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天津体育学院天津医科大学（300381300070）
【摘 要】本文对天津体育学院运动训练专业学生进行问卷调查,了解运动训练专业学生的课余时间利用情况,分析学生课余时间利用存在的问题,为学生合理安排课余时间提出合理化建议.
【关键词】运动训练专业学生；课余时间；调查分析；建议
大学生课余时间是指大学生课堂外的时间,扣除睡眠、饮食、重复生活必需时间后,剩下来由个人支配的那部分时间［1］.有研究显示,我国当代大学生在校期间平均每年的上课时间约为190天,闲暇时间约为170天,闲暇时间几乎占到了全年天数的45%［2］.课余时间利用是否合理,直接决定着大学生活和学业质量,对个人成才与日后发展都起着重大作用.本文通过调查了解目前运动训练专业学生课余生活的现状以及存在的问题,并提出合理化的建议和对策,为指导正确规划学生的学习生活提供借鉴,不断提升学生综合素质.
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一、研究方法
本文采用问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法进行调查研究.本次发放学生问卷500份,回收489份,有效问卷484份,回收率97.8%,有效率为96.8%.按年级统计情况：一年级131人,二年级163人,三年级108人,四年级82人,其中男生有356人,女生128人.
二、结果与分析
(一)运动训练专业学生拥有课余时间的情况
对学生课余时间的调查显示（见表2）,每天拥有课余时间2小时以内的占到15.5%,3-5小时占到51%,6小时以上占到33.5%,总体来看运动训练专业学生课余时间是比较充裕的.
(二)运动训练专业学生课余时间安排的情况
对课余时间从事活动的调查统计结果显示（见表3、4）：排在第一位是上网,且选择人数超过了被调查人的一半；第二位是健身、运动；然而学习分别被排到了第五位和第七位.从排名可以看出,学生课余时间活动的内容多元化,但大多数学生课余时间用在消磨时光,消遣娱乐,由此感觉到学生没有目标和方向感.
(三)运动训练专业学生课余时间安排的满意度的情况
对学生课余时间安排合理情况的调查显示（见表6）,只有5%认为不合理,由此看出我院运动训练专业学生对自己的课余时间安排认可度还比较高.
在对学生自习课时间安排情况的调查显示（见表5）,有42.1%的同学只是在考前突击复习,9.3%的同学没有安排；而只有32.4%的同学在课余时间和双休日安排自习课.这反映出部分学生没有养成自习和平时学习的习惯,没有形成良好的学风,这样给学校的管理工作带来了一定的困难.
在进一步对学生当前学习状况满意度的调查中（见表7）,55.6%的学生对自己的学习状况比较认可, 42.1%的学生选择了“不满意”,可见学生对自己当前的学习态度满意度并不高,说明学生的学习安排上还存在问题.综上所述,天津体育学院运动训练专业学生的课余时间比较宽裕,但学生对课余时间的整体认识上还存在着误差.因此,经常看到论文范文天无所事事,聊天、玩游戏、睡大觉等,致使课余活动结构失当,课余生活层次不高,这也反映出部分学生的课余时间安排不够合理.
三、对策与建议
(一)引导和强化学生对课余时间的认识
大学与高中截然不同,为更多的培养大学生的独立自主能力,学生自由支配的时间较多.学校应该在入学教育中尽快帮助学生实现角色转换,尽快认识大学生活的规律,尽快认识到自己是课余时间利用的主体,引导和培养学生合理的管理分配时间,增强学生的自我管理能力和自我控制能力.
(二)加强学生课余时间安排的科学化教育
爱因斯坦曾说过：“人的差异在于业余时间”.对于尚不成熟的大学生而言,是一把双刃剑,一部分学生能自觉地利用课余时间,进行自主学习和自我管理；而另一部分学生则不知如何安排课余时间,不能合理规划自己的生活,久而久之,将会形成浪费时间的坏习惯［3］.所以,学校要注重增强专业思想教育,强化学业、职业生涯规划教育,帮助学生增强对自我的认识,能够主动制定个人课余时间的计划,能够按照事情的重要性,合理的分配时间,不断增强学生对课余时间安排的科学化水平.
(三)积极为学生合理利用课余时间提供有利条件
学校要不断加大对图书馆、体育场馆器材的建设投入,为学生课余时间活动提供更多、更好的资源和条件；积极培育富有特色的校园文化,充分发挥校园文化对人潜移默化的熏陶和影响作用；促使学生离开宿舍、离开电脑,告别网游和床,积极投身运动项目练习、专业学习和校园文化活动中来,不断提升学生课余时间的利用质量.
(四)增强创业、就业教育,积极拓展社会实践领域
针对运动训练专业的培养目标,学校应该将对学生的就业、创业教育贯穿大学四年,不断培养和增强学生的就业能力和创业能力.积极拓宽实践途径、领域,增加社会实践活动的机会,感受理论与实践的关系,检验自己的所学,不断充实自己、完善自己,从而更好的规划自己的课余时间.
参考文献：
［1］唐点权. 当代大学生业余时间行为倾向分析［J］. 青年探索,2002（5）：59-60.
［1］周建伟,张美峰.对当代大学生闲暇生活的调查与研究［J］. 青少年研究, 2007（6）：23-25
［1］安欣,侯方淼. 大学生课余时间安排的调查研究——以北京林业大学为例［J］. 中国林业教育, 2013（6） ：46-48.
总结：本论文为您写时间学生毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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