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体育教学是我国教学体系的重要内容.现今,随着我国经济发展水平的提高,体育教学也得到了广泛的关注.然而,当前我国的体育教学存在很多问题,特别是农村体育教学.本文通过对农村体育教学的调查和分析,了解农村体育教学的现状以及存在的问题,探讨总结解决问题的方法,努力营造体育锻炼的良好社会氛围.
一、 我国农村中学体育教学的现状
我国经济发展水平不均衡,贫富差距大.体育教学受到经济水平的影响,所以不同地区的体育水平也不同.调查表明,我国农村的体育教学整体水平较落后,与经济发达地区差距较大.在农村,受到文化考试的压力,学校为了让学生有更多的时间接受文化教学［1］,不重视体育教学甚至不开设体育课程,中学体育教学几乎为零.家长、学生受到学校影响,对体育教学也不予以重视.我们应当重视农村中学的体育教学,积极改变农村体育教学的现状,解决其存在的问题.
二、 农村中学体育教学存在的问题
1.社会方面
各级公共组织对农村中学体育教学不重视,认为科研教学具有优先发展权,对体育教学的财政资金投入少.各级教学部门对体育教学的本质认识存在误差,认为除了竞技体育、体育比赛之外,体育教学的意义不大.社会各界人士对体育教学的支持力度也较小.
2.学校方面
学校体育运动场地小,不利于体育运动的进行；运动设施不完善,运动器材少；体育课程设置不合理.农村中学通常每班每个星期只有一个课时的体育课,在升学考试年级甚至不开设体育课；存在部分体育教师教学态度不端正,上课积极性不高,对体育教学不负责的现象［2］；另外,学校缺乏科学的体育检测制度.
3.家庭方面
在农村,家长受教育程度普遍较低,对中学体育教学的重要性缺乏认识.受传统观念的影响,认为孩子没有进行体育锻炼的必要,认为舞文弄墨才是成为龙凤之道,不重视体育教学.孩子没有体育运动的氛围,对体育不了解,因而对体育缺乏兴趣.
农村小学:合唱：前苏联歌曲《神圣的战争》（2011年武汉市农村中学音乐教师提高培训班演唱）
三、 农村中学体育教学问题的解决方法
1.引起社会各界的重视和支持
社会各界对于大型体育赛事的关注度极高,借体育赛事之势,引起社会各界对农村中学体育教学的关注和支持.公共组织应当意识到体育教学与科研教学同等重要,加大对农村中学体育教学的资金投入,资金投入应每年同比增长5%；教学部门要统筹全局,加强对学校的监督,融入最新的体育教学元素,田径运动、球类运动必不可少.还要成立社会体育组织,加强体育教学在社会各界的影响力.
2.学校进行改革,加大投入比重
学校场地设计要合理,除了教学楼、宿舍楼、绿化带,更要注重运动场的设计,保证运动场地的面积足够大.提高体育教学在学校整体教学资金中所占的投入比重,完善运动设施,建造田径场、足球场、篮球场、游泳馆等场所；购置体育器材,确保学生能够按自身的兴趣爱好进行体育活动.设置科学合理的体育课程,每班每个星期至少三个课时,每个学期进行两项体育教学,体育组合教学要科学,如篮球和排球不应该搭配在同一个学期,羽毛球和游泳的搭配会更有利于学生身体素质的提高和技能的学习［3］.制订完善、能全面检测学生体育体能素质的机制,检测频率不应该每学期一次,而应该改为每月一次,检测内容除了该学期学习的内容和800米跑步外,还应该加上检测团队协作能力的篮球、足球、排球类团体运动等.
3.改变家庭的观念
家庭观念的改变是农村中学体育教学进程的一大力量.举行讲座、到农村进行宣讲,改变农村家庭认为体育教学不重要的观念.家长重视体育教学,督促孩子进行体育运动,并从小培养孩子运动的兴趣,为孩子的体育学习打下良好的基础,学生在接受学校教学后,要有运动的意识,要更多地了解体育对自身发展的重要性,每天至少安排1~2个小时的时间锻炼身体,做到劳逸结合.
四、总结
农村中学体育教学存在很多的问题,制约着我国教育事业的发展.只有努力解决农村中学的体育教学问题,我国教育事业才能迈上一个新台阶.重视体育教学,让我们从社会、学校、家庭三方面着手,共同努力,解决体育教学中存在的问题.
参考文献
［1］宗延伟.农村初级中学体育活动现状调查研究［J］.内蒙古教学(职教版),2013（3）.
［2］吴群艳.浅谈制约农村中学体育教学的因素及解决方法［J］.价值工程,2011（8）.
［3］徐丹青.新形势下中学体育教师教学的创新理念与思路［J］.湖北成人教学学院学报,2013（1）.
（责任编辑黄晓）
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农村小学引用文献:
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