简介:关于本文可作为小学幼儿园方面的大学硕士与本科毕业论文小学幼儿园论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
嘉善县教育研究培训中心
嘉 善 县 教 育 学 会
善研训研〔2017〕2 号
关于公布2016年度嘉善县教育教学
优秀论文评比结果的通知
局属各学校(幼儿园),新世纪学校,行知小学:
根据嘉善县"关于举行2016年度嘉善县教育教学优秀论文评比的通知"精神,在隐去所有论文单位和姓名之后,经学科专家评审组认真评审,并对拟评一等奖的进行书面答辩,再由终评组讨论复评,并经网上公示,共评出县级教育教学优秀论文一等奖98篇,二等奖381篇,三等奖242篇.现分别予以公布.
附:嘉善县2016年度嘉善县教育教学优秀论文获奖名单
(排列不分先后)
嘉善县教育研究培训中心
嘉善县教育学会
2017年1月4日
附件
嘉善县2016年度教育教学优秀论文获奖名单
一等奖(98篇)
序号 单位 作者 论 文 题 目 奖次 1 嘉善高级中学 王亮 从"'预期目的'与'实际结果'的差异"视角谈"历史解释" 一等奖 2 嘉善高级中学 刘宇 高中体育校本教材"辅导功能"的研究 一等奖 3 嘉善高级中学 姜月龙 《高中英语概要写作宏观与微观结合策略指导》 一等奖 4 嘉善高级中学 沈思瑜 步步"精"心 "尾"娓道来——高中英语读后续写教学模式的初探 一等奖 5 嘉善高级中学 孙元菁 《李密恭呈的一张"请假条"》 一等奖 6 嘉善中学 崔成昌 关注课堂,提高课效——"微课介入课堂"教学模式的构建 一等奖 7 嘉善中学 于海燕 活用插图创建多彩课堂 一等奖 8 嘉善中学 陈龙美 化枯燥为生动,促热情为长情——高三物理复习课的困惑与对策 一等奖 9 嘉善中专 张敏芳 阅读·议论——实现政治课对话教学得有效形式 一等奖 10 嘉善中专 雷燕萍 基于"一体两翼"信息化教学模式构建与实施——以《电子基本电路安装与测试》课程为例 一等奖 11 嘉善电大 姚奕卉 词块理论视角下的中职英语写作教学 一等奖 12 嘉善电大 潘月华 让专业成为语文教学的灵犀活水---就业背景下中职语文教学实践微探 一等奖 13 嘉善电大 沈巍峰 浅析开放教育在终身教育体系中的作用 一等奖 14 信息技术工程学校 雷和平 浅谈中等职业学校单片机课堂过程性考核的实践探究 一等奖 15 嘉善三中 于晓博 浅谈阅读教学中思维力的培养——以《台阶》为例 一等奖 16 嘉善三中 袁丽英 试论初中语文探究式阅读教学的有效实施 ——以《惠子相梁》教学为例 一等奖 17 嘉善三中 何四 让探究的花朵结出硕果 一等奖 18 嘉善四中 赵静 初中"跆拳道运动"校本课程的开发研究 一等奖 19 嘉善四中 朱黎文 英语课堂教学中如何生成有效性活动 一等奖 20 嘉善四中 沈红光 优化"三单"设计,打造科学思维课堂 一等奖 21 嘉善四中 嵇玉英 数学课堂实施有效交流的探索 一等奖 22 嘉善一中 陈慧斌 《基于行为分析的信息技术课堂教学技能的研究——应用Mangold软件分析系统》 一等奖 23 泗洲中学 董娟 基于培养阅读素养的读后活动设计 一等奖 24 泗洲中学 沈建平 数育齐心,合力断金——初中数学课堂之德育渗透实践 一等奖 25 干窑中学 沈军亮宋秀梅 充分解读文本 合理设计英语阅读课教学活动 一等奖 26 天凝中学 樊敏 吴双义 以"史"为鉴 以"史"为剑——也谈初中社会史料教学的有效性"四路径 一等奖 27 陶庄中学 梅小琴 探究小班环境中的科学复习策略 一等奖 28 大云中心学校 王 刚 "课堂"得来终觉浅??绝知"品德"要躬行——论四年级品社教学中"微课题研究"学习方式的实践 一等奖 29 丁栅中心学校 俞月华 精心引问 细心探问 潜心悟问 一等奖 30 丁栅中心学校 戴双喜 让"探究之花"慢慢绽放——以"三角形面积计算"为例 一等奖 31 里泽中心学校 邵雪婷 以问导教 提质高效---浅谈初中科学问题化教学模式的应用 一等奖 32 里泽中心学校 蒋迎 浅谈小学科学课中微视频导课——以《为什么一年有四季》为例 一等奖 33 里泽中心学校 姜莉莉 以问促学,学以致用 一等奖 34 姚庄中心学校 潘丽娜 变"误"为宝,"误"尽其用——小学数学活动中错误资源的有效利用 一等奖 35 姚庄中心学校 戚文佳 娇小泡泡 别有洞天——以人教版三年级课本为例浅谈教学提示语的导学作用 一等奖 36 浙师大附属嘉善实验学校 朱英 巧借网络媒体,构建"活力"课堂 一等奖 37 浙师大附属嘉善实验学校 倪佳丽 搭建"反思"舞台,提升思维能力 一等奖 38 浙师大附属嘉善实验学校 王燕 把耳朵唤醒,让歌声悠扬 一等奖 39 西塘小学 韩俣钦 浅谈提高小学数学体验有效性的策略 一等奖 40 西塘小学 许雪东 家校合作是提升学生体质健康的有效途径 一等奖 41 下甸庙小学 鲍锦浩 浅谈小学数学课堂学生提问能力的培养 一等奖 42 下甸庙小学 李鑫 追根求源 再探分数 一等奖 43 下甸庙小学 陆文勤 论数学教学中小学生几何直观能力的培养 一等奖 44 下甸庙小学 胥冰蕊薛玲 吟千年古韵 品诗情画意 一等奖 45 下甸庙小学 徐丽琴 "三读"为蝶径 探幽小古文 一等奖 46 俞汇小学 张丹萍 以评导学,促进学生有效学习与幸福成长——以《刷子李》磨课为例 一等奖 47 硕士小学 蒋萍 "动静"交替 物尽其用――谈"认识钟表"学习材料的选用 一等奖 48 陶庄小学 陆叶萍,周晨亮 教师的有效评价 让学生获得数学学习的自信与成功 一等奖 49 天凝小学 杨春夏 顾红燕 引"思想"之泉,化解题之难——谈《分数乘除法》教学中数学思想方法的渗透 一等奖 50 天凝小学 陈旭 巧用文本插图 精准对话目标 一等奖 51 天凝小学 李红 浅议作文教学中导学案的设计 一等奖 52 天凝小学 单建萍 预习为舵,引航学习 ——关于农村小学预习现状的调查与思考 一等奖 53 天凝小学 苏敏 行走在观察中——浅谈小学科学学生的观察力的可持续发展 一等奖 54 范泾小学 仓敏超 机制·环境·管理·特色——试论小学如何开展足球运动 一等奖 55 范泾小学 沈敏燕 试论文本解读的高效化策略——以《自己的花是让别人看的》为例 一等奖 56 范泾小学 陆妙晴 读·品·悟:小学中段阅读教学新模式的探索 一等奖 57 范泾小学 陈燕青 让学生完成由无形到有形的转变——小学生解决问题教学中画图意识培养策略研究 一等奖 58 干窑小学 薛芳 钱凯红 教学互动形式的尝试与探究 一等奖 59 行知小学 陶李芳 教师职业道德融入教学实际的思考与实践 一等奖 60 洪溪小学 李少中 俯视小学,正视初中——初探小,初科学概念融合的教学模式,以《沉和浮》单元教学为例 一等奖 61 惠民小学 沈杰 