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浙江 鲁江
学校里的一草一木、一砖一瓦,你都熟悉了吗?你向别人介绍过自己的学校吗?你在日记中写过自己的学校吗?
今天,我们就来说写自己的学校.
【走走看看】
请你带上本子,按照东南西北的顺序,或顺着校园的道路边走边看,把校园里的景物有顺序地记下来,把景物的特点记下来,把看时的心情、想法记下来.
【想想问问】
从自己记下的景物中,挑选一两处比较感兴趣的,仔细想一想还有什么情况不了解.如：校门口的雕塑有多高有多重?是谁在什么时候立的?为什么立这个雕塑?操场边的老槐树有几岁了?教学楼是哪一年造的?体育馆能坐多少人等为弄清这些问题,你可以请教高年级的学哥学姐,如果还不知道就去问老师,直到了解为止.
【读读学学】
我们的学校
我们的学校在美丽的曹娥江畔.
一走进校园,我就被红色的塑料跑道吸引住了,这条跑道被白色的线条分成六道,红白相间,十分引人注目.踩上去软绵绵的,像踩在床垫上,很舒服.在塑料跑道上跑步,两脚像生风似的,跑得飞快.就是一不小心摔倒了,也不会很痛呢！
学校的一处景物作文:英文小天才公园景物名称
走过运动场,就是高大的教学楼.我们的教室在北座的一楼.一台29吋的电视机挂在墙角上,讲台上放着一台电脑和实物投影仪.利用这些先进的设备上课,我们学得更容易了.
我们教室旁边有个美丽的大花坛.现在是春天,春风轻轻吹过,鲜艳的映山红迎着春风开放了,花儿还引来了各色的小蝴蝶.课间,我们路过大花坛时,都会停下脚步看看那红红的花朵,看看那可爱的蝴蝶在花丛中跳舞等我们的校园真像一个美丽的花园.
这就是我们的学校——小朋友向往的大花园.
【听听写写】
我们知道,学校里可写的景物很多,所以写时不要贪多,不能把每一处的景物像记账似的报一遍.
我们要像这篇习作的小作者一样,选自己最喜欢、最熟悉的两三处景物,再抓住景物的特点,把自己喜欢的地方讲清楚,讲生动.你看,小作者写塑胶跑道,反映了塑胶跑道“舒服”的特点；写教学楼,反映了教室里设备先进、有利于学习的特点；写大花坛,反映了校园美丽的特点.因此,读了这篇习作,你如果闭上眼睛想象一下,校园的景物就像在眼前一样,真的很美.
好了,该你露一手了,拿起你的笔,写写你喜欢的学校吧！
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