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2确定安溪县教育科学十三五规划2021年度小课

主题:中学生研究性课题 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-31

简介:适合课题中学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关课题中学开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

课题中学论文范文

中学生研究性课题论文

目录

  1. 中学生研究性课题:研究性学习 学生课题报告-2008年 昌江中学

中学生研究性课题:研究性学习 学生课题报告-2008年 昌江中学

   2.确定安溪县教育科学"十五"规划(201年)小课题中学,职校部分发送邮箱zxjys090@sina.,小学,幼儿园部分发送邮箱yida588@163.).

   3.为更好推进课题研究,及时总结课题研究成果,本批课题负责人及核心成员须在课题研究期间撰写1篇及以上本课题论文并收入校级汇编或公开发表于教育刊物.课题的阶段性成果和最终成果课题负责人均须为代表作(着作,论文)的第一作者或独立作者.课题组核心成员须有独立成果,无关成果不得列入课题研究成果.

   4.课题的阶段性成果和最终成果,不论是公开出版或内部选用均需标明:安溪县教育科学"十三五"规划(第一批)立项课

   附件1

   安溪县教育科学"十三五"规划(第一批)

   研究课题立项名单

   (共59项)

   课 题

   编 号 课题名称 申报单位 课题

   负责人 课题组核心成员(第2,3名) 课题组其他成员 AG16001 安溪优秀民间艺术融入课堂教育的探究与实践 安溪六中 陈建勋 林晓钦

   杨明炎 郭珊斌,林建成,李小华,汪秀凤,王克勤 AG16002 初中数学"学困生"的成因分析与改进策略研究 金火中学 林继斌 吴万荣

   陈福建 苏国水,黄嘉富,唐艺锋,杨安福,谢珊珊 AG16003 城郊初中英语阅读能力的研究 金火中学 陈国怀 胡明德

   黄少丽 郑桂芬,魏文忠,廖君秀,吴雪彬,李玉云,李雪娟 AG16004 信息技术与中学数学教学整合的研究与实践 安溪六中 苏灿强 林琼霞

   徐全文 王仲谋,苏良斌,唐华国,陈灯煌,黄火西,詹新疆 AG16005 物理学科教学新模式研究 安溪一中 谢金发 易应富

   刘志新 陈哲宏,刘雪珍,吴艺凤,苏航军 AG16006 农村中学校园文学社团报刊及其发展方向研究 梧桐中学 柯伟隆 唐永泉

   张顺发 王梅丽,林章龙 AG16007 农村中学不同化学课型教学的研究与实践 梧桐中学 孙头辉 谢维新

   林朝强 刘福团,陈 宁,郑凯旋,谢诗荣,吴柳盛,刘木海 AG16008 高中物理生活化的教学研究 梧桐中学 唐宝东 李国应

   陈辉毅 叶志发,谢双阳,杨晓斌,王丽治,林培婷,谢秋萍 AG16009 足球教学中培养学生的兴趣的探究 梧桐中学 林清辉 李淑敏

   陈海滨 黄章镇,杨婉桂,勤琼花,许佳林,刘耀东,柯志强 AG16010 改善课堂生态 提高教学有效性 梧桐中学 苏永强 廖晓宗

   郑自力 刘艺娟,施小洪,蔡扬亮,林丽宝,陈书友,柯伟隆 AG16011 高中化学实验改进与创新的研究 铭选中学 钟文理 陈琦鹏

   陈淑华 王欣州,梁 萍,吴彩霞,汪梅燕,刘燕兰,倪小娜 AG16012 如何提高后进生的生物学素养 沼涛中学 吴秋足 朱水胜

   陈承华 钟丽秋,白宝森,陈永辉 AG16013 美术生文化课教学策略的实证研究 沼涛中学 林泗友 林荣珠

   谢巧云 谢秀蓉,李丁南,陈艺铃,黄淑莉,施清旺,李程豪 AG16014 "学案导学"提升化学课堂教学有效性的研究 沼涛中学 唐清顺 吴清泉

