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高中地理教学难点突破的实践

主题:水系特征答题模板 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-22

简介:适合不知如何写答题特征方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于答题特征论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

答题特征论文范文

水系特征答题模板论文

目录

  1. 一、将抽象的知识直观化
  2. 1.用“几何证明法”突破地球运动的难点
  3. 2.用“身体演示法”突破恒星日与恒星年
  4. 3.用“图图转换法”突破等高线地形图中的难点
  5. 二、将综合题答题思路模板化
  6. 1.借鉴前人经验,构建特征类试题答题模板
  7. 2.在前人经验基础上创造性地建立区位分析类试题答题模板
  8. 3.善于研究高考题答案,自己总结归纳答题模板
  9. 水系特征答题模板:答题技巧专题之第3讲综合题答题模式之1特征类和2分布类

常言道,“好的教师将复杂的知识简单化,差的教师将简单的知识复杂化”.从教十多年来,我一直将“如何化难为易”作为自己的工作目标之一,不断地摸索,现把我这些年在地理教学实践中的一些心得体会总结如下,与各位同仁共同商榷.

一、将抽象的知识直观化

高中地理教学中,较难理解的知识主要集中在“地球运动”和“等高线地形图”这两块,为突破这两大难点,我向着“将抽象变直观”的方向去努力,找到以下几种方法.

1.用“几何证明法”突破地球运动的难点

“地球运动”的有关知识是中学地理中最难的知识,一直困扰着大多数的文科生,为帮助他们摆脱困境,我常采用“几何证明法”去化解难点.

【例1】任何一条纬线上,1°的弧长为111cosφ千米.如下证明(L为任一纬线上1°的弧长,r为该纬线圈的半径,φ为该纬线所在的纬度,R为地球半径):

水系特征答题模板:答题技巧专题之第3讲综合题答题模式之1特征类和2分布类

这样,将数学思维运用到地理教学中,使抽象的问题变得具体,学生感觉很有收获,学习兴趣也浓厚了.

2.用“身体演示法”突破恒星日与恒星年

【例2】许多学生对恒星日与恒星年这两个地球运动周期的来历不理解,我采用身体演示法,让他们一看便知.

我这样给学生演示:教师面对学生而站,选择正对自己的教室最后一个学生作为天空某一颗恒星,此时,开始计时,教师站在原地,逆时针转动身体360°,再一次面对刚才选择的那个学生时,所用的时间即1个恒星日.

讲解恒星年时也用同样的方法.所不同的是,教师要一边逆时针转动自己的身体演示自转,一边将讲桌当做太阳,绕着讲桌作逆时针公转.当身体绕讲桌一周,再一次回到计时起点位置,并正对所选“恒星”时,所用的时间即1个恒星年.

同时及时说明,所谓恒星日、恒星年只不过是选择天空某一颗恒星作为参照物,来测量地球自转和公转一周所用的时间而已.通过这样的直观演示,学生轻而易举地就将这两个抽象的概念理解了.

3.用“图图转换法”突破等高线地形图中的难点

【例3】在等高线地形图中,坡度大小比较有规律:若等高距相同,等高线疏密也一致,则比例尺越大,坡度越大;若等高线疏密一致,比例尺相同,则等高距越大,坡度越大.

这一知识点对许多学生来说是难点,如果将等高线地形图转绘成地形剖面图则会迎刃而解,

如图2.若比例尺为1∶10000时沿AB剖面线作图如图3,若比例尺为1∶20000时作图如图4,从中很好地说明:等高距相同,等高线疏密一致时,比例尺大的坡度大.

如图5,图中等高线数值越往中心越大,比例尺为1∶10000,等高距分别为100米、50米时,作出的地形剖面图,分别如图6、图7.这很直观地说明:等高线疏密一致,比例尺相同时,等高距大的坡度大.

这样一作图,坡度陡缓一目了然,难点自然攻破.

二、将综合题答题思路模板化

高三学生觉得综合题较难,不知从何下手去组织语言.教给学生答题模板,化难为易,这是所有高中地理教师的共识.在建立答题模板时,我采用借鉴前人经验、在前人经验基础上有所创新、自己寻找答题模板三种方式去帮助学生克服困难.

在高考综合题中,特征类试题、区位分析类试题几乎是每年必考,因此成为构建答题模板的重点.

1.借鉴前人经验,构建特征类试题答题模板

特征类试题包括区域特征、地理位置特征、地形地势特征、气候特征、水文水系特征、地表景观特征、农业生产特征、工业生产特征、等值线特征等9个方面,其答题模板前人已总结得很完善,我采用“拿来主义”,直接交给学生使用,这里不再赘述.

2.在前人经验基础上创造性地建立区位分析类试题答题模板

农业、工业、城市、交通四大区位理论,是高中地理的基本原理,由于它们在高考中处于重要地位,因此要求学生必须掌握.在突破这一难点时,我采用“三步走”的方法帮助学生掌握.现以内河运输区位分析为例来说明.

第一步:提供模板.区位因素包括自然因素(水系特征中的流程,水文特征中的流量、水位季节变化、有无结冰期、流速、含沙量)和社会经济因素(经济发展水平决定的交通需求量大小).

第二步:提供范例.莱茵河航运发达的原因(即区位优势分析):流程长,通航里程长;流经之地为温带海洋性气候,降水丰富且均匀,河流水量丰富,水位季节性变化小;流经平原地区,水流平缓;最冷月均温大于0℃,无结冰期,通航时间长;流域内植被覆盖率高,河流含沙量低,河道不易淤积;所经之国经济发达,人口稠密,贸易量大,运输需求量大.

第三步:精练试题,灵活套用.

通过以上三步,使学生建立起答题模板,形成固定答题思路.当学生遇到同类试题时,借用范例灵活套用即可.

3.善于研究高考题答案,自己总结归纳答题模板

例如,2011年新课标卷第37题考查“中国大陆制造业企业500强总部空间分布的特点”,仔细琢磨其答案,我与学生一起总结出“地理事物空间分布特征”答题模板:①先看空间分布均衡与否;②若不均衡,要答出哪儿多,哪儿少;③分布多的地方集中分布在哪儿.通过这样训练,许多学生已养成善于分析高论文范文自己总结归纳的习惯.

(责任编辑 庞丹丹)

总结:此文是一篇答题特征论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

水系特征答题模板引用文献:

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[2] 混合制企业和企业特征毕业论文模板范文 混合制企业和企业特征方面有关专科毕业论文范文2万字
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