有关一年级大学季教育实验还是真人秀？毕业论文写作资料-论文写作网

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旁听生甄别论文范文

看到湖南卫视与上海戏剧学院《一年级》旁听生全国招募通知时,宋妍霏才从韩国做完练习生回来不久,签约新公司的她正在拍戏.在韩国训练了3年,没机会上大学,平日看着以前的朋友发状态感叹大学生活她只能眼巴巴地羡慕,现在可以去体验一把大学生活,即使只有100天,她也很乐意地报了名.

邢菲刚从军区文工团退伍,练了十多年杂技,再也不想继续了.爸妈一心想让她当兵,她一心想“去外面看看”,看到微博推送,软磨硬泡,爸妈终于放行了.

在快手社区里,秋智宇是个红人.他真名吕绍聪,刚刚高三.这位编导口中“看一眼,想一年”的少年刚开始还以为节目通知是诈骗.

邵明明刚上大一,在绵阳师范学院学音乐.教学方式和学习内容他都不喜欢,军训完了找辅导员退学想学表演,一听辅导员说退学了考不上新的学校就没学历了,他就打消了念头.招募通知一发布他就报了名.复试的时候,明星教师佟大为分别对每一个人说“你被淘汰了”,轮到他时他赖着不走,不停耍赖要留下来.最后把佟大为逼走了.

加上出演过《我是路人甲》的横漂万国鹏、体育生佟梦实、“网红”张予曦、性格腼腆的赵顺然,8名旁听生集结,成为上海戏剧学院第一届名正言顺的旁听生,未来的100天,他们将和19名正式生一起学习声、台、形、表等专业课程.在这群自带青春荷尔蒙的学生背后,是一场酝酿已久的教育试验,抑或青春偶像真人秀?

“野生”与“家养”

《一年级·小学季》结束后,徐晴团队就开始讨论新一季《一年级》如何做.当时的湖南卫视,学龄前的节目有《爸爸去哪儿》,小学生的节目有刚刚结束的《一年级·小学季》,中学生有《变形计》,在此前选秀节目停办后,大学生群体失去了特定的关照,湖南卫视就将目标瞄准了大学一年级.

每年艺考都会爆出很多头条新闻,艺术院校也是离明星最近的地方,艺术类的学生高颜值、高能量,表达情感的方式也比一般大学生更为激烈,是*真人秀理想的对象.艺术院校一年级的大方向就这么确定了.

在摸底艺考学生时,徐晴她们发现,大部分艺考生通过了艺考培训机构培训,艺考一道坎、高考一道坎,同样的分数标准让这拨人特色趋同,尽管千里挑一,但仍觉个性不足.与学校沟通时,上戏希望通过开放倒逼学校内部改革.随着“明星班”越来越少,毕业生在社会立足难度加大,改革势在必行.艺术院校向来有旁听生存在,只是从未得到过论文范文承认.双方讨论,将旁听生制度作为上戏的正式制度,招募一批特色鲜明的学生,也给正式生一种刺激,让他们明白：很多人进不了这个门,但他们希望获得同样的教育资源或者机会,并且机会到来时做得并不会比正式生差.

在这种制度下,上戏成立了“表演实验班”,包括14个表演本科、5个音乐剧本科和7个旁听生.旁听生是“野生”的,正式生是“家养”的.既然是野生,那就要足够“野”,个性一定足够鲜明,背景足够丰富.于是,徐晴团队分赴论文范文范文,加上主动报名,吸引了一大批有志于表演的年轻人.经过初试复试,韩国练习生、杂技团成员、横漂群演、大学体育生、网红、高三学生、大一在读生等一群背景完全不同的人加入了这个班级,从加入那天起,两个群体性格迥异,状况连连.

排剧的时候,正式生字正腔圆念台词,导演听到就会生气：干嘛呢,说人话.每到这时候,邢菲就会庆幸自己没有经过专业的训练,但大多数时候,他们有些自卑.邢菲还记得,第一堂声乐课要求唱歌,前面19个人都挺正常的,一到万国鹏画风就转了,他走上台唱了首《我们的祖国是花园》,吕绍聪唱国歌,宋妍霏来了段rap等每次到考试的时候,更是基本上被正式生“碾压”.