   李丽纯 林美巧,林明鑫,许荣龙,徐金财,林巧燕,苏进城 AG16015 传统文化对青少年德育价值观取向研究 安溪八中 柯智贤 李小琼

   李宏昇 苏文水,凌碧梅,郑海滨 AG16016 乡下中学"后进生"心理问题成因及转化的研究 俊民中学 詹东木 赵志敏

   李荣春 苏东跃,刘剑艺,林伯城,李水华,吴小龙 AG16017 农村留守儿童心理健康问题的研究 官桥中学 王华荣 林泗水

   谢福兴 易富强,柯进宝,苏来旺,林书龙 AG16018 农村中学学生立德论文范文教育研究 安溪十九中 高永煌 林育敬

   陈志民 林建良,张文川,李贵贤,李智华,高永茂 AG16019 让诵读植根语文课堂的专题研究 城厢中学 张淑丽 黄春建

   谢玉燕 张荣华,倪晓东,吴正荣,谢毓华,白美阳,梁艺娇 AG16020 构建小场地足球教学模式的实践研究 城厢中学 高福洋 徐淑霞

   林翠黎 王智钦,陈华燕,姚艺敏,郭一苗,林秀婷,杨淑美 AG16021 中职学校"诚信与感恩教育"校本教材开发与实践 安溪茶校 谢艺攀 李瑞章

   陈福生 谢华扬,陈仁芳 AG16022 小学数学课堂教学开展研究性学习的实践研究 虎邱中心

   学校 廖树枞 陈启生

   陈小珍 林荣水,高兴根,

   谢晓霜,李淑萍,

   白群治 AG16023 校园足球与大课间有效结合的实践研究 梧桐中学

   附小 刘海滨 黄晓青

   陈秋绵 林自在,柯月英 AG16024 农村小学语文探究与发现教学课题研究 参内中心

   学校 刘秋玲 颜雪黎

   刘秋海 沈振煌,林美云,

   林雪莉,陈志珍,

   陈艺彬 AG16025 小学数学课堂教学生活化的研究 长坑玉湖

   学校 李桂华 王春庆

   张荣鑫 王万德,柯财宝,

   王中坚,论文范文山,

   王景渊 AG16026 农村低年级经典绘本阅读的研究 长坑第二

   中心小学 苏碧珠 王锦绣

   王铁华 苏建业,黄小燕,

   陈雪君,苏玉莹,

   郑培娇 AG16027 山区小学英语有效作业设计研究 第十小学 陈雪红 龚艺超

   陈宇宙 陈巧玲,陈革生,

   张珩珩,陈婉贞,

   周丽冰,王巧慧,

   陈燕娟 AG16028 新课程背景下小学数学课堂教学有效性的策略研究 第十小学 陈碧云 谢梅芳

   李翠莲 陈论文范文,林桂兰,

   裴玉打,王妮玲,

   张雪敏,陈志海 AG16029 促进小学生写字能力提高的实践性研究 第十小学 柯也好 李丽卿

   林元辉 谢淑真,李永和,

   刘文波,王美华,

   姚小莉,林美娜 AG16030 数学教学中生活化课堂的研究 城厢中心

   小学 苏志强 陈秀娟

   陈锦璇 白亚梅,陈昭安, 林泓莲,肖古松,林良科, 林宝卿 AG16031 小学数学课堂中技巧性提问的研究 城厢中心

   玉田小学 苏双挺 陈传安

   王梅菊 施燕鹏,柯晓明 AG16032 突出学段特点,提高识字实效的研究 慈山学校 何秋兰 李志雄

   杨小珍 李宝芗,苏彩灵,

   刘艺娇,李玮玲 AG16033 "因材施教"在农村教学中的实践研究 剑斗中心

   学校 陈培植 苏建顺

   吴明山 苏加辉,刘莲娇,卢允添,洪文浦 AG16034 培养学生应用数学解决问题的意识和

   能力的研究 官桥中心

   学校 陈峥嵘 谢静秋

   廖良辉 钟宏伟,钟永宏,廖延芳,廖培香,林素芳 AG16035 农村小学拓展学生课外阅读渠道的策略研究 官桥中心

   学校 廖丽敏 刘东兴

   钟子瑜 林瑞阳,林丽萍,廖燕玲,林琼月 AG16036 数学课堂有效教学策略研究 龙涓中心

   学校 陈莹耀 刘顺花

   李小梅 肖建珠 AG16037 促进小学生"数学理解"的课堂教学实践研究 培文师范

   附属小学 唐炳渊 吴明乾

