简介:关于照片孩子方面的论文题目、论文提纲、照片孩子论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
_张煜
2015年的夏天,网上火了一个帖子——《你的照片是体育老师拍的吗》,我就是帖子里提到的那个体育老师.
我叫张煜,年龄28,体育老师,毕业于西安体育学院,现就职于浙江省衢州市论文范文小学.毕业前,我一直痴迷于短跑,希望能成为一名高中体育教师,最好能带领想考体育类专业的学生训练、比赛、拿冠军、上大学.我曾经看着博尔特的视频,对着镜子练了一个学期的摆臂.虽然我没能登上最专业的赛道,但还是有希望去影响或改变有天赋的孩子.然而,最终我还是被分配到一群“喊集合都喊不齐”的小学生堆里,竞技体育的理想只能搁浅,几乎毫无用武之地.一开始我变得抗拒,对小学生好动、注意力难以集中等特点几乎没有任何准备,便采取了十分严格的态度去完成体育课,当时的我一意孤行,坚信一定要纪律好才能上课.结果两周下来,有家长议论“这个体育老师怎么上课和军训一样严”,很多学生见到我像见到老虎一样,扭头就跑.渐渐的,我开始反思,我决论文范文出改变.第一学期的最后一堂课,我决定向孩子们道歉,当我向他们说对不起的时候,很多孩子眼眶湿润了.他们说,从来没有老师会向他们道歉的,觉得我很真诚.有了这次道歉,后来主动和我打招呼的孩子多了起来,他们也更乐意上我的课了.
2.0 1 3 年初,我买了部iPhone4,开始拍照片.
在乡下支教的时候,我给很多村小的孩子上体育课.记得有一天下午我在操场上练双杠,看到草地上开的小野菊花,还有蝴蝶飞来飞去,觉得很美,就上下左右各个角度地拍,拍了两个多小时.后来我把照片给同事们看,他们都觉得拍得挺好看的.
去年暑假,我换了部iPhone5s,从那时候,开始有意识地拍照片,并养成了拍照的习惯.
对于摄影,我好像没有什么理念或者理论知识,我只是凭感觉,但是我比较喜欢观察,看到好看的场景或者人或者物就拿出手机拍.一个人的时候也会构想一下现实生活中的一些场景的拍摄.所以一直以来都是凭自己的双眼和感觉拍照.有时候看看自己的照片会心生自卑,在我的印象里,摄影是个很高门槛的东西.我觉得自己最多就是个手机摄影爱好者.
董卿的老公和孩子照片:给西部的孩子一张自己的照片
因为身边整天围绕着孩子,所以镜头中最常出现的,就是孩子们天真无邪的笑脸.孩子们不会害羞,在镜头面前反而更具有表现力,看着他们总能让自己内心安静下来.他们很乐意我拍他们.因为我是体育老师,词穷,但是,拍照好像给了我一种表达的方式.照片中的孩子大多是我所教的学生,上课时我总是和他们打成一片,有时候也静静地在旁边看着他们玩耍嬉戏,所以总能捕捉到很多有趣的瞬间.当我有想法或灵感的时候他们也很乐意做我的小模特,他们的表达特别真实.
当与孩子们交流的时候,我觉得假如把自己居高临下的态度放低,与孩子平等地交流,那一定会收到孩子们的善意与温暖.
以前,朋友带来本《摄影眼的养成》,一本画册,我当杂志一样翻过几遍,后来想想反正我拍的跟他们也不一样,就不去看了,凭自己感觉去拍.看到一个场景觉得好,就拍,不想太多.
除了小朋友,我拍摄的东西都是我生活的地方,比如单位边上的公园、老街、散步过的路、雨后的林荫小道等住所的周边都是我创作的灵感来源,可以说家和单位就是两个圆心,无限长半径向外画圈.我摄影的习惯非常简单,看见好看的就拍,多拍拍就上瘾了.我的眼睛总在不停地观察与寻找,它们才是真正的快门.
我也曾用单位几万块钱的单反相机拍过学校的活动,可我感觉那么贵,用起来也不是很顺手,没有手机轻松自在.而且朋友们都很喜欢我用手机拍的照片,能被大家认可,我觉得挺有满足感的.
自从那个《你的照片是体育老师拍的吗》帖子在网上火了后,我教的孩子们都知道了,他们在微信上看到了我的照片.他们在学校看到我时,就开始叫我张内咸（我的网名）,还有孩子看到说：张老师,我有在电视上看到你耶！至于我个人,我觉得除了会有些采访和约稿,以及在社交软件投入多一些时间以外没有什么变化,就像一件让人惊喜又开心的事情.我还是那个普通的小学体育老师.
现在每天和小孩子在一起,很开心,而且我还能给他们拍照片.我喜欢阳光洒在他们身上的样子,很美好.
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董卿的老公和孩子照片引用文献:
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