简介:关于本文可作为相关专业论文研究生论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文论文研究生论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
课程与教学论(计算机)专业硕士研究生 培养方案(2017)
一,培养目标与学习年限
1.培养目标
坚持四项基本原则,热爱祖国,认真学习掌握马列主义论文范文思想和论文范文建设有中国特色的社会主义理论,良好的思想道德品质,具有高尚的道德情操,一丝不苟的钻研精神强烈的事业心和责任感具有健康的体魄.能顺利,正确,快速阅读专业文献,能撰写本学科学术论文摘 要能用外语进行简单的对话毕业后教育学计算机科学课程体系争论的核心,对其课程体系的未来发展走向进行科学的分析与预测.学为三年,前一年半时间课程学习,后一年半时间撰写学位论文. 1 所有 考试 赵希武 S040102302 算法设计与分析 2 所有 考试 刘东升 S040102303 现代教学论 3 54 2 所有 考试 田院开出 S040102401 论文范文专题讲座 2 所有 考查 机动 选修课 S040102501 计算机教育学 2 36 3 考试 邹策千 S040102502 现代教育思想 2 36 3 考查 邹策千 S040102503 专 业 外 语 2 36 3 考试 张升 S040102504 远距离教育理论与技术 2 36 3 考查 刘东升 S040102505 多媒体教学软件设计与开发 2 36 3 考查 松云 S040102506 教学媒体与技术 2 36 3 考查 刘东升 S040102507 教育资源管理 2 36 3 考试 赵希武 S040102508 教学设计 2 36 3 考试 朱丽波 S040102509 媒体理论与教育实践 2 36 3 考查 松云 S040102510 教育改革比较研究 2 36 3 考试 朱丽波 补修课 S040102601 计算机组成原理 72 1 考试 李成城 S040102602 算法与数据结构 72 1 考试 李慧哲 实践环节与
科研工作 S040102701 教学与社会实践 1 所有 2,3 考查 机动 S040102702 科研实践 1 所有 3,4 考查 机动 四,培养方式与考核方式
1.培养方式
一般采取以导师指导为主,导师与指导小组集体培养相结合的方式.在培养过程中贯彻理论联系实际的原则,采取系统的理论学习与科研训练相结合,讲授与讨论相结合,课内教学与课外实践相结合等多种方式.提倡研讨式教学,要特别注重培养研究生的自学能力,独立分析问题和解决问题的能力.应用性学科还应加强实践环节的培养.
2.考核方式
中期考核:考核面向本专业全体研究生,按照研究生个人培养计划如期完成课程学习任务并取得相应学分,且学位论文开题报告考核合格,认定为中期考核合格,方可进入硕士论文撰写阶段;对学习成绩差或缺乏科研能力的,或思想品德不合格的,或因其他原因不宜继续攻读硕士学位的研究生,做出中止学习或延期毕业的决定.
课程考核:课程考核分为考试和考查两种方式.课程的成绩由平时成绩(实验报告,文献阅读,课堂讨论,作业等)和期末考试成绩综合评定.
考试成绩处理:考试成绩采用百分制记录.成绩在75分(含75分)以上者,取得该门课程的全部学分;成绩在60分—74分者,取得少于该门课程应得学分1学分的学分数;成绩在60分以下者无学分,该门课程须重修.学位课程两次重修仍未通过者,取消其申请学位资格.考查成绩以合格,不合格记,成绩合格者取得该门课程的学分,成绩不合格者无学分.
实践环节考核:研究生参加教育实习或者社会实践,本环节以考查方式进行.教育实习可面向大学本,专科生参加教学一线工作,可协助教师辅导答疑,批改作业,实验课,主持课堂讨论,指导本科生教育实习,社会调查等,也可在教师指导下讲授一定课时数的专业基础理论课,工作量折合讲课20课时,考查合格可得0.5学分.参加社会实践者要撰写实践报告,并经过导师及所在培养单位考评通过,社会实践累计工作量至少2周,考查合格可得0.5学分.