   廖银燕 谢静菊,徐振华,吴燕华,林静云,林建文 AG16038 农村小学语文分层作业设计的策略研究 祥华中心

   学校 裴亦赞 林振海

   詹西安 王全城,徐志旺,陈兴木,官新端,张穆胜,吴秋凤 AG16039 利用微课提高小学信息技术课堂教学有效性的策略研究 感德中心

   学校 许来富 吴火林

   陈亚芬

   姚小莉,苏水前,傅锦东 AG16040 农村小学"小班化"语文课堂教学策略研究 金谷中心

   学校 马延灯 苏健国

   郑永健 陈银柳,林金荣,陈巧如,刘嘉阳,苏碧芳,吴艳彬 AG16041 差异性教育教学研究 西坪中心

   学校 林俊水 林素香

   高福德 白继芬,廖巧文,林佳彬,林英娥,林旭苹,潘色芬 AG16042 基于"活力小班?有效课堂"的教学研究 福田中心

   学校 王东林 李水笔

   肖炳文 林水来,陈宗福,陈爱红,李协助,陈江良 AG16043 小学数学低年级学生审题能力的培养策略研究 逸夫实小 杨永辉 王良志

   林玫瑰 陈晓霞,李翠敏,易永刚 AG16044 基于表达的读写策略研究 第六小学 廖伏松 柯明星

   李宏波 张猛将,林桂凤,李荣斌,李蓝溪,翁淑琴,张晓华 AG16045 引入灯谜活动,提升小学生语文素养的实践研究 第十八小学 吴月芳 林铭斌

   刘全木 林淑玲,李育虹,林碧云,庄玲凤,陈巧玲 AG16046 新课程背景下提高班会课实效性的研究 第七小学 王贵真 黄水英

   王朝阳 林燕真,陈义辉,林明凤,陈建平,张克佑,苏淑娇 AG16047 准确定位学习起点,有效实施课堂教学的策略研究 第七小学 陈雪霞 吴玉妮

   陈子燕 翁艺云,刘世超,黄春振,王庆专,王雪芬,周秀娥,廖淑珍,柯凤枝,白群治,吴丽云 AG16048 小学品德与心理健康课程有效衔接研究 尚卿中心

   学校 林培治 李火坚

   戴哲玫 廖海英,廖瑞凤,李煜亮,胡锦英 AG16049 信息技术与"看图写话"教学整合模式的探究 城厢中心

   学校 陈梅治 王秀丽

   谢景琳 林丽霞,黄 芳,许美珍,陈巧娥,王燕妹,施秀玲 AG16050 农村小学数学合作学习的有效性研究 西坪中心

   学校 林水源 姚平艺

   王美琼 林玉玲,林亚娜,郭丽明 AG16051 小学语文发展性阅读的教学实践研究 第八小学 吴小宽 陈珠凤

   吴小平 许秀娜,苏志华 AG16052 基于乡土文化的幼儿园探究性主题活动研究 培文丽馨

   实验幼儿园 黄亚旋 苏碧莲

   刘清华 郭淑彬,林秀玩,刘秋玉,林素珍,陈美吟,王志伟 AG16053 幼儿早期阅读的研究 培文丽馨实验幼儿园 徐艺娜 陈巧立

   颜金珠 黄毅凤,王小慧,唐巧丽 AG16054 利用幼儿生活资源开展创意美术活动的实践研究 培文颜明

   幼儿园 陈金丽 林静云

   颜宝华 白丽娜 AG16055 利用农村自然资源开展体育活动,增强幼儿体能的研究 蓬莱中心

   幼儿园 林婉婷 钟金媛

   陈雅玲 吴云菲,白巧娜,柯惠灿,李彩虹,谢小玉,温小红 AG16056 《指南》背景下,在区域活动中发展幼儿自主性的探索 培文霭华

   实验幼儿园 胡志珍 李娇婵

   刘艺琼 徐丽珠,徐惠芬, 吴志霞,陈美娥, 王雅玲,王铭华 AG16057 二孩新政下家园合作培养幼儿去自我中心的实践研究 第二实验

   幼儿园 黄淑凤 吴安莲郑凌燕谢丽文 AG16058 本土化教育资源与幼儿园语言教育整合的实践研究 慈山幼儿园 王丽娜 李晓燕

   吴小彬 林燕梅,李丽达,

   苏彩梅,苏爱治,苏美凤,林冰冰 AG16059 "完整儿童"观下美术与自然的有机结合的探究 第六幼儿园 林秀勤 谢伟红

   王小叶 黄育治,徐双娜,

   吴宝玉,吴 欣,

   徐宇奇,王晓玲

   附件2

   安溪县教育科学"十三五"规划(2016年度)小课题立项名单

   (共72项)

