简介:关于对不知道怎么写专业幼儿园论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文专业幼儿园论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
学前教育专业建设方案
一,建设项目概述
学前教育专业建设是在全国及陕西区域学前教育发展迅速,人才需求旺盛的背景下,结合学院音乐教育,音乐表演,艺术设计类专业等优势,借助西部大开发给陕西带来的良好机遇及,通过学前教育专业的特色建设,形成以学前教育专业为重点,带动音乐教育,音乐表演等专业的建设和发展,满足西部及陕西教育对学前教育及艺术人才的需求,为学前教育的发展提供高素质高技能型人才支持,并对国内同类院校艺术教育专业的建设和发展起到示范作用.
该项目建设的主要内容是围绕学前教育特色专业建设,推进与城乡公,民办学前教育单位,区域中小学的合作,创新人才培养模式,构建工学结合的课程体系,优化教学资源,建设结构合理,素质优良的教学团队,为发展陕西地方学前教育事业服务.
项目建设期限为两年,总投资400万元.
项目负责人: 艺术系主任: 任振峰
二,专业建设基础
(一)人才需求分析
学前教育事业的迅速发展,使幼儿教师和管理人员的需求量不断增加,尽管近年来全国部分高等院校增设了学前教育专业,但仍然不能满足社会的需求.如上海近年来每年幼儿教师缺口1600多人,贵州省每年缺口近万人,江苏省在各级学校师资短缺现象中,幼儿教师短缺尤为突出.柳州市近三年来每年新增幼儿园近20所,新增幼儿教师年约300—400人,其中只有40%左右是学前教育的毕业生.陕西省的学前教育行业近年来也在飞速发展,2002年以来一些本,专科院校相继设置了学前教育专业,但仍然无法满论文范文省各地幼教机构对幼儿教育人才的需求.从陕西职业技术学院绝大多数毕业生就业范围来看,相对集中分布在本省大,中城市,一些小城市和边远地区,农村的学前教育行业仍然面临人才紧缺的状况.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2017—2020年)》提出,要积极发展学前教育,到2020年,全面普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育.重点发展农村学前教育努力提高农村学前教育普及程度.着力保证留守儿童入园.多种形式扩大农村学前教育资源,新建扩建托幼机构,在小学附设学前班,充分利用中小学布局调整的富余校舍和教师资源.支持贫困地区发展学前教育.2017年 20年 20年 毕业生数 88 67 78 初次就业率(7月31日前) 100% 初次就业需求数量(人) 138 146 167 3.有一支由教育,美术,音乐等专业为主体的专业教师队伍
序号 姓名 性别 年龄 专业技术职务 第一学历毕业学校,专业,学位 最后学历毕业学校,专业,学位 现从事
专业 担任
课程 专职/
* 1 美术教育 幼儿园场地设计与布置 专职 2 刘丹龙 男 34 讲师 陕西师范大学,美术教育专业,学士学位 西安理工大学,艺术设计专业,硕士学位 艺术设计 课件制作 专职 3 冯国荣 女 32 讲师 陕西师范大学,学前教育专业,学士学位 华中师范大学,教育经济与管理专业,硕士学位 学前教育 学前心理学,学前教育学, 专职 4 张勇 女 32 讲师 陕西师范大学,学前教育专业,学士学位 陕西师范大学,教育经济与管理专业,硕士学位 学前教育 学前卫生学,家庭教育学, 专职 5 南楠 女 29 讲师 西安美术学院,国画专业,学士学位 西安美术学院,国画专业,学士学位 学前教育 幼儿美术基础 专职 6 宁静 女 33 讲师 西安音乐学院,音乐教育专业,学士学位 陕西师范大学,教育经济与管理专业,硕士学位 学前教育 钢琴与儿歌伴奏 专职 7 论文范文 女 29 讲师 西安音乐学院,音乐教育专业,学士学位 西安音乐学院,音乐教育专业,学士学位 学前教育 钢琴与儿歌伴奏 专职 8 康静 女 31 讲师 陕西师范大学,音乐教育专业,学士学位 陕西师范大学,音乐教育专业,硕士学位 学前教育 钢琴与儿歌伴奏 专职 9 柯媛媛 女 31 讲师 陕西师范大学,舞蹈教育专业,学士学位 陕西师范大学,舞蹈教育专业,学士学位 学前教育 幼儿舞蹈 专职 10 戚颖 女 24 助教 西安音乐学院,舞蹈专业,学士学位 西安音乐学院,舞蹈专业,学士学位 学前教育 幼儿舞蹈 专职 11 张殿斌 男 48 讲师 西安音乐学院,声乐专业,学士学位 西安音乐学院,声乐专业,学士学位 学前教育 声乐 专职 12 郝蓉 女 28 助教 陕西师范大学,舞蹈教育专业,学士学位 陕西师范大学,舞蹈教育专业,学士学位 学前教育 幼儿舞蹈 专职 13 任冠华 女 29 讲师 西安音乐学院,声乐专业,学士学位 西安音乐学院,声乐专业,学士学位 学前教育 歌唱基础 专职 14 李旭 女 27 助教 陕西师范大学,音乐教育专业,学士学位 陕西师范大学,音乐教育专业,学士学位 学前教育 乐理与试唱 专职 15 孙平燕 女 35 讲师 陕西师范大学,美术教育专业,学士学位 陕西师范大学,美术教育专业,学士学位 学前教育 手工制作 专职 16 魏江华 女 28 助教 西安美术学院,国画专业,学士学位 西安美术学院,国画专业,学士学位 学前教育 幼儿美术基础 专职 17 杨晓春 女 40 讲师 西安美术学院,国画专业,学士学位 西安美术学院,国画专业,学士学位 学前教育 书法基础 专职 18 杨谨 女 31 讲师 西安纺织学院,艺术设计专业,学士学位 西安纺织学院,艺术设计专业,学士学位 学前教育 幼儿园课件制作 专职 19 薛延婷 女 48 副教授 西安音乐学院,音乐教育,学士学位 西安音乐学院,声乐专业,学士学位 学前教育 声乐 * 20 朱凯利 男 31 讲师 陕西师范大学,学前教育专业,学士学位 陕西师范大学,教育经济与管理专业,硕士学位 学前教育 幼儿园活动设计与指导 * 21 杨晓棠 女 39 副教授 西安音乐学院,音乐教育,学士学位 西安音乐学院,声乐专业,学士学位 学前教育 声乐 * 22 王侠 女 38 小教高级 西安幼师,学前教育专业,学士学位 陕西师范大学,教育经济与管理专业,博士学位 学前教育 幼儿园教育实习 * 23 李文 女 38 小教高级 陕西师范大学,学前教育专业,学士学位 陕西师范大学,教育经济与管理专业,硕士学位 学前教育 幼儿园教育实习 * 4.校内实训场所
专业汇报演艺厅1个,形体训练厅1个,琴楼(钢琴室37个)1个,幼儿教育综合模拟室5个,古筝教室1个,民族器乐教室1个,西方器乐教室1个,合唱排练室1个.教学仪器设备总值:186.4万元.
