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从近几年高考作文趋势看,新材料作文已经成为新宠.2011年,全国18套试卷,1个话题作文,7个命题作文,10个新材料作文；2012年,全国17套试卷,已没有了话题作文,命题作文1个,新材料作文16个,只有江苏省依然是材料+命题的形式.2013年,江苏卷也采用了新材料作文的形式.新材料作文增加了考生审读材料与拟定标题的环节,将读与写结合起来,有利于强化考生的审题意识,培养他们提炼主题的能力.这种作文题具有很强的针对性,审读材料至关重要！
有些材料作文的材料比较散,常常会出现许多论文范文事,好像根本就没有一个明确的中心,材料的各个意义点,是蕴含在材料所涉及的论文范文事上的.对于这样的材料,审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意.可以从材料中的论文范文事入手,多问几个“为什么”,提炼出多个观点.
下面就以一次作文审题为例展开分析：
材料：希腊神话中有这样一个故事：安泰是众所公认的无敌英雄,地神盖娅是她的母亲.安泰在格斗时,只要身不离地,便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手.不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙,被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了.
要求：自选角度,自选文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭,写一篇不少于800字的文章.
审题结束后,学生交上来的答案是五花八门.比如有：一切都会过去,幸运成功终成历史,安泰最终被打败；自由.盖娅给安泰自由,反而让其遭受祸害；真正的依靠（作家要靠自己的作品,而不是奖项）
从学生的审题来看,他们是没有真正理解这则材料的主旨,也没有理清材料之间的逻辑关系,因此就出现了审题立意的偏差.
对于这样的材料,笔者以为主要从以下几方面入手：
一、分清角色,理顺关系
这则古希腊神话故事写了三个人物,主角是无敌英雄安泰,此外还有大地之母盖娅和赫拉克勒斯.人物之间的关系是,安泰与盖娅是母子关系,安泰与赫拉克勒斯是对手关系.
二、分清褒贬,把握情感
从材料看,作者对安泰是持否定态度的.因为安泰尽管是无敌英雄,但他的力量主要是来自于大地之母.一旦离开大地之母,他便不堪一击,只有死路一条.
对大地之母作者也是否定的.因为大地之母尽管无私奉献着自己的力量,但她没有让安泰学会独立面对挑战,没有让安泰真正强大.
作者对赫拉克勒斯持肯定态度,因为他发现了安泰克敌制胜的奥妙,并且战胜了安泰.
三、分清角度,提炼观点
理清关系,把握了情感倾向后,学生就可以开始多角度发散思维,准确立意了.多角度可以是从不同角色的角度,分析他们成功或失败的原因,寻找解决问题的办法.
（1）从安泰的角度.无敌英雄安泰为什么会失败?一是因为离开了大地母亲,忘掉并因此失去了自己力量的来源.据此,可以提炼出这样的论点：
①个人只有紧紧依靠集体,才能有所作为；
②失去了根,就失去了力量的源泉；
③要脚踏实地；
④不能画地为牢.二是因为没有自知之明,我们可以运用假设推理进行分析,假如安泰知道自己离开大地母亲便失去力量,他就不会被对手骗至空中决斗,由此可以提炼出这样的论点：
⑤自知者明,只有能自知,扬长避短.才能无往而不胜；
（2）从母亲的角度.安泰的悲剧,做母亲的有没有责任?她为什么仅仅给予力量,而不努力培养安泰的自立能力?由此可以提炼出：
⑥适当给予是必要的,但重要的是培养孩子自立的能力；
⑦让“安泰”们早些独立.
（3）赫拉克勒斯的角度.他为什么能打败安泰?由于掌握了对手的致命弱点.由此可以提炼出：
⑧知己知彼,百战不殆；
⑨要讲究方法；
⑩要善于发现事情的关键.
材料作文范文:2012年事业单位考试视频综合写作秦国伟材料作文05
四、分清主次,选准最佳
在安泰、大地之母和盖娅三个人之间,盖娅应该属于次要人物.从她的角度立意对材料的把握就没有兼顾整体,因此⑥⑦两个立意应该不是很好的.安泰是故事的主人公,分析他失败的原因是离开了大地母亲,因此②③两个立意较佳；从如何才能不失败的角度看,⑤的立意也不错.赫拉克勒斯是安泰的对手,也是故事褒扬的对象,从他成功的原因看,是因为他发现了安泰的弱点,因此⑩的立意是最好的.
通过这四个环节的层层剖析,学生就能准确把握住材料的深刻内涵,从而提炼出正确的观点.新材料作文审题立意的有很多种方法,如抓关键词法,由果溯因法、求同存异法等都是很有效的方法,本文不再一一赘述.
★作者单位：江苏常州市前黄高级中学.
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