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文/周安邦
摘 要：看图作文是小学作文训练中的重要内容,也是小学生很喜欢的一种写作形式,然而对地处农村的学生来说,由于受地区差异的影响,基础知识薄弱,口头表达能力和语言表达能力较差.加之受地方方言的影响,难以用准确的语言表达自己所观察的画面内容,想写好它,难度较大.但看图作文最能锻炼学生的观察力、分析能力、想象能力和表达能力.
关键词：农村；看图；观察；画面
在九年义务教材小学四年级第七册语文园地六中就遇到“看图作文”的习作题,这对于初写看图作文的学生来说,是一件棘手的事,如何把握画面内容,引导学生抓住重点,有条理地进行叙述,是此次习作的基本要求.于是,我对学生讲：要想把画面内容写完整,并用生动、形象、准确的语言表达出来,就必须按以下几个步骤去做.
最美的画面作文600字:作文大赏-画面组合法
一、看图
看图就是仔细地看画面内容,图画是“看图作文”的重要依据.
若要看懂图画,就在“仔细”上下功夫,在“看清”上花气力,其目的是为了达到两点要求.
1.要搞清是人物画还是景物画
如,看图习作《胜似亲人》是人物和景物相结合的画面.
2.在了解图画全貌的基础上,应该抓住主要内容
《胜似亲人》画的是一位苗族老奶奶双手搂着汉族小姑娘的脸,黝黑的脸庞紧紧贴在小姑娘的脸上,是那样的亲密.但对画面上所有的细节内容都必须观察清楚：图上都有谁,她们在干什么,小姑娘挽着裤腿,围着围裙,挽起袖子在做什么,老奶奶为什么那么高兴地把小姑娘搂在怀里.重点是她们的神态、衣着及院中搭在杆子上的床单、洗衣盆里的衣服等.只有看得“细”才能看得“真”.如果要看懂图画,还必须按照一定的顺序,就要掌握以下几种基本方法：
（1）从整体到部分,再由人物到景物看.
（2）从主题到陪衬物,再由主到次地看.
（3）按方位,从中央到四方,从上到下（从下到上）,从左到右（或从右到左）,从内到外（或从外到内）地看.
二、分析
分析就是把观察到的内容仔细想想,作出正确的判断.如,根据图中人物衣着,草木的枯荣,推知季节,根据画面的太阳（或光线）的位置,推论文范文向,时间；根据画面上人物的活动,推知画面反映的事件等.总之,要把观察到的一切内容进细致分析,才能在叙述过程中作出生动、具体的结论.
三、想象
画面本身是静态,然而,在教学中我们要在观察和分析的基础上,结合自己生活中的经验,把画面上的内容加以合理的想象.想象是看图作文的翅膀,但这翅膀是在现实的土壤里长大的.以《胜似亲人》为例,小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服?老奶奶没有亲人依靠吗?为什么说她们胜似亲人?这其中的前因后果必须由想象来完成,以此来突出画面内容,让静态画面活起来,才会栩栩如生.
四、表达
表达就是用准确的文字把“看图→分析→想象”的经过,根据故事的内容,精心设计开头、结尾及文章结构,中间部分生动具体.有条理、有重点、有目的地运用各种修辞方法,具体、想象地表达出来.
只要做到以上几点,学生就能生动、形象地写好看图作文了.
（作者单位 青海省大通县城关镇中心学校）
总结：该文是关于画面作文论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
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