5.校外实习基地
该专业共有14个校外见习,实习基地,包括西安庆安幼儿园,育红幼儿园,雅荷幼儿园,西安高新第三幼儿园,西缆双语幼儿园,空军电讯工程学院幼儿园,西安高压开关厂保育院,阎良试飞院幼儿园,西安市商业幼儿园,航天一,二,三幼,西安品格幼儿园,西安高新幼儿园等见习,实习基地.
6.专业及学科相互支持性强
学院的艺术类专业开设有学前教育,音乐教育,音乐表演,装潢艺术设计,旅游工艺品设计与制作,电脑艺术设计,装饰艺术设计,环境艺术设计等8个专业,各专业互补性强,资源共享性强,课程与教学模式支持性强,具有较强的辐射和带动优势.同时,在音乐,美术,舞蹈,手工制作,幼儿园环境设计与布置等方面均表现出明显的优势,为学前教育专业的良性发展奠定了坚实的基础.
以上分析说明,建设以学前教育专业是主动适应全国学前教育事业发展需要,主动适应西部大开发战略实施,主动适应陕西区域教育事业大发展的教育振兴行动,必将为缓解当前及未来一段时期学前教育,中小学艺术教育,教学,管理一线师资紧缺的现状做出积极的贡献.
三,专业发展与人才培养目标
根据陕西十二五规划关于发展学前教育专业的要求及《幼儿教师的标准》,本项目按照工学结合的人才培养模式,以社会需求为导向,以教学实习基地(即实验幼儿园)建设为突破口,通过创新人才培养模式,设计"教,学,做"一体化教学组织模式,构建工学结合的课程体系,加强"教,学,做"一体化教学实训条件建设,培养学生讲,弹,唱,跳,编,画,做等多方面才艺手段,把学前教育专业建设成为定位准确,特色鲜明,优势明显的品牌专业.
人才培养目标:本专业旨在培养具有良好道德素养, 体,智,德,美全面发展,掌握从事学前教育和保育必需的基础理论知识及对幼儿实施保育和教育的技能,掌握幼儿教师应具备的弹,唱,跳,画,说五项技能,,具有较强的适应能力和创新能力,能从事幼儿教育教学及管理工作的高素质技能型专门人才.
基本要求:本专业培养社会需要的学前教育高等技术应用性人才,学生毕业后能从事各类幼儿园,幼儿培训机构及周边地区小学教育工作.毕业生应具备以下要求:
(一)知识要求:
1,高等职业技术人才所需的外语,计算机及相关的文化知识,取得外语和计算机相应证书.
2,具备与学前教育专业相关的基本专业理论知识.
3,具备与学前教育专业相关的艺术理论知识.
(二)能力要求:
1,具有较强的语言表达能力,幼儿英语教学能力和计算机基本操作能力.
2,具备一定的幼儿园管理能力和幼儿园活动组织能力.
3,具备较强的幼儿艺术教学能力.
(三)素质要求:
1,具有良好的思想道德品质.
2,具有良好的职业素质.
3,具有良好的身心素质
(四)职业资格证书与技能等级证书要求
证书名称 证书要求 全国高等学校英语应用能力考试证书 论文范文或B级证书 全国计算机等级考试证书 一级以上证书 全国艺术水平考级证书 八级以上证书 幼儿教师资格证书 国家级 蒙氏教学资格证 国家级 主要课程:学前卫生学,学前心理学,学前教育学,幼儿园活动设计与指导,钢琴与儿歌伴奏,歌唱基础,幼儿美术基础,幼儿园场地设计与布置,儿童文学.