   课题

   编号 课题名称 申报单位 课题

   负责人 课题组成员 AX16001 初中地理图像教学的策略研究 光德中学 陈水龙 周秀琴,张美蓉 AX16002 初中思想品德课课堂教学生活化研究 金火中学 林跃进 黄明火,林跃生 AX16003 初中历史"移动"教学探究 金火中学 易地枝 赵庆宏,陈建章 AX16004 写作教学与培养学生认识,思辨和创新能力的实践研究 金火中学 苏明时 黄燕辉 AX16005 学困生(含非智力因素)的成因分析与改进策略研究 蓝田中学 胡剑锋 陈明江,梁志勇 AX16006 如何有效利用思品课帮助外来工子女建立学校归属感 墩坂中学 黄芳艺 胡艺龙,陈永强 AX16007 创设问题导入模式,提高学生数学探究能力 温泉中学 王建元 林景同,柯勤清 AX16008 农村初中语文现代文阅读能力培养研究 温泉中学 唐火贵 张鹏忠,杨路生 AX16009 数学模型法与高中生物教学结合的研究 安溪六中 黄文坚 唐金清,郑春治 AX16010 高中语文古诗词鉴赏导学设计探究 安溪六中 许机灵 李志士,施巧茹 AX16011 英语教学信息化创新研究 安溪六中 王荣建 胡志通,邹爱真 AX16012 "分组自主学习"在农村初中数学教学中的应用 安溪五中 林金都 刘嫦娥,陈祥华 AX16013 初中农村中学生物实验教学的尝试 安溪五中 王水跃 王志聪,林惜芬 AX16014 如何促进初中生学习本土茶歌 安溪一中 叶红 王华建 AX16015 和谐发展的班集体文化建设研究 安溪一中 李金江 AX16016 如何在高中数学教学中提高学生的数学核心素养 安溪一中 陈辉星 刘法宝,吴志湖 AX16017 农村高中语文课堂有效教学策略研究 安溪一中 王建忠 林刚明,詹晓蓉 AX16018 高中生物竞赛辅导与个性化教学有机融合的研究 安溪一中 林进旺 余联金,林青淑 AX16019 提高初中生语文作文能力的研究 安溪一中城东校区 陈艺能 龚春治,吴艺霞 AX16020 初中生英语阅读能力的培养 梧桐中学 郑自力 刘艺娟,廖晓宗 AX16021 高三语文总复习导学案实践研究 恒兴中学 王晓贤 林瀛洲,林金城 AX16022 开发,探索并研究"给予式"激励办法促进后进生的转化 恒兴中学 林远慎 邓红梅,谢万生 AX16023 初中数学课堂教学中的情境创设的研究 恒兴中学 李静芝 刘菲芬,陈志贤 AX16024 初中英语作文有效的日常积累与提升 恒兴中学 王彩霞 陈波兰,陈亚惠 AX16025 应用导学案教学模式提高地理课堂效率的探索 恒兴中学 李荣达 唐锦镇,黄伟坤 AX16026 提升高中历史课堂师生互动有效性的探索 恒兴中学 姚阿辉 刘志坚,叶秋林 AX16027 高中语文语言运用之图文转换 恒兴中学 王前程 黄景杨,黄秀香 AX16028 微课在高中生物教学中有效运用的案例研究 铭选中学 林毅强 陈超众 AX16029 减轻高中物理课业负担过重问题研究 铭选中学 李穆土 吴栋梁,黄伟艺 AX16030 交互式一体机的使用应重视语文学科的人文性 铭选中学 陈子魁 胡国成,陈彩珍 AX16031 提升高中英语学困生学习能力有效途径研究 铭选中学 廖小明 温顺建,谢志贤 AX16032 高中语文选修课教学方法多样化策略研究 铭选中学 林伟城 谢晓林,林爱萍 AX16033 "原生态绿色课堂"构建的实践与探究 沼涛中学 苏茂林 王 飘,王明林 AX16034 中学物理"快乐课堂,高效教学"的行动研究 沼涛中学 陈华艳 刘文才,候秀美 AX16035 高中议论文写作有效教学的研究 沼涛中学 廖朝晖 AX16036 优化生物演示实验教学法 沼涛中学 傅美娜 朱水胜,陈承华 AX16037 农村学校班级创新管理模式的研究 安溪八中 吴荣坤 李志宏,唐美芬 AX16038 城郊结合部中学学生良好学习习惯的培养与研究 城厢中学 谢艺军 柯清德,廖宏业 AX16039 基于情境创设的初中物理探究教学模式的研究 城厢中学 黄顺州 柯清德,王宝莲 AX16040 信息技术与教学整合的研究与实践 城厢中学 柯清德 廖宏业,黄顺州 AX16041 初中数学练习课的有效性设计策略研究 城厢中学 苏忠土 吴水成,论文范文尘 AX16042 中职机电专业分层教学的实践研究 安溪茶校 陈里勇 陈加友 AX16043 中职数学作业设计的有效性研究 安溪茶校 李志颖 王水路 AX16044 挖掘乡土文化,延伸中职语文课堂 华侨职校 王大治 苏梅森 AX16045 职业学校语文课导入探究 华侨职校 易晓升 吴志英 AX16046 中职机械专业学生实践和创新能力的培养 华侨职校 林文玉 陈运生 AX16047 基于"现代学徒制"的服装设计教学研究 华侨职校 张伟杰 张金玲,吴秋珍 AX16048 挖掘美育资源,实施中职语文教学的审美化 华侨职校 陈伟群 苏双国 AX16049 绘画心理学在教学活动中的运用研究 华侨职校 钟志珍 苏艳兰,谢丹丹 AX16050 中职《解剖生理学基础》课程渗透健康教育的可行性和效果研究 华侨职校 苏炎地 许志勇,谢雨佳 AX16051 安溪县职专学校体育设施,场馆建设与器材配备现状及标准研究 华侨职校 林华丽 龚自生,王晓鹏 AX16052 中职会计电算化专业建设 陈利职校 论文范文龙 陈 目 AX16053 职专语文综合实践活动与国学教育整合的研究 陈利职校 刘江祥 林江海,李树鑫 AX16054 指导小学生写好钢笔字策略的研究 陈利职校 傅耀钦 庄梅香,许艺霜 AX16055 利用农村资源优势提升学生科学素养的研究 剑斗中心学校 王志向 陈国荣,许玫瑰 AX16056 以问题为主线引领学生科学探究 感德中心学校 李志强 傅锦东,黄开东 AX16057 培养良好书写习惯的研究 感德中心学校 吴增铭 陈辉都,章素敏 AX16058 提升小学生数学动手操作能力的研究 官桥中学附属小学 林小梅 白毅玲,林锻峰 AX16059 小学听读活动的实践研究 第十五