形体老师周楠认为,旁听生的“野”表现在上课态度上,第一节形体课她走进教室,谁是旁听生谁是正式生一眼就感觉得到.旁听生行为散漫,举止浮躁,“我觉得一个正式的学生,正正经经站在课堂,严肃听老师讲完每句话,如果这个过程中掐着胳膊叉着腰,穿个外套还交头接耳,我会觉得你是社会人,没有经过正儿八经的筛选.”为此,周楠在第一节课就严格规定了形体课的“规章制度”.

在助教袁姗姗印象里,旁听生比她读书时聪明很多.看到正式生里的葛洧吟等女孩,和当年的自己很像,懵懵的.旁听生有些社会经验,做事儿也成熟一些.

而在声乐老师余笛看来,这群人的“野”在于他们会主动“挑战”老师,遇上事儿反应比正式生更强烈.吕绍聪最开始上声乐课时,一对一辅导,他就是不开口,说自己一唱就想死.这种事儿是余笛此前从未遇到过的.“现在很多大学同学都会去揣摩老师想要什么结果,我再去迎合.但旁听生完全不按照常理出牌.”

“我们到上戏的方式不一样,他们通过专业的学习训练、经过三试考上了上戏,我们只是拿梦想去试试这个机会,人物状态不一样.进入专业学习我们发现,我们什么都不会,我们会特别特别自卑,觉得他们非常非常优秀.后来才知道,其实他们也觉得我们优秀.这也是一个误会的产生点.”邵明明回忆.

双方的矛盾在一次外拍过程中集中爆发,佟梦实、宋妍霏和正式生葛洧吟一起去云南进行职业体验,因名额限制最终只有两人能够有体验机会,排名第一的葛洧吟看着佟梦实和宋妍霏相互推让心里不是滋味,深感被排斥在外,在镜头前彻底崩溃.

监制夏青发现,节目最开始,正式生是有一些论文范文感的,旁听生只是“节目组”,双方有天然的敌意在.这种敌意随着日常相处逐渐消磨并转化为互相欣赏,“其实大家都是一样的,也都是孩子.你有你的优势,我有我的.”曾经有过激烈矛盾的宋妍霏和葛洧吟成了很好的朋友,宋妍霏羡慕葛洧吟唱音乐剧的专业嗓子,葛洧吟眼中的宋妍霏就像女神一样散发着光芒,自己怎么都比不上.

甄别制度

甄别制度在艺术类院校普遍存在.夏青在北京广播学院读书的时候,第一年是“试读”,试读过了才算正式学生,这一年户口都不能转,处处低人一等.周楠在上海戏剧学院念书的时候,一年级结束会甄别一次.而余笛在上海音乐学院念书时,一年级甄别一次,三年级甄别一次,整个4年无比紧张.

在这个班级中,甄别制度也是悬在他们头上的达摩克利斯之剑.在100天的节目录制过程中,将进行几次甄别考试,若是旁听生排名垫底,则直接离开上戏.若正式生排名垫底,先降为旁听生,下次还是垫底,则离开.

对于一个节目来说,甄别制度是天然的激励点.总导演徐晴当然不会放过这一点：“既然这是实验班,那我们就把规则定得严苛一点.你得到了节目的陪伴,那就要付出更多的东西,不然你得到的一切就真的太轻松了.”

出于节目效果和教学需要,节目组请来了佟大为、袁姗姗、黄志忠、刘芸分别担任表演老师、助教、台词老师和形体老师,佟大为兼任这个班的班主任.从教学的角度考虑,现在艺术院校殿堂级的老师青黄不接,留在学校当老师的人可能没有演过戏,但还得教学生演戏.佟大为毕业于上戏,袁姗姗毕业于北电,黄志忠和刘芸都曾在中戏就读.拥有科班背景的明星有丰富的理论和实践经验,这是传统的老师可能欠缺的.由于艺术院校多为小班化教学,即使25人也会分组上课,旁听生因此都分在了明星教师课上,全新教师的全新上课方式,针对全新的学生,颇有“试验”的色彩.

