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随着社会的进步、经济的发展,体育越来越受到关注和重视,特别是农村体育发生了根本性的变化.江苏省教育厅在继农村中小学“三新一亮”、“六有”、“校校通”工程之后,2006年又率先在全省启动了初中合格学校“四项配套”建设,给全省农村初中学校配备了标准的教学设施、设备.
“四项配套”工程体育器材设施全、品种多.我校在刚刚使用这些器材的时候出现了许多问题：教师随便取用、学生借了不及时归还、学生借了不还、损坏严重等如何有效地管理好这批器材,避免器材流失损坏,并尽可能地延长器材的使用寿命,是当时我校迫切需要解决的问题.
一、体育器材科学管理的理念
简单地说就是谁的事.在传统的理念当中,体育器材管理就是体育老师的责任,这种说法是不全面的.首先,体育教师是主体,体育教师要形成自上而下、人人面对的状态,这就需要体育教师不断地学习,接受新的知识,如果专业理念都不清楚还谈什么器材的管理?其次学校设施管理有物的因素、人员的因素、单位负责人的因素,单位行政领导考虑到这些,才是体育器材管理的保障.而全体教师是隐性因素,全体教师要做到身体力行,做到器材管理人人有责.
二、体育器材科学管理的方法措施
1.建账
省“四项配套”工程体育器材一到位,体育老师要协助总务主任或者学校财务人员建立总账、明细账、低值易耗品账.总账作为核算资产、收入、支出、结余的总据情况,并核对各种明细账的簿细账,是以对总账有关科目进行明细核算的账簿.低值易耗品账是指论文范文低易损耗的器材和物品的账簿.
在建总账时要有单位、年月日、摘 要、收入、支出、结存、备注七个要素.掌握总账特点计钱数,不计物数.“四项配套”工程明细账种类分位：田径类、球类、健身体操类、体质健康标准测试类、其他类.
记账要求：(1)账和实物（器材）相符：总务主任账簿和实物（器材）实有数核对相符；(2)账账相符：总务主任的账簿和体育教师的账簿记录相符；(3)结账：学期结束总务主任和体育教师要盘算家底.
2.室内器材的科学管理
室内器材的管理要遵循“科学、合理、美观、取用方便”的原则.在此基础上要做到：(1)分类存放、取用方便.器材要分类存放,一目了然.重物在外,轻物在内；重物在下,轻物在上；副件随主件,小件配装置（小车、提篮、提盒网兜）.在放物架摆放器材用卡进行标识,避免堆放杂乱无章.(2)做到“三防”：防盗、放火、防蚀.器材室要安全、通风、干燥、明亮,器材尽量不贴近地面摆放.(3)科学使用,即器材的使用要因地、因时而用.如：较潮湿的场地安排足球课；夏天给球充气时,不要充得太足,以防热胀而破裂,为保护气门芯,充气时气针要沾上一层肥皂水；冬天多安排跳绳、踢毽,少安排跳山羊、跳高等活动,以防准备活动不充分而造成一些不必要的安全事故.(4)借还手续齐全,及时清点.体育课、大课间、课外活动使用器材都要*借用手续,结束后体育教师要及时清点,归类放置.要做到当天借当天还,借用的器材只限在校园内使用.自然损坏的要维修,遗失和故意损坏的要上报总务主任处并责令赔偿,做出相应的处理?(5)定期维护.“四配套”工程体育器材使用一段时间以．来,发现一些问题：软式排球人为损坏比较严重,学生掏里面的海绵,篮球开胶的比较多.针对这样的情况,一要对学生进行思想品德、爱护公物的教育,二要对损坏的器材进行维修,开胶、开线的用胶水及时粘合或缝补.
3.室外器材的科学管理
室外器材要时时关注,周周检查.如：球架要定期或不定期地检查螺母是否松动,单杠、双杠、联合器的安装是否严密,体育教师要督促学校在单杠、双杠、联合器建沙坑.每学期器材要保养一次,每年要进行全面的油漆保护,防止生锈、腐烂.
4.学生体质健康标准测试仪保管
学生体质健康标准测试仪论文范文高、作用大、精密度高,保管时要做到：(l)不能将测试仪放在潮湿、高温、多虫、有腐蚀气体的地方；(2)避免强烈的冲击和震动：(3)不用时切断电源并防止灰尘；(4)严格按照操作方法和提示使用.
体育器材损坏登记表:【土豆拍客】健身器材损坏令人气愤！
5.科学管理体育器材的几种制度
防止器材的流失,制度是保障.学校要制定以下制度：(l)中小学合格器材室标准；(2)中小学合格器材室管理使用制度；(3)巾小学合格器材室管理奖惩制度；(4)体育场馆器材的开放制度；(5)体育场馆器材的档案资料管理制度；(6)体育场馆器材的损坏赔偿、报损制度：(7)体育场馆器材的安全、卫生制度；(8)几种登记表；(9)借还登记表；(10)损坏、赔偿登记表.
三、结束语
如今,随着阳光体育运动的广泛开展,教师要更好地、科学地管理好学校的体育器材,确保阳光体育和体艺“2+1”工程全面实施.
（责任编辑谭有进）
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体育器材损坏登记表引用文献:
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