简介:关于学生教师方面的论文题目、论文提纲、学生教师论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
马小明
（甘肃省陇南市两当县城关小学）
在不断发展的网络多媒体技术影响之下,电子白板技术已经融入教育教学领域.在教学课堂上,教师仅仅需要进行“拖动”或者是“点击”就能够冲破之前应用PPT以及其他教学课件的制约.在交互式电子白板技术的应用下,小学语文教学体现了自身的优势,有效地凸显了学生的学习主体地位.并且,在教学的过程中互动教学的开展能够大大地提升教学的有效性与趣味性.
一、发挥电子白板的交互性作用,体现学生的学习主体地位
水笔与白板在教学中的应用,让学生不再接触冷冰冰的黑板,教师和学生也不再受到粉尘的“侵袭”,教师能够将多媒体投影投在白板上,且跟水笔的书写相配合,这就好比是教师在PPT背景上进行计算与演示,从而实现了课堂教学效率的提升.通过课堂教学新型交互式教学平台的电子白板技术的显著优势实现了学生与学生间以及教师与学生间的互动,并不仅仅是教师和白板间.因为电子白板技术的功能强大与交互性灵活,进而成为联系师生间的纽带,这让学生体会到一种亲切感,并非生硬与冰冷.在小学语文教学实践活动中,教师能够有效地发挥电子白板技术的资源库与友好界面的作用,激励学生帮助教师对教学资源进行收集与设计,从而创建班级的教学资源信息库.教学资源信息库可以是文章当中的情景和Flash动画,也可以是电子白板活动挂图当中的图像、页面、背景等.例如,教师在教授学生《詹天佑》这一篇课文的时候,讲解第四个自然段的关键方面是让学生感受詹天佑修铁路时体现的一些良好品质.在教学课堂上,教师通过体现电子白板技术的书写作用,首先在白板上呈现教学文本语言,再要求学生自主地阅读和沟通.在进行沟通的时候,体现白板的批注与勾画作用,让学生走上讲台,在白板上使用电子笔进行批注与勾画,以及发表自身的感受.教师以这种方式进行教学,使白板也属于学生,从而切实实现了师生、生生之间的良性互动.
二、发挥电子白板的快照作用,有效地化解教学的难点与重点知识
有关指定数据集合的一个能够应用的拷贝就是电子白板的快照,这个拷贝涵盖某个时间点的数据映象.快照可以是表达数据的一个复制品或者是副本.在小学语文教学实践活动中,教学的难点常常体现在书写一部分重点字上.教师能够发挥电子白板技术特殊的拍照作用,在拍摄之后有目的性与针对性地放大某个物体,以使学生看得更加清晰,从而加深学生的学习印象,方便学生的学习和掌握.例如,教师在教授学生《操场上》这一篇课文的时候,针对文章当中的“真”这个生字,教师能够发挥白板的快照作用,进行生字教学.教师首先应启发学生对这个字进行认真的观察,绝大多数学生都能够发现这个字里的三横,然而,也存在一些学生不够认真,误认为这个字就两横.这个时候,教师通过发挥白板的放大镜与快照作用,放大生字“真”的三横,然后又一次地要求学生进行观察,在放大字体的影响之下,学生都睁大了眼睛,他们观察得更加认真.而这种“放大镜”也能够进行移动,因此倘若在一个生字当中存在两个应当重视的地方,那么就能够借助这种“放大镜”指导学生进行认真观察.
总之,小学语文教学与电子白板技术的有效整合,为传统的教学课堂带来了活力和生机.而怎样更加有效地体现电子白板技术的巨大功能,实施多样性的教学模式,激发学生的学习热情,让学生在积极主动参与教学的过程中得到进步,这是广大的小学语文教育工作者们需要认真探究的一个问题.只有不断地努力,有效地发挥电子白板的作用,才可以使小学语文教学更上一层楼.
学生教室*啪:甘肃省教育厅 环县二中殴打女学生教师已被处分
参考文献：
[1]谷开发.试论小学语文课堂导语设计技巧[J].现代阅读：教育版,2013（03）.
[2]胡荣裕.挖掘语文教材中的艺术素材培养学生的想象力[J].现代阅读：教育版,2013（03）.
编辑韩晓
总结：本论文是一篇免费优秀的关于学生教师论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
学生教室*啪引用文献:
[1] 学生论文未在教师系统中查重
[2] 知网查重那里教师学生那里怎么登录
[3] 初中化学学生小毕业论文题目大全 初中化学学生小论文标题怎么定
