当前位置:论文写作 > 论文大全 > 文章内容

高中信息技术教学创设情境*

主题:情景创设 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-06

简介:关于本文可作为相关专业情境创设论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文情境创设论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

情境创设论文范文

情景创设论文

目录

  1. 情景创设:20120516领导开幕词~攀登英语南海区情境创设全国远程展示与交流活动 00048

摘 要:高中信息技术课程的设置在极大的缓解学生学习压力的同时,还使学生真真切切地掌握了计算机技术知识,进而提升了个人综合能力.新课改对高中信息技术课程提出了更高的要求,在高中信息技术课程的教学过程中创设问题情境,关系到教学质量的高低.主要论述了在高中信息技术教学中问题情境创设的重要性,分析了在当前教学中问题情境创设所存在的问题,进而提出了一些解决策略,希望对提高高中信息技术课程教学质量有所帮助.

情景创设:20120516领导开幕词~攀登英语南海区情境创设全国远程展示与交流活动 00048

关键词:高中;信息技术;问题情境

一、问题情境的含义及其重要性

问题情境指的是在课堂教学的过程中,教师根据教学内容,假设一定的情境,让学生独立自主地发现问题,并进行思考,进而解决问题.可以说,在很大程度上问题情境的创设不但有效地提高了学生的教学参与,还使得他们的思维能力、操作水平以及教师的教学水平得到相应的提高.高中信息技术课程作为提升学生信息素养的专业性课程,在教学中合理的问题情境能够激发学生的学习兴趣,让学生自主地掌握并运用信息技术来解决生活中的问题,进而提升学生的信息素养.这不但满足了学生求知需要,提高了他们的计算机操作水平,还使他们的创造性思维和逻辑思维得到培养.

二、高中信息技术教学中问题情境创设存在的问题

目前,虽然很多教师在高中信息技术课程的教学实践中已经使用了“问题情境”的教学模式,但是往往由于准备不充分,问题情境没能够有效地设计,出现了不少问题.

(一)所创设的问题情境偏离教学重点

在高中信息技术课堂中,教学目标就是使得学生能够掌握教学重难点,问题情境的创设应以此为出发点,以更好地帮助学生学习,进而为他们的发展提供良好的条件.课堂教学应成为问题情境创设的核心,然而,在现实教学实践中有的教师创设问题情境的目的仅仅是为了活跃课堂气氛,而忽视了问题情境应与教学内容相匹配.

(二)问题情境的创设往往流于形式

课堂上教师与学生的双向交流来共同达到教学目标,完成教学任务.教师在问题情境创设的时候,应该使问题尽可能地贴近学生的日常生活,使之能够有效地启发学生,促使他们的思考并解决问题.但是,很多教师在创设问题情境的时候只是为了学校或上级部门的要求,流于形式,并没有真正地使问题情境创设成为培养学生的问题意识的手段,不能够起到引导学生发现并解决问题的效果.这样的问题情境很难发挥其应有的效果.

(三)问题情境的创设缺少深度及广度

有些教师在进行问题情境创设的时候,过于草率,使得相关的问题情境过于简单,不能有效地激发学生对知识的探索兴趣,最终只是在浪费时间.

三、高中信息技术教学中创设问题情境的策略

(一)紧紧围绕教学重点

随着社会经济的飞速发展,信息技术得以快速发展,网络与人们的生活联系越来越密切,信息技术课程所涵盖的内容就越来越广,涉及文字出入、图像输出、视音频编辑、程序设计等各个方面,教学内容繁多,因此在创设问题情境时要紧紧围绕教学重点,从而提高教学效率.例如,在讲授“Excel表格数据处理”这一部分时,教学的重点是Excel表格的运用.此时教师可以创设这样的问题情境:假设6个月以来苹果的论文范文都给定,如何给出苹果论文范文的变化趋势?这样不仅激起了学生的学习兴趣,还使得教学难点包含在情境之中.

(二)紧密结合生活实际

高中信息技术课程与现实社会有着密切的联系,学生学习并掌握信息技术的目的就是为了在生活中利用,解决实际问题.当前,我国高中信息技术课程主要设计一些常用文字、声音、视频等处理软件.在课堂教学的过程中,教师应该从学生的水平出发,创设合理的情境,有针对性地提出一些问题,让学生在熟悉的情境中掌握知识.来自农村的学生所具备的计算机知识可能有限,在教学过程中就要求教师关注这些学生的存在,进而合理地创设问题情境.如,在设计一个网页的过程中,教师应该提示一下学生如何进行操作,并作好示范,然后要求学生思考在网页制作过程中可能出现的问题,最后让学生自己动手操作.

(三)充分的问题情境准备

进行问题情境教学最重要的前提就是准备好充分的问题.高中信息技术课程教学中所创设的问题情境,应该具备典型性、现实性的特征.这些问题应该有助于学生展开想象,并以问题为中心进行思考,最终掌握相应的知识要点.例如,在讲解搜索引擎时,教师可以创设一个DIY汉堡包的活动,让学生利用计算机来搜索所需的原材料、制作流程等,从而使学生掌握计算机所有信息的能力.

在高中信息技术教学的过程中,教师应该密切联系生活实际,创设有助于激发学生思考的问题情境,提高学生发现并解决问题的能力,培养学生的创新能力及逻辑思维,进而促进学生的全面发展.

参考文献:

[1]曹萌.高中信息技术教学创设问题情境*[J].课程教学研究,2013(04).

[2]陈苏静.高中信息技术在教学中如何创设问题情境[J].高中生学习,2013(12).

(作者单位 江苏省通州高级中学)

编辑 谢尾合

总结:本论文主要论述了情境创设论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

情景创设引用文献:

[1] 创设情境论文范文 创设情境有关论文范文数据库3000字
[2] 情境创设论文范文 情境创设类本科论文怎么写8000字
[3] 情境创设论文范文 关于情境创设方面电大毕业论文范文2500字
《高中信息技术教学创设情境*》word下载【免费】
情景创设相关论文范文资料