较好的音视频设备,有上下水设施.学生书画作品陈列于学校教学楼及综合楼走廊.近3年来,参加学生书法等级考试有200多人次.其中有好多学生分获6,7级证书.儿童绘画比赛获奖人数达30余人.
学校配有音乐教室1个,专职音乐教师2名.音乐教室专门配有一架钢琴,还有较好的教学,音响设备,良好的室内声学效果,可移动,可自由组合的学生方凳,方便教学.形体舞蹈室设置了木地板,练功把杆,钢琴和宽幅平面镜及较好的音视频设备.器材室配备有2把大提琴,2架扬琴,4把二胡,3把琵琶,古筝1架及其他音乐实施设备.近几年来我校的艺术教育富有特色,成绩显着.2017年我校文艺队在丹阳市小学生文艺汇演中获得团体三等奖,2017年舞蹈队在市文艺汇演中获得二等奖,合唱队获得三等奖.
学校的艺术教育装备条件满足了农村家长希望孩子具有一项艺术专长的愿望,使农村的孩子也真正享受到了优质教育.
(二)主要问题 无
(三)整改计划与措施 无
二,分项评述
2017年9月-2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A1-C8 信息技术装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准》(小学分册)的要求.
12 自 评 概 述 (一)基本情况 教育信息化建设是学校推进与实现教育现代化的有力抓手,我校一直十分重视教育信息化建设.自1995年第一台计算机进入我校校园,本着为教育教学和教育管理服务原则,可持续发展原则,适度超前原则,不断加大对信息化建设的力度.我们已走过了近十五,六年的信息化建设发展历程,现已形成了配备齐全,功能完善,使用科学,管理有序的教育信息化办学规模.
近几年,我校以追求领先,追求创新,追求论文范文的态势,科学构建校园网络硬件环境,推动了教育信息化健康,协调发展.目前我校教育信息技术装备指标全部达到《江苏省中小学教育技术装备标准》(小学分册)的二类标准要求.学
学校:武术学校学生食堂斗殴 拍电影啊！
校拥有计算机网络教室1个;网络环境下功能齐全的多媒体教室与班级之比为1:3;配计算机资料及工作室(软件制作室)1个;拥有电信级三层交换机的网络管理中心1个;闭路电视系统1套;计算机控制的校园广播系统1套;红外全天候的视频监控系统1套;报警系统1套;总共拥有计算机84台,师机比4:1,生机比达6.6:1.学校以坚持全面推进信息技术在教育教学,教育管理,教师专业发展等方面的应用为目标,近几年相继投入了10余万元用于信息技术的软硬件建设,满足了全体师生教育,学习和学校管理的需要.
(二)主要问题 无
(三)整改计划与措施 无
二,分项评述
2017年9月-2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A1-C9 图书馆装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准》(小学分册)的要求. 12 自 评 概 述 (一)基本情况 我校拥有纸质图书27689册,生均61册,各类报刊杂志达42多种.
学校图书馆室面积75平方米,阅览室面积75平方米.图书管理系统由教育局统一装备配送,图书馆放置的书架,报刊架,书柜,书架和报刊架的高度适宜,方便小学生使用.配有办公设备,装订设备.有防火,防潮,防虫,防尘,防晒,防盗,消毒设施,室内采光通风良好.根据小学生的身心特点,营造了生动活泼,积极向上的读书氛围.
学校1名专职图书管理员,具有图书室专业知识,受过市级以上的专业培训,具有一定的计算机操作技能.热爱图书室工作,有较强的主动服务意识,乐于奉献,勇于创新,具备本科学历并保持相对稳定.
学校图书室有检查,有评价,有总结,有学校领导分管,并在经费上予以保证.购进新书能及时验收登记和编目,及时验收,登录,分编,上架,流通.建立健全了学校图书馆各项管理制度,如:《管理人员岗位职责》,《阅览规则》等,给全校所有学生都配备了借阅卡,全天开放.学生每学期借阅图书达到20册以上.