一年级毕业季旁听生:旁听生耍大牌忽视袁姗姗姗妈开挂大骂变身麻辣鲜师 151107 一年级·大学季

邢菲原以为参与节目录制,又是真人秀,那一定能玩个游戏,做做任务轻轻松松就可以了.没想到周一到周五都在苦学,每天早上出晨功,压腿上表演课.佟大为和袁姗姗每天都在课程内容上煞费苦心,模仿动物解放天性、带到大街上壁咚路人、请艺人好友来授课、体验影视剧拍摄现场等黄志忠用“黄氏教学法”把孩子们震得一愣一愣,有一期节目他还请来了好友胡军,在课上让男生们把自己的化妆品全砸了,裸着上身念台词,教他们“男人该是什么样”.几个男生身子很硬,刘芸帮着压韧带,一压就是3个小时等除去本来就有的常规课程之外,旁听生们还有不少外拍活动,职业体验、横漂群演等密密麻麻的安排让他们有点儿喘不过气来.

“做这个节目,开发了一个新的教学模式,我们4个老师更多的是从自己的经验上面来谈.比如他们前段时间有见剧组,我们就会告诉他们见组的时候应该要怎样、不应该怎样,怎么样能够赢得导演对你的喜欢.这些东西可能在专业老师那边学不到的.”袁姗姗说.

按计划,这批学生在100天的学习时间内要修完大学4年的内容,考虑到他们零基础,还要进行一些铺垫.如何实现呢?邵明明说：“我们要把正式生进学校之前的东西、进学校学的东西和他们还没有学到的东西全部学过来,我们的方式会更残酷一些.”

第一次甄别来得很突然.上戏给的旁听生名额只有7个,但最初招了8个人.他们比正式生早几天来到学校,在正式开学前有一位同学就要离开.在表演课上,佟大为和黄志忠因对课程内容不满产生激烈冲突,黄志忠扔飞凳子摔门而去,其他老师也夺门而出.在旁听生们不知所措的时候,佟大为告诉他们,刚刚是一场戏,第一场甄别就是还原刚刚那场冲突.就这样,真实与表演让人难以分辨.最后赵顺然离开了.

突如其来的离别让旁听生感觉到这里来得不容易,想留下更不容易.邵明明的话或许能代表旁听生的想法：“你要适应环境和制度,适应快节奏的生活,你要把每天学的东西全部消化掉,你才能在这里生存下去.如果你做不到,那好,能适应的人太多了,你排队吧.你走了,你后面还有五千人、五万人,中国那么多想进演艺事业的人都渴望着这次机会,你不能适应了你就快结束,别耽误别人的学习生活.”

“甄别制度是真的要激发他们,并不是我要把谁搞走,不是为了甄别而甄别.当你真的做不到或者有大缺陷的时候,甄别你是对你负责任.”在夏青眼里,学校每一次甄别都很慎重.由专业老师出题,明星老师最初在甄别考试上只能旁听.

尽管目前节目呈现出的考试结果正式生大多优于旁听生,但他们仍然十分害怕被甄别.葛洧吟听说新的甄别制度后十分担忧,正式生们并不知道旁听生的实力,只觉得他们“都很有来头”.而正式生的水平招进来的时候都是相当的,真有一个甄别出去了,那其他人也很危险.即使专业课老师对他们信心满满,多次安慰说,“你们不可能被甄别出去的,毕竟还有两次机会”,他们也抱有疑虑.

从现实表现来看,正式生在应考方面高出一筹,按着传统的应试教育路子走上来,他们积累了足够的应变能力.能够考进上戏,本身就具有了一定的基本水平.以往的正式生被甄别,大多不是因为专业成绩差而是行为懒散或者违反校规.在摄影机的记录下,他们也不敢有一丝松懈,旁听生的努力激发了他们的斗志,两拨人奋力向前,实验班的竞争气息愈发浓厚.良好的基础加上足够的努力,正式生愈发让旁听生难以追赶,在最初几次甄别,排在最后的都是旁听生.但第三次甄别中,宋妍霏拿到全班第一,让正式生心里都“哇”了一声.另一种教学方式算是有了些成果,这也验证了徐晴所说的：“他们只是没有机会,有了机会他们会珍惜,珍惜的结果是和你做得一样好,甚至比你做得更好.”

甄别之后还能留下的旁听生,可在第二年高考免去艺考初试,如果参加高考达标,则能够进入上海戏剧学院就读.这学期的课业成绩计入正式学分.

真实偶像剧

邢菲每天早上起来都会收到编导的微信：记得戴麦,上电池.所有旁听生和部分正式生已经习惯了麦克风挂在身上了.即使采访的时候,他们也不忘隔一会儿摸一摸,看看麦是否掉了——别忘了,这是一场真人秀.

