126643条 上一页 1.. 55 56 57 58 59 60 61 62 63 ..254 下一页 幼儿团体沙盘游戏课程的开发和应用策略
小学劳技课堂教学和多媒体技术的适度融合
体育教学中多元智能评价模型体系
谈微课在高中地理教学中的应用
绘本阅读——以一种美的方式打开
语文课程中学生疫情课题小论文写作成果的价值
因地制宜 保证校本研修的有效性
对中小学教师混合式培训 调研工作基本实施流程
疫情期间小学数学线上教学存在的问题和应对策略
云端授课——历史公众号辅助教学的尝试
以游戏化场景的线上教学模式 形成疫情期间教学新常态
英语学习平台在中学英语教学中的应用
基于科学素养的调查种群密度的方法教学设计和反思
着眼语篇教学 注重阅读策略
巧用领导力上好疫情后德育第一课
群文阅读取精华 求同辨异拓思维
抓住知识起点 理解概念本质 构建数学模型
在牛肚子里旅行 教学设计
卖火柴的小女孩 教学设计
重视家庭教育指导 创新家校合作策略
构建优质楼廊文化 发挥最大育人功效
以校为本构建成长型劳动教育课程
耕读文化对当下劳动教育的价值
教育政策视角下的校长领导力培养
蹲下来陪孩子慢慢成长
文明班级学习小组建设的精准扶贫实践
基于核心素养的初中数学解题
2019年哈尔滨市中考语文试卷记叙文部分与教学建议
实验探究法在初中物理教学中的应用构架
高中数学圆锥曲线一类固定结论的教学
在套路和反套路中培养学生的物理思维
教科版小学语文教科书和部编版小学语文教科书比对和各领域教学建议（三）
动手动脑 培养学生的思辨能力
比高矮教学设计和反思
六清教学 引领学生走向深度学习
乘部编教材东风 育群文阅读新蕾
古诗中的牧童世界教学纪实和评析
全面落实立德树人——寻找中国好课堂走进黑龙江（海伦）活动圆满落幕
全面实施县管校聘 制度 努力办好人民满意的教育
齐心协力 上下联动 加快推动全省高考综合改革
莫负春光，做青春的追梦人
分数值评分向等级制评价转变下的中职英语教学
以齿轮一课为例谈探究—体验教学策略
数形结合画数学培养低年级学生几何直观能力
读、写、绘，让一年级学生爱上写话
借助思维导图构思教学设计
三角形的分类教学设计和评析
口语交际朋友相处的秘诀教学设计
交流平台初试身手教学设计
记金华的双龙洞教学设计
统编版教科书小学语文四年级下册第五单元单元解读
线上教学期间项目式课程和实践
寓劳动教育于课程
基于三一三研式校本研修有效性的实践
后疫情时代，学校应如何发展教育信息化
关于线下线上混合式教学生态
坚持立德树人 加快美好教育建设步伐
巩固均衡发展成果 规划完善创新措施
办好大庆教育 培养铁人后代
多措并举 稳步推进 促使学生德智体美劳全面发展
全面推动全省基础教育高质量发展
疫情下初中生心理健康教育面面观
科学分析试题提升综合素养
2020年哈尔滨市中考语文试卷阅读部分
初中学校内部教学督导评价机制的实践
基于互联网背景下学前教育区域联动教研对策的实践
基于赣教云资源平台的初中物理教师专业化发展策略探究
第四教育让学生成长拥有自发生命力
欣赏感悟提升音乐鉴赏能力
创新传播和学习方式让学生走进经典阅读
小学数学教学中学生思维训练略谈
谈谈幼儿自信心的培养策略
高中体育分层教学策略
指导初中英语写作的策略应用
指向学生核心素养的高中政治作业设计
有关思维习惯培养的生物课堂教学
文言文人物叙事类人物对话教学策略
用字母表示数教学纪实和反思(一)
用字母表示数教学纪实和反思
我们眼中的缤纷世界教学设计
统编小学语文教科书三年级上册第五单元单元解读和教学建议
续写故事教学设计
胡萝卜先生的长胡子教学设计
统编小学语文教科书三年级上册第四单元单元解读和教学建议
以图像史料为主的教学设计
什么是周长教学设计和反思
金蛇狂舞教学纪实和反思
女娲补天教学设计
读书入门篇:未成曲调先有情
传承国学经典培育儒雅少年
课堂观察给特教学校带来的变化
写给学生家长的中考复习策略
特殊时期的班主任工作
中小学教育惩戒的实践困境
中职美术教学中培养学生创新能力的有效策略
证券和期货32专业中高职衔接课程建设
公共危机事件下学校生命教育的问题和应对策略
有效提升初中生历史解释素养的四个途径
借助四大策略优化散文教学
双师课堂和应用教师问卷调研报告
新教材背景下整本书阅读和建议