管理员运用剪报,图片,图书等开展宣传教育活动,广泛搜集各种资料,采集整理网络教育教学动态和前沿信息.学校开设阅读指导课,阅读课上,指导学生做读书卡片,写读书笔记,记读书心得和体会,介绍读书知识,推荐名人读书方法,帮助他们选择适合自己的读书方法.学校还通过开展健康有益的读书,评书活动来提高学生的阅读兴趣,丰富学生的文学素养.学生在市级读书比赛中多人获得不同的等第的荣誉和奖状.
(二)主要问题 无 (三)整改计划与措施 无 二,分项评述
2017年9月-2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A1-C10 实验室,《劳动与技术》课程实践室装备《江苏省中小学教育技术装备标准》(小学分册)的要求.
12 自 评 概 述 (一)基本情况 我校实验室,劳动与技术课程实践室装备基本达到《江苏省中小学教育技术装备标准》(小学分册)的要求.
我校有1个实验室,使用面积达75平方米,学生实验室光照度好并安装窗帘.实验室内环境噪声低,用电负荷留有余地,已安装漏电过载保护器和可靠的接地保护,设置给排水系统.有1台电脑,液晶投影,教师演示台,并设25个防锈水嘴,防堵,防臭水池;有师生专用水源. 配备防火(两个灭火器),防潮(采用水磨石子地),防盗(室内装有ck报警,室外有监控)等设施设备.实验室座位安排合理,所有学生可以清楚看见教师演示.学生实验开设率达100%.并有实验记载.实验仪器室1个,面积达75平方米.器材达到《江苏省小学教学仪器设备配备目录》二类标准.
学校因地制宜,结合学校的实际情况,开辟学生《劳动与技术》的课程实践室,劳动实践基地,实践室使用面积73平方米,符合《江苏省中小学教育技术装备标准》(小学分册)的要求.学校建有校外学生劳动实践基地1个,学生定期到劳动实践基地进行社会实践.
(二)主要问题 无
(三)整改计划与措施 无
二,分项评述
编号 评 估 标 准 自评结果 A2-C11 坚持社会主义办学方向,认真贯彻《教育法》,《义务教育法》等法律,法规,积极落实《论文范文论文范文,国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》以及《省教育厅〈关于切实减轻中小学生过重课业负担〉的通知》等文件要求,措施扎实有效,学生的全面素质有明显提高. 10 自 评 概 述 (一)基本情况 学校坚持社会主义办学方向,认真贯彻《教育法》,《义务教育法》等法律,法规,积极落实《论文范文论文范文,国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》以及《省教育厅〈关于切实减轻中小学生过重课业负担〉的通知》等文件要求,落实减负措施.努力做到高课程执行力,高课程意识,高课程实施效率,减少作业时间,减少作业难度,减轻书包重量,多辅导暂差生,多组织各种社团活动,多开发身边的教学资源,多与家长合作.
学校还制定一系列措施,促使全体教师树立正确的教育观.这些措施是:第一,严格执行教学计划,不擅自挤占课时,不提前结束课程和提早复习课程;第二,严格清堂,静校制度,确保学生有朝气蓬勃的晨间,?轻松愉快的课间,生动活泼的午间,主动自主的傍晚;第三,严格控制学生作业量,力求做到堂堂作业堂堂清,当天作业当天清,一,二年级无书面回家作业,其余年级按规定时间布置作业;第四,杜绝未经教育行政部门统一审批的各类学习辅导资料流入学校;第五,取消期中考试,实行每学期一次的期末考试,并实施口试,笔试,实践操作相结合的考试形式;第六,严格控制各类竞赛,拒绝参加未经批准的非教育部门的竞赛和评奖活动;第七,确保每天一小时体育锻炼;第八,举办素质教育咨询活动,设立家长信箱,论文范文电话;第九,把落实素质教育的各项措施列入教师教育实绩工作评估之中;第十,教研组,备课组活动致力于改革教学内容和方法,把减负作为学校教学工作的重点.