实践性教学进程表
学期 序号 课程名称 学时 学分 实 践 教 学 目 标 场 所 考核
途径方法 一 1 钢琴与儿歌伴奏1 32 1 训练手型,吊指,断奏,连奏 琴房 考试 2 幼儿舞蹈1 64 1 训练舞蹈基本功 形体训练厅 考试 3 乐理与视唱1 64 2 训练基本音阶和二,三度旋律音程的模唱和听辨,掌握无升降视唱曲的练习方法 视唱教室 考试 4 幼儿美术基础1 64 2 掌握素描,色彩的基本规律和表现方法 画室 考试 二 5 钢琴与儿歌伴奏2 32 1 训练弹奏流畅程度,掌握大,小调式正三和弦在儿歌伴奏中的基本使用 琴房 考试 6 幼儿舞蹈2 64 1 儿童舞蹈的基本知识 形体训练厅 考试 7 歌唱基础1 32 1 训练发声方法,歌唱姿势.提高歌唱气息,共鸣方法的运用能力 琴房 考试 8 乐理与视唱2 32 1 训练基本和声音程的模唱和听辨,掌握高,低音谱表上一个升,降号视唱曲的练习方法及各种调式的手调视唱方法 视唱教室 考试 9 幼儿美术基础2 64 2 掌握幼儿绘画的基本规律,特点和表现方法 画室 考试 三 10 钢琴与儿歌伴奏3 32 1 运用简单伴奏织体进行常用调的儿歌弹奏 琴房 考试 11 幼儿舞蹈3 64 1 了解各种风格的儿童舞蹈,掌握一定数量的儿童成品舞 形体训练厅 考试 12 歌唱基础2 32 1 了解儿童合唱的基本知识,掌握儿童合唱的组织和排练的基本方法 琴房 考试 13 幼儿美术3 32 1 掌握水墨画与线描的基本知识 画室 考试 14 书法基础 64 2 掌握毛笔的用笔方法,规范字体的结构规律,培养临帖及书写能力., 书画工作室 考查 四 15 钢琴与儿歌伴奏4 16 0.5 运用多种伴奏织体进行各种调的儿歌弹奏 琴房 考试 16 幼儿舞蹈4 64 1 运用所掌握的幼儿舞蹈素材进行幼儿舞蹈创编 形体训练厅 考试 17 歌唱基础3 16 0.5 掌握一定数量的少儿歌曲积累表演唱的能力.掌握歌唱的呼吸,共鸣,咬字,吐字等发声技巧,培养学生声乐作品的表现能力 琴房 考试 18 幼儿园课件制作 64 2 掌握运用计算机制作幼儿园教学课件的基本方法,能进行PPT及Flash动画的制作,并能进行图片处理及简单的视,音频的剪辑. 技能中心 考查 五 19 顶岗实习 80 6 了解幼儿园组织工作及幼儿教学实际状况. 幼儿园 考试 六 20 毕业实习与毕业演出排练 80 6 了解幼儿园组织工作及幼儿教学实际状况.综合运用所学专业知识技能完成毕业汇报的排练和演出 幼儿园/学院礼堂 考查 学前教育专业教学进程表
课程
类别 课程
代码 课程名称 总
学时 理论学时 实践学时 学分 学期周学时分配 考核
方式 1 2 3 4 5 6 必
修
课 公
共
课
01000100 毛概邓论三个代表 80 60 20 4 5 考查 01000200 法基与思修 60 45 15 3 3 考查 01000301 形式与政策1 4 4 0 0 考查 01000402 形式与政策2 4 4 0 0 考查 01000503 形式与政策3 4 4 0 0 考查 01000604 形式与政策4 4 4 0 1 考查 04000701 公共英语1 70 64 6 4 4 考试 04000802 公共英语2 72 66 6 4 4 考试 04000903 公共英语3 72 66 6 4 4 考试 01001001 体育1 32 2 30 1 2 考查 01001102 体育2 36 6 30 1 2 考查 01001203 体育3 36 6 30 1 2 考查 02001300 计算机基础 68 30 38 4 4 考试 05030103 大学语文 64 64 0 4 4 考试 专业基础课 05030202 学前心理学 48 38 10 3 3 考试 05030303 学前教育学 48 38 10 3 3 考试 05030401 学前卫生学 42 38 4 3 3 考试 05030505 儿童文学 64 64 0 4 4 考查 05030601 乐理与视唱1 64 12 52 2 4 考试 05030702 乐理与视唱2 32 6 26 1 2 考试 05030801 钢琴与儿歌伴奏1 32 6 26 1 2 考试 05030902 钢琴与儿歌伴奏2 32 6 26 1 2 考试 05031003 钢琴与儿歌伴奏3 32 6 26 1 2 考试 05031104 钢琴与儿歌伴奏4 16 2 14 0.5 1 考试 05031205 钢琴与儿歌伴奏5 16 2 14 0.5 1 考试 05031301 歌唱基础1 32 6 26 1 2 考试 05031402 歌唱基础2 32 6 26 1 2 考试 05031503 歌唱基础3 32 6 26 1 2 考试 05031604 歌唱基础4 16 2 14 0.5 1 考试 05031705 歌唱基础5 16 2 14 0.5 1 考试 05031801 幼儿舞蹈1 64 12 52 1 4 考试 05031902 幼儿舞蹈2 64 12 52 1 4 考试 05032003 幼儿舞蹈3 64 12 52 1 4 考试 05032104 幼儿舞蹈4 64 12 52 2 4 考试 05032205 幼儿舞蹈5 64 12 52 2 4 考试 05032301 幼儿美术基础1 64 12 52 2 4 考试 05032402 幼儿美术基础2 64 12 52 2 4 考试 05032503 幼儿美术基础3 32 6 26 1 2 考试 05032604 基础图案 32 6 26 1 2 考试 05032704 手工制作 32 10 22 1 2 考查 05032804 书法基础 64 12 52 2 4 考查 05032905 幼儿园课件制作 64 12 52 2 4 考查 05033004 家庭教育学 34 34 0 2 2 考试 05033104 幼儿园教育活动设计与指导1 64 28 36 4 4 考试 05033205 幼儿园教育活动设计与指导2 64 28 36 4 4 考试 05033305 幼儿园活动场地设计与布置3 32 10 22 2 2 考试 小 计 2026 895 1131 85 选修课 专业选修课 学前教育类 312 30 282 10 考查 公共选修课( 任选5门 ) 160 160 0 10 考查 小 计 472 190 282 20 必修 入学教育毕业实践环节 入学教育 8 8 0 0.5 1W 考查 21001501 安全教育 8 8 0 0.5 考查 22001601 健康教育 8 8 0 0.5 考查 20001701 军训,国防教育 30 10 20 1.5 1.5W 考查 23001800 劳动实践 28 4 24 1 1W 考查 毕业实习,论文与毕业设计 240 0 240 6 8W 考查 证书及科技文化活动奖励学分 小 计 322 38 284 10 总 计 2820 1123 1697 115
四,建设内容
(一)创新人才培养模式
我院学前教育专业通过每年的幼儿园园长座谈会和到幼儿园回访,根据幼儿园的岗位设置标准,在原有"宽基础,强技能,多才艺"人才培养模式基础上,积极探索和形成"工学交替,开放互动"的新型人才培养模式.即遵循"实践性,开放性,职业性"的人才培养指导思想,按照"工学交替"和"教,学,做"一体化设计教学组织模式,构建工学结合的课程体系 ,培养学生讲,弹,唱,跳,编,画,做等多方面才艺的开放互动的培养模式.