科研工作考核:研究生在学期间应正式发表学术论文,参与导师的科研课题,至少2篇文献综述或自主科研立项等.本环节以考查方式进行.
论文范文专题讲座的考核:研究生在学期间应至少参加15次的国内外学术讲座和学术会议,或参加按学科专业组织的专题讨论.由导师或会议组织方用印可得学分.
五,学位论文的要求
学位论文工作是研究生培养的重要环节,是衡量研究生培养质量的重要标志,也是毕业和授予学位的主要依据.研究生在修完规定的全部课程并取得相应的学分之后,方可进入论文阶段.用于硕士学位论文工作的时间不少于一年.学位论文不计学分.
1.研究生在撰写学位论文之前,必须经过认真的调查研究,查阅足够的文献资料,了解本人主攻方向的历史和现状,结合本学科发展和经济及社会发展的需
研究生论文论文范文:word长篇文档排版技巧-撰写研究生论文必看
要,确定自己的学位论文研究题目.选题要力求体现本学科及相关领域的先进性,开拓性和前沿性.学位论文选题选题要考虑本学科的发展与实际应用相结合.选题应尽量结合指导教师的科研项目或工程中提出的关键问题.选题应考虑到有一定的先进性和适当的难度,既要有理论分析,又要有实验验证.所选课题应具有一定的经费和基本的物质条件,并经过努力能按期完成.指导教师充分了解研究生的专长和不足,结合研究生在某方面的特长和兴趣指导选题.鼓励由研究生自己拟出论文题目,或由指导教师和研究生共同商选议课题.开题报告研究生在选题,调研的基础上写出开题报告,并在所在学科,专业范围内作报告及论证,由主持并邀请有关学科,专业的专家参加,一般不少于五人.开题报告应包括以下内容:课题来源,选题依据,应着重说明课题在国内外的研究动态,课题进行的途径 和最终目标.课题在理论或实际应用方面的价值,以及可能达到的水平.课题研究拟采用哪些方法和手段,完成论文的实验条件等.研究过程中预计可能遇到的困难或问题,并提出解决的方法和措施.论文工作量.开题报告后经参加人员认真讨论决议.决定采取表达方式,经全体成员三分之二以上同意,方得通过.由指导教师写出综合意见,并填写论文开题报告和论文工作实施.计划表(一式三份),送研究生和所在院(系,所)归档备查.开题报告通过后,方可进入论文工作阶段.如未通过者,在1-2个月内可补开题报告,仍未通过者,则按进行处理.开题报告通过后,原则上一般不再随意改题.如确有特殊原因需改题者,须由研究生定出书面报告,经指导教师签署意见,审核,院(系,所)负责人审批后,报研究生备案.并在1-2个月内补作开题报告.解决工程问题学位论文论文的撰写与装订格式须遵照国家标准GB7713-87《科学技术报告,学位论文和学术论文的编写格式》的规定执行,正文不少于三万字研究生学位论文一般包括以下几个方面:提要.引言:阐述本课题的目的,意义,并对本研究的文献进行简要的综合评述.论文主体:包括对课题的分析与论证,试验方法与设备,测试与计算技术,数据来源与处理方法.研究结果逐项详加叙述并列出必要的图,表,照片.讨论:根据研究结果,提出本课题自己的看法,以及今后进一步研究的设想.结论:对本课题应得出明确的结论.参考文献:按一般学报格式,包括作者,题目,来源(期刊名称,卷数和页数,书籍应注明出版单位),年份.外文文献列出原名.文献应按在论文中出现的先后顺序列出.外文摘 要.附录:包括未列入正文的必要表格,对指导教师及对论文有帮助的单位和个人的致谢.封面应标明论文题目,研究生和指导教师姓名,学校名称,完成日期等,扉页应有目录并注明页数论文中使用符合及其意义与量纲参考书计算机应用技术学位联合国教科文组织教育丛书:学会生存----教育世界的今天和明天教育----财富蕴藏其中教育的使命--面向21世纪的教育宣言和行动纲领从现在到2000年----教育内容发展的全球展望教育科学出版社1996.
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