聚集:小学数学模型思想的生成轨迹——以四年级《乘法分配律》为例 一等奖 62 车站路小学 张云峰 小学语文"字理析词"的实践与研究 一等奖 63 城西小学 姚丹萍 浅谈信息化技术在小学体育中的运用 一等奖 64 城西小学 钱美玲徐仲秋 畅游书海 品味书香 一等奖 65 城西小学 冯水琴 简而不略 略中有精——浅谈略读课文的有效教学 一等奖 66 城西小学 周红 牵牛要牵牛鼻子,打蛇要打七寸里——浅析"部编本"教材"板块调整"后的识字教学 一等奖 67 大舜小学 李冰玉 于"留白"处,静待思维之花 一等奖 68 大舜小学 章双凤 以"提"促"思" 以"导"促"学-—以PEP8 Unit3 My weekend plan B-Let's talk 为例 一等奖 69 大通小学 张瑾 《主题是纲 纲举目张——小学音乐欣赏教学巧记主题之策略》 一等奖 70 大通小学 范艳雯 《巧借东风力 吹得满园春——浅谈预学单在语文教学中有效性设计和应用》 一等奖 71 大通小学 王彩红 《优化教学评价策略 增强美术教学实效——在小班化模式下小学美术评价系统的探索》 一等奖 72 第二实验小学 许振芳 在解决问题中利用化归思想获得策略性经验例谈 一等奖 73 第二实验小学 夏秋雁 小学低段提高音准能力的策略初探 一等奖 74 第二实验小学 李丹 多"下水"方能"带过河" ——浅谈教师下水对小学写作课堂教学效率的提高 一等奖 75 第二实验小学 蔡平钏 小学"四维一体"动态式作文评价策略 一等奖 76 第二实验小学 赵沁 从"美"字说中国画欣赏教育 一等奖 77 杜鹃小学 金宇超 《小学美术探创式诱思教学探究》 一等奖 78 杜鹃幼儿园 鲍朱悦 我的班级,我的家——浅谈幼儿园大班多元优化的管理策略 一等奖 79 杜鹃幼儿园 沈秀君 小角落 大世界——让自然角灵动起来 一等奖 80 杜鹃幼儿园 许文贤徐悦燕 悦读从启发式绘本开始 一等奖 81 杜鹃幼儿园 沈霞 细观 解读 回应——浅谈幼儿自主游戏的支持策略 一等奖 82 杜鹃幼儿园 陆妍 幼儿园主题背景下家长教育资源的有效开发和利用 一等奖 83 江南幼儿园 沈仲婷 绘本与意象绘画相结合的教学实践初探 一等奖 84 江南幼儿园 金挹春 畅"评"游戏之旅——浅谈大班室内自主游戏的评价策略 一等奖 85 实验幼儿园 曹烨 将区角中的自主进行到底——浅谈室内区域游戏中(中班)幼儿自主性的发展 一等奖 86 实验幼儿园 王丽娜 记录阳光下幼儿绚烂的笑容——《指南》背景下幼儿园户外活动再优化探究 一等奖 87 实验幼儿园 陈梦楠 范画退隐后幼儿园绘画教学策略探析 一等奖 88 实验幼儿园 赵兰 媒体嫁接式策略在幼儿园绘本教学中的运用和思考 一等奖 89 实验幼儿园玉兰幼儿园 钱唯娴孙燕萍 论幼儿园足球俱乐部构建与试运行 一等奖 90 实验幼儿园 龙娜 特别的爱给"特别"的你———提高"被忽视"幼儿社交地位的策略探究 一等奖 91 实验幼儿园 冯超群 户外的绚烂,因"放手"而精彩——浅析幼儿户外游戏活动自主性的培养 一等奖 92 魏塘三幼 谢春凤 激"情"音乐 灵"动"课堂——大班音乐活动的"情感渲染"策略 一等奖 93 魏塘三幼 赵雨晨 感受 感知 感悟——中班幼儿音乐表现力的"三感"培养策略 一等奖 94 魏塘三幼 黄晓燕 自主理念下幼儿区角游戏指导的递进策略 一等奖 95 魏塘四幼 浦妙华 浅析幼儿园户外运动开展的现状调查与对策 一等奖 96 魏塘四幼 沈淑芳 在故事中培养幼儿的审美能力 一等奖 97 姚庄幼儿园 庄燕燕 师幼互动在早期阅读教学活动中的思考 一等奖 98 玉兰幼儿园 李萍 《巧借支点 特色发展 ——发挥联盟内男教师"特色魅力" 一等奖
二等奖(381篇)
序号 单位 作者 论 文 题 目 奖次 1 嘉善二高 印春娟 论如何有效开展高中语文活动 二等奖 2 嘉善二高 戴丽丽 以"探究"启学生之智,以"有效"为首要目标——记一节探究课的有效开展 二等奖 3 嘉善二高 山云峰 刍议文化视域下的高中数学教学 二等奖 4 嘉善二高 范超 浅析初高中衔接教学中化学计算类问题 二等奖 5 嘉善二高 刘相芳 巧设"问题链"助力高效课堂——例谈"问题链"对物理课堂的驱动作用 二等奖 6 嘉善二高 丁惠娟 巧用实验,提高化学课堂效率 二等奖 7 嘉善二高 俞婷婷 高中生自我表露水平对心理健康的影响及应对策略 二等奖 8 嘉善二高 陈强 浅谈如何提高高中女生对体育课程兴趣 二等奖 9 嘉善高级中学 张广宇 高中英语读写结合单元微技能训练--读后创写 二等奖 10 嘉善高级中学 高丹 留一只眼睛看自己 ——"二考"时代历史复习教后反思与策略选择 二等奖 11 嘉善高级中学 凌洁静 宏观史学与微观史学在思想史教学中的结合运用—以"顺乎世界之潮流"一课为例 二等奖 12 嘉善高级中学 王晶 时间的力量——以《回看甲午中日战争》为例 二等奖 13 嘉善高级中学 刘易 生物选修课低效教学现状及原因分析 二等奖 14 嘉善高级中学 张昺蔚 高中物理"翻转课堂"的教学实践与研究 二等奖 15 嘉善高级中学 王凯 课堂实践下《系统及其特性》教学案例选择 二等奖 16 嘉善高级中学 沈扬 高中体育课堂教学预设与生成的探讨 二等奖 17 嘉善中学 李军 化繁为简,纲举目张——也谈高效语文课堂的构建策略 二等奖 18 嘉善中学 于虎琴 指导学生有序作文的实践探究 二等奖 19 嘉善中学 陈桔 新课程背景下高中数学课堂教学效率的研究 二等奖 20 嘉善中学 田论文范文 突出主干,以"点"带"面"话区域——新高考背景下区域地理教学的思考 二等奖 21 嘉善中学 王张芳 高中地理学科提高论文范文体性思维能力初探 二等奖 22 嘉善中学 杨宁 新高考模式下高中化学职业规划的引导初探 二等奖 23 嘉善中学 沈懿 高中美术欣赏课教学中图片运用的思考与实践 二等奖 24 嘉善中学 张琼 发展耐力素质,提高耐久跑的课堂效益 二等奖 25 嘉善中学 杨莹 用美丽点亮和谐优雅之灯----谈高中美术特长班的特色管理策略 二等奖 26 嘉善中学 聂佳佳 高三英语D.E.S试卷讲评模式探究 二等奖 27 嘉善中专 王阅繁 清水芙蓉去雕饰——中职语文教学回归简约之探究 二等奖 28 嘉善中专 周小丽 从选择走向论文范文的中职语文选修课程的开发与实践研究 二等奖 29 嘉善中专 黄胜 诗意融合,和谐共生——中职学前教育专业语文教学*入专业技能的探索 二等奖 30 嘉善中专 赵春季 细数落英赏绮思,缓寻"四笔"得异彩 二等奖 31 嘉善中专 孙静红 浅谈思维导图在数学高职考复习中的运用 二等奖 32 嘉善中专 方喜 合作学习在中职英语课堂教学中的探索 二等奖 33 嘉善中专 谢春霞 浅析提高中职哲学课堂实效性的两大对策 二等奖 34 嘉善中专 丁娇娇 