人才培养模式图示
(二) 课程建设
按照"工学交替,项目导向"的思路,遵循"整合,开发,个性"的原则,与西安庆安,空军电讯工程学院,阎良试飞院,西安市商业,航天一,二,三幼,西安高新等14所幼儿园合作, 建设主干课程9门,建设优质专业核心课程3门,编写特色教材6种,开发新课程6门,完成教改项目研究5个.
主干课程建设规划表
序号 课程名称 建设
内容 进度
(完成时间) 经费预算
(万元) 负责人 论文范文 地方 学院 1 学前教育学,学前心理学 课程标准,实训指导书,多媒体课件 2017 3 3 冯国荣 2 学前卫生学,家庭教育学 2017 2.075 2.5 张 勇 3 手工制作 2017 2.3 1.5 孙平燕 4 幼儿美术 2017 2.5 0.5 魏江华 5 乐理与视唱 2017 2 2.2 李秀玲
李旭 6 钢琴与儿歌伴奏 2017 3.5 2.5 宁静
论文范文 7 歌唱基础 2017 0.25 2.175 任冠华 8 幼儿舞蹈 2017 1 3.5 戚颖
柯媛媛 9 书法基础 2017 1 3.5 杨晓春 小 计 39 优质专业核心课程建设规划表
序号 课程名称 建设内容 进度
(完成时间) 经费预算
(万元) 负责人 论文范文 地方 学院 1 幼儿园环境设计与布置 制定课程教学大纲,课程内容改革,制作电子教案,多媒体课件,开发网络教材,实训指导书,教学网站和资源库 2017 1 3 任振峰 2 幼儿园活动设计与指导 2017 0.5 3 冯国荣
张勇 3 课件制作 2017 1 1 刘丹龙 小 计 9.5 核心课程建设方案
课程名称 建 设 方 案 课件制作 课程负责人 刘丹龙 面向职业岗位 基础教育(幼儿园综合教学,中小学音乐,美术教学) 建设内容 幼儿园活动及综合教学,中小学音乐,美术教学课件制作的结构,程序,技术,方法等 建设目标 达到院级精品课程 经费预算 6万元 幼儿园活动设计与指导 课程负责人 冯国荣 张勇 面向职业岗位 幼儿园,早教中心,少年宫教学,管理岗位 建设内容 幼儿园综合活动的内容, 建设目标 达到院级精品课程 经费预算 6万元 幼儿园环境设计与布置 课程负责人 任振峰 面向职业岗位 幼儿园,早教中心,少年宫教学,管理岗位 建设内容 幼儿园环境设计原则,功能与设计要求,设计方法.
室内环境,室外环境设计方案,环境饰物制作.
幼儿园壁画设计与制作,室内外环境设计方案实践. 建设目标 院级及以上精品课程 经费预算 6万元 小计(万)元 18万元 特色教材建设规划表
序号 课程名称 进度(完成时间) 经费预(万元) 负责人 论文范文 地方 学院 1 幼儿园环境设计与布置 2017 3 4 任振峰 2 幼儿园活动设计与指导 2017 3 4 冯国荣 3 钢琴与儿歌伴奏 2017 3 3 康静 4 幼儿舞蹈 2017 2 3 郝蓉 5 幼儿美术 2017 1 1 孙平燕 6 书法基础 2017 1 1 杨晓春 小 计 29 开发符合行业企业技术标准的新课程计划表
序号 课程名称 建设
内容 进度
(完成时间) 经费预算(万元) 负责人 论文范文 地方 学院 1 儿童问题行为矫正 课程标准,实训指导书,多媒体课件,资源库 2017 1 2 冯国荣 2 幼儿园经营与管理 2017 1 2 张勇 3 幼儿教育热点问题* 2017 1 2 冯国荣 4 师幼互动原理与技巧 2017 1 2 张勇 5 儿童戏剧表演 2017 1 1 冯国荣 6 家园合作指南 2017 1 1 张勇 合 计 16 专业教学改革研究项目规划表
序号 项目名称 进度(完成时间) 经费预算(万元) 负责人 论文范文 地方 学院 1 学前教育专业实践教学体系的构建 2017 2 3 冯国荣 2 学前教育专业新课程开发的研究与实践 2017 2 3 张勇 3 学前教育课程实践技能考核标准化研究与实践 2017 2 3 刘丹龙 4 学前教育课程实践教学改革的探索与实践 2017 1 3 冯国荣 5 学前教育课程校外实训教学基地运行模式研究 2017 1 4 张勇 合 计 24 (三)师资队伍建设
按照"专兼结合,优化结构"的建设思路,通过培养与引进相结合的方式,培养专业带头人2名,聘请2名学前教育专家作为专业带头人,培养骨干教师8人,引进骨干教师4名,聘请*教师9名,专兼比例达到1:1,具备"双师"素质的教师比例达到90%,.建立和完善教师队伍选聘,管理,奖惩,评价等一系列制度,建设一支能够支撑改革,发展和创新的专业教学团队.
学前教育专业师资队伍建设计划
项 目 人 数 完成时间 2017年 2017年 专业带头人 培 养 2 1 1 引 进 1 1 骨干教师 培 养 8 4 4 引 进 4 2 2 聘请*教师(人) 9 5 4 学前教育专业教师培养计划表
培养
类型 培养
对象 培养方式 培养内容
(目标) 培养时间 实施地点 经费预算
(万元) 论文范文 地方 学院 专业
带头人 任振峰 学习锻炼,项目研究 校企(社)合作项目开发能力,培养模式,教学模式创新及课程开发 2017年 北京,上海,深圳 3.5 2 刘丹龙 学习锻炼,项目研究 校企(社)合作项目开发能力,培养模式,教学模式创新及课程开发 2017年 北京,上海,深圳 3.5 2 骨干
教师 冯国荣 校外实训基地锻炼 了解教学单位实际情况,培养良好职业道德,形成"双师"素质,具备实际操作指导能力职业实践转化 2017年 上海 5 1.5 南楠 2017年 深圳 5 1.5 魏江华 2017年 北京 5 1.5 柯媛媛 2017年 上海 5 1.5 戚颖 2017年 深圳 5 1.5 李旭 2017年 北京 5 1.5 孙平燕 2017年 上海 5 1.5 聘请*教师 3人 教改培训 校内指导学习与培训 2017年 中小学,幼儿园 2 2 3人 2017年 中小学,幼儿园 2 2 3人 2017年 中小学,幼儿园 2.125 1.875 小计 75 (四)实验实训条件建设
按照综合性,生产性,职业性原则,与企业合作加强校内外实训基地建设.