   小学 吴巧妙 林志东,陈英兰 AX16060 课堂随文小练笔方式的研究 第十五

   小学 苏淑芳 刘清丰,李艺峰 AX16061 小学语言文字运用的教学实践与研究 东溪附小 陈国强 陈小琴,张美丽 AX16062 小学数学学习方式转变策略的研究 金谷中心学校 张文渊 李菊花,刘江花 AX16063 农村小学学困生的成因分析与改进策略研究 白濑中心小学 黄江淮 陈金树,何燕芳 AX16064 农村小学生阅读习惯的培养策略研究 芦田中心学校 杨地坤 温彩溯,林淑丽 AX16065 注重积累,提高习作能力的研究 蓬莱中心小学 温梅华 刘文良,刘锦清 AX16066 基于农村实际的学困生转化策略研究 桃舟中心小学 张赐星 肖连全,张海滨 AX16067 立足农村实际,提高略读课文教学的有效性 祥华中心小学 张庆发 吴彩英,温婉宁 AX16068 在主题阅读中生成习作智慧的研究 梧桐附小 林自在 林晓霞,叶步云 AX16069 利用信息技术开展探究式教学,差异化教学的模式与成效研究 长坑中心小学 吴淑英 陈金福,林美媛 AX16070 农村小学生视角"好"数学教师标准的调查与研究 长坑中心小学 王龙全 陈爱菊,苏明通 AX16071 幼儿体验式美术教学的策略研究 第三实验幼儿园 郭梅云 李桂丽,潘菁华 AX16072 以文学作品为载体实施幼儿德育教育活动探究 慈山