巧用"图示法教学",提高中职《财务管理》课堂教学效率探微 二等奖 35 嘉善中专 胡晓萍 浅谈自主学习《基础会计》课程的创新方法 二等奖 36 嘉善中专 陆夏芳 翻转课堂教学法在高三手工会计课中的运用 二等奖 37 嘉善中专 顾一帆 运用思维导图优化中职计算机技术课堂教学的研究 二等奖 38 嘉善中专 沈洁 浅析一案多变案例分析法在外贸业务协调教学中的应用 二等奖 39 嘉善中专 赵斌 篮球训练中强化命中率的策略 二等奖 40 信息技术工程学校 杨菊 咬文嚼字品细节,循序渐进润审美 二等奖 41 信息技术工程学校 刘显俊 "云班课"在中职数学课堂中的应用探究 二等奖 42 信息技术工程学校 吕志娟 网络环境下中职数学"学材包"辅助《财务管理》学习的应用探讨 二等奖 43 信息技术工程学校 王伟 基于虚拟仿真和项目任务式教学法的单片机选修课实施方案 二等奖 44 信息技术工程学校 印娟芳 关于"工匠精神"促进中职学生职业行为提升的几点思考 二等奖 45 信息技术工程学校 丁蕾 《模拟导游》信息化教学设计与反思 二等奖 46 信息技术工程学校 董艳阳 中职汽修专业"理虚实一体化"实训教学模式研究与实践 二等奖 47 信息技术工程学校 邵晋 基于信息化教学模式下优化中职体育教学的实践研究 二等奖 48 嘉善电大 李微 把握新诗音律,轻叩诗歌大门 二等奖 49 嘉善电大 吴兰英 合理使用地理教材 提高学生地理阅读能力 二等奖 50 嘉善电大 戈玮巍 情景,探究,建构——高中历史课堂教学的最优化 二等奖 51 实验中学 尤兰兰 说题教学助力高效历史与社会复习课的探索 二等奖 52 实验中学 王君伟 利用初中科学拓展性课程提升学生科学探究能力 二等奖 53 实验中学 朱丽萍 例谈用实验教学剖析科学难点 二等奖 54 泗洲中学 欧静 初中名着导 读环境下的支架教学设计探究 二等奖 55 泗洲中学 陆佳佳 以导学之长 促课堂之效——以翻转课堂模式下《全等三角形》复习课导学案为例 二等奖 56 泗洲中学 李霞 科学教学之"践"行 二等奖 57 泗洲中学 李强 创意有底线 作业要走心——对"美术作业创意设计"的思考 二等奖 58 陶庄中学 张诗迪 初中文言文教学中情感教育策略探究 二等奖 59 陶庄中学 潘丽英 巧抓"落点",入情入境---以《小石潭记》为例 二等奖 60 陶庄中学 何学方 平板电脑教学促进学困生学习数学 二等奖 61 陶庄中学 刘伟 初中英语"四学生动"课堂教学研究 二等奖 62 陶庄中学 陈旭东 运用教学互动策略激发"X因素学生"科学学习的积极情感 二等奖 63 陶庄中学 杨龙 "四学"引领,让体育课堂既"运动"又"生动" 二等奖 64 天凝中学 金艳 "有声,有味,有悟",让语文朗读教学返璞归真 二等奖 65 天凝中学 吴卫芬 碎片也见世界,微作更着精神 二等奖 66 天凝中学 周钧 笔落思潮腾,话语百感生 二等奖 67 天凝中学 徐国兴 运用"五策略",优化农村初中数学周末作业设计 二等奖 68 天凝中学 冯文娟 "活力批改"模式演绎作业批改高效之能 二等奖 69 天凝中学 盛丽红 书"之有道,"写"之有效——农村初中英语书面表达能力培养"三步法"策略思考 二等奖 70 天凝中学 赵亮 "一题巧用"促进科学思维的发展 二等奖 71 天凝中学 舒祖梁 微探科学思维课堂中的"生成 二等奖 72 天凝中学 万立平 优化实验教学,培养"三度"思维 ——初中科学基于思维品质培养的实验设计实践 二等奖 73 天凝中学 王英敏 让问题成为引领课堂高效的灵魂——浅谈利用有效问题构建高效课堂 二等奖 74 天凝中学 龚珊珊 吴意 让学生的心灵和音乐欣赏情感融合——融合情感体验的初中音乐欣赏教学路径探析 二等奖 75 天凝中学 费万平 图形谱应用初中音乐欣赏教学路径实践与探索 二等奖 76 天凝中学 张晶 浅谈农村初中木刻版画拓展型课程教学策略 二等奖 77 天凝中学 阮立丰 实践"一案五学"课堂教学模式的几点思考 二等奖 78 嘉善三中 张漪 运用过程写作法,初探九年级英语写作教学 二等奖 79 嘉善三中 张亚燕 以生活之水, 激思品课堂之花—— 以《家的味道》为例谈学生生活体验在思品课中的运用 二等奖 80 嘉善三中 刁家梅 一节网络教学展示课引发的思考 二等奖 81 嘉善三中 朱敏霞 借助Scratch培养乡镇中学学生的计算思维 二等奖 82 嘉善四中 陈晟 巧设pre-reading activities,为高质量的阅读搭建台阶 二等奖 83 嘉善四中 王华平 语言就是生活--浅谈课堂教学中的情境创设 二等奖 84 嘉善四中 吕志新 提问智慧,学生思维力培养的基石 二等奖 85 嘉善四中 吴仙雪 思品作业量体裁衣提高教学效益 二等奖 86 嘉善四中 王凯英 浅谈思维导图在科学教学中的应用 二等奖 87 嘉善四中 杨怀钰 浅谈"留白"艺术在科学探究课堂的实践与探索 二等奖 88 嘉善四中 陈昌武, 陈世勤 源于三维 寓于实践 归于学生 二等奖 89 嘉善四中 吴炯 以美启智,以美育人--浅谈初中信息技术教学中的美育渗透 二等奖 90 嘉善五中 徐月琴 "活动"导学提升学生的数学学习力 二等奖 91 嘉善五中 孟轲南 初中学生英语阅读能力教学的思考与有效策略 二等奖 92 嘉善五中 陈雪明 初中科学课堂中"合作性问题"的设计和运用 二等奖 93 嘉善一中 李燕娜 《根本既深实,柯叶自滋繁——从名着阅读入手有效提高学生写作能力》 二等奖 94 嘉善一中 赵峥桢 《谈作文教学素材的精选与巧用》 二等奖 95 嘉善一中 计佩红 《把握契机优化数学合作学习》 二等奖 96 嘉善一中嘉善四中 吴艳军叶小芳 《感性归纳 理性推理——以数学实验"格点多边形的面积计算"教学设计为例》 二等奖 97 嘉善一中 凤毓 浅谈NSE模块下单元标题在单元整体教学中的运用 二等奖 98 嘉善一中 谢佳链 《"点,线,面,三维一体"——关于历史知识建构的探索》 二等奖 99 嘉善一中 芮晶 浅谈科学微课教学互动性行为实施的应用策略 二等奖 100 干窑中学 张燕红 弱水三千,只取一瓢饮——古代诗歌教学多义性解读探微 二等奖 101 干窑中学 梁文媛 学生"动"起来, 课堂更有效 二等奖 102 干窑中学 袁亦群 浅谈初中数学教学中教师的有效引导 二等奖 103 干窑中学 高丽姣 问渠哪得清如许,唯有源头活水来-----初中英语阅读学习中学生提问能力的培养 二等奖 104 干窑中学 沈梦斐 找准讨论切入点,提升教学实效 二等奖 105 干窑中学 王辉 初中生自习课纪律卡片式管理的实践与思考 二等奖 106 姚庄中心学校 卓萍萍 低段数学情境教学之"演""说""玩" 二等奖 107 姚庄中心学校 孟翎晓 听者有心,说者有意——浅谈小学生口语交际能力提升策略 二等奖 108 姚庄中心学校 盛娟萍 