1. 继续扩大校内专业实训场地建设,增加实训设备投入,在原有的基础上扩建3个工作室,新建2个工作室,使我校的实训条件达到同类院校先进水平.
2.在巩固现有校外实习基地的基础上继续扩大校外实习基地建设.优化见习,实习条件,提高教学实习,顶岗实习效果,为创建科学的人才培养模式,实现人才培养目标创造有利条件.采取多种途径,三年内新建8个校外实习基地(重点放在长安区及西安市高新技术开发区),使校外实习实训基地达到22个.
3.采用与企业合作的形式在西安市南郊创办一所实验幼儿园.通过3年的建设,到2017年该幼儿园的硬件设施环境和教学建设达到西安区域内先进水平,并实现企业和学校互利共赢.
4.加强管理制度建设,完善功能,提高使用效率.
学前教育专业实验实训条件建设计划表
项目
子项目 承担实训项目
(功能描述) 职业技能
鉴定工种 配套基础
设施建设(㎡) 论文范文 地方 学院 机房 联想电脑 1.课件制作
5.技能测试场地 计算机考级 120 m2 2017年 20 10 5 形体训练厅(扩建)
把杆镜子
电子钢琴2台,音响,功放,DVD ,电视机,空调等 1.形体训练
2.儿童舞蹈技能实训
3.儿童舞蹈的编排
4.综合技能汇报与展演
5.技能测试场地 1.社会艺术水平考级
2.幼儿教师资格认证 400m2
2017年 36.25 15 18 琴楼(扩建) 电子琴100台
钢琴80台
壁扇 1.钢琴课实训
2.视唱练耳实训
3.儿歌伴奏实训
4.歌唱基础实训 1.社会艺术水平考级
2.钢琴考级
3.声乐考级
4.幼儿教师资格认证 420 m2 2017年 3.5 0 5 幼儿模拟室 工作台
椅子
电视机
DVD 1.综合技能汇报与展演
2.技能测试场地 1.社会艺术水平考级
2.幼儿教师资格认证
120 m2 2017年 10 5 5 幼儿美术实训室(扩建) 工作台
椅子
电视机
DVD 1.手工制作实训
2.美术基础实训
3.美术欣赏
4.书法基础实训 1.社会艺术水平考级
2.幼儿教师资格认证
120 m2 2017 10 3.5 5 实验幼儿园(新建实训基地) 园址
教学,
生活区
活动,
游戏区
后勤
服务区
办公,
管理区 1.幼儿园顶岗实习实训
2.校企合作
3.互利共赢 1.社会艺术水平考级
2.幼儿教师资格认证
800 m2 2017 20 8.25 20 小计
199.5
校外顶岗实习基地内涵建设内容规划表
序号 校外顶岗实习基地名称 建 设 期 负责人 建 设 内 容 1 西安庆安幼儿园 2017—2017 任振峰 行政管理,教学管理;教学设计,教学实施;环境,个人卫生,生活管理. 2 育红幼儿园 2017—2017 冯国荣 行政管理,教学管理;教学设计,教学实施;环境,个人卫生,生活管理. 3 雅荷幼儿园 2017—2017 张勇 行政管理,教学管理;教学设计,教学实施;环境,个人卫生,生活管理. 4 西安高新第三幼儿园 2017—2017 刘丹龙 行政管理,教学管理;教学设计,教学实施,教学总结;环境,个人卫生,生活管理. 5 西缆双语幼儿园地 2017—2017 冯国荣 行政管理,教学管理;教学设计,教学实施;环境,个人卫生,生活管理. 6 空军电讯工程学院幼儿园 2017—2017 任振峰 行政管理,教学管理;教学设计,教学实施;环境,个人卫生,生活管理. 7 西安高压开关厂保育院 2017—2017 张勇 行政管理,教学管理;教学设计,教学实施;环境,个人卫生,生活管理. 8 阎良试飞院幼儿园 2017—2017 冯国荣 行政管理,教学管理;教学设计,教学实施;环境,个人卫生,生活管理. 9 西安市商业幼儿园 2017—2017 任振峰 行政管理,教学管理;教学设计,教学实施;环境,个人卫生,生活管理. 10 航天一幼 2017—2017 任振峰 行政管理,教学管理;教学设计,教学实施;环境,个人卫生,生活管理. 11 航天二幼 2017—2017 刘丹龙 行政管理,教学管理;教学设计,教学实施;环境,个人卫生,生活管理. 12 航天三幼 2017—2017 刘丹龙 行政管理,教学管理;教学设计,教学实施;环境,个人卫生,生活管理;培训. 13 西安品格幼儿园 2017—2017 冯国荣 行政管理,教学管理;教学设计,教学实施;环境,个人卫生,生活管理. 14 西安高新幼儿园 2017—2017 张勇 行政管理,教学管理;教学设计,教学实施;环境,个人卫生,生活管理.
顶岗实习基地内涵建设资金投入计划表
序号 项?? 目 负责人 资金投入(万元) 资金时间分配(万元) 2017 2017 论文范文 地方 学院 1 顶岗实习基地制度建设与实习方案建设 任振峰 1.5 0.5 1 2 顶岗实习基地教学及评价体系建设 刘丹龙 5 3 2 3 顶岗实习基地师资队伍建设 冯国荣 1.5 1 0.5 合?????????????? 计 8 4.5 3.5 (五)共享型教学资源库建设
我院已批准为国家数字化学习中心,我们充分利用国家数字化学习资源中心,实现资源共享.
1. 实验实训条件资源共享
在现有设备,设施资源的基础上,根据重点专业和专业群建设需要,新建和扩建实训室,使学前教育专业实验实训配置科学,合理.为学生提供优质的技能训练空间,同时为地方培训和学前教育单位服务,提供资源保障.