为确保措施的落实,学校坚持随堂听课等一系列规章制度并认真贯彻执行,发现问题及时反馈,限期整改.学校的教学质量在各级调研中,成绩在西南部名列前茅. (二)主要问题 无
(三)整改计划与措施 无
二,分项评述
2017年9月-2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A2-C12 (1)有明确的"三风"建设要求.
(2)保持和发扬优良的办学传统.
(3)能从学校实际出发,加强特色建设,且取得突出成绩,得到上级教育行政部门的表彰或肯定. 13 自 评 概 述 (一)基本情况 有明确的"三风"建设要求.
学校确立"做强特色,发展内涵"的办学理念,保持和发扬优良的办学传统,有明确的"三风".
校训:爱
解读:
忠心献给祖国;孝心献给师长;爱心献给社会;我们爱读书 .
校风:文明 守纪 团结 奋进
解读:
文明——说文明话,办文明事,做文明人.
守纪——教师遵纪守法,为人师表;学生遵守校规校纪.
团结——为共同的理想,信念,全校上下团结一致,同心同德为共同的目标奋勇前进.
奋进——放眼未来,解放思想,自强不息,追求论文范文.
教风:自觉 严谨 求实 创新
解读:
自觉——自觉做好本职工作,对待工作和事业始终充满热情,积极主动.
严谨——坚持高标准,严要求,一丝不苟,精益求精,严明制度,严肃纪律,培养学生严格的纪律和教职工勤于执教,精于治学的工作精神.
求实——脚踏实地,求真务实,遵循规律,追求真理.求实是一种工作态度,一种学习态度,更是一种做人的品格.
创新——解放思想,与时俱进,不因循守旧,不墨守陈规,工作中敢于改革,勇于开拓,学习中永不满足,不断追求.
学风:勤学 善问 静思 苦练
解读:
勤学——勤于思考,发奋学习,努力工作,坚信勤能补拙,业精于勤.
善问——既勤于思考又善于提问,真正学有所获,学有所悟,学有所成.
静思——独立思考,排除一切杂念,干扰,认真,深入地研究问题.
苦练——勤奋学习,刻苦钻研,脚踏实地,夯实基础,同时磨练自己的意志,形成健全的人格.
二,保持和发扬优良的办学传统.
我校座落于延陵古镇季子东街,始建于1907年,占地面积16930平方米.学校踏实办学,先后获得了江苏省实验小学,全国作文教改实验校,全国中小学金钥匙科技竞赛先进学校,江苏省教育学会美术教学科研基地,镇江市园林式单位,镇江市教育信息化先进学校,镇江市平安校园,丹阳市教育教学综合改革实验基地,丹阳市政法系统法制教育基地,丹阳市文明单位等多项荣誉.
三,学校从实际出发,加强特色建设,并取得了一定成绩.
"特色是学校发展的生命力",近三年,学校从实际出发,加强特色建设.学校成立丹阳市首支男子小足球队并在镇江市少儿足球比赛中获团体总分第二名,镇江市少儿足球比赛中获男子乙组第二名.
学校还积极以课题研究为抓手,分别向省教育学会和镇江市教科所申报了德育课题,学校结合本地丰厚的地方资源,力求开发利用延陵社区丰厚的德育资源,开展丰富多彩的系列德育活动,目前已编写了相关的校本教材《厚德》,全面进行了相应的环境布置,努力打造学校的品牌.
(二)主要问题 无 (三)整改计划与措施 无 二,分项评述
2017年9月-2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A2-C13 (1)关心,了解社区的发展状况,主动与社会各方面取得联系,形成了"学校,社会,家庭"三结合的教育网络.
(2)根据小学教育的特点,从实际出发,进行家长学校建设,努力提高学生家长的文明程度和育儿水平,使学校成为社区精神文明建设的基地和窗口.
(3)开展多种形式的服务社会的公益活动,且有显着成绩.