   幼儿园 吴小彬 王丽娜,李丽达

   附件3

   安溪县教育科学

   "十三五"规划(第一批)研究课题

   开 题 报 告

   课题名称 立项编号 课题负责人 所在单位 (盖章)

   安溪县教育科学规划领导小组办公室

   2016年9月

   一,开题活动简况[开题时间,地点,过程简述,评议专家(课题组外专家不少于2人),参与人员等]

   二,开题报告要点(题目,内容,方法,组织,分工,进度,经费分配,预期成果等,限5000字,可加页)

  

   课题主持人签名

   年 月 日 三,专家评议要点(侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估,并提出建议,限800字)

   评议专家组签名

   年 月 日

   四,重要变更(侧重说明对照课题申请书所作的研究计划调整,限1000字,可加页)

  

   课题主持人签名

   年 月 日

   五,所在单位科研管理部门意见

   科研管理部门盖章

   年 月 日

   注:页数不够可加页.

   附件4

   安溪县教育科学"十三五"规划(2016年度)

   小 课 题 开 题 报 告

   课题名称 立项编号 课题负责人 所在单位 (盖章)

   安溪县教育科学规划领导小组办公室

   2016年9月

   一,开题活动简况[开题时间,地点,过程简述,评议专家(课题组外专家不少于2人),参与人员等]

   二,开题报告要点(题目,内容,方法,组织,分工,进度,经费分配,预期成果等,限5000字,可加页)

  

   课题主持人签名

   年 月 日 三,专家评议要点(侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估,并提出建议,限800字)

   评议专家组签名

   年 月 日

   四,重要变更(侧重说明对照课题申请书所作的研究计划调整,限1000字,可加页)

  

   课题主持人签名

   年 月 日

   五,所在单位科研管理部门意见

   科研管理部门盖章

   年 月 日

   注:页数不够可加页.

   附件5:

   安溪县教育科研课题过程性材料要求和表式

   过程性材料(中期检查,结题验收必备)需有:

   1.《×××××课题研究方案》

   课题研究方案一般格式:

   ?题目(课题名称)

   (1)课题的界定

   对课题名称中所涉及的新概念及内涵进行界定和说明.即对课题所涉及到的一些概念必须做一番比较清楚的梳理,对几个关键性的概念,必须给予界定,然后给出一个操作性的定义(从哪些方面采取措施).

   (2)具体阐述课题研究的背景

   (3)具体阐述课题研究的理论依据

   (4)课题研究的具体内容

   (5)研究对象与范围

   (6)课题研究的预期成果(具体化)

   (7)课题研究的阶段成果

   (8)完成阶段成果的策略(方法,步骤,应具可操作性)

   (9)课题研究的预计难点及解决方法

   (10)课题组成员及其分工

   2.《×××××课题研究规章制度》

   3.《安溪县教育科学规划课题研究过程性材料记载表册》

   (1)课题研究有关资料的收集与分析记录表(表一)

   (2)课题组重要研究活动(会议)情况记录表(表二)

   (3)课题组阶段性研究工作小结记录表(表三)

   (4)课题研究效益性或影响性成果发表,交流,获奖记录表(表四)

   4.《课题研究体会,案例,反思录》

   5.《×××××课题研究大事记》

  

   安溪县教育科学规划课题研究过程性材料

   记载表册

   课题名称___________

   课题负责人__________

   课题所在单位_________

   填报日期___________

   安溪县教育科学规划领导小组办公室

   表一:

   课题研究有关资料的收集与分析记录表

   书(文章)名 作者 出处 出版(发表)时间 阅读时间

   作

   者

   主

   要

   观

   点

  

  

   学

   习

   认

   识

   体

   会

  

   说明:本表用于填写研究期间陆续收集到的与本课题研究有关的书籍,论文,随笔,采访,报道等.其中出处指:出版社,报社,杂志,网站等名称.一本书(一篇文章)填写一张. 表二:

   课题组重要研究活动(会议)情况记录表

   第 次研讨活动 记录人:

   研究主题 活动时间 活动形式 出 席

   人 员

   活 要

   动 议

   主 程

  

   研

   讨

   活

   动

   记

   录

  

  

   活

   动

   小

   结

  

   备

   注

   说明:活动含课题研讨活动,组内活动,请进来指导性活动,外出学习观摩等.活动记录可记参与者的主要观点,要注意热点,难点,创新点及争议点的记录.