2. 师资队伍共享
积极将艺术类教师纳入全院师资团队共享体系,根据重点专业的需要,根据教师的个人特点,合理配置.专业之间定期组织教学交流和学生技能展示,通过活动,提高教师队伍的整体素质.
3. 特色教材建设
根据学前教育专业特色教材建设和规划,完成《幼儿园环境设计》,《幼儿园活动设计与指导》,《钢琴与儿歌伴奏》,《幼儿舞蹈》,《幼儿美术》,《书法基础》6门课程,并将课程内容及教学方法建立网络平台,促进其它专业建设,为企业提供社会服务.
(六)社会服务能力建设
1. 充分利用重点专业在人才培养模式改革,课程体系建设,教学内容改革,教材课件编写,师资队伍建设,实验幼儿园建设管理,校内,外实训,实习基地建设等方面积累的经验和建设优势,与陕西青年职业技术学院艺术系建立专业及专业群合作互助关系,通过双方在专业建设改革各个方面的互相学习和交流,达到共同发展,共同提高,共同进步的目的,并携手为省内外高职高专学前教育专业创建和积累具有示范性的改革建设经验.
2. 组织师生帮助庆安幼儿园,航天二幼,三幼等其他幼儿园开展环境设计,环境布置等工作.继续坚持主动为幼儿园提供专业服务和帮助,进一步利用校外实习幼儿园申报省级示范园的契机,组织师生帮助幼儿园开展环境设计,环境布置等工作,并将此项社会服务逐渐扩大到实习基地外其他幼儿园.
3. 组织师生帮助校外实习基地等幼儿园,学校开展文化艺术活动.充分利用重点专业群师资及学生专业技能优势,继续坚持每年"六一"儿童节帮助幼儿园开展文艺节目的编排,组织,演出等活动.尤其在校外实习基地幼儿园相继申报省级示范园期间,有计划,有组织的安排师生参与幼儿园文艺汇演.
4. 开展面向基层幼儿园教师,管理人员的培训服务.争取各级教育部门及行业的支持与配合,充分利用学院及专业群现有资源设备,面向基层幼儿园教师,管理人员开展职业岗位急需的技术培训和职业技术资格认证.
五,改革措施
人
才
培
养
模
式
改
革 课
程
体
系
与
教
学
内
容
改
革 教
学
方
法
与
手
段
改
革 工
学
结
合
情
况 "参与幼儿园文艺节目的编排,组织.
六,绩效指标
教学
质量
监控
的具体措
施与
实施
效果 2017年,2017年艺术系专门组织了学前教育专业校园专场供需洽谈会,洽谈会仅市内幼儿园到会就达110余家,当日达成就业意向近90%.至2017年2月,西安市以及周边城乡多所幼儿园还不断和艺术系联系谋求幼儿教师.截至目前,学前教育专业毕业生已出现了供不应求的趋势,良好的就业形势为今后招生,专业建设,发展和进一步开展教学改革提供了最有利的基础保障.不仅如此,学前教育专升本比例可达90%.
企业
行业
专家
对本
专业
教学
质量
评价 近三年招生与就业情况 200年 20年 20年 毕业生数 初次就业率(7月31日前) 100% 100% 年底就业率(12月31日前) 100% 100% 招 生 数 第一志愿报考率 100% 100% 新生报到率 七,两年建设经费全额预算及年度执行计划
项目建设总投资400万元.
学前教育专业资金投入预算表
单位:万元
项目
名称 子 项 目 资金预算 合计 论文范文财政 地方财政 学院自筹 课程建设 主干课程建设 17.625 21.375 39 优质专业核心课程建设 2.5 7 9.5 新课程开发
6 10 16 特色教材建设 13 16 29 教改研究 8 16 24 小 计 47.125 49 21.375 117.5 实验
实训
条件
建设 电脑机房 20 10 5 35 形体训练厅 36.25 15 18 69.25 琴楼 3.5 5 8.5 幼儿模拟室 10 5 5 20 幼儿美术实训室 10 3.5 5 18.5 实验幼儿园 20 8.25 20 48.25 小 计 99.75 41.75 58 199.5 实验实训建设 8 8 师资
队伍
建设 专业带头人(培养2人) 6 专业带头人(引进1人) 3.5 骨干教师
(培养8人) 35.5 骨干教师
(引进4人) 8 聘请*教师(9人次) 22 小计 53.125 21.875 75 合计 200 98.75 101.25 400
学前教育专业建设项目进度表(分三阶段)
项目
名称 子项目 2017年12月
(预期目标,验收要点) 2017年6月
(预期目标,验收要点) 2017年12月
(预期目标,验收要点) 责
任人 课程体系及教学内容改革 创新
人才
培养
模式
构建
专业
课程
体系 总体建设目标:构建工学结合的课程体系,开发适应改革需要的新课程,为探索和形成"工学交替,开放互动"的新型人才培养模式提供支持 任振峰 预期目标:
构建"工学结合"的课程体系和课程结构;确定各阶段教学任务和目标 预期目标:
落实和推进工学结合人才培养模式改革和课程体系改革,完善实施管理办法 预期目标:
全面总结,进一步改革探索
验收要点:
① 人才培养方案;
② 岗位培训安排 验收要点:
① 课程标准.
② 学生顶岗实习安排,执行情况资料 验收要点:
各阶段教学执行况.
② 人才培养模式组织实施管理办法.
