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一、青少年学生不良行为的成因
1.家庭的影响
父母是孩子的启蒙老师,与孩子相处的时间最长,是孩子的教导者和养护者,父母所表现出来的行为举止对孩子品行的形成有很大的影响力.其不良影响的根源是：
（1）父母、长辈行为不良,举止不雅,言传身教差.俗话说：“有其父,必有其子.”有一些家长的文化层次比较低,行为举止不得体；有的家长品行不端,专做一些坑蒙拐骗偷的违法乱纪的事情；个别家长则经常购买和阅读论文范文书籍等等.不良的言传身教,给子女直接树起了坏榜样,对孩子肯定会产生极其恶劣的影响,往往使孩子从小形成粗暴、自私、贪小便宜等品行.
（2）父母和长辈对孩子的教育方法错误,教导方式不正确.有些父母把孩子当成“小皇帝”,事事相依,要物给物,要钱给钱；有的家长不论是非曲直,偏袒溺爱；有的错误地认为粗暴即是严格,信奉“棍棒下面出孝子”的古代人遵行和推崇的准则,轻则训斥辱骂孩子,重则对孩子棍棒相加,完全使子女与自己对立,与孩子间的隔膜加深；有的则是祖父母和父母对子女的教育思想不一致,使得孩子不知听从哪一个好,心里矛盾重重,教育的作用互相抵消或减弱.以上种种,长此以往形成了孩子自私、自利和娇纵等不良恶习.
（3）家庭结构不完整,家庭关系不和睦.有的家庭父母婚姻破裂,子女失去家庭给予的温暖,得不到父母的细心关爱,感受不到父母的教导；有些家庭的父母经常吵架打闹,特别是一些家庭父母亲离婚,造成子女心灵受到严重创伤,这些孩子通常是内向、冷漠、冲动,甚至是偏激的.
2.学校的影响
（1）学校思想政治工作做得不到位.有的学校认为升学率是学校的生命线,觉得德育可有可无.学校对德育的错误认识,对学生的成长和良好品德的形成是不利的.
（2）少数教师不注重自身品德和行为举止,没有达到作为人民教师的最基本的要求.有的教师不一视同仁地对待每一个学生,不会关心和尊重学生,对学习成绩好的学生纵容他们的所作所为,而对成绩差的或曾经犯过错的学生,则挖苦讽刺他们,甚至有的教师还在课堂上或课后体罚学生,使学生心灵受到严重的伤害.有的教师说话不得体,其行为没有为学生树立榜样,在学生面前表现出喜好追求名利,给一些品德行为不端的学生起了不良示范作用.
（3）一些教师处理问题方法简单、不当,容易伤害学生幼小的心灵,不但使学生得不到应该有的教育,反而加重了学生的叛逆心理.
3.社会的影响
从总体上说,社会环境是良好的,但在其中也存在很多不利于学生成长的一些消极的因素.
（1）市场经济给学生带来了对人生问题根本看法方面的一些消极影响.
在市场经济大环境下,很多人形成了 “拜金主义”思想.学生心理如果存在这种思想,他们就会缺乏理想和追求,认为读书无用,只知道索取,不讲奉献.
在思想道德观念上,导致学生个人主义思想增强,社会责任感淡漠.在日常生活方面,会引发其只知道吃喝玩乐,甚至有的学生为贪图享受铤而走险.
（2）社会歪风邪气、生活的不良的环境和文化氛围 mbAlunWen.net等外界条件不断妨碍着学生的健康成长.
我国虽然是法治社会,社会治安综合治理的能力在不断地加强,但资本主义腐朽文化还是严重地腐蚀着青少年.俗话说：“教了十多年头,比不上一个镜头.”社会对青少年的不良影响主要表现在：一是散布黄、赌、毒的录像和书刊经常出现,带有论文范文和论文范文色彩的舞厅、歌厅、电子游戏厅等屡禁不止.二是由于受到不法分子的怂恿,不少学生走上了违法犯罪道路.
（3）论文范文的生长环境使青少年学生没有经历挫折和困难,心理承受能力、自控力及抗诱惑能力不强,有的学生甚至出现心态不正及行为反常的现象.
二、青少年学生不良行为的预防及矫正措施
针对中学生不良行为,社会、学校及教师应该竭尽所能,在教育学生的内容和方法上进行改革创新.
1.相关的部门应该竭尽所能,优化社会环境,促进学生健康成长
（1）媒体社会舆论应该多一点正面的教育,少一些反面的特例.青少年学生受正面教育耳濡目染,就能激发其对时代英雄的敬仰之情,引导他们形成正确的人生观和价值观.
（2）国家应加强执行法律的力度,依照法律规定整治整体的文化氛围 mbAlunWen.net.要坚决打击犯罪分子,明令禁止那些具有不良影响的影片和论文范文书刊等的传播,取缔具有论文范文、论文范文性质的游戏厅和录像厅,为青少年学生打造良好的文化和论文范文所.
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（3）提高管理人员的综合素质,对进入市场的各种文化作品要严格把关,绝不手软.
2.学校德育工作一切要从学生和社会的实际出发,进行分层教育
（1）学校的德育工作要以现实为基础,坚持社会主义价值观的主体地位,用正确的价值观教育学生.
（2）要加强人生观和价值观的教育.在改革开放的新时期,更加需要强调正确的社会主义价值观,教育青少年学生树立国家、集体、个人利益相一致的社会主义价值观.
（3）德育工作方式要多样化,分层次实现德育目标.面对全体学生,进行常规的行为规范方面的教育,培养其良好的品德；面向广大团员及积极分子,帮助其正确认识社会,让其带动全体学生.实行校外辅导员制度：聘请法制副校长、楷模人物、论文范文干警、街道办事处人员、退休教师以及一些模范家长等,给学生做有现实意义的报告,促进德育工作的开展.
（4）抓好基础教育.基础教育对于学生来说是非常重要的.在学生刚入学时对其施教,严格管理学生,能使学生养成优良的习惯.
（5）进行抗挫折能力的教育.学校教师特别是政治课教师,要帮助学生树立正确的思想观念,培养学生优良的学习习惯.要帮助他们正确地认识社会,为将来步入社会、迎接挑战做好充分的心理准备.
3.家庭对子女的影响是终身的,要创设一个好的家庭教育环境
（1）父母是孩子的榜样,应该具有正确的兴趣、爱好和追求,并不断在学习中提高自身的素质.家长的行为潜移默化地影响着孩子,引导孩子的健康成长.
（2）家庭和睦、论文范文是孩子健康成长、良好品德形成的必要条件.父母应该尊重孩子,学会体贴关心他们,和子女建立起平等交流的渠道,缩短彼此的距离.对子女做得好的地方要给予表扬,不良方面要及时引导纠正.
总而言之,为使青少年学生形成良好品德和树立正确思想观念,学校、社会和家庭三方要对青少年学生进行全面的思想引导和教育,形成预防、控制青少年不良品行的强大合力,为青少年学生的健康成长创造尽可能多的有利条件,提供一个优良的环境.
（责任编辑 周侯辰）
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