有效提问,让语文课堂荡起涟漪 二等奖 109 姚庄中心学校 富佳艳 从"教" ,"学","体验"三维层面出发——浅谈阅读教学提高语文核心素养的方法 二等奖 110 姚庄中心学校 陆羽芳 "互补互助""多项选择"的小组合作——浅谈小学英语课堂合作学习的有效性 二等奖 111 姚庄中心学校 胡良杰 基于学生思维特点,分段式开展小学科学拓展性课程的研究 二等奖 112 姚庄中心学校 朱成昊 试论认知学徒制在小学信息技术课堂中的应用——以"复制与变换"为例 二等奖 113 姚庄中心学校 张盛 浅谈在小学品德课堂中践行社会主义核心价值观 二等奖 114 姚庄中心学校 钱耀锋 激"情",激"趣",激"志"——浅谈小学体育课中的情景教学 二等奖 115 姚庄中心学校 钱耀锋 浅议小学体育心理健康教育的重要性 二等奖 116 姚庄中心学校 朱波 角色巧转换,润物细无声——小学班主任管理工作初探 二等奖 117 浙师大附属嘉善实验学校 范林伟 小学数学教学应特别关注的四种学力 二等奖 118 浙师大附属嘉善实验学校 陈欢戴伟光 谈儿童诗教学的实践与反思 二等奖 119 浙师大附属嘉善实验学校 袁丹凤 我的"三优"观 二等奖 120 浙师大附属嘉善实验学校 钱佳雯 胸藏文墨怀若谷 腹有诗书气自华 二等奖 121 浙师大附属嘉善实验学校 范萍 扎实词汇 魅力英语 二等奖 122 浙师大附属嘉善实验学校 袁雁 单色的魅力 二等奖 123 浙师大附属嘉善实验学校 陈娇 分年段培养小学生时政敏感度的策略研究 二等奖 124 大云中心学校 潘琴 操作活动在低段数学教学中的重要性 二等奖 125 大云中心学校 叶茜 "评"有所依 "改"有所指——关于评价单在小学习作评改中的尝试研究 二等奖 126 大云中心学校 钱雪梅 从趣入手,静待花开——优化小学生课外阅读生活的有效策略 二等奖 127 大云中心学校 杨妙勤 顺应潮流,与时俱进——浅谈"互联网+"时代下的小学语文教学的转型 二等奖 128 大云中心学校 陈贤文 一表抵千言,一图抵万语——图表在初中科学教学中的应用 二等奖 129 大云中心学校 刘倩倩 找对自己的位置 释放孩子的天性——小学音乐课堂上以学生为主体之初探 二等奖 130 大云中心学校 刘臻臻 孩子,请你学会侧耳倾听 二等奖 131 丁栅中心学校 秦建伟 巧用思维导图 巩固单词记忆——例谈思维导图在小学英语词汇教学中的应用 二等奖 132 丁栅中心学校 褚蓓萱 背景资料 妙用有方 二等奖 133 丁栅中心学校 章年生 桃花流水窅然去,别有天地暗香来——初小数学衔接教学策略实践与探索 二等奖 134 丁栅中心学校 孙洁 例谈小班化环境下的初中英语写作教学 二等奖 135 丁栅中心学校 孟雅琴 基于学生音乐素养发展的体验式歌唱教学实践 二等奖 136 里泽中心学校 苏陆心 浅谈高段数学中的前置性学习 二等奖 137 里泽中心学校 曹琼 图示法在小学数学解决问题中的实践应用——以人教版六年级上册《分数乘法》单元为例 二等奖 138 里泽中心学校 邱晓彤 石相击而生灵光,拓思维而激想象 二等奖 139 里泽中心学校 袁丽亚陆枫 三步三方三结合 巧引巧促巧养成——浅谈课外阅读记录册在小学中段学生中的实践应用 二等奖 140 里泽中心学校 陈佳慧 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——浅论如何引导学生进行现代诗歌创作 二等奖 141 里泽中心学校 寿建界 在"失败"中寻找成功的影子——利用"失败"的科学实验进行课堂教学的研究 二等奖 142 里泽中心学校 王燕张明斐 自编啦啦操 "舞"动大课间 二等奖 143 里泽中心学校 沈小萍 冯峥嵘 初中体育课运动技能教学的优化策略 二等奖 144 里泽中心学校 陆叶清丁欣兴 巧用短绳提高原地双手头上掷实心球教学的有效性 二等奖 145 里泽中心学校 汪发灯 浅议初中科学课堂问题设计的优化策略 二等奖 146 新世纪学校 顾红燕 理清数量关系,优化解题思路 二等奖 147 新世纪学校 顾勤燕 注重小学数学课堂教学活动,培养学生思维能力的过程 二等奖 148 新世纪学校 胡华波 浅谈小学数学课堂有效教学策略 二等奖 149 新世纪学校 吴春燕 慢工出好活 二等奖 150 新世纪学校 任芳燕 让心灵在阅读中飞扬 二等奖 151 新世纪学校 袁芳 小学低段语文阅读教学中师生对话效度之探微 二等奖 152 新世纪学校 徐婧 浅析信息技术在小学英语语音教学中的应用 二等奖 153 新世纪学校 张晔 小学科学课堂引导学生预测的策略探究 二等奖 154 新世纪学校 何丽颖 高中英语阅读策略探析 二等奖 155 新世纪学校 杨佳欢 读写整合 使写作如鱼得水 二等奖 156 新世纪学校 李成 小学音乐有效创作的途径和方法例谈 二等奖 157 新世纪学校 孙盛姣 快乐歌唱的金钥匙—— 浅谈儿童歌唱教学的"言""法""境" 二等奖 158 新世纪学校 刘秀艳 初中数学分层作业的探索与实践 二等奖 159 新世纪学校 冯佳 思定行之方 行成思之实 二等奖 160 培智学校 于小红 在生活小超市中畅游——智障学生人民币使用能力的培养 二等奖 161 培智学校 柴婷芳 《浅谈智障学生适应性体育运动兴趣的培养》 二等奖 162 培智学校 李瑶 《动起来,玩起来——例谈豆子画在中重度智障学生中的实践与思考》 二等奖 163 培智学校 蒋丽亚 《用爱与智慧守望成长——关于培智班班主任工作的几点思考》 二等奖 164 车站路小学 张丽华 走好以语用为核心的阅读教学旅程 二等奖 165 车站路小学 张瑜 藏"乐"于动 乐在其中——音乐新体系下培养低段学生"音乐能力"的实践初探 二等奖 166 城西小学 杨雅军 运用计数的经验来认识时间——二年级上册"认识几时几分"教材比较与建议 二等奖 167 城西小学 吴英 优化问题设计 促进自主学习——例谈小学低段数学导学课堂中的问题设计 二等奖 168 城西小学 俞琪芳 探究乘法的初步认识的有效教学策略 二等奖 169 城西小学 蒋* 小学数学教学中情境创设的问题与思考 二等奖 170 城西小学 吴丽红 低段语文教学之"功夫"朗读训练 二等奖 171 城西小学 李莉 丰盈技术之根 绽放创作之花——谈创新意识在课堂中的渗透 二等奖 172 城西小学 刘晓洁 转角遇到创意——浅谈小学美术课堂创意教学模式的探索 二等奖 173 城西小学 徐文婷 巧用体育游戏,构建生动课堂------小学低段体育游戏教学的思考 二等奖 174 大舜小学 钱春红 浅谈思维导图在小学语文预习中的运用——以小学语文六年级课文为例 二等奖 175 大舜小学 戴彩娥 关注插图 立足学情——巧用插图培养学生语言表达能力 二等奖 176 大舜小学 章雅婷 倾听,"花"开的声音 ——浅谈小组合作学习中学生倾听能力的培养 二等奖 177 大舜小学 姚婷娟 适时 适当 适度——浅谈如何进行小学英语对话教学 二等奖 178 大舜小学 黄佳甜 优化导入设计,激活英语课堂 二等奖 179 大通小学 陈娓 《瞻前顾后 触类旁通 ——基于《比的意义》教学的实践和思考》 二等奖 180 大通小学 陈凡 《以趣促思 以思导学 ——二年级趣味数学课堂浅探》 二等奖 181 大通小学 徐永萍 《让"鱼骨图"成为开启有效课堂的金钥匙》 二等奖 182 大通小学 黄维 《突破"老套路" 实现"零作业"——课外"零作业"背景下小学低段语文课堂作业设计的策略》 二等奖 183 大通小学 熊菁 《我的偷懒绝招——小组合作评改作文教学模式探究》 二等奖 184 大通小学 何丽芸 《童心浸润课堂——浅谈一年级语文教学中的幼小衔接》 二等奖 185 大通小学 曹林芳 《巧为径 乐作舟——浅谈小学英语课堂教学的有效性》 二等奖 186 大通小学 吴铮 《智能手机融入小学科学教学》 二等奖 187 大通小学 沈宗良 《浅谈小学信息技术"主题活动式"教学中巧用任务提高课堂效率》 二等奖 188 大通小学 茅汝青 《一堂课的基本要求之开始有队列——浅谈队列队形在体育教学中的合理运用》 二等奖 189 第二实验小学 朱学英 从"新"开始 ——二上"数学广角"中的"排列组合"新旧教材研究 二等奖 190 第二实验小学 李君超 小身材大智慧——谈微课辅助小学数学教学 二等奖 191 第二实验小学 张瑜 提高高段学生作业反思能力的策略 二等奖 192 第二实验小学 张佳萍 小学语文中段写作教学的探索 二等奖 193 第二实验小学 周洁 追寻名家脚步 经典润泽生命——以《走近老舍》为例浅谈小学高段课外阅读指导课策略 二等奖 194 第二实验小学 徐昀 精讲多练 轻负高质——谈提高小学语文课堂教学效率的策略 二等奖 195 第二实验小学 杨国红 作业"变一变",让学习更给力——例谈小学低段语文多元化作业设计 二等奖 196 第二实验小学 阮征 提高小学中高段学生语言文字运用能力的策略研究 二等奖 197 第二实验小学 陈晓勤 积跬步至千里 积小流成江海——浅谈语文课前三分钟有效自主学习的实施和建议 二等奖 198 第二实验小学 崔凤先 小学高段写字教学策略浅析 二等奖 199 第二实验小学 周燕 浅谈如何提高小学高年级学生英语课堂参与度 二等奖 200 第二实验小学 朱琳艳 再出发:借助对话课构筑小学生英语能力纵深 ——以新版PEP6为例 二等奖 201 第二实验小学 陆亚萍 探寻小学低段地方课程课前资料搜集的有效策略 二等奖 202 第二实验小学 曹建清 浅探"技术与工程"领域拓展性活动的实践 二等奖 203 第二实验小学 顾瑛 预习单在美术教学中的应用 二等奖 204 第二实验小学 尚跃新 课程标准下的教学模式转变对体育教学成效的研究 二等奖 205 第二实验小学 徐昀 让批评美丽起来——浅谈班主任工作中的批评策略 二等奖 206 杜鹃小学 邱名祎 《关注有效提问 提高教学效率》 二等奖 207 杜鹃小学 王晓英 《小学数学"数字化"创新作业的设计与运用》 二等奖 208 杜鹃小学 张婧 《如何二度开发小学数学教材》 二等奖 209 杜鹃小学 顾渭梅 《小学数学形结合在数学中的应用案例分析》 二等奖 210 杜鹃小学 陆羽操 《学海无涯"图"作舟》 二等奖 211 杜鹃小学 吴越飞 《声势教学在小学低段音乐课堂中的实践探究》 二等奖 212 范泾小学 薛浩秋 导学习过程 建空间观念 二等奖 213 范泾小学 朱文雯 浅谈如何培养一年级学生数学解决问题能力 二等奖 214 范泾小学 顾丹丹 论文范文童年,"赏"心"悦"目——指导小学生课外"悦"读方法之探 二等奖 215 范泾小学 钱进 勤于练笔 笔下生花——浅谈小学三年级学生的小练笔训练 二等奖 216 范泾小学 徐美萍 匠心引兴,悦读通幽——培养学生"阅读期待"心理教学策略初探 二等奖 217 枫南小学 沈湘殷 让问题图形化,让图形直观化——巧用"几何直观"提升学生解决问题能力的策略研究 二等奖 218 枫南小学 邱 燕 谈"说题"对低年级学生解题能力的培养 ——以解决问题为例 二等奖 219 枫南小学 姚票莉 让课堂中的"错误"成为学生"乐学"的催化剂 二等奖 220 枫南小学 鲁君兰 例谈小学语文读写结合的教学策略 二等奖 221 枫南小学 盛晓芹 一笔一画见真章——一年级写字问题及对策分析 二等奖 222 枫南小学 金 歆 谈语文教学如何有效地运用生活资源 二等奖 223 枫南小学 许 奂 新版PEP教材四(上)B Let's talk板块教学的有效策略 二等奖 224 枫南小学 潘凤仙 小学科学多元评价量表的建构与思考 二等奖 225 枫南小学 黄丽君 妙趣横生的体育课堂—浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用 二等奖 226 干窑小学 周悦 春生夏长 秋收冬藏——小学生数学思维培养的策略 二等奖 227 干窑小学 柴栋青 加强学校管理 培养全面发展的人 二等奖 228 行知小学 陆连敏 借用几何直观 优化数学教学 二等奖 229 行知小学 吴秀秀 浅谈小学语文课堂教学中的导入艺术 二等奖 230 洪溪小学 薛静锋周敏英 "技"压群雄,解题技从磨砺出——解析小学数学思维训练解题技巧 二等奖 231 洪溪小学 阮仁燕计梁钧 测量教学的"诗与远方"——基于测量加深空间图形的学习 二等奖 232 洪溪小学 徐秋霞 妙用小插图,扮靓低段语文课堂 二等奖 233 洪溪小学 朱诗嘉 趣味识字教学观——注重自主识字的有效性 二等奖 234 洪溪小学 朱熠英 鸟欲高飞先振翅,学要精彩先预习——浅谈小学低年级学生如何有效预习课文 二等奖 235 洪溪小学 吴跃兰 生活中提取,课堂中发酵,实践中收获——《五星红旗升起的地方》例谈 二等奖 236 洪溪小学 沈聪 见微知着,小中见大 ——巧用微视频提升小学美术课堂教学 二等奖 237 洪溪小学 蒋丽悦 设"线"阱,"线"魅力——小学校本课程《点线面》中段线描写生教学初探 二等奖 238 洪溪小学 潘惠光 浅谈体育游戏辅助主教材教学的策略 二等奖 239 惠民小学 苏晓洁 从"小田地"到"大天地"——浅谈小练笔成就大作文的有效途径 二等奖 240 惠民小学 孟陈瑜 融会贯通,相得益彰——浅谈小学低段语文课程整合研究 二等奖 241 惠民小学 张倩 和大人一起,开始"悦读" 二等奖 242 惠民小学 金菲 "错"出一种别样的美——小学语文课堂教学中错误资源巧用微探 二等奖 243 惠民小学 陆钧 "童乐"课程,让每朵生命之花快乐绽放--舞蹈拓展课程教学初探 二等奖 244 惠民小学 俞佳丹 