③总结资料 主干
课程
建设 总体建设目标:按照企业需求建设主干课程完成门完成门完成门
优质
专业
核心
课程
建设 总体建设目标:
建设工学结合优质专业核心课程门以典型为载体设计训练项目实现真实工作情境下的教,学,做一体化实现课程内容,教学方法实用,课程标准职业完成门体现"工学结合"要求的优质专业核心课程完成门体现"工学结合"要求的优质专业核心课程完优质专业核心课程
④ 教学网站和资源库 验收要点:
① 课程标准;
② 实训指导书;
③ 多媒体课件;
④ 教学网站和资源库 验收要点:
① 课程标准;
② 实训指导书;
③ 多媒体课件;
④ 教学网站和资源库 特色
教材 总体建设目标:
开发融"教,学,做"于一体的基于工作过程的特色教材6部 冯国荣 预期目标:
完成《幼儿园环境设计与布置》,《幼儿园活动设计与指导》教材初稿 预期目标:
完成《钢琴与儿歌伴奏》,《幼儿舞蹈》统编教材 预期目标:
完成《幼儿美术》,《书法基础》统编教材 验收要点:
①《幼儿园环境设计与布置》教材目录;
②《幼儿园活动设计与指导》教材初稿 验收要点:
①《钢琴与儿歌伴奏》讲义;
② 出版《幼儿舞蹈》教材 验收要点:
①《幼儿美术》讲义;
② 出版《书法基础》教材 新课程
开发 总体建设目标:
调整和充实按照企业主要岗位的能力群要求来构建的课程和教学内容.按照行业企业技术标准要求,开发符合行业企业技术标准的课程4门 冯国荣 预期目标:
通过市场调研,充分论证,制定拟开发新课程名称及适用范围,并进行课程教学内容设计 预期目标:
完成完成课程标准教学完成
总体建设目标:
形体训练厅的扩建,满足规模建设的形体训练,舞蹈,编排等技能实训的条件要求 冯国荣 预期目标:
进行市场调研和形体训练厅的建设的论证,购置仪器的合同,清单,软件等 预期目标:
建成形体训练厅及相关配套设施,开展教学,培训工作 预期目标:
进一步完善形体训练厅实训的教学和培训条件 验收要点:
①形成专家论证可行的实训室建设方案;
②实训室设备和建设项目的招标;
③做好实训室建设的准备工作 验收要点:
①建成的形体训练厅数量为1个;
②相关设备安装完成并调试,以及相关安装调试报告;
③形体训练厅设备清单及验收报告;
④形体训练厅实验记录单,实训计划,实训报告;
⑤参加职业技能鉴定,考证相关资料 验收要点:
①建成的形体训练厅数量为1个;
②相关设备安装完成并调试,以及相关安装调试报告;
③形体训练厅设备清单及验收报告;
④形体训练厅实验记录单,实训计划,实训报告;
⑤参加职业技能鉴定,考证相关资料 琴楼(扩建) 总体建设目标:
配置钢琴42台,电子琴50台,添置设备若干 预期目标:
市场调研,购置仪器 预期目标:
建成琴楼及相关配套设施,开展教学,培训工作 预期目标:
进一步完善琴楼实训的教学和培训条件 验收要点:
①招标告示
②购置协议书
③实物 验收要点:
①相关设备安装完成并调试,以及相关安装调试报告;
②琴楼设备清单及验收报告;
③投入使用 验收要点:
①全面投入使用
②琴楼实验记录单,实训计划,实训报告;
③参加职业技能鉴定,考证相关资料 幼儿美术实训室(扩建) 总体建设目标:
扩建基于规模建设的幼儿美术,手工制作,儿童画,书法基础及专业选修等课程技能实训的实训场所 预期目标:
市场调研,购置仪器 预期目标:
建成幼儿美术实训室及相关配套设施,开展教学,培训工作 预期目标:
进一步完善幼儿美术实训室实训的教学和管理制度 验收要点:
验收要点:
①招标告示
②购置协议书
③实物 验收要点:
①相关设备安装完成并调试,以及相关安装调试报告;
②幼儿美术实训室设备清单及验收报告;
③幼儿美术实训室实验记录单,实训计划,实训报告;
④投入使用
验收要点:
①使用记录
②职业技能培训,技能鉴定,考证相关资料 实验幼儿园(新建) 总体建设目标:
采用与企业合作的形式在西安市南郊创办一所实验幼儿园,性质上属于情境性教学实训基地
预期目标:
进行市场调研和论证,确定幼儿园地点,签订房屋使用合同,清单,软件等 预期目标:
建成实验幼儿园;购置设备仪器合同,清单,软硬件安装等 预期目标:
完善建成幼儿园及相关配套设施,开展教学,培训工作,进一步完善各项管理制度 验收要点:
①形成专家论证可行的实训室建设方案;
②房屋租赁和同 验收要点:
①建成的幼儿园;
②相关设备安装完成并调试,以及相关安装调试报告;
③幼儿园设备清单及验收报告
验收要点:
①建成的幼儿园及相关配套设施报告;
②管理机制和运行机制文件
③开圆方案
实验实训内涵建设 顶岗实习基地管理建设项目 总体建设目标:
实验实训制度建设,形成科学的实践教学体系,建立健全灵活,综合性的技能评价体系 冯国荣 预期目标:
制定顶岗实习制度建设与实习方案 预期目标:
制定顶岗实习评价体系 预期目标:
制定顶岗实习基地师资队伍建设方案 验收要点:
① 顶岗实习制度 ;
② 实习方案;
③ 实习报告与总结 验收要点:
① 顶岗实习评价标准 ;
② 实习方案;
③ 实习鉴定与总结 验收要点:
① 顶岗实习师资队伍建设方案;
② 实习报告与总结 师资队伍建设 培养
(引进)
专业
带头
人 总体建设目标:
培养与引进相结合,建设一支能支撑改革建设发展创新的教学团队 任振峰 预期目标:
引进专业带头人1名 预期目标:
培养专业带头人1名 预期目标:
培养专业带头人1名 验收要点:
①引进1名专业带头人的相关成果材料;
②1名引进专业带头人至少发表2篇以上本专业方面的教学科研论文;至少主持1项本专业的科研课题;
③引进专业带头人的条件:获得本专业专业硕士,副高以上职称,10年以上工作经验,在同行业中有一定声誉;
④协议书,聘书;高级专业技术职称或权威技能证书 验收要点:
①1名专业带头人在基地锻炼的相关资料;
