简介:关于学生动机方面的论文题目、论文提纲、学生动机论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
江苏无锡市湖滨中学（214031）毋丽娟
我校是美术特色高中,长期以来学生学习地理的动机不足,学习习惯较差,学习态度偏激,缺乏应有的恒心和毅力,学习效果差强人意.根据笔者的研究和实践,认为在诸多的影响因素中,学习动机是一个根本性的问题,是影响学生地理学习的最大障碍.因此,激发学生的学习动机是提高地理课堂教学效率的关键.而ARCS动机模型正是为解决这一问题而设计的,本文通过具体的教学案例来探索该模型在地理教学设计中的应用.
一、ARCS 动机模型综述
1983 年,美国佛罗里达大学的心理学教授凯勒（J．M．Keller）整合了相关的动机研究成果,以期望价值理论为基础,并与教学设计的宏观理论相结合提出了ARCS 动机模型.该模型将动机作为学习的核心因素,强调适当的动机是一个人能够高效率地学习或工作的前提.所谓ARCS,是注意（Attention）、关联（Relevance）、信心（Confidence）和满意（Sati论文范文action）四个英文单词的首字母的缩写.
激发学生学习动机:学生的学习动机和习得无能下
二、应用ARCS动机模型进行教学设计
1.丰富教学手段,引起学生注意
基于 ARCS 教学的首要任务就是要引起学习者的注意,注意是学生进行学习活动的前提条件.注意可分为有意注意和无意注意两种.在教学过程中,应更多地利用学生的有意注意来激发和维持学习的动机.为了保持学生的注意,在教学中教师可结合讲授法、谈话法、讨论法、演示法和实验法多种教学方法并辅助以多媒体等现代化教学手段,将知识点多角度、多层次地呈现给学生,使学生对课堂充满好奇,充满期待,从而达到用引起注意来激发学生学习动机的目的.
在《区域工业化与城市化》教学设计时,笔者选择了歌曲《春天的故事》和新闻视频《深圳特区30年巨变》来激发学生的学习兴趣和探究论文范文,让学生思考深圳为什么会发生这么大的变化,是什么原因导致的?另外,笔者还提供了其他材料来充实教材内容,图表材料包括：中国地图,珠三角区域图,到1988年我国对外开放的城市和地区图,2005年广东省电子信息产业工业增加值与全国主要省市比较图,广东电子信息产业跳跃发展图,1970～1990年美国产业结构变动图,美国几个主要的传统工业和新兴工业的产值变动表等.文字材料包括：中国特区发展简况介绍,珠江三角洲发展背景等.启发学生的思维,并激发他们的课堂参与意识.
2.引导学生参与,体验切身性
教师可以借助不同的教学方法来激发学生的好奇心和探究欲,从而达到激发学生学习动机的目的.但通过这一策略所激发的动机只是暂时的,如果学习者发现学习的内容与他们没什么关系或关系不大的话,他们就会很快转移注意力,失去继续学习的动机.因此,基于 ARCS 动机模型的教学设计,在第一层面引起学习者的注意后,还必须把学习活动与学习者的生活联系起来.因此,地理课堂教学应引领学生走进生活,让学生深切体会到地理知识在社会生产生活中的功能和价值.
基于此,笔者略讲珠江三角洲工业化和城市化过程中的问题和对策,而对于活动“长江三角洲地区城市的协调发展”则重新设计,学生课前准备相关资料.通过创设与学生生活密切相关的事件为情境,建立起学习和生活的相关性,吸引学生积极参与课堂活动.
3. 强化自我效能感,增强自信心
根据ARCS 动机模型,自信心是影响学习动机的第三个因素.学习者将注意力集中到学习活动上,并产生了相关的切身性体验,但这并不代表学习就一定能够继续下去.我校大部分学生由于长期学习习惯不良,学习中有不愉快的体验,导致他们存在自我认知的偏差,对学习缺少成功的期待心理,缺乏自我效能感.针对我校学生的特点,教师在教学过程中要为学生创造各种成功的机会,启发他们主动参与到教育教学活动中来,把期望、要求变成有形的事实,让学生在活动中内化教育要求,感受成功的喜悦,产生期望效应,建立“我能行”的自信心.
笔者鉴于我校学生的特点及教材内容的特点,在设计“珠三角地区工业化进程的两个主要阶段及主要发展特点”时,分散难点循序渐进,将大问题分解成无数小问题,让学生都有回答问题的机会；在“步步为营论文范文”的学习过程中,让学生保持良好心态,培养积极的学习动机,使学生在完成适度困难任务的同时,增强自信心.
4.适当评价,满足心理需要
满足感是 ARCS 模型的第四个因素,也是使学习者保持学习动机的又一个重要条件.心理学研究表明,当学习的结果与学习者的积极期望相一致的时候,学习者就会感到心理上的满足,这种满足感可成为其继续学习的动力.教师在选择评价方式时,要考虑我校学生的心理需要和心理规律,多采用鼓励、表扬的方式,使学生易于接受、理解.
ARCS动机模型中注意、关联、信心、满意是一个整体,没有主次之分,在地理教学过程设计中应该灵活运用,以解决学生学习动力不足的问题,从而激发学生的学习动机,提高教学质量.
（责任编辑 陈剑平）
总结：此文是一篇学生动机论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
激发学生学习动机引用文献:
[1] 激发学生本科论文开题报告范文 关于学习兴趣和英语类论文范例8000字
[2] 激发学生论文范文数据库 关于数学和学习兴趣论文写作资料范文8000字
[3] 英语学习动机与课堂焦虑研究 论文大纲格式范本