(4)高一级学校和社会,家长对学校的管理,教育质量,教师工作满意度高.办学在当地有一定的影响力,获得过市(区)级及以上教育行政部门授予的综合性荣誉. 7 自 评 概 述 (一)基本情况 我校主动与延陵镇延星社区,延陵社区,宝林社区,柳茹社区,赵巷社区,延陵派出所取得联系,充分利用社会资源,开展德育工作.建立了社会实践基地——延陵花卉劳动实践基地;建立了德育活动基地——贺甲烈士陵园,派出所,延陵镇文体中心,定期开展共建活动.
家长学校建设中,我校坚持以提高家长素质为重点,努力创新家教形式,不断拓展家教内容,教育形式灵活多样.一方面鼓励家长校访,另一方面通过打电话,留便条,等方式,加强与家长的联系和沟通,保持家庭与学校教育的统一性.平时,我校还根据不同情况召开小型座谈会,与家长一起研究,探讨合理有效的教育措施,并在此基础上达成共识.
我校针对不同年级段积极开展多种形式的服务社会的公益活动,如每学期组织学生为孤寡老人送去水果,点心,捐款,并为他们表演节目,打扫卫生等;组织学生把了解到的安全,禁毒方面的知识用告家长书的形式向家长及社区群众作宣传;引导学生用实际行动去关爱自己的父母;组织学生为灾区人民,为贫困生捐款,献爱心,募集善款达数万余元.定期组织学生去德育基地参加活动,走上街头打扫卫生,清除垃圾小广告.引导学生学会感恩和付出.
我校每年的毕业生都受到高一级学校的欢迎,敬业的工作作风,优良的教学成绩,严谨的教学管理,丰富的校园活动都让高一级学校,家长和社会对我们学校充满信心,家长满意率很高.学校还被上级行政部门评为"江苏省实验小学","全国作文教改实验校",,"江苏省教育学会美术教学科研基地","镇江市园林式单位","镇江市教育信息化先进学校","镇江市平安校园","丹阳市教育教学综合改革实验基地","丹阳市政法系统法制教育基地","丹阳市文明单位". (二)主要问题 无 (三)整改计划与措施 无 二,分项评述
2017年9月—2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A2-C14 (1)积极进行内部管理体制改革,实行了校长负责制,岗位责任制,教职工聘任制,结构工资制,考核奖惩制等管理体制,形成了高效的管理体制.校务公开工作规范.
(2)建立教代会制度,校内党,团,工会活动正常,充分发挥了在管理中的积极作用.
(3)注意倾听广大师生的意见和建议,调动师生参予管理的积极性. 10 自 评 概 述 (一)基本情况 1.根据市教育局有关文件精神,我校积极进行内部管理体制改革,实行校长负责制,校长是学校工作第一责任人.根据学校事业规划,公开学校岗位设置,由校长聘任学校中层领导,并建立和健全了学校各级岗位责职;教职工实行聘任制,结合教师志愿,教导处根据教学情况聘任教师,总务处根据后勤岗位,聘任后勤人员.依据《丹阳市延陵中心小学教师绩效工资考核办法》,实行结构工资制,并做到"四定""五评""一反馈"."四定"即:定岗,定岗位职责,定工作量,定工作目标;"五评"即:自评,互评,条线评,学生家长评,综合评;"一反馈"即:每月对照工作实绩进行考核,将考核情况反馈教师本人,征求教师意见.期末学校对每月考核情况进行汇总,并做到"三挂钩",即:与职称晋升挂钩,与评先评优挂钩,与培养使用挂钩,真正做到公正,公平,公开,奖优罚劣,从而充分调动了教师工作积极性,提高了管理效率.校务公开工作规范,做到定期与不定期相结合,凡是学校的的重大决策均通过教师代表大会通过,对教师的评先,评优,职务晋升等,做到广泛听取群众意见并进行公示.
2.学校建立健全教代会制度,履行教代会职能.《学校章程》和《丹阳市延陵中心小学教师绩效工资考核办法》等均由教代会通过执行.党,团,工会等工作做到"四有一关心"有计划,有目标,有措施,有考核;关心教师生活,通过组织体检,合同教师医疗保险,生育保险,"三八节"女教师外出考察等活动,充分调动教师在学校管理中的积极性.
