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摘 要：教育是一项合作的事业,在以素质教育为突破口的现代教育理念下,只有协同学校、家庭和社会这三大要素,建立适应社会发展变化的家校合作模式,才能为学生的健康成长、快乐成才打造良好的教育环境,切实提高教育的有效性.家校合作是我校一个品牌工程,我校在这方面做得卓有成效.
关键词：素质教育；家校共建；创新模式
一、确立理念,家校共建
亲子阅读家长感言:亲子家长会
家庭是素质教育场所的第一选择.学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可.家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分,家长学校是指导家庭教育的重要阵地.2009年5月,学校承担了“永康市家校合作启动仪式”,在这个启动仪式上,学校展示了具有“家校合作”特色的班队活动,并作了家校合作专题报告.近年来,我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容,形成了以学校为主导、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境,增强了教育合力.我校家长学校建设不断走向规范化、系统化,为指导家庭教育工作提供了有力的保障.
二、建立组织,健全网络
我校成立了家长学校,并建立了论文范文组织：班级、年级、校级论文范文家长委员会,其职能是研究家长学校整体工作规划和家教实践中的问题,协调、组织与指导家长学校活动和谐有序地开展.校级家长委员会负责全校活动开展；年级家长委员会负责年级活动开展；班级家长委员会负责班级活动开展.活动坚持三个基本原则：自愿参与、自我组织、自负责任.这样做规避了两项风险：收费和安全.
为了使家长学校工作规范化、制度化,将此项工作落到实处,依据我校的具体情况制定了系列管理制度,例如,家长会召开制度、研讨会制度、家长培训制度、表彰优秀家长制度、开展专题研究制度、家长学校考核制度、家长参加教育教学活动（家长开放日）制度等.
三、多育并举,创新模式
1.家校护鹰,持之以恒
家校护鹰是指学生上学期间,每天由老师、家长、保安共20人联合组成的护鹰队.我们一如既往地坚持一个理念：“家长辛苦一天,孩子平安一年”.早上一小时,放学后一小时,一个学期100多天,全校每个班一个学期轮到2次,由热心的家长积极参与.并且所有执勤的人员都要进行签到,并对当天执勤的情况登记入册.
2009年开始,不管刮风下雨,还是晴天酷暑,严寒冰冻,甚至下大雪,只要学校不放假,我们的家校护鹰服务队队员每天都会准时到位,严格执岗,毫无怨言,撑起了学校门口一把亮丽的安全绿伞.校园门口道路通畅了,师生安全得到了保障,家长的素质也有了很大的提高.学校的“家校护鹰服务队”荣获永康市“优秀平安志愿者服务队”的称号,学校还获得了永康市“中小学生安全工作”先进单位称号、浙江省“少年儿童平安在行动”平安校园等荣誉称号.
2.亲子活动,丰富多彩
2007年4月5日,学校大队部与李文华烈士的家属后人在烈士墓前举行了“缅怀先烈做跨世纪的小主人”主题亲子队活动,参与这次活动的有学生、有家长,也有社会各界人士共上百人,在社会中反映良好,这是我校亲子队活动的首次有意义的尝试.在这之后,每个班级坚持每学期至少一次亲子活动,各类主题亲子活动的展开大大促进了家校教育的有机结合,内容上也不断延伸,我们坚持开展七类活动：
科普类亲子活动（亲子科学养蚕活动、亲子消防演习等）
健身类亲子活动（亲子趣味运动会、亲子放风筝、亲子登山活动等）
道德情感类亲子活动（到福利院慰问、“今年我十岁了”主题亲子活动等）
休闲类亲子活动（万象花卉亲子游、烧烤、野炊等）
益智尚美类亲子活动（亲子摄影、亲子阅读、亲子朗诵会等）
感受传统类亲子活动（清明节亲子扫墓、端午节亲子包饺子等）
艺术类亲子活动（亲子音乐会、亲子晚会等）
学校还有“亲子摄影团”“亲子健身俱乐部”“亲子读书社”等富有针对性的社团.亲子活动的开展使孩子与家长之间缩短了距离,家长和老师之间增加了信任,孩子的能力也在活动中得到了锻炼和提升,并且营造了融洽的氛围.2010年1月《辅导员杂志》专门对我校亲子活动进行11页的长篇系列报道.学校《构建“亲子社团文化育人”活动模式的实践与研究》课题在中国少年先锋队工作学会“十一五”课题中立项,并于2010年6月结题,获全国一等奖.黄伟星校长还于2012年12月在浙江省小学骨干校长会议上做专题讲座.