以论语为例谈高中整本书阅读应对策略
以电流的测量一课为例谈物理课堂核心素养的落实
核心素养下的英语语法情境教学
初中音乐生活化教学的基本途径
自主互助式语文课堂教学模式的应用
习作故事新编教学设计
海的女儿教学设计
宝葫芦的秘密（节选）教学设计
统编教科书小学语文四年级下册第八单元单元解读
诺曼底号遇难记教学设计
文言文二则教学设计
统编教科书小学语文四年级下册第七单元单元解读
一个坚持十项工程努力加快推进教育现代化
以道德和法治课为例解读四步教学法
新时期高中课堂管理质量提升策略
翻转课堂在中学美术教学中的应用探析
培养初中生数学运算核心素养的教学策略
几何画板在高中数学教学中的应用策略例谈
小学音乐审美体验教学有效性探微
在化学教学中引入情志教育的尝试
聚合思维力量引导学生进行数学探究
学会学习:高中数学学科核心素养的核心意蕴
互联网环境下小学生双语课外阅读指导策略
疫情改变教学歌声传递温暖
黑龙江省中小学校疫情期间线上教学对策和建议
一场自我迭代的教育革命
关于线上教学开展性学习的实践
例析高中生物图表信息题的教学策略
让教于学:语文课堂的应然形态
多元智能理论在农村小学英语教学中的尝试
品读文字浮想联翩捕捉散文情感之美
鲁滨逊漂流记（第3课时）在线教学设计和评析
花的学校教学设计
大青树下的小学教学设计
统编版教科书小学语文三年级上册第一单元单元解读和教学建议
对中小学基层党组织领导下的校长负责制和
基于学习力的课程
疫情下开拓多元研修路径有效促进教师专业发展
用心去爱 桃李自成
聚焦质量监测 瞄准问题归因 靶向提升数学学习质量
创设情境 激发道德和法治学习兴趣
在初中道德和法治课堂教学中情景体验教学法的运用
新时期中小学校本课程的迭代升级
从科学思维和实践能力的角度谈生物模型制作
初中美术生活化教学的现实诉求和生成路径
小学美术手工课教学中纸材拓展的有效运用方法
模拟动画对中学生理解生物学抽象问题的应用
高中英语整合式教学模式
线上教学中口语交际的探究和
中学生物教学中教师素养的探究
哈尔滨市小学语文学科线上教学调研报告
第四次工业革命时代教育战疫下语文教研转型升级新
以近代中国经济结构的变动为例 探究历史学科的标题解读
中学生时空转换能力的培养策略
五星红旗——我爱你德育活动纪实和反思
数学广角——植树问题 例1教学设计和反思
圆的周长教学设计和反思
分数的初步认识教学纪实和反思
陋室铭教学实录与评析
陌生化的诗性语言 民族魂魄的诗性礼赞
多维度欣赏古典诗歌
司马光教学设计和反思
我要的是葫芦教学设计和反思
父亲、树林和鸟教学设计
统编版教科书小学语文三年级上册第七单元单元解读和教学建议
海滨小城教学设计
统编版教科书小学语文三年级上册第六单元单元解读和教学建议
疫情过后，日本课程观带给我们
基础教育教师在职培养比较分析
再回首，往事如烟
回忆是一首清浅的诗
中国最有灵魂的作家
尊重生命 善待动物
匠心独具 意境深远
跟着名著学写作之自然环境描写
第二个白求恩:哈励逊医生
走过我童年世界的小动物
如何运用借物喻人法写作
少年正是读书时②
少年正是读书时①
细腻生动的心理描写
给心插上翅膀，飞往神话王国
人生的意义和价值
主题阅读之苦难是一种修行
汪曾祺:疏放中透出凝重，平淡中显现奇崛
情景交融，生动描绘景物
蒲松龄的养生之道
周国平:无时无刻都在写作
细节描写，让作文鲜活起来
叶圣陶:意常见于言外，情不外露文中
棹梦以行舟一路享芳华
初中语文阅读教学中语境的运用
小组合作法在初中英语写作课上的实践和反思
在历史教学中渗透优秀传统文化教育
初中英语课外阅读的实践路径
制约初中生英语词汇习得的因素和对策分析
在中学语文教学中渗透礼仪教育
基于乡情守望的农村初中作文教学策略探究
校本课程:打造学校文化的靓丽名片
我的叔叔于勒教学实录
话题教学的理论探求和实践策略
基于学生语文学力提升的教学
学力课堂框架下文化力内涵的厘清和后现代构建
语文阅读教学学力课堂范式和理论
专业成长:从专业觉醒到专业写作
简洁——数学课堂的韵味所在
小议初中数学解题教学中的德育渗透
基于发展化学学科能力的教学实践
如何上好数学概念课
磨课:初中数学课堂教学的实践
基于思辨性阅读的初中自读课文教学探究
多重叙述视角下变色龙小说的复述策略
