有关社区”早教服务”号准了居民需求的脉毕业论文写作资料-论文写作网

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街道社区论文范文

开展0-3岁婴幼儿早期教育,是提高人口素质,深受群众欢迎的民生实事.江苏省无锡市江溪街道近年来从注重生育关怀、健康关怀和成长关怀出发,按照“街道搭台、早教唱戏、居民受益”的要求,不断深化社区婴幼儿早期启蒙教育工作,在实践中形成了具有基层特色的早教模式.

引进品牌有成效

近年来,街道站在大人口、大服务的高度,坚持把提高出生人口素质作为一项重要任务来抓,街道、社区两级计生部门把早教服务作为提高出生人口素质的重要途径.街道尝试引进社会组织,与品牌机构合作办学,成立了红黄蓝江溪亲子园,通过政府购买服务,引进民办机构办学.红黄蓝江溪亲子园根据辖区实际情况,将每周一至周六纳入正常开放日,进行活动指导；每周五进行免费课时早教,启发幼儿心智,每月的最后一个星期天开展0-3岁科学育儿知识讲座,对教养人员进行育儿指导,同时承担各个社区早教平台的业务指导.开办了新区第一家注册*的早教机构——慧乐苗苗园,目前街道区域拥有民办早教园5所,达到区域布局全覆盖.

因地制宜建阵地

江溪街道因地制宜投入150多万元,建成400多平方米的计生服务平台,建立了科学育儿服务中心,辖区8个社区均建立“智慧起跑线”亲子乐园、“哆来咪”早教俱乐部、“亲亲宝贝,妈妈学堂”等优生优育优教服务平台,按照婚、孕、育、教四个阶段的个性特点开展相应的服务.街道科学育儿服务中心开设计生政策咨询和10个优生优育优教服务项目,社区则根据居民群众的实际需要开设早教项目.街道各社区均建立早教平台,每个社区都因地制宜地开展了丰富多彩的早救活动,一是上门入户指导,建立起一支以计生干部、家庭医生、早教老师为核心的入户早教队伍,对产妇家庭进行新生儿喂养、幼儿日常护理、早期智力开发等方面的知识传播,为宝宝建立了成长档案,发放了早教服务联系卡和宣传资料；二是开展普惠教育,利用社区早教平台开展组合活动,启发幼儿心智；三是抓能力培养,优化课程设置.以早期教育标准化和规范化管理为依据,针对婴幼儿语言、音乐、数学逻辑、肢体动作、人际关系等五种能力的培养,设立了智能开发课、感统运动课、音乐律动课等课程,通过早期教育,发现孩子的优势智能,把每个孩子培养成富有个性、适应未来发展需要的人才.同时,结合“三优”服务,街道各社区开设了孕妈妈学校和婴幼儿营养及智能检测室,进一步丰富了基地服务项目.至此,街道0-3岁婴幼儿上门指导率达97%,普惠教育率达92%.

整合资源抓管理

一是街道将早教工作纳入人口计生工作范畴,成立了由分管领导挂帅、辖区教育机构、医疗机构及有关科室负责人参加的早教工作领导小组,并在社区成立了由党组织居委会负责人、驻辖区单位的早教机构和居民小组长、早教志愿者代表等组成的工作小组,形成了早教工作的两级网络.

二是街道积极整合早教“人力资源”.将街道、社区计生工作者、社区文教委员和有关社区医务工作者作为早教工作的基本人力资源,进行整合.同时整合社会名人资源,邀请社区内外的知名人士特别是教育学、心理学、妇产科、儿保等方面的专家为社区居民讲课辅导,指导并参与社区早教活动,有效激发居民群众的学习兴趣和热情,从而提高早教工作成效.

三是组建了由200多人参与的具有一定理论知识和丰富实践经验的志愿者队伍,与早教师资资源结合使用,形成互补.