简介:关于本文可作为相关专业职业教育学生论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文职业教育学生论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
职业教育是为社会培养实用型技能人才.改革开放三十多年来,我国经济高速增长,需要大量实用型技能人才,职业教育也迎来了历史性的发展机遇,中职生就业前景广阔.但由于受传统观念的影响,相当一部分人一心想让孩子读普通高中,而后上大学,认为只有这样孩子才有出路,才算成才.而上了职业高中就读的学生,不免有一种挫败感,产生了很强的自卑感,感觉自己就是命运的弃儿,对学习兴趣不大,参加学校的集体活动也不够积极,背着沉甸甸的精神压力,有些学生还干脆就破罐子破摔.上述情况造成的更严重的社会问题是：一方面,很多孩子挤在普通高考的独木桥上,大都落了水,即便大学毕业,还要面对就业难的现实；另一方面,职业教育面临着一年比一年更为严峻的招生难题,技能人才的用工荒问题更加突出.
要切实解决上述问题,需要国家、社会、学校各方共同努力,从制定政策到资金支持,从更新观念到付诸实践,是一项系统工程,任重而道远.我们强调贯彻落实科学发展观,就必须坚持以人为本,发展职业教育,就要密切关注中职生的现状,关爱中职生的成长.
一、国家要加强政策引导、舆论宣传,并尽可能保证资金支持
我国国民整体素质近些年有了很大提高,文化修养、参政意识显著增强.国家要加大力度宣传我国的产业政策,透彻分析当前的经济形势,以及对人才类别和层次多样化的需求.要让广大的家长和学生认识到、感受到：中职生不但能就业、能成才,而且就业前景更广阔！职业教育要培养技能人才,就需要大量的物质技术设备,需要配备相关的师资,在这方面国家政府部门责无旁贷.
二、全社会都要关注、支持职业教育,为职业教育的发展、为中职生的成长提供积极、和谐的外部氛围
国家的发展需要职业教育的支持,而职业教育的发展最终需要社会的支持.任何事物的成长都需要一个过程,职业教育要被人们认可、接受,同样需要很长的一个过程.当它还在成长中时,不可避免会表现出不成熟、不完善,难免会走一些弯路.这时候特别需要社会多一些理解,多一些宽容,多一些耐心.批评教育是必要的,细心呵护更难能可贵.中职生学业基础普遍较差,还有许多不良的行为习惯,不少学生的学习态度也不够端正.而这些现象很大程度上是由于家庭教育不当或缺失所造成的.有些家长教育孩子的方法简单粗暴,给孩子施加了巨大的心理压力,极大地挫伤了孩子的积极性和自信心.作为家长更要主动承担教育孩子的责任,尊重他们,经常与孩子沟通、交流思想.家长还要善于观察孩子发生的变化,看到孩子的进步,多给孩子一些鼓励,增强他们超越自我的信心.
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三、扎扎实实抓好学校教育,学校教育工作的中心就是学生的成长、成才
作为一名职业教育工作者,身在其位,必谋其事.着眼于中职生现在的实际,从学生成长的角度出发,笔者认为学校教育要落实好以下几点工作.
1.不管是作为学校管理者,还是班主任、任课教师,一定要达成共识：在职业学校,育人的责任远大于教书,要大力加强对学生人生观、价值观的教育,加强对学生理想和信念的教育.从社会热点中收集那些“励志哥”“励志姐”,特别是那些与中职生背景相似的成功人士的事迹,让学生真切地感受到：中职生一样能成才！一样能有所作为！能够点燃学生的希望,鼓起他们积极进取的斗志,我们的工作是多么有意义！
2.坚持从学生的实际出发,帮助学生制定合理的发展规划.要相信每个学生只要放对地方,都可以成为社会的有用之才.职业教育要培养的是实用型技能人才,中职生毕业后可以凭一技之长直接就业,也可以参加对口高考就读高职院校,接着深造.选择的权利在学生和家长手里,学生可以根据自己的学业基础、兴趣志向、家庭状况选择是就业还是升学.当然,职业学校也要进行相应的改革探索,既要有侧重学习技能就业的机构设置,也要给参加高考升学的学生创造机会.形式可以多样,目的就是为了学生更好地发展.
3.强化教师的职业道德建设,爱岗敬业,为人师表.中职生不但文化基础薄弱,学习习惯不好,而且有很强的自卑心理,对学习非但缺乏兴趣,甚至有抵触心理.面对这样的学生,教师该怎么办呢?放弃?配不上人类灵魂工程师的称谓.听之任之?愧对我们的良心.他们只是迷途忘返的孩子,或者是交友不慎,也许他们是命运的不幸者.这就需要职业学校的教师有更强烈的责任心和更多的爱心.只有爱心,才能融化学生心中的坚冰.
从事职业教育十几年,笔者一直坚持在教育教学第一线,亲历着职业教育的兴衰沉浮,感受着中职生的喜怒哀乐,颇有感触.笔者愈发真心地热爱职业教育,也真切地感受到了中职生内心渴望进步的紧迫感.让我们携手努力,为中职生创造宽松、和谐的成长环境.
（责任编辑 袁妮）
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