小石潭记课堂实录
断舍离，让地理课堂呈现别样风景
立足学情教学 落实政治认同
基于陶行知生活教育思想的初中数学教学
在阅读中渗透情感教育
群文整合，提高文言志人小说的阅读能力
弘扬匠人精神 传承匠人文化
二元一次方程组复习课教学设计与反思
直线和圆的位置关系（第1课时）教学设计与反思
问题导学，助力学生思维生长
名师工作室运行的实践和
等闲识得孩儿面万紫千红总是春
回望来时路郁郁满芳华
国际理解教育视野下全球狂欢校本课程的构建和实施
国际理解教育视野下英语地带校本课程的构建和实践
从现实走向教学的初中数学建模课程资源
三生教育在初中物理教学中的实践
微课程在初中历史教学中的应用
初中数学课堂文化育人策略
指向核心素养的初中生数学逻辑推理能力发展策略
初中数学课堂思维拓展教学策略探究
以诗解文:建立现代散文文本解读的整体意识
阅读策略在语文阅读教学中的应用
初中语文生活化阅读教学和实践
实施项目驱动，促进教研组特色发展
影响气候的主要因素教学设计和反思
基于结构化思维的地理信息加工能力培养
初中数学线上授课的实践和反思
科学探究 领悟科学
思维导图在初中生物概念教学中的应用
初中道德和法治教学中提高学生媒介素养
对标核心素养 强化学用能力
探究初中数学应用题教学策略
数学课堂中表达能力的培养途径
让孩子徜徉在有获得感的课堂里
巧设活动，让语文课更有趣味
分析文本价值，确定散文教学内容
指向语文学科素养发展的戏剧创作
基于学生全面发展的STEM课程体系构建和
三度写景:染得春光曜美文
从百草园到三昧书屋（第2课时）课堂实录
知情语文:知识和情感的交融
把综合实践的理念融入学校的精神血液中
学校综合实践活动课程的正确打开方式
深度整合课程，追求有生命力的初中教育
儒家文化中的教师形象
基于数学素养理解的初中教学
讲题，让数学学习活起来
初中散文分类教学有效性
优化初中英语Study Skills课型设计
让名著阅读留痕让导读过程可见
基于读书笔记的名著阅读指导实践
提高初中生体质健康水平的路径
初中美术生态式互生课堂实践
基于物理核心素养的小组合作课堂教学探究
翻转课堂模式下的初中数学自主性学习
如何引导学生参和初中数学知识的建构
让写作教学正起来的三大原则
指向深度学习的体验式大语文课程建设
初中语文名著导读艺术探微
深化真善特色促进学校发展
热爱生活，热爱写作教学和反思
巧用形象模型促进思维发展
初中物理探究性实验教学策略
问题引领思维 探究提升素养
例谈高品质工作室的建设路径
在英语阅读教学中渗透文化背景知识
基于迁移引导的阅读教学
创新实验教学方式 促进学生合作学习
基于直觉目标实现的初中数学教学
找一个支点，撬动整本书阅读
元认知策略在初中识谱教学中的运用
思维导图在初中道德和法治课教学中的运用
初中英语语音有效教学的策略
初中英语教学中跨文化交际意识和能力的培养
在初中英语教学中渗透中国优秀传统文化的策略
基于培养学生文化意识的初中英语报刊教学实践
交互学习在初中数学教学中的应用探究
整本书阅读:关注主人公形象刻画的技法
例谈道德两难主题情境教学
道德和法治课主题情境创设的实践样式
教师怎样进行有效的时间管理
匠心筑梦 笃行致远
初中语文乡村骨干教师网络培训模式的创新
构建科学体系 实施精准研训
初中语文乡村骨干教师培训模式创新
微观粒子模型在初中化学定量计算中的应用和
基于实验探究的教学设计
初中数学一图一课式专题复习教学
突显语文综合性学习的核心价值
创新校园室内晨跑路线策略
初中道德和法治课程核心素养培养的路径分析
构造中学政治活力课堂感悟
在初中英语语法教学中培养学生思维品质
基于学科核心素养的英语戏剧校本课程
用数学实验激活初中数学课堂
核心素养视域下的初中数学实验性教学
打破整本书阅读的壁垒，构建阅读同理心
立体推进中青年语文教师专业成长
立足中小学衔接，转变角色学写作
现代诗歌意象教学
构筑思辨课堂 培育核心素养
阅读，引领教师走向更高处
网络平台在初中英语听说训练中的应用
基于初中英语文化意识培养的主题阅读教学
初中生物学质量检测命题:指向学生科学思维发展
基于实验的学生物理核心素养培育策略
从词汇入手，培养学生的高阶思维能力
核心素养下信息技术课程的教学实践
书香致远 云端开花
培养初中生自主学习能力的实践和