节目组在上海戏剧学院90亩的校园里,安装了88个摄像头,两个学生宿舍就各有12个,草丛里,灯柱上,门梁下,防不胜防.邵明明开始还想在镜头前注意下自己的形象,等第一期播出后,发现好多摄像机位置想都想不到,在密布的监控下,所有伪装都无用.主创了《变形计》以及去年的小学《一年级》等纪实类节目的徐晴团队,希望最大程度的记录学生的真实.湖南卫视还在上海戏剧学院搭了一个机房,实时监控,在10分钟车程之外的闸北租了一个机房进行剪辑.为方便两百多名工作人员的日常起居,他们还在学校机房楼上搭了一个食堂,厨子是从长沙带过去的.

因为拍摄对象是大学生,徐晴希望能够营造出大学的“梦幻感”.在开学前,他们对上戏进行了一些装修,路灯全部换过一遍,到了深夜校道上也会有暖洋洋的光；宿舍改装过,两台空调一个加湿器,中间大桌子两边6张单人床,整体精装；形体教室翻修了一轮,窗明几净,精致不少；毓秀楼的会客厅抽走了原有的大长桌,围上一圈上海味道的沙发等

在以甄别为主线的真人秀框架下,这群孩子的生活就在唯美梦幻和残酷现实之间游移.好不容易进了大学校园,邢菲憧憬着谈好多场恋爱,旷好多节课,交好多朋友,青春向上,风华正茂.就算是录节目,也是综艺感强于真实感,可这么多期节目看下来,越看越严肃,每一期都有冲突,为了这个吵架,为了那个争执,很不习惯.但她也不得不承认,这些就是她亲身经历的事情.

第一期宋妍霏就因甄别和赵顺然关系紧密,后几期佟梦实又多次向她示好.3个人之间充满了暧昧的气息.吕绍聪不想唱歌被佟大为拖去街头卖艺,邢菲因为不自信屡次崩溃,葛洧吟难以融入旁听生爆发激烈冲突,袁雨萱和佟大为吵完隔几期又和刘芸吵等每个人都有一条自己的主线,围绕着甄别铺天盖地地涌过来,有时甚至会让人疑惑,这到底是有台本的真人秀还是演技很好的偶像剧.

旁听生本来个性出彩,且社会人行为具有连贯性,发生了争执一定会有挽回的行动,有放有收本身就构成了故事的逻辑链.于是,导演组根据老师的课程安排,对几位学生的反应做出预判.比如第二次甄别考英语,邢菲连字母都不会读,导演组推测她会有所行动.当她主动找搭档高旻睿吃饭,导演组会建议选一个光线亮一点的地方方便拍摄——徐晴说,这是导演组对拍摄干预的极限.

2000:1的素材量也让剪辑颇为困难,只能在兼具看点和紧凑结构的要求下取舍.邵明明在胡军和黄志忠的表演课上嚎啕大哭,絮絮叨叨说了一长串如何不淘汰吕绍聪又能让他自己留下来的话,剪辑到最后就只剩下黄志忠问：“你签不签字?”他答：“我签！”

“我们剪出来的一定是中心意思.情绪有放大,但在电视上呈现,放大了一些,你才是正常的点.这是做节目的规律.”夏青这样解释.这也是节目中激烈冲突一个接一个的原因.一年级像一场偶像养成,一个*在艺术院校里,通过各种历练慢慢成长,有个性、有担当、有才华,或许可以通过这档节目脱颖而出.同时也在教化,什么样的人才能成为偶像.夏青的感受是：“漂亮的孩子多了,长得好的孩子多了,通过养成你会发现,不是凭空捏了一个偶像,而是让你看到了偶像养成的过程.”

在形似偶像剧的节目下,徐晴更想呈现的,是成为明星的艰难,“教育在中国永远都是一个有刚性需求的话题,永远都有.在这种背景下,我们想探寻真正的艺术院校是怎么培养人的,就像一年级的甄别,你在甄别别人,别人也在甄别你,这3个月就是现实的反应,也是浓缩的青春奋斗史.也想告诉观众,机会总是有的,你有想法、有热爱,行还是不行,我们告诉你.这些不是生活在海市蜃楼里的东西,只要足够努力,机会真的会有的.”

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一年级毕业季旁听生引用文献: