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摘 要：初中物理的教学主要是以观察和实验作为基础,首先对初中物理小实验的概况进行了简要的分析,然后给出了初中物理小实验在教学中的几种作用,有利于初中物理的教授.
关键词：初中物理；小实验；教学；作用
我们知道,初中物理主要是将实验作为自身基础的一门学科,其目的是为了探索以及发现物理规律与物理现象,通过实验可以在物理的教学过程中再现、证明以及揭示相关的物理规律与物理现象.在初中教师进行物理教学的过程中,需要将观察以及实验作为教学的基础,培养学生良好的学习习惯以及学习兴趣,进而培养他们的实际观察能力与实验操作能力等.
一、初中物理小实验的概况
在现有的人教版初中物理教材里面,有许多课后小实验,一般来说,这些小实验有的侧重于实验设计,有的侧重于实验操作,而有的则侧重于对于物理知识的掌握与应用.由于这些小实验各有各的作用与特点,属于初中物理在课堂教学以后的补充与延伸,因此,初中物理小实验是完成物理实验教学中非常重要的一部分.初中物理小实验凭借自身简单易行、现象明显以及高趣味等优点深受物理老师的青睐,同时还是物理教师在教学过程中采用的主要手段.所以说,小实验对于初中物理的教学来说具有很好的辅助功能.
二、初中物理小实验在教学中的作用
1.小实验能够培养学生的观察能力
物理小实验能够培养学生的观察能力,提高物理理论知识与实际应用之间的联系.我们知道,初中物理中的绝大多数概念和原理都比较枯燥、抽象,通过实验能够将物理内容和日常生活联系在一起,进而使得物理课更加生动和有趣.例如,在进行初中物理电学实验时,我们通过实际动手操作得到了串、并联电路的电流、电压以及电阻的关系,有利于知识的记忆.
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2.小实验能够巩固学生学到的理论知识
在进行实验时,所运用的原理都属于物理学知识,所以,对实验进行的实际操作过程就属于对理论知识的再次学习过程,进而有利于巩固所学的理论知识.
通过上面的叙述我们了解到,在对初中物理进行教授的过程中,发挥好小实验的重要作用,能够调节物理教学的氛围,使其更加具体、生动而又有趣,有利于学生更加灵活主动地学习物理知识.
参考文献：
［1］万雨松.物理小实验在教学中的作用［J］.江西教育,2008.
［2］刘金水.浅谈如何搞好初中物理小实验的教学［J］.新课标：教研版,2009.
［3］倪红宇.物理小实验课堂教学的有效延伸［J］.数理化解题研究,2010.
（作者单位 广东省广州市第五中学）
总结：该文是关于物理实验论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
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