依托汉代隶书的美激发学生学习隶书的兴趣 二等奖 245 实验小学 李端 "五步法"提高小学低段学生解决问题的审题能力 二等奖 246 实验小学 顾蓓楠 浅谈提高学生数学作业正确率的几点做法 二等奖 247 实验小学 钱月娥 关于小学数学课堂教师评价语言的研究——以第三学段"分数的意义和性质"为例 二等奖 248 实验小学 罗意 基于话题 关注整体 发散思维--- 浅谈思维导图在小学高段英语读写教学中的有效应用 二等奖 249 实验小学 金华 小学科学实验操作存在的问题及对策 二等奖 250 实验小学 沈菲菲 融"三学四导"入"探究模式"——《浮力》教学过程剖析 二等奖 251 实验小学 朱颖丹 在玩中学,在学中玩——浅谈体育游戏在小学体育教学中的作用 二等奖 252 硕士小学 毛丽云 从"喊唱"到"歌唱"——谈小学生"喊唱"问题的纠改策略 二等奖 253 硕士小学 姜春霞 水墨相融,墨彩相映——儿童水墨画教学浅探 二等奖 254 泗洲小学 徐震新 浅谈小学数学如何引导及时订正作业 二等奖 255 泗洲小学 张忻 小学数学概念课的活动—分析教学模式 二等奖 256 泗洲小学 陈园园 "玩"学经典 不亦乐乎——以《猴年说猴之"朝三暮四"》为例浅谈小古文教学 二等奖 257 泗洲小学 孙建梅 以意释疑 以义辨异——浅谈小学低中段语文形近字的有效教学 二等奖 258 泗洲小学 徐帆 展本土资源魅力,显品社教学活力---有关品社生活实践性教学和本土资源的有效结合的浅谈 二等奖 259 泗洲小学 何耀峰 体育课堂教学"七个一"视角下的量化分析 二等奖 260 逸夫小学 姚丽 "节目"进课堂 复习显成效——浅谈小学语文单元复习的有效性 二等奖 261 逸夫小学 叶萍 走出误区,"练"就精彩 二等奖 262 俞汇小学 俞晓颖 小学数学课堂教学"解决问题"策略的研究 二等奖 263 俞汇小学 薛凉波 数学课堂的助推剂——评价 二等奖 264 俞汇小学 叶佳斌 积累基本活动经验 实现初小无缝对接——以"用字母表示数"为例 二等奖 265 俞汇小学 陈玲莉 小插图 大智慧——浅谈部编本一年级语文教材中插图的作用 二等奖 266 俞汇小学 张晓霞 "4D"导学单成就小学英语高效课堂 二等奖 267 俞汇小学 徐育红 创设虚拟情景,提高实验教学效果 二等奖 268 俞汇小学 吴力方 爱国主义教育在品德教学中的多元化教学策略 二等奖 269 杨庙小学 胡丽琴 浅谈培养小学生语文书面作业自查能力的策略 二等奖 270 杨庙小学 邬仲悦叶昱青 图中有文,文中有图——浅谈小学生图文写作 二等奖 271 杨庙小学 朱晨薇 小板块,巧运用——例谈日积月累的有效教学策略 二等奖 272 杨庙小学 郭瑜 袁欢欢 浅谈"有效合作"在小学英语课堂教学中的运用 二等奖 273 杨庙小学 曹燕华 马月琴 让对话教学更有魅力——以《PEP7 Unit2 B Let's talk》为例谈语篇意识下小学英语对话教学的有效推进 二等奖 274 杨庙小学 郭李忠 以"悟"代"灌",体验学习——Scratch教学实践研究 二等奖 275 杨庙小学 冯宇沈浮 《笔.纸.色:小学绘画工具创新中国传统纹样作业的实践运用?》 二等奖 276 杨庙小学 江晓峰 浅论低段小学生体育课行为习惯的培养 二等奖 277 下甸庙小学 沈春林 胸藏万江凭吞吐 话有千钧任翁张——"插嘴",低段数学中的火花 二等奖 278 下甸庙小学 许梦娜 浅谈"对应"思想在小学低段数学中的应用 二等奖 279 下甸庙小学 王帅英 导 练 评——弹奏小学语文高效课堂的"三步曲" 二等奖 280 下甸庙小学 陈佳 设计多样性语文作业 提高作业训练的效度 二等奖 281 下甸庙小学 李薏 词词带意成短句 句句相衔说文意 二等奖 282 下甸庙小学 顾梦周 嘉善县五年级学生体质测试论文范文 二等奖 283 下甸庙小学 金剑杰 显学生主体 创高效课堂 二等奖 284 吴镇小学 王兰 从一道错题谈学生数学学法指导策略 二等奖 285 吴镇小学 刘玉妹 《小学数学复习课中模型思想的渗透》 二等奖 286 吴镇小学 姚依婷 《图之以形,悟之于心——关于语文教学"图式导 读"的思考》 二等奖 287 吴镇小学 沈艳 《携手《同步阅读》提升阅读能力》 二等奖 288 吴镇小学 王单璐 《巧用方法?化难为易 优化整合——谈小学英语教学中数字内容优化整合》 二等奖 289 西塘小学 顾玲娟 发展学生空间观念的有效策略 二等奖 290 西塘小学 胡连红 有 效 的 实 践 促 成 动 态 的 生 成──小学数学教学中动手实践有效性的探索 二等奖 291 西塘小学 陆玲娟 "以文为本式"阅读与写作良性互动研究——"初识鲁迅"一组教学例谈 二等奖 292 西塘小学 蒋怡清 另辟蹊径创情境,妙趣横生学拼音——浅析拼音教学情境创设 二等奖 293 西塘小学 李亚雯 例谈学科思维导图在小学科学课堂中的运用 二等奖 294 西塘小学 蔡冰星 一张剪纸引发的创作教学的尝试 二等奖 295 西塘小学 朱林妹 浅议小学综合实践活动课程实施的有效策略 二等奖 296 天凝小学 江佳音 小点子,大作用——浅谈点子图在一年级数学教学中的作用 二等奖 297 天凝小学 李惠忠 浅谈小学数学课堂教学中学生问题意识的培养 二等奖 298 天凝小学 钱莉 关注课堂反馈,彰显学生主体地位 二等奖 299 天凝小学 秦凯莉 触动孩子细微感知,收获拼音课堂新知 ——拼音教学中多种感官和肢体动作的运用 二等奖 300 天凝小学 黄艳 一花一世界 一叶一菩提—— "微社团"在小学科学植物课外探究活动中的实施与研究 二等奖 301 天凝小学 张莉萍 让误差开出美丽的花——小学科学实验误差成因和对策 二等奖 302 陶庄小学 肖丽洁 《别样的精彩 论文范文的快乐——"论文范文交流"在低年级语文非书面家庭作业中的应用》 二等奖 303 陶庄小学 吴叶红 芬芳了课堂 肥沃了交际——浅谈电子白板在小学英语教学中的应用与研究 二等奖 304 陶庄小学 李明芳 创情境·建评价·达目标——浅谈优化小学信息技术课堂建构的探索实践 二等奖 305 陶庄小学 陈如嘉 让情有处去——心情日记,架起心灵沟通的平台 二等奖 306 陶庄小学 陈如嘉 训育,你的"套路"更新了吗?——浅谈班级管理中训育的运用 二等奖 307 丁栅幼儿园 泮海林 城乡有异,教育无差——试析城乡幼儿教育的公平性 二等奖 308 丁栅幼儿园 朱梦婷 老师,你真的爱我吗?