多重对话助力细读二次开发丰实文本
关于构建初中生跨媒介阅读体系的实践
产出导向法指导下的初中英语综合技能教学
初中英语导学助讲线上教学实践
基于产出导向法的初中英语线上教学
居家学习区域课程的重构和实施
写作，教师专业发展的重要路径
江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单
新课标背景下的英语发散思维训练
少教多学理念下的数学课堂实践
初中语文古诗文教学策略探析
促进法则内化 明晰生发原理
蛇故事教学价值的多维解读
观者角色的记叙文写作教学
群文阅读在诗词教学中的运用实践
中学英语阅读教学应遵循的基本原则
基于统编初中语文教材的群诗教学策略
文言文教学中的文化渗透路径
我的叔叔于勒课堂实录
理解:语文教学的美好品性
巧用学历案，优化历史活动课教学
学历案:用历程建构初中英语写作的深度学习
读懂孩子，做适合的教育
群文阅读教学综述
洪宗礼写作教育思想的应用建构和实践
民间剪纸图案的美术表现
初中美术教学中如何渗透思政育人理念
智慧教室和初中道德和法治课的融合之策
精心设计问题导学 促进数学深度学习
自我效能感:农村教师专业发展的动力引擎
宏观整体 中观结构搭建 微观关联生成
例谈民法典在初中道德和法治教学中落地的路径
初中道德和法治教材中民法典的内容与呈现方式
民法典，送给未成年人最好的礼物
基于综合实践活动课程理念的化学教学
初中化学创意课程蚕丝教学案例
巧用拼图实验感悟数形结合
系统思维整体构建理念下的初中数学教学
文艺性说明文蝉和蜘蛛教学和反思
初中网络教学的堵点和痛点
初中美术发展性教学评价
用地理叙事的方式构建课堂学习
初中生英语语音意识培养
分层走班理念下激发和培养初中学生英语学习兴趣的教学策略
提高初中数学课堂教学实效性的策略探究
项目学习在中学语文教学中的应用概述
初中叙事性散文深度阅读的五个切入点
基于中考高效复习的群文阅读策略
初中语文文本解读的有效角度
基于学生自然分层的教学策略探究
用数学多学科的秘密
揭开斐波那契数列的神秘面纱
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文学作品鉴赏和想象力的培养
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欣赏意境之美拓展想象空间
先生王斗造门而欲见齐宣王
纯洁的蝴蝶，请不要飞走
看似形变实不变 抓住本质是关键
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追溯概率起源 中考新题
现代统计学之父:卡尔·皮尔逊
课本题 变式题 中考题
读懂统计图表数据 正确解答实际问题
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以诗和歌教法在初中古诗词教学中的运用
四个着力指导整本书阅读，致力培养真正的阅读者
基于培养思维品质的语文教学策略
构建三可阅读教学课堂模型实践
2020年初中语文读写辅导（一）
2020年各地中考名著阅读基本题型例析
2020年广东省中考佳作展评（三）
庄子如何看待生死
活动·探究单元教学实践
网络直播课教学设计要四有
2020年初中语文读写辅导（四）
2020年各地中考题集锦（一）
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阅读教学起点的创设原则和生成策略
2020年中考病句题解题技巧点拨与真题演练
簋街秘史（节选）
问题探究式写作教学设计和实施
基于课程标准的初中语文学教评一体化实施策略
一次具体的助学的过程化写作指导
基于任务清单的过程化写作训练探微
在基于助学取向的写作教学中培养学生感受力
问题解决的过程化写作训练概说
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从2019年全国文综卷看高考历史选择题应对策略
初中历史教学中的艺术化结课
红色文化资源在初中历史教学中的开发和运用
宏观把控 微观调控
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