简介:关于人文素质教育方面的论文题目、论文提纲、人文素质教育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
关键词：景观设计；人文素质；教育途径
随着经济的发展,国内外都认识到了景观对人类的重要意义,各级政府均把改善环境,提高绿化覆盖率和景观效果,作为主要工作来抓.当前我国高职院校普遍存在人文素质教育被忽视的情况,其主要原因在于师生在认识上的偏差,或只注重专业知识的教学,而忽视了对于学生道德以及人文素质的培养,致使所教学生创新能力差,不能设计出具备较高水准的作品.因此,我们必须采取措施,摆正人文素质教育的位置,注重学生综合素质的提高.
一、高职院校景观设计专业人文素质教育现状分析
1.缺乏人文知识和人文精神,导致文化素养较差
很多高职院校将人文教育停留在表面上,内容上较为空泛,学生学习人文知识也往往只是应付了事.学生缺乏基本的知识和精神沉淀,甚至存在一定的心理障碍,对民族历史优秀文化、优良传统了解甚少.
2.人文教育功利化趋势较重
高职院校是一种职业教育,部分教师往往只注重学生专业知识的教学及就业率,而忽视了对于学生人文素养的培养,导致学生在景观设计方面比较机械,创新能力较差,不能因人而异、因地制宜.
3.缺乏人文素质教育的师资队伍
一般高职院校的人文教师数量比较少,同时因为高职院校比较重视专业教师,导致无法明确人文素质教育的真正内涵,适应高水准的人文素质教育.
二、培养高职院校景观设计专业人才人文素质的重要性
1.人文素质教育是加强景观设计专业人才职业能力的重要
助力
景观设计专业对学生专业能力的培养十分看重,但是只注重专业能力训练的教学方法,只会导致学生在往后的职业生涯中难以形成自己独特的设计思想,景观设计较为机械,难以满足现代化、个性化的需求.而人文素质教育则可强化学生对于传统文化的了解程度,加强其思想境界的感染和领悟,使学生能够根据不同的建筑种类和业主层次、人们独特需求而形成自己独特的见解和设计思路,综合性地提高其职业的创新能力.
2.人文素质教育是继承国家主流价值观的需要
当前世界各国都对本国大学生进行了人文素质方面的训练,人才的竞争不仅表现在国家外部能力的竞争,同时也是人才素质的竞争.高职学生作为我国未来的建设者和接班人,其人文素质的高低将决定其对国家民族文化精神的继承程度,并且决定未来国
家的传承和走向,是绝不可缺少的教育内容.
三、提高高职院校景观设计专业学生人文素质的途径
1.提高人文教育的比重,迫使学生重视人文教育课程
学校要提高人文教育课程的比重,加强专业教师的人文素养和人文知识.
2.加强校园人文风尚建设,形成浓厚的人文精神环境
学校要加强校风文明建设,将道德建设、纪律建设、作风建设摆在重要位置.
3.培养学生的生态观与人文观的结合
景观设计离不开自然环境,它注重对于自然景观的搭配,从而使人们感到舒适.
四、总结
人文素质教育是我国高职教育的重要环节,它对学生的职业
生涯和人生态度起着巨大的影响.我们不仅仅要对学生进行严格的专业技术培养,更重要的是要关注学生人文情怀的培养,关注学生道德价值观的形成,让景观设计专业的人才培养趋向德艺双馨.
参考文献：
［1］李昕.大学生人文素质教育研究.教育教学论坛,2010（7）.
［2］陈媛媛,黄论文范文.大学生人文素质教育的缺失与重建.教学研究,2008（2）.
（作者单位 苏州旅游与财经高等职业技术学校）
人文素质:清华大学国家大学生文化素质教育基地嵩县人文实践基地揭牌 p>
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人文素质引用文献:
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