——基于幼儿行为来调整教师师爱状态的探究 二等奖 309 东方论文范文幼儿园 金明敏 浅谈影响幼儿游戏活动的因素 二等奖 310 东方论文范文幼儿园 肖叶娟 浅谈幼儿园故事教学活动的组织与实施 二等奖 311 杜鹃幼儿园 陈灵芬 区域活动在小班的运行策略探析 二等奖 312 杜鹃幼儿园 符晗 浅析户外体育游戏教师的指导要点 二等奖 313 杜鹃幼儿园 高凌燕 有效的运用教育评价促进幼儿和谐发展 二等奖 314 杜鹃幼儿园 卢枭贤 亲子阅读存在的问题及其处理策略 二等奖 315 杜鹃幼儿园 吴艳君 故事教学中幼儿问题意识培养的实践研究 二等奖 316 杜鹃幼儿园 谢芳 让幼儿在园生活更有价值——幼儿园生活环节管理的思与变 二等奖 317 杜鹃幼儿园 许梦宇 心灵的天窗 学习的门户——培养大班幼儿注意力初探 二等奖 318 杜鹃幼儿园 颜慧丽 浅析托班幼儿美术教育中的"活教育" 二等奖 319 杜鹃幼儿园 杨斌燕 空间隐喻,让阅读变得更轻松——浅谈基于空间隐喻的大班幼儿图像阅读能力培养 二等奖 320 杜鹃幼儿园 卓文洁陆婷婷 创设良好环境,发展幼儿语言运用能力 二等奖 321 干窑镇实验幼儿园 刘婷 未晓不妨权放过切身须要急思量——浅谈幼儿园器械操器械"转移"的形式与要点 二等奖 322 干窑镇实验幼儿园 朱英利 浅谈早期阅读中幼儿创意阅读能力的培养 二等奖 323 惠民幼儿园 单玲燕 立志言为本 修身行乃先——小议大班幼儿自我管理能力的培养 二等奖 324 惠民幼儿园 黄 芳 "影"以为介 "指"上起舞 ——小议大班手影游戏之指导策略 二等奖 325 惠民幼儿园 吴宝方 趣设民游 温本固元——民间游戏在大班幼儿体育活动中的运用 二等奖 326 惠民幼儿园 徐 华 小班拍球活动中趣味情境的创设 二等奖 327 江南幼儿园 何悦 星星之火 可以燎原——浅谈"动漫元素"在艺术教育中的运用策略 二等奖 328 江南幼儿园 钱思佳 墙 上 的 美 景——浅谈幼儿园环境中墙绘素材的选择 二等奖 329 江南幼儿园 王鸣 借助动漫艺术活动提高中班幼儿的表现力 二等奖 330 江南幼儿园 章萍 小菜鸟的华丽蜕变——助推幼儿园青年教师成长的创新策略研究 二等奖 331 实验幼儿园 钱静 家园牵手 伴随幼儿快乐成长——幼儿园"家长助教团"的运行与思考 二等奖 332 实验幼儿园 沈祺琼 幼儿数学教学中操作活动的指导策略 二等奖 333 实验幼儿园 吴颖 提高中班幼儿早期阅读能力三策略 二等奖 334 实验幼儿园 姚文青 陪着孩子一起做最好的自己——幼儿园小班班级管理略谈 二等奖 335 实验幼儿园 朱俊梅 "对话三部曲"下幼儿区域游戏材料的自主开发 二等奖 336 实验幼儿园 张冰燕 把握时机 有效讲评——大班幼儿角色游戏评价策略探析 二等奖 337 实验幼儿园 滕敏超 开拓家园共育的"动感地带"——浅谈以微信群创新家园沟通方式的实施途径 二等奖 338 实验幼儿园 柴慧平 扎根于"自主"理念下的幼儿园班级环境创设 二等奖 339 魏塘三幼 陈峰妹 幼儿班级归属感的"四微"培养策略 二等奖 340 魏塘三幼 范根芳 鼓阅读之风 扬联动之帆——大班幼儿早期阅读的"家园联动"策略 二等奖 341 魏塘三幼 胡一琳 缤纷色彩 快乐涂鸦-------小班幼儿涂鸦指导策略 二等奖 342 魏塘三幼 怀晨悦 探寻家园沟通的"共赢支点" 二等奖 343 魏塘三幼 蒋昉妍 恶劣天气下"1+3"运动联盟的建构策略 二等奖 344 魏塘三幼 李燕红 顺导 引导 诱导——幼儿语言教学课堂提问的优化策略 二等奖 345 魏塘三幼 陆慧娟 乐玩 扮靓 唤爱——幼儿一日活动的"三融"优化策略 二等奖 346 魏塘三幼 王娟莺 灵动指尖 绽放无限——幼儿亲子手工制作的"三绽放"策略 二等奖 347 魏塘三幼 叶曙敏 快乐阅读:让大班幼儿爱上绘本阅读的捷径 二等奖 348 魏塘四幼 程莹莹 浅谈幼儿园孝育墙面创设中的互动性参与 二等奖 349 魏塘四幼 顾 雁 爱的魅力——谈幼儿园环境中的孝敬教育 二等奖 350 魏塘四幼 彭秋华 大班建构游戏中教师的观察与指导策略之拙见 二等奖 351 魏塘四幼 钟国萍 绿叶也灿烂——也谈保育员成长自培途径之管见 二等奖 352 陶庄幼儿园 陈静芳 《灵动自然 解读自然—刍议自然角管理促进幼儿多元发展》 二等奖 353 陶庄幼儿园 沈佳艳 《午餐时间 快乐进餐—浅谈如何正确引导幼儿养成良好的进餐习惯》 二等奖 354 陶庄幼儿园 张敏霞 《巧用室内空间 激活精彩无限—浅谈幼儿园室内体育活动的策略研究》 二等奖 355 天凝幼儿园 陆彩华 《特色小镇魅力进驻 本土资源甜蜜享用——浅议特色小镇资源的开发研究》 二等奖 356 天凝幼儿园 周宁 《"运"生活材料 "活"美术形式》 二等奖 357 俞汇幼儿园 丁娟萍 合理衔接 自然过渡——浅析中班幼儿过渡环节的指导策略 二等奖 358 俞汇幼儿园 高鑫红 善于观察,慧于评价——小班区域活动教师评价方法初探 二等奖 359 俞汇幼儿园 黄乐乐 传承·融合·创新——浅谈日常教学与快乐田歌的有机结合 二等奖 360 俞汇幼儿园 谢婷婷 浅谈互动性策略在田歌特色活动中的探索与思考 二等奖 361 俞汇幼儿园 张婷婷 寻求隔代教育新气象——谈有效提升0～3岁婴幼儿祖辈教养水平 二等奖 362 俞汇幼儿园 赵静 把自由还给孩子——浅谈区域活动中幼儿自主性的培养 二等奖 363 玉兰幼儿园 陆怡 《浅谈影响幼小衔接的因素和对策》 二等奖 364 玉兰幼儿园 潘雅秋 《自立自主 快乐游戏》——浅谈小班幼儿户外自主游戏的组织实施策略 二等奖 365 玉兰幼儿园 杨洪玉 《托班幼儿早期阅读能力培养之初探》 二等奖 366 西塘幼儿园 蔡珺瑜 《浅谈幼儿园音乐教学中图例的运用》 二等奖 367 西塘幼儿园 顾毓梅 《刍议幼儿科学活动中探索能力的培养—探索,让科学活动熠熠生辉》 二等奖 368 西塘幼儿园 何彩雯 《巧用方法,难点不难—幼儿园剪纸教学活动难点突破之我见》 二等奖 369 西塘幼儿园 江 慧 《浅谈幼儿园"四步"膳食管理》 二等奖 370 西塘幼儿园 蒋薇薇 《以班本活动为基点,优化幼儿园家庭教育管理》 二等奖 371 西塘幼儿园 孙秋红 《小规则,伴成长—浅议区域活动中幼儿规则意识的培养》 二等奖 372 西塘幼儿园 陶美红 《浅谈中班幼儿美术创意区的材料投放与指导》 二等奖 373 西塘幼儿园 吴立君 《浅议纽扣融入幼儿剪纸创意活动的指导策略》 二等奖 374 西塘幼儿园 吴茜 《让"韵"流淌在幼儿班级的环境中》 二等奖 375 西塘幼儿园 俞丽丽 《精彩餐后,自主无限—浅谈幼儿园餐后自主活动的有效组织与实施》 二等奖 376 西塘幼儿园 张霞 《浅谈农村自然资源在幼儿科学活动中的运用》 二等奖 377 西塘幼儿园 钟亚琴 《试探幼儿园开展方言童谣活动的实践》 二等奖 378 西塘幼儿园 朱英莲 《巧思奇玩的建构天地》——浅谈幼儿建构游戏中教师的有效指导策略 二等奖 379 姚庄幼儿园 左海艳 浅谈小班过渡环节的优化策略 二等奖 380 大云幼儿园 李艳燕 驱动技巧 翻转提问 二等奖 381 大云幼儿园 王瑾 "激趣妙引"来互动 睿智轻松管课堂 二等奖