3.学校采取多种形式倾听广大师生,社会各界的意见和建议,调动各方面的积极因素,提高学校办学水平.在校内,对教师提出的议案均有答复和反馈,学校每学期举行教师,学生座谈会或进行调查问卷,广泛征求师生意见.在校外成立以主管教育的镇长为主任和社会各界名流为成员的校务委员会,定期召开座谈会,一方面了解社会各界对学校工作的意见和需求,做到信息畅通;另一方面争取社会各界对学校教育工作的支持和关心,营造和谐的育人氛围.学校还通过发放告家长书,公开学校电话号码等形式,了解群众对学校工作的意见和建议,充分调动师生,社会各界参与学校管理的积极性,为学校的发展奠定了坚实的基础.
(二)主要问题 无 (三)整改计划与措施 无 二,分项评述
2017年9月—2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A2-C15 (1)有明确的,切合实际的办学目标,有3-5年的办学规划,并能有计划分阶段地实施.
(2)有一整套符合校情和行之有效的管理制度,各个岗位职责明确,得到落实. 10 自 评 概 述 (一)基本情况 高水平的教育质量必须有高水平的管理.我校以促进师生共同发展为目的,以规范管理依法治校为基础,以精致管理提高质量为追求,实行论文范文管理和人文管理.
1.学校根据实际制定中长期发展规划和学校年度个性发展目标和工作任务,与市局签订年度工作目标管理责任状.校长室每学年与分管条线,部门签订目标管理责任状,条线,部门与教师签订目标管理责任状,做到管理目标细化,管理责任落实,严格阶段考核和年终绩效考核.
2. 从健全规章制度入手规范办学行为,实行依法管理,构建党支部领导,校长负责,教代会监督,教职工全员参与的校务管理体系,推行校务公开.推行高站位决策,低重心运行,近距离服务的"走动式"管理模式,要求每一位领导蹲好一个点,管好一条线,教好一门课,带好一批人,充分发挥榜样示范和骨干引领作用.
3. 通过定期召开校长办公会,行政会和教代会,促进管理信息双向交流,矫正学校管理行为,充分调动教职工参政议政的主人翁精神,形成教育管理齐抓共管的局面.
4. 创新管理方式,本着"抽象变具体,无形变有形,有形变可行"的原则分解考核内容,量化考核指标,落实考核责任,使学校管理实现了由模糊评价到量化考核的转折,变"评"优为"算"优;同时在尊重教师个性差异的基础上把握制度的精神和形式,实施人本管理,促进教师的个性化发展,促进优秀教师群体的不断壮大.
(二)主要问题 无 (三)整改计划与措施 无 二,分项评述
2017年9月—2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A2-C16 依法坚持就近免试入学,努力吸纳施教区内的外来人口子女.完成布局调整,合理化解入学矛盾.各年级实行常态,均衡编班,不得按学生学业成绩的高低编班或变相分重点班,快慢班,不得人为设置小班.每班人数相对均衡,班额一般不超过50人. 5 自 评 概 述 (一)基本情况 加强施教区内适龄儿童新生学籍的管理.我校能按照《江苏省义务教育阶段学籍管理规定》,依法坚持义教阶段就近免试入学制度,采取各种形式的考试,考核,测试选拔学生,不将各种竞赛成绩作为招生的依据.每年新生入校前全面审查学生的档案,探索出较为完善的编班方法一旦生活有了困难给予及时的帮助
编号 评 估 标 准 自评结果 A2-C17 严格执行《江苏省义务教育阶段学籍管理规定》,学籍实现电子化管理,学生学籍变动手续规范,学籍资料齐全,及时分类归档. 5 自 评 概 述 (一)基本情况 为全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,高质量普及九年义务教育,我校严格执行《江苏省义务教育阶段学籍管理规定》,学校教导处副主任负责学籍管理工作,有专用电脑用于电子学籍软件管理,专门负责电子学籍软件的下载,升级,上传和管理工作.