②专业带头人至少发表2篇以上本专业方面的教学科研论文;专业带头人至少主持1项本专业的科研课题
验收要点:
①1名专业带头人在基地锻炼的相关资料;
②专业带头人至少发表2篇以上本专业方面的教学科研论文;专业带头人至少主持1项本专业的科研课题
培养
(引进)
骨干
教师 总体建设目标:
内部培养与外部引进相结合,从企业聘请幼儿园技术骨干担任骨干教师,形成"双骨干教师"机制 刘丹龙 预期目标:
通过进修学习,教学单位锻炼和基地锻炼培养4名,引进2名骨干教师,提高教师的教学能力和实践能力,具备"双师型"素质教师要求 预期目标:
通过进修学习,教学单位锻炼和基地锻炼培养2名,引进1名骨干教师,提高教师的教学能力和实践能力,具备双师素质教师要求 预期目标:
通过进修学习,教学单位锻炼和基地锻炼培养2名,引进1名骨干教师,提高教师的教学能力和实践能力,具备双师素质教师要求 验收要点:
① 4名骨干教师企业或基地锻炼的培训证明;
②4名骨干教师企业或基地锻炼的总结材料;
③ 引进2名骨干教师相关成果材料 验收要点:
① 2名骨干教师企业或基地锻炼的培训证明;
② 2名骨干教师企业或基地锻炼的总结材料;
③ 引进1名骨干教师相关成果材料 验收要点:
① 2名骨干教师企业或基地锻炼的培训证明;
② 2名骨干教师企业或基地锻炼的总结材料;
③ 引进1名骨干教师相关成果材料
幼儿园教师专业标准:晋中二幼教师参加晋中市首届“希望杯”幼儿园青年教师专业技能大赛之礼仪展示
青年教师
实践
锻炼 总体建设目标:
通过派青年教师去企业基地锻炼,提高综合素质与实践教学能力,掌握行业工作的内容要求和操作流程提高指导学生实践实训能力提高教师的学术水平掌握学科发展的前沿信息完成门完成门完成门
音乐教育专业特色教材建设 预期目标:
收集资料,编写《合唱与指挥》,《课件制作》2门音乐教育专业特色教材建设 预期目标:
完成《合唱与指挥》统编教材 预期目标:
完成《课件制作》,统编教材 验收要点:
①;特色教材编写前期准备;
②资料收集,整理与分类 验收要点:
①《合唱与指挥》讲义;
② 出版《合唱与指挥》教材 验收要点:
①《课件制作》讲义;
② 出版《课件制作》教材
音乐教育专业教学改革研究 预期目标:
音乐教育专业实践教学体系的构建 预期目标:
音乐教育课程实践技能考核标准化研究与实践 预期目标:
音乐教育课程实践教学改革的探索与实践;音乐教育课程校外实训教学基地运行模式研究践 验收要点:
结题报告 验收要点:
结题报告 验收要点:
结题报告
音乐表演专业人才培养模式改革 预期目标:
建立人才培养模式框架体系;确定各阶段教学任务和目标 预期目标:
完善落实课程体系改革以及实施管理办法
预期目标:
总结,深化,进一步探索
验收要点:
① 人才培养方案.
② 岗位培训安排,执行情况资料 验收要点:
① 课程标准.
② 学生顶岗实习安排,执行情况资料 验收要点:
实施效果分析报告 音乐教育专业师资队伍建设 预期目标:
①引进1名专业带头人;
②培养2名骨干教师;
③企业锻炼和基地锻炼培养2名青年教师;
④聘请2名*教师(其中包括1名行业企业技术专家)
预期目标:
①培养专业带头人1名;
②培养1名,引进1名骨干教师;
③企业锻炼和基地锻炼培养2名青年教师;
④聘请1名*教师(其中包括1名行业企业技术专家) 预期目标:
①培养1名骨骨干教师;
②引进1名骨骨干教师;
③企业锻炼和基地锻炼培养2名青年教师;
④聘请1名*教师(其中包括1名行业企业技术专家)
验收要点:
①1名引进专业带头人至少发表2篇以上本专业方面的教学科研论文;至少主持1项本专业的科研课题;
②引进专业带头人的条件:获得本专业专业硕士,副高以上职称,10年以上工作经验,在同行业中有一定声誉;
③1名骨干教师企业或基地锻炼的培训证明;
④2名聘请*教师(专家)的职称证书,论文范文书,有关的成果证书等复印件;*教师(专家)参与教育教学的安排表 验收要点:
①1名专业带头人在基地锻炼的相关资料;
②1名骨干教师到企业或基地锻炼的培训证明;
③引进1名骨干教师,相关材料;
④2名青年教师到企业或基地锻炼的培训证明;
⑤1名聘请*教师(专家)的职称证书,论文范文书,有关的成果证书等复印件;*教师(专家)参与教育教学的安排表 验收要点:
①1名骨干教师企业或基地锻炼的培训证明;
②引进1名骨干教师,相关材料;
③2名骨干教师到企业或基地锻炼的培训证明;
④1名聘请*教师(专家)的职称证书,论文范文书,有关的成果证书等复印件;*教师(专家)参与教育教学的安排表
音乐表演专业主干课程建设 预期目标:
完成门完成门完成门
音乐表演专业特色教材建设 预期目标:
收集资料,编写《合唱与指挥》,《课件制作》2门音乐教育专业特色教材建设 预期目标:
完成《合唱与指挥》统编教材 预期目标:
完成《课件制作》,统编教材 验收要点:
①;特色教材编写前期准备;
②资料收集,整理与分类 验收要点:
①《合唱与指挥》讲义;
② 出版《合唱与指挥》教材; 验收要点:
①《课件制作》讲义;
② 出版《课件制作》教材 音乐表演专业教学改革研究 预期目标:
音乐表演专业实践教学体系的构建 预期目标:
音乐表演课程实践技能考核标准化研究与实践 预期目标:
音乐表演课程实践教学改革的探索与实践;音乐表演课程校外实训教学基地运行模式研究践 验收要点:
结题报告 验收要点:
结题报告 验收要点:
结题报告
21
总结：本论文可用于专业幼儿园论文范文参考下载，专业幼儿园相关论文写作参考研究。
幼儿园教师专业标准引用文献:
[1] 幼儿园教师专业标准方向论文选题 幼儿园教师专业标准论文题目怎样定
[2] 幼儿园教师专业标准外文外文 幼儿园教师专业标准核心期刊参考文献哪里找
[3] 幼儿园教师专业标准论文大纲范文大全 幼儿园教师专业标准论文大纲如何写