三等奖(242篇)
序号 单位 作者 论 文 题 目 奖次 1 嘉善二高 张宁宁 语文课堂活动化的探究实践——试论比较阅读在语文活动中的可行性 三等奖 2 嘉善二高 桂建军 用"数学小论文"提高学习效率 三等奖 3 嘉善二高 钱丽娟 例谈高中物理中的三角函数 三等奖 4 嘉善二高 陈绍飞 浅谈核心概念"细胞"的构建方法 三等奖 5 嘉善二高 陈瑞维 微视频在高中信息技术教学中的应用探究 三等奖 6 嘉善二高 朱建锋 消除运动性疲劳方法的探究性实践 三等奖 7 嘉善高级中学 陈婷 现代诗歌教学应指向"美"——以《错误》为例浅谈诗歌教学方法与策略 三等奖 8 嘉善高级中学 乐凌 理性课堂的情感触点——以"凡尔赛体系"的讲解为例 三等奖 9 嘉善高级中学 周琰 初探微课在高中化学教学中的应用 三等奖 10 嘉善高级中学 王清 如何做好一名优秀的校园足球裁判员 三等奖 11 嘉善高级中学 周燕 《"三位一体"评价体系在高中体育中的实践探析》 三等奖 12 嘉善中学 金莉 撕下"标签",让言意相谐共舞——基于学考语文卷的阅读教学探析 三等奖 13 嘉善中学 刘迎波 抓准"突破口"方能一针见血 三等奖 14 嘉善中学 王雪平 用"学问"引领高效数学课堂 三等奖 15 嘉善中学 卢培歌 基于影视的微视频在校本课程中的应用实践探究——以《电影中的地理》开发为例 三等奖 16 嘉善中学 章鑫 情境教学亦需直奔主题——《一人·一梦·一时代》一课教学设计与实施 三等奖 17 嘉善中学 周宇蓝 "微言大义"——高中政治课前式微课的设计与思考 三等奖 18 嘉善中学 沈玲 生物的"第二课堂"——生态园 三等奖 19 嘉善中学 包菁菁 滴情移色彩间——论高中美术教学点彩技法在水粉画中的应用 三等奖 20 嘉善中学 姚兰 高中信息技术课程过程性评价系统的设计 三等奖 21 嘉善中学 陈黎 浅谈广场舞对高中健美操教学的影响 三等奖 22 嘉善中专 沈文静,项彭年 善问者巧设计 满"堂"春色——以"问"为切入点的中职英语课堂教学设计 三等奖 23 嘉善中专 周欣 校园心理剧在中职生心理健康活动课中的应用探索 三等奖 24 嘉善中专 苏宇飞 论"岗位单"培养模式下教学课程的优化 三等奖 25 信息技术工程学校 杨兰婷 互联网+背景下的中职英语混合学习方式探究 三等奖 26 信息技术工程学校 钱燕群 故事化教学在中职VB课堂中的探究 三等奖 27 信息技术工程学校 郭凤霞 浅谈中职导游实训教学中语言表达能力的培养策略 三等奖 28 信息技术工程学校 陈佳嫒 职教集团视域下中职酒店专业现代学徒制实施路径研究 三等奖 29 大云中心学校 周亚勤 基于核心素养要求下培养学生"模型思想"的实践研究 三等奖 30 大云中心学校 钱苗苗 润物细无声 静待花开日——浅谈小学科学拓展的开发与策略 三等奖 31 大云中心学校 李燕 巧扣心门 让学生笑逐"口" 开说英语 三等奖 32 大云中心学校 王梦霞 浅谈初中科学作业批改方法 三等奖 33 大云中心学校 周轶宏 将课堂信息悄然翻转 三等奖 34 大云中心学校 洪学琴 身临其境,妙趣横生——以《让爱住我家》为例谈微视频在小学品生课堂中的运用 三等奖 35 大云中心学校 彭晓晨 我只是在"玩". 三等奖 36 丁栅中心学校 金裕婷 巧用英语儿歌,提升小学生英语学科核心素养 三等奖 37 丁栅中心学校 周丽 "趣"在节奏,"味"在课堂——让学生在鼓励和赏识中奏响美妙的旋律 三等奖 38 丁栅中心学校 赵金晓 探析班级管理的策略艺术 三等奖 39 姚庄中心学校 谢君 学以乐 教以思——情境发展中问题解决的探讨 三等奖 40 姚庄中心学校 俞岚 从生活中来,到生活中去——浅谈"大语文"理念下的教学策略 三等奖 41 姚庄中心学校 陶知英 一文一图促学习----谈思维导图在英语阅读教学中的运用 三等奖 42 姚庄中心学校 佘鹏 基于预学单提高历史与社会学科学生预学能力的实践与思考 三等奖 43 姚庄中心学校 沈薛磊 须弥藏芥子 芥子纳须弥——浅谈美术教学中微视频技术的运用 三等奖 44 姚庄中心学校 王丽 初探青少年成才观问题的协同教育 三等奖 45 浙师大附属嘉善实验学校 赵志宏 "共情法"在一年级学生口语交际中的运用初探 三等奖 46 浙师大附属嘉善实验学校 蔡明孝赵袁兰 一言一语总关情 三等奖 47 浙师大附属嘉善实验学校 张莲 善借例子 巧助理解 三等奖 48 浙师大附属嘉善实验学校 张梦丹 问题驱动法在初中历史课堂教学中的应用 三等奖 49 浙师大附属嘉善实验学校 张坚勇 问题导向教学在科学教学中的应用 三等奖 50 浙师大附属嘉善实验学校 金莹 利用科学史讲述实验背景 提高学生学习兴趣研究 三等奖 51 浙师大附属嘉善实验学校 张彦 "三维"视角下初中体育课准备活动初探 三等奖 52 里泽中心学校 陆申强 有效学习在数学课堂教学中的落实 三等奖 53 里泽中心学校 屠雪婷 让记录行之有效,为教学锦上添花——浅谈记录本在小学科学中的应用 三等奖 54 里泽中心学校 王爱琴王汉其 基于科学学科特点,设计有效作业 三等奖 55 里泽中心学校 邱晓彤 以聊增效 激课堂灵光 三等奖 56 培智学校 洪费贤 《与现实生活联系,与语文教学有机结合——浅谈智障学生应用题审题策略的教学》 三等奖 57 培智学校 张国英 《情境创设,精彩语文——论生活语文课堂中的情境创设》 三等奖 58 新世纪学校 王军 学生自我评价和反思能力的培养 三等奖 59 新世纪学校 叶冬 精心设计教学活动 提高体育课堂纪律 三等奖 60 新世纪学校 郭强 从模式性到要素性研究 打造课堂转型升级版 三等奖 61 新世纪学校 谢慧 聚沙成堆 厚积薄发 三等奖 62 新世纪学校 康海英 以问题引领小学科学教学 提升教学效率 三等奖 63 新世纪学校 王婷嫣 让"聆听"成为一种享受——新高考模式下听力教学的几点思考 三等奖 64 干窑中学 裘真理 让心灵随写作一起行走——浅谈微写作的实践与体会 三等奖 65 干窑中学 钱晶 感悟生活,写出精彩 ———关于生活作文的实践和思考 三等奖 66 干窑中学 孟一琦 文本解读在中学英语阅读课教学中的实用 三等奖 67 干窑中学 蒋永超 初中社会"方向判定"问题的实践与研究 ——以经纬网定向法为例 三等奖 68 干窑中学 蔚芳沈军亮 心育有形,育心无痕-----班级文化建设在班级管理中的作用 三等奖 69 嘉善三中 袁亮 浅谈数学学习į
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幼儿园引用文献:
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