每学年,一年级新生名单经教育行政部门审核确认后,我校会使用全省统一规定的学生学籍号,建立电子学籍档案和新生学籍花名册.并在9月15日前做好电子学籍档案,及时在学籍管理系统上报录入新生,使每个学生取得合法的学籍;对照优质均衡教育要求对符合择校条件的择校生严把审核关,保证教育教学的公平公正.
我校能严格按照教育局的要求,依法把好转出转入关,学籍变动均严格要求有学校盖章和相应教育主管部门的学籍管理专用章.每年新生入学,我们都严格制定招生制度,把好招生关,以保证学生班级的稳定.学期初,转进,转出等学生均按学籍管理规定*相关学籍手续后建立电子档案.近年来,根据上级部门的要求,我校逐步建立规范,完善的电子学籍,加强对学生学籍档案的管理.对转出的学生,了解原因,严把转出关.对转入学生,查验户口,转学证,从不擅自收不合手续的学生.遇必须休学的情况,教导处会第一时间通知学生家长*休学相关手续并要求提供有二级以上医院医生建议的休学证明,相关材料和家长的申请书,及时将休学证明及相关材料报市基础教育科审批.
每学期对学校学籍资料及时收集,填写,整理,分类,及时入档.及时导出数据上报教育局.做到不漏报,不重报,不错报.保证了学籍档案资料的完整性,准确性,真实性,为教育管理部门了解掌握学生的基本情况,为学生管理工作的研究,决策提供重要依据. 无
(三)整改计划与措施 无
二,分项评述
2017年9月—2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A2-C20 (1)各部门的文书档案,业务资料齐全,立档规范.档案有人专管或兼管,管理人员受过专业培训.
(2)吸收和运用现代化的管理方法,管理手段,学校档案室建设达市二级档案室及以上标准.
3 自 评 概 述 (一)基本情况 学校档案是学校在管理和发展中重要的信息资源,是维护学校经济利益,合法权益和保存留传学校真实面貌的历史记录,是学校进行教学,教研和管理的重要资料.
档案管理是学校工作的有机组成部分,也是科学管理学校的重要基础.我校认真学习《江苏省中小学管理规范》和《江苏省机关团体企业事业单位档案工作规范》文件精神,在学校档案管理工作中以执行规范和落实标准为重点,积极开展档案工作测评活动,实现档案管理的科学化,规范化,现代化.
学校档案工作以年度工作计划为指针,勇于开拓创新,扎实开展工作,服务学校教育教学工作.
(二)主要问题 学校无专门的档案室.
(三)整改计划与措施 决定于明年春筹建学校档案室.
二,分项评述
2017年9月-2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A2-C21 学校有德育领导班子,有专门机构,有专人负责德育工作,校内和社区德育工作网络健全.建立家校委员会,有家长会,家访,家长接待日等制度;有校外德育基地,社会实践基地等. 7 自 评 概 述 (一)基本情况 我校坚持以论文范文总书记关于教育问题的讲话精神,《中国"小公民"道德建设计划》和《公民道德实施纲要》为指导,进一步落实党的十七大报告中关于教育发展的有关精神.旗帜鲜明地倡导"育人为本,德育为先"的教育发展取向,始终不移地把培养什么人,怎样培养人的问题放在首位.坚持从学校实际出发,遵循学生思想品德的形成规律和社会发展的要求,努力创设校内外和谐的教育环境,引导学生健康快乐地成长,逐步形成全员育人,全学科育论文范文全程育人的良好德育氛围.
一,重视校园物质文化,美化校园育人环境
在校园文化建设中,我们本着以整体着眼,从局部起步的原则,既有短期的锦上添花,又有长远的百年大计,既注重实效又讲究艺术,努力做到:内容精要,精心设计,形式新颖,赏心悦目.校园每个角落都终日保洁,校园绿化,美化,使学生置身于生机盎然,四季花香之中,变学校为学生生活,学习的花园.
