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人教版三年级(下)语文综合能力水平测试

主题:小学生作文命题 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-14

简介:关于本文可作为学生命题方面的大学硕士与本科毕业论文学生命题论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

学生命题论文范文

小学生作文命题论文

目录

  1. 一、知识游乐园
  2. 1.读句子、看拼音,在括号里填上合适的词.
  3. 2.火眼金睛,来选择.
  4. 二、学以致用.
  5. 4.在横线上填写本学期积累的名句.
  6. 5.按要求写句子.
  7. 二、阅读训练场
  8. (一)
  9. 1.这段话是围绕______________________这句话来写的.
  10. 3.语段中有9个词语表达了“多”这一意思,请你找出5个,写下来.
  11. (二)__________________________
  12. 1.仔细读短文,从文中找出合适的词语填在括号内.
  13. 2.我发现短文是按()顺序来写银梨的,文中描写银梨果特点的词语.
  14. 3.用“_____________”画出文中一个比喻句.第一自然段用了
  15. 4.给短文加上一个合适的题目,填在文前的“_____”上.
  16. 5.从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并用上这个词写句话.
  17. 三、习作展示台
  18. 1.题目:我是一个_____________的孩子
  19. 一、命题体现基础性
  20. 二、命题体现开放性
  21. 三、命题体现综合性
  22. 小学生作文命题:新高三学生暑假数学复习建议与时间安排〉总复习〉高中数学〉命题专家〉家长看威海

本套三年级语文试卷是针对人教版三年级(下册)编制而成的.整套试题包括知识游乐园、阅读训练场、习作展示台三大板块,将分别对学生的积累与运用能力、阅读能力及习作能力进行量化的考察.

首先,力求凸显生活化,打通学习与生活的联系,让学生感受到生活中处处有语文,语文与生活的息息相关.因此在考察学生汉字书写的题目中相应地融入了一些时事讯息,也以此引导学生关注国家要闻;再比如让学生在具体语境中灵活使用名篇佳句,在甄别中体验句子的大意及表达的情感,折射语文的生活化和应用性价值.

小学生作文命题:新高三学生暑假数学复习建议与时间安排〉总复习〉高中数学〉命题专家〉家长看威海

其次,力求凸显灵活性,三年级学生要能在阅读中展开想象,获得初步的情感体验,对于感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法.只有让学生通过入境入情的阅读实践才能对此能力有一定的了解.本次试卷中呈现了两个阅读语段,既考查学生独立运用所学知识和方法读懂选文内容,从选文直接获取所需信息的能力,更重在考查是否掌握从原文中提取信息的方法,即“阅读素养行为和态度”.此类题型的设计旨在指向性地引导学生,关注阅读的方法和技巧,并使之成为阅读能力,从而全面提高阅读素养.

最后,还要努力做到尊重差异性,学生间的差异是永远存在的,在命题时也要考虑到不同层次学生的不同需求和个性差异,给学生发挥独特见解的机会,让学生充分展示自己的个性,同样是考察的目标.所以在“习作展示台”这一板块,只给学生提供了主题和范围,并且采用了“二选一”的形式,既降低了写作难度,又关注到学生的差异性,创造性地给每个孩子“我手写我心”的机会.

命题人:黑龙江省教育学院 郑丹

哈尔滨市花园学校 王京

卷首寄语——

一学期的语文学习,你一定有不少的收获吧!请仔细审题,认真答卷,你一定会有出色的表现!希望你的试卷给人赏心悦目的感受.现在就动笔吧!

一、知识游乐园

1.读句子、看拼音,在括号里填上合适的词.

2.火眼金睛,来选择.

(1)下面的选项,没有错误的一组是()

A.符(fǔ)合召集处(chǔ)境

B.尽(jìn)管鱼翁霎(shà)时

C.教诲(huì)舔净笨拙(zhuō)

D.抽泣(qì)唾沫更羸(yínɡ)

(2)“疾”的意思有:

A.病,身体不舒服B.恨

C.快,迅速D.痛

(3)请给下面各句中的“疾”选择合适的解释,把相应的字母填在括号里:

①疾驰的列车一闪而过,刹那间就不见了.()

②党和政府时时刻刻关心着灾区人民的疾苦.()

③王老师积劳成疾,住进了医院.()

3.本学期我们学过描写春天景物的古诗,也学过描写神话故事的古诗,你喜欢哪一首,请你写下来.注意写最漂亮的字哟!

___________________________________________________________________________________________________________

二、学以致用.

4.在横线上填写本学期积累的名句.

(1)当小伙伴没有珍惜时间时,你会用“______________________”这句格言劝告他.

(2)当你漫步海边,望着远处的明月时,不禁会吟诵“______________________”这句诗.

(3)别看明明平时大大咧咧的,但其实是“张飞穿针______________________”,班里的大事小情他都放在心上.

(4)当妹妹面对困难,希望别人代劳时,我会这样劝说她:“______________________.”

5.按要求写句子.

(1)灵巧的论文范文一转眼很快地掠过河面.(修改病句.)

__________________________________________________________________

(2)这正是我最喜欢的那本书.(不改变句子意思,换种说法.)

__________________________________________________________________

(3)例句:翠鸟蹬开苇杆飞过去.翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去.

蒲公英在空中飘呀飘.____________________________________________

二、阅读训练场

(一)

青海湖是鸟的天下.每年五月,大批的鸟从南方飞来,于是小岛上挤满了各种各样的鸟.一眼望去,岛上密密麻麻的鸟窝一个挨一个,数也数不清.窝里巢外,到处是玉白色的、青绿色的、淡灰色的各种鸟蛋.一个月后,各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出,这是鸟岛最热闹的季节.

1.这段话是围绕______________________这句话来写的.

2.第二句写_____________多;第三句写_____________多;第四句写_____________多;第五句写_____________多.读完语段后,我知道鸟岛最热闹的时间是每年的_____________月份.

3.语段中有9个词语表达了“多”这一意思,请你找出5个,写下来.

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________

(二)__________________________

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒.它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地论文范文着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶.

五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,摇曳的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实.它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似.它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着.开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了.来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口.

我爱家乡的银梨.

1.仔细读短文,从文中找出合适的词语填在括号内.

()的细雨()的露珠

()的绿叶()的海洋

2.我发现短文是按()顺序来写银梨的,文中描写银梨果特点的词语.

(1)形状:__________________________.

(2)颜色:开始呈_____________,后来__________________________.

3.用“_____________”画出文中一个比喻句.第一自然段用了

()这种修辞,使短文读起来很美.

4.给短文加上一个合适的题目,填在文前的“_____”上.

5.从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并用上这个词写句话.

()_______________________________________

三、习作展示台

1.题目:我是一个_____________的孩子

你是一个怎样的孩子?听话、懂事、坚强、勇敢、调皮等请先把题目补充完整,再通过一两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来.

2.家是幸福的港湾.她给我们温暖和快乐,让我们感到无限的温馨.当然,她也会发生让人悲伤、使人烦恼的事情,比如家庭的不和睦、父母对自己的不理解等.你的家庭又是怎样的?肯定也有趣事、喜事、新鲜事、怪事、烦恼之事、悲伤之事发生过,请你回想一下,挑出一件你最想写的事记录下来.题目自拟.

任选一题完成300字左右的作文.

测试说明

本试卷的结构分为“基础知识”“积累运用”“阅读理解”和“习作表达”四大板块.整张试卷,在重视基础知识考察的同时,也重点考察了学生理解、运用知识的能力,关注学生心灵的成长.现将试卷命题意图做如下说明:

一、命题体现基础性

本套试卷在命题时关注学生对基础知识掌握的情况,无论是基础的读音、字词的掌握,还是对名家名言的积累,都考察了学生对基础知识掌握的情况.“基础知识”版块内容占到试卷的三分之一.

二、命题体现开放性

本套试卷在命题时关注学生的感受,将知识与能力的考查紧密融合在一起.为了使学生摆脱“做死题、死做题”的窘状,我们设计了很多开放性习题,例如:“笔下生花”版块,为学生提供两个备选习作,学生可以根据个人喜好,自主选择,给学生留下自由选择的空间.

三、命题体现综合性

新课程标准中提出:语文是一门语言运用的综合性实践性学科.因此我们在本套试卷命题时特别关注考查学生综合运用的能力.例如:“基础知识”板块第五题补充词语并分类填空,还有“阅读理解”板块第二个短文《先生,您认错人了》中对文章的理解等题目都是对学生知识、能力的综合考察.

总结:本论文是一篇免费优秀的关于学生命题论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

小学生作文命题引用文献:

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