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（吉林省敦化市延边第二特殊教育学校）
摘 要：作为社会中的特殊群体,智障学生的生活教育极其重要.特殊学校必须按照本校的实际情况,对智障学生实施生活化教育,努力教会他们如何融入社会生活,与人友好交往.主要从生活化教育角度探讨当前智障学生的教育问题.
智障学生的特征:【拍客】智障学生遭老师批评爬信号塔欲轻生
关键词：智障学生；生活化教育；反思
智障学生生活教育的含义就是根据智障学生的生活经历、情感因素、社会认知能力选择与之息息相关的教育内容,顺利解决好他们的实际生活问题,帮助智障学生学有所获,形成良好的自理及生活能力.
一、智障学生生活化教育现状
特殊学校的智障学生教育大多是重视知识教授而轻视实践能力培养,尽管学生能够适应学校考试,却无法更好地解决生活中的实际问题,生存能力不高.所以,如何让教育回归生活,在现实中寻找教育素材,将教育和智障学生的生活实际结合起来,帮助他们适应生活环境,成为当前特殊学校智障学生生活化教育的重点.教育源于生活,教师的教育理念也必须从智障学生的现实生活出发.因为智障学生的智力限制,智障教育与普通教育区别很大.他们的学习经历更为困难,因而教师必须将教育和生活实际相结合,实现教育生活化,鼓励智障学生融入生活,增强学生学以致用的能力,才能让他们在这个社会生存下去.
二、关于智障学生生活化教育的几点对策
1.将生活化理念引入校内教育中
生活化教育的目的就是为了让智障学生可以通过知识的学习和运用解决基本生活问题,提高社会生存能力.所以,在教学中,教师应该根据智障学生的身心特点选择能够满足学生独立生存和生活的教学内容.从新课改目标出发,从内容选择、教案编写都以学生的实际生活为主.教师应该将智障学生的独立生存能力培养当作课堂教学的重要任务,比如,根据学生的能力开展以生存需要的教学,具体到学生的穿衣吃饭、房间收拾、自我打扮等方面.针对学生智力障碍实际问题,要以个别化教育因材施教.如,在学习实践时,从学生的兴趣和能力出发,选择性地进行练习,好的学生多练一些比较难的,而较弱的学生则练一些简单的学习题.这样才能让学生有侧重地学习,并都能够学有所获.另外,还要多给智障学生一些生活体验和尝试,将知识运用到生活中.通过实际运用去巩固学到的知识.如,当学生学了怎样坐公交车之后,教师应该让他们去体验一下,在家长的协助下带领学生乘坐公交车,让他们亲自感受如何安全地乘坐公交车,慢慢去适应社会生活.
2.将生活化教育延伸到课外
除了做好校内生活教育外,教师还应该将生活化教育延伸到课外.通过课外活动设计一些具有社会生活意义的课外活动,以提高智障学生的生存能力,这就是生活化教育的延伸.教师可以从幼儿园教育中获得一些启示,即根据学校活动场所设置出诸如感统训练区类的活动区域,按照智障学生的年级与智障程度开展活动,将课堂教学中的知识融入活动中,帮助学生通过动手实践操作强化课堂知识概念.课外活动的主要目的就是教会智障学生强化生活技能,以具体而生动的现实生活实践,使学生大大提升社会生活适应能力,开发智力.课堂教学通过课外活动的开展得以延续,带着目的创设生活化情境,是对课堂教学的进一步深化,而且对生活实践的模拟也比课堂教育更真实.引导所有学生积极参与,可以让他们手脑并用,体验无穷的生活乐趣.
3.建立浓厚师生情感
特殊教育的特殊性让教师扮演着双重角色,必须格外地给予智障学生更多的关怀,在生活化教育中必须和他们建立浓厚的师生情感.在特殊学校中,智障学生基本上都是和教师在一起,课堂上的教师是一名教育者,而在课后则是关爱每个智障学生的“父亲母亲”.特殊学校的教师通常会遇到因为自己的角色转变缓慢而无法获得智障学生的及时回应.当教师在一个班工作时间较长,那么智障学生就会因为和教师的朝夕相处而喜欢和教师在一起,一起学习、聊天、游戏.当然,如果换了教师,那么这个班级的学生就会存在一些抵触情绪.如果学生情绪发生了变化,或者发脾气,就需要教师及时站出来进行有效疏导.假如教师不能及时而有效地帮助学生解决问题,那么学生可能就感觉不到教师的关爱,最终持续地对教师的其他回应进行抵触.而当学生犯错时,教师必须想办法和犯错学生进行单独的深入谈心,有的教师可能会对学生进行批评,那么智障学生可能更多的就是抗拒教师.因而,教师应以更多的包容心和爱心去回应学生的不良情绪,真正和学生建立起亦师亦友的关系,以父母般的爱帮助智障学生感受到学习、生活的美好,引导他们以健康、积极、向上的心态面对学习和生活.
特殊学校的智障学生需要更多的关爱和指导,作为教师必须成为他们的学习引导者和生活信赖者,以真诚的爱心帮助学生,通过浓厚的师生情感让智障学生快乐学习.运用生活化的教育理念引导学生克服各方面的社会生存阻力,使之具有生活自理能力,能适应社会生活,健康成长.
参考文献
谭秀媛.生活化教学的反思研究［D］.广西师范大学,2011.
编辑 王团兰
总结：本论文是一篇免费优秀的关于智障学生论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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