教室布置和谐统一.教室布置学校统一要求,严谨,朴实.各班根据学校的统一要求,每月根据教育主题,更换一次板报,每月一次学生作业展览,给学生充分展示的机会,既丰富学生的课余生活,又提高了鉴赏水平,陶冶了学生的性情.
为了加强校园文化建设,从2005年秋我校开设了校园音响系统,用音响代替了上下课铃声,既使学生学习轻松,又增强了学生的美感.学校东进电视台,结合学校德育工作每周开播一次.使校园音响与学生德育教育有机整合,形成寓教育于音乐,电视之中.
二,完善"三位一体"的德育工作网络,拓展德育工作内涵
我校构建了"学校,家庭,社会""三位一体"的德育网络,并使其逐步完善."三位一体"的德育网络是实施德育的一种多渠道,多层次,全方位的德育体系,并力求三者有机结合,全面渗透到各项教育活动之中,形成论文范文体素质的基本内容.
1,完善制度建设.学校建立了以校长为组长,分管副校长,德育主任,大队辅导员为副组长,各中队辅导员为组员的德育领导班子.学校建立了学校,年级,班级论文范文德育工作网络,依托社区义务辅导员,建立了社区德育工作网络.为了更好地实施"三位一体"的德育网络,充分发挥其效能,结合我校实际,制定了《家校委员会章程》,《家长接待日制度》,《家访制度》等,从而在实施过程有章可循,做到有计划,有目标,有措施,有考核,真正使各项工作落实到实处.
2,强化社区教育.学生的学习不仅在课堂内,书本上,他们与社会息息相关,要提高学生的整体素质,必须让学生走向社会,走向自然,从小培养学生的适应社会的能力.建立了社会实践基地——延陵花卉劳动实践基地;建立了德育活动基地——基石园,贺甲烈士陵园,派出所,延陵镇文体中心,定期开展共建活动.并相继成立了结对教育的少先队中队,采取请进来,走出去的方法.请老党员,老干部来校讲改革开放后的变化,进行传统教育,走出校门给社会"五保户"老人做好事,献爱心.我们学校还要求关工委的每位退休教师在管好自己家中的下一代外,热心参与学校及社区的关心下一代工作. (二)主要问题 无 (三)整改计划与措施 无 二,分项评述
2017年9月-2017年6月
编号 评 估 标 准 自评结果 A2-C22 (1)学校,教导处,少先队有学年或学期德育工作计划,且目标明确,重点突出,操作性强,能认真组织实施 期末有总结 (2)落实《品德与生活》《品德与社会》课程标准,开齐上足品德课.各科教学及各项工作有机渗透德育.
(3)学校能根据学生实际,开展民族精神教育,理想信念教育,公民道德教育,法律纪律教育,心理健康教育.结合国家重要节日,纪念日及传统节日,开展丰富多彩的教育活动,活动组织规范,措施落实.
(4)坚持按照"镇江市中小学学生行为规范示范校"的要求,积极开展行为习惯养成教育,做到有方案,有计划,有措施,有考核,有总结.
(5)班集体建设有目标,有措施,有成效.能充分体现和发挥学生主体,自主作用.
(6)校园文化氛围 mbAlunWen.net浓厚,宣传阵地布置合理,内容能满足学生成长的需求. 18 自 评 概 述 (一)基本情况 德育目标明确,重点突出
多年来,我校坚持以公民道德建设实施纲要为指导,以体验教育为基本途径,结合我校少年儿童的实际情况,通过一系列丰富多彩的活动,切实加强少年儿童思想道德教育.学校德育处,少先队每学期初制定德育工作计划,做到目标明确,重点突出,操作性强,能认真组织实施,期末有总结.
二,整合学科课程,有机渗透德育
学校认真执行课程计划要求,在小学一,二年级开设《品德与生活》课程,在小学三-六年级开设《品德与社会》课程,保证每周两课时.学校选派优秀教师担任品德教师.学校制定了各科教学和工作有机渗透德育工作的规章制度,并作为评课的一条重要标准,加以检查,落实.