   表三

   课题组阶段性研究工作小结记录表

   第 研究阶段

   起迄时间 本阶段

   主要研

   究目标 本阶段

   主要研

   究工作

   阶

   段

   性

   成

   果

   工

   作

   小

   结

   下阶段研究工作安排 说明:每个课题组应在中期检查前,后各至少安排一次阶段性小结活动,检查课题研究进程.工作小结主要填写本阶段研究工作的经验,存在问题等.

   表四:

   课题研究效益性或影响性成果发表,交流,获奖记录表

   1

   序号 成果(文章,课件或竞赛)名称 作者或获奖者 时

   间 报刊(会议,获 奖)名 报刊(会议)类别授奖部门及等级 备注 2

   1

   3

   2

   4

   3

   5

   4

   6

   5

   6

   6

   8

   7

   9

   8

   9

   9

   10 说明:研究效益性或影响性成果可以是专题论文,案例,课件等在各种报刊上发表或研讨会上交流,也可以是参与各级各类竞赛获奖情况.可以是参与研究者也可以是研究对象(如学生).

   附件6

   编号:

   安溪县教育科学"十三五"规划(2016年度)

   小课题研究档案袋

   课题名称:______________________

   负 责 人:______________________

   所在学校:______________________

   成 员:______________________

   立项时间:______________________???

   研究时段:______________________?

   安溪县教育科学规划领导小组办公室

   2016年9月

   说 明

   小课题的研究离不开过程性材料的积累.过程性材料是整个研究工作的生命线.论点的提出及论述,分析研究状况,解释研究过程,研究结果,直至评定研究成果都是以过程性材料为依据.研究者通过对过程性材料的收集,整理,分析和管理等一系列工作,可培养良好的研究习惯,提高观察问题,分析问题,思考问题的能力,也可改善认识结构,养成辨证的科学思维方式,提高教育科研能力.

   为了加强小课题研究的过程管理,促进教师扎实有效的开展小课题研究,安溪县教育科学规划办编制了《安溪县教育科学规划小课题研究档案袋》,可装订成册,可按研究时段分批整理,提交.

   本《安溪县教育科学规划小课题研究档案袋》包含了小课题研究过程中需要积累的大部分过程性材料,有些是所有课题必备的材料,有些是部分课题特有的材料.小课题负责人或成员应养成记录档案袋的习惯,注意过程性材料的积累,收集与整理,可根据课题研究的需要制定相应的制度,也可根据研究的实际情况自行添加其他类别的过程性材料.

   小课题研究档案袋目录

   材料类别 材 料 名 称 页码说明 必

   备

   材

   料

   课题研究计划及完成情况表(表一) 课题研究文献资料的收集与分析记录表(表二)(每学期每人至少两篇) 课题组阶段性研究工作小结记录表(表三) 课题研究教学设计或案例(每学期每人至少两篇) 课题研究反思(每学期每人至少两篇) 其

   他

   过

   程

   性

   材

   料 课题研究学期计划,总结 课题研究中期检查材料 课题研究过程性材料 课题研究成果性材料

  

   课题研究计划及完成情况表(表一)

   记录人: 记录时间:

   计划研究时间 计划研究的主题及内容 完成时间 完成情况 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

   课题研究文献资料的收集与分析记录表(表二)

   记录人: 记录时间:

   书(文章)名 作 者 出处 出版(发表)时间 阅读时间 作

   者

   主

   要

   观

   点

  

   学

   习

   思

   考

   体

   会

  

   说明:本表用于填写研究期间陆续收集到的与本课题研究有关的书籍,论文,随笔,采访,报道等.其中出处指:出版社,报社,杂志,网站等名称.一本书(一篇文章)填写一张.

   课题组阶段性研究工作小结记录表(表三)

   第 研究阶段 记录人: 记录时间:

   起迄时间 本阶段

   主要研

   究目标 本阶段

   主要研

   究工作 阶

   段

   性

   成

   果

  

   工

   作

   小

   结

  

   下阶段研究工作安排

   说明:应在每学期结束前(或后)至少安排一次阶段性小结活动,检查小课题研究进程.工作小结主要填写本阶段研究工作的经验,存在问题等.

   安溪县教育局 2016年11月7日印发

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中学生研究性课题引用文献:

[1] 研究性课题认证论文重复率要求
[2] 高中生研究性课题查重
[3] 研究性学习课程的管理条例 课题开题报告模板
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