3.调解委员会,保障权益
为进一步加强校园安全管理,妥善处理学校之中发生的矛盾和纠纷,保障学生和学校的合法权益,维护正常的教育教学秩序,2012年10月,大司巷小学成立了“校园安全调解委员会”.“校园安全调委会”主要调解发生在学校校园内的学生意外伤害以及和教育教学活动相关的涉师涉生等纠纷,做好矛盾纠纷排查预防和防激化工作.调委会设有专职调解员7名,*调解员若干名.专职调解员由司法局、公论文范文、律师服务所的专业调解人员组成,均为在校学生家长,*调解员由教师和法制副校长等组成.
在过去,学校往往是单方面面对纠纷,缺乏各方之间的互相协调,也缺少法律援助,这使得学校在面对一些问题时非常被动,而且解决问题的效率也不高.该调委会的建立能有效预防和妥善处理学生与学生之间、学生与学校之间发生的矛盾和纠纷,保障学生和学校的合法权益,为维护正常的教学秩序起到积极作用.
4.家长开放日,拉近距离
学校坚持开展“我为教育,教育为我”的“家长开放日”活动,让家长到教室听教师的公开课,和孩子一起参加“少先队入队宣誓”活动,让家长“走进班会”,让家长欣赏自己子女的文艺演出等.“家长开放日”活动受到家长们的热烈欢迎,家长与学生纷纷被动人的场景、精彩的课堂和唯美的活动所感动,思想和心灵受到前所未有的震撼和洗涤.
5.亲子频道,共筑和谐
“亲子频道”论文范文群是一个立足于学校和家庭的社会化三位一体的亲子教育平台,是由广大家长自发组织的公益性群体,这里的管理人员也是热心家长自发组织轮流管理的,所以,只要你加入,你就是群的主人.在这个论文范文的平台上,我们的孩子将有更多的机会,在活动中磨炼自己、体验成功、收获快乐；在活动中发展个性,锻炼才干,全面提高素质.在这里,孩子与孩子之间、教师和家长之间、家长和家长之间都将会有更多的交流和沟通的机会.在这里,因为有爱,我们更懂得了奉献；因为奉献,我们收获了更多的快乐；因为快乐,我们共筑了幸福与和谐！
6.家长驻教,有声有色
2012年12月13日,我校开展了“家长驻教”日活动,40多位来自卫生、论文范文、供电等行业的家长带着精心制作的课件、材料、道具,走上讲堂,为孩子们上了一堂堂新鲜、生动而又实用的综合课.
家长驻教,对学生来说是一个全面知识的提高；对家长来讲,也是一件非常有成就感的事,同时也是和孩子沟通的一个很好的机会,家长也能了解自己孩子在课堂上的状态；对老师来讲,也是一个学习的机会.家长驻教,打破以往单一的授课模式,合理利用了家长的资源优质,填补了在职教师知识技能的盲区,加大了家校合作的力度,促进了学生素质教育的发展.
我校的家校合作注重合力,激发了学生成长渴求和学习乐趣,有效调动了学校、家庭、社会三个系统的资源,拓宽了育人的新视野,促进了学生在更广阔的区域发展.
（作者单位 浙江省永康市大司巷小学）
编辑 鲁翠红
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