我们将学校开设的晨会课,思品课,班会课整合在一起,每堂课根据学校德育目标,要求形成一个"专题",提供一个"范例",寻找一个"结合点",形成一个"梯度".这样,就能使"三课"既形式多样,又扎扎实实.另外,我们结合教学还组织学生进行"五个一"活动,即读一本好书,唱一首好歌,看一部好影视片,给社会做一件好事,给爸妈生日送一份生日礼物等系列活动,做到既轰轰烈烈,又扎扎实实,切实提高学校德育工作质量.
三,丰富主题活动,增强教育实效
1,我校始终把爱国主义教育作为学校德育工作的主旋律,充分挖掘教材的思想性,把爱国主义,民族精神教育贯穿于课堂教学及日常行为规范训练中,严格执行《国旗法》,把升旗仪式,奏唱国歌和国旗下讲话作为一项常规抓好,抓实,切实做好学生的思想政治教育工作,增强了学生爱国,爱校的良好情感.每年的4月5月,是我国人民缅怀革命先烈,祖辈的清明节,为纪念这个有着深远意义的日子,缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强民族精神教育,引导广大儿童树立正确的世界观,人生观,价值观,促进我校精神文明建设.少先队围绕这个主题开展清明节扫墓,黑板报宣传等活动.
2,为了贯彻落实素质教育的实施,进一步落实"文明守纪,团结向上,勤奋好学,整洁卫生"的文明建设总目标,加强学生规范化管理,树立远大的理想信念,德育处通过一系列活动,如: "我的理想"演讲比赛,"我的未来 我的理想"主题班队等活动,以培养全面发展的新人为目标,大力加强和改进学校德育工作,使我校的理想信念工作迈上一个新台阶.
3,为了贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,培养少年儿童的道德观念和社会责任感,使学生从小树立公民道德意识,养成良好的道德行为习惯,提高全体学生思想道德素质,弘扬中华传统美德.德育处开展了一些丰富多彩的实践活动和激励措施,通过演讲比赛,主题班会等形式,学做文明人,学做社会人,学做中国人,学做现代人. 4,加强法制教育,不断增强青少年学生的法制观念和法制意识.我们学校利用课堂教育形式,对全体学生进行法律知识教育,重点学习《未成年人保护法》,《预防未成年人犯罪法》等法律法规.学校还有专门的法制副校长,让他定期利用报告,讲座等形式对学生进行法制教育和法律知识辅导,讲解守法,懂法,守法的重要性,必要性和紧迫性,分析犯罪案例,剖析法盲或因不懂法所引起的违法案件,分析违法犯罪现象给社会带来的危害.
5,为维护学生心理健康,增强学生心理素质,解决学生心理问题,我校通过多种途径如:开设心理健康教育课,心理咨询室,利用学校东进小电视台,墙报等多样化工具,宣传普及心理健康知识,减少学生的不适应行为,为学生正常成长营造良好的环境.
6,为了引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操,少先队努力抓住每一个思想教育契机,积极进行了妇女节,植树节,儿童节,教师节,建队日,国庆节,元旦等传统节日的教育.开展了"让爱温暖人间"感恩教育,"大爱绵延,师恩难忘"感恩教育,"一年级新生入队仪式","腾飞吧,祖国"爱国诗歌朗诵比赛,"庆元旦迎新年"等各项主题教育,使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来,促进他们身心健康成长.
四,抓实常规管理,加强检查督促
少先队以"文明号班级","优秀少先队员"评比为把手,力促学生良好行为规范的养成,为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用.每年的二月,九月是学生的常规教育月,开学初,少先队便向各班下发了《小学生日常行为规范》,《小学生守则》《延陵中心小学"文明号"班级考核方案》等规范要求,要求班主任带领学生逐条落实,训练好学生&
总结：本文是一篇关于学校学生论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
学校引用文献:
[1] 学生学士学位论文范文 关于升学考试和学校相关参考文献格式范文2500字
[2] 学校会给学生一次查重的机会吗
[3] 有些学校不准学生用知网查重吗
