简介:关于对写作书法汉字论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文书法汉字论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
语文教学其实是语言与文字的教学.语言当用文字表达时,即成为书面语,书面语也便离不开书法了.语文教学大纲明确规定：“不写错别字等书写规范、端正、整洁.”要达到这些便涉及书法.语文教师在培养学生阅读能力、写作能力、口头表达能力、逻辑思维能力的同时,对文字的书写这一寻常方面切不可忽视.
一、当前我国语文教学与书法教学的现状
语文教学应从基础知识抓起,而基础知识无非字、词、句.书法的载体是文字,因此书法教学应从写字抓起.现在的学生文字基础太差,严重地制约了各个阶段的语文学习.有的学生写的字,间架结构及笔画、笔顺根本不符合规范,也谈不上美感.根本原因在于,长期以来在初级阶段语文教师没有狠抓写字教学.时下,有些地区尤其是乡镇农村小学,片面实行九年义务教育及“减负”,小学生写字作业大量减少,忽视了对学生汉字书写基本功的训练,致使学生在他们这一年龄段没有打好牢固的汉字书写基础.有相当一部分学生写错别字如同家常便饭,甚至不会写字.他们的字写得字迹歪斜、潦草难看、笔画不清,甚至执笔及书写姿势也不对,这不令人深思吗?我认为书法教育应从小学抓起,并且与语文课有机结合起来.否则,过了这一年龄阶段,以后很难补回来,更谈不上对汉字书法的学习和提高.另一状况是未跳出应试教育的框架,语文教师在教学中只求期末统考取得好成绩,书写也普遍不被重视,或者关注了但未进行具体实施.语文教师尚且如此,其他学科的教师就更不用说了.据调查,全国的中小学几乎没有开设书法课.还有些教师认为电脑会代替笔,字写得好不好无所谓.
书法汉字书写:解小青楷书教学第一讲汉字与 书法3
二、书法教学对语文教学及学生语文学习的作用
一个人如果养成练习书法的习惯,将终身受益.这种益处不仅表现在一笔好字能让人赏心悦目,更重要的是能促进其对祖国语言文字的喜爱、良好的学习品质的形成.
1.坚持不懈地进行书法练习,有利于培养学生良好的书写习惯、恒心、意志、韧性和毅力等.语文学习是一个漫长的过程,没有这些素质则很难把语文学好.
2.鉴赏历代名家手迹、墨宝,可增强学生对中华民族几千年传统文化的亲切感,同时激发学生热爱祖国语言文字的感情,激发他们对语文产生求知论文范文.从古代的历史文献以及近年出土的大量文物中,保存完好的碑帖、铭文不计其数,这些都是学习书法取之不尽、用之不竭的源泉.奇诗美文,结合飘洒俊逸或典雅庄重的书法,使学生在五彩缤纷的文学艺术宝库中流连忘返.
3.经常练习写字,可提高学生对语言文字的发散思维能力,从而提高学生的想象力.
4.借字载德,陶冶学生的情操. 中学生由于受年龄、认知能力、阅历等方面的制约,对汉字源远流长的发展历史及汉字的艺术美不甚了解.我们应当让学生知道,汉字是世界上最古老的文字之一,也是世界上外形最优美、内涵最丰富、最具有创造性、最具有艺术美、最能给人以想象的文字.世界上那么多国家的文字,只有汉字的书写演变成一门艺术,而且在国际艺坛上享有崇高的声誉.有人自豪地说,汉字是我国古代的“第五大发明”.语文教学讲究审美,讲究情操的陶冶,而书法与之结合,正好能实现这方面的目标.汉字笔画安排巧妙,字形变化多姿,具有很高的审美价值.比如笔画有顾盼、对称、和谐、向背之美,字形有俊秀、洒脱、凝重之美等.练习写字可以感受点画之美、字形之美、墨色之美和气韵之美,从而不断提高审美能力.
2013年教育部1号文件指出：“在义务教育阶段语文课程中,要按照课程标准要求开展书法教育等其中三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书写课等”由此可见语文教学中融入书法教学的重要性.
中国传统的书法艺术源远流长,无论是在历史上还是在科技高度发展的今天,不仅在中国乃至全世界都产生着深远和重大的影响.规范、清晰、美观的文字书写早已列为中国人才特别是教师的第二大基本功.我相信只要举国上下总动员,整个中华民族一条心,祖国传统的书法艺术这枝奇葩将更充满生机,永吐芬芳.它对于我国的语文教学,对于学生的语文学习都有着深远的意义.
（责任编辑 陈剑平）
总结：本论文可用于书法汉字论文范文参考下载，书法汉字相关论文写作参考研究。
书法汉字书写引用文献:
[1] 优秀书法本科论文选题 书法本科论文标题如何定
[2] 容易写的书法博士论文题目 书法博士论文题目选什么比较好
[3] 书法研究生方面论文题目 书法研究生论文题目怎么定
