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构建初中英语高效课堂的创新思路

主题:高效 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-17

简介:该文是初中英语和英语有关本科毕业论文范文跟高效类参考文献格式范文.

初中英语和英语论文范文

高效论文

目录

  1. 一 创设情境,营造良好的课堂氛围
  2. 二 采用趣味性的教学方式,激起学生学习的兴趣
  3. 三 优化作业设计,减轻学习压力
  4. 四 充分发挥教师的主导作用,创新课堂设计

摘 要:英语是国际交流的第一种语言,学生应该具备英语技能才能够推动社会更好的发展.在初中英语教学的过程中,教师应该根据教材内容和学生的情况,采用适合的教学方式,加强学生对英语知识的学习,提高学生的英语实践应用能力,构建初中英语高效课堂.

关键词:初中英语;高效课堂;创新思路

中图分类号:G633.41 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)10-058-1

近年来,随着经济的进步与发展,人们越来越意识到英语的重要性.对于英语的教育应该从小抓起,不仅要让学生掌握有关的英语知识,还要让学生能够真正将英语知识应用于实践生活中,培养学生的综合能力,实现学生的全面发展的目标.初中是英语学习的关键时期,随着新课改的逐渐深入,教学理念、教学方式、教学目标都有所转变,初中英语教师应该熟练掌握教学内容,了解学生具体情况,采用多元化的教学方式,构建初中英语高效课堂,提高学生的英语水平,为学生的未来发展打下良好的基础.

一 创设情境,营造良好的课堂氛围

英语是一门语言性学科,需要学生大量地记忆和背诵,学生在学习的过程中很容易觉得枯燥、无味,长此以往就会失去学习英语的兴趣.信息化时代的到来,对各行各业信息技术的利用都在不断地改进与完善,教育行业也不例外.教师可以利用信息技术进行有关的教学,吸引学生注意力,激发学生学习的兴趣,营造良好的课堂氛围,让学生感受到学习英语的乐趣,培养学生自主学习和探究的能力,提高教学质量和教学效率.

例如,教师在教学Teenagers should be allowed to choose their own clothes时,首先可以利用多媒体播放一个有关青少年穿衣的,吸引学生的注意力,激起学生学习的兴趣,接着教师可以提问学生问题,What kind of clothes should teenagers wear?What kind of clothes do you like to wear?How to dress as a middle school student?通过问题引导学生进行思考,创建教学情境,锻炼学生的动脑能力;同时让学生结合教学内容思索,让学生真正参与到课堂中,提高学生的英语表达能力与口语水平.然后教师就可以引入课文的教学,学生在学习时对于课文能够有更深刻的认识,同时形成了自己的阅读思维,提高学生的阅读能力,帮助学生能够深入掌握阅读内容.

二 采用趣味性的教学方式,激起学生学习的兴趣

传统的教学方式是比较单一的,大多数教师会利用灌输式教学法,学生在课堂上很容易注意力不集中,跟不上教师的思路,觉得学习英语毫无乐趣,进而就会厌烦学习英语.新课改的逐渐深入,使教师也意识到传统教学方式的不足与弊端,应根据教学内容,结合学生的具体情况,采用趣味性的教学方式,激起学生学习的兴趣,并能对英语进行自主学习与探究,进而提高教学质量和教学效率.

例如,教师在进行I like music that I can dance to.教学时,可以和学生一起进行有关跳舞的游戏,让学生通过观看视频,模仿和学习,并配有一定的音乐,分别让学生在课堂上进行短时间的舞蹈展示,让学生积极的参与到

课堂当中,给学生播放英语音乐作品,让学生通过听英语歌,对西方文化有更深刻的认识.同时提高学生的英语听力水平,培养学生的音乐素养,加强学生的综合素质,实现学生的全面发展,接着教师就可以引入课文的教学,让学生对课文进行阅读.然后由教师根据课文内容提出有关问题,让学生分组讨论问题的答案,并由小组给出最终答案,教师客观的、正确的进行评价,给予答案正确的小组奖励,通过此种方式激发学生学习的兴趣,加强学生之间的沟通与交流,加深对英语课文的印象和理解,同时提高学生的英语阅读水平,不仅掌握了英语知识,还将其进行有效的运用,进而培养学生的英语综合能力.

三 优化作业设计,减轻学习压力

在课程结束后,需要布置一些作业,检验学生对知识的掌握情况,练习题的设计应形式多样,富有层次性,良好的课后作业设计不仅是知识、技能的巩固和训练,更是给学生创造出再学习、再实践、反思所学、探究问题的空间.作业的设计不能是为了练习而练习,应该根据学生的具体情况与教学内容,以培养学生的英语发展方向为目标,实现学生的认知、情感、能力的协调发展.因此,教师应该优化作业设计,避免重复无实际意义的作业,突出教学的重点、难点,开创作业的新方式,让学生觉得做作业不是十分枯燥、无趣的,并从作业中对所学的英语知识进行巩固与补充不足,加强对英语知识的掌握与理解,进而提高教学质量和教学效率.

四 充分发挥教师的主导作用,创新课堂设计

教师是课堂的主导者,在教学中应该充分发挥主导的作用,深入探究教材内容,掌握学生的情况,跟上时展的步伐,了解流行的元素与学生感兴趣的事情,并将其应用于教学中,结合实际生活进行初中英语的教学,创新课堂设计,让学生发自内心的喜欢学习英语,提高学生的英语能力.

综上所述,英语的学习对于学生来说是十分重要的,能夠促进学生在进入社会后更好的发展,初中英语教师应该认识到英语的重要性,不断的丰富自身专业知识与专业技能,积极的改进与完善教学方式,激发学生学习英语的兴趣,加强对英语知识的掌握与理解,培养英语的全面能力,提高学生的英语水平和综合素养,为学生的未来发展打下良好的基础.

[参考文献]

[1]曹焕媛.如何打造初中英语高效课堂[J].课程教育研究,2015(23):133-134.

[2]罗冬梅.浅谈如何打造初中英语高效课堂[J].语数外学习(初中版下旬),2014(7):55.

[3]朱晓霞.新课改下初中英语高效课堂的构建策略[J].甘肃教育,2019(16):118.

(作者单位:礼县盐官镇九年制学校,甘肃 陇南 742200)

总结:评论,上述文章是关于初中英语和英语方面的大学硕士和本科毕业论文以及高效相关初中英语和英语论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

高效引用文献:

[1] 关于初中英语高效课堂的论文选题 初中英语高效课堂毕业论文题目如何定
[2] 初中英语高效课堂论文大纲格式模板 初中英语高效课堂论文大纲怎么写
[3] 初中英语高效课堂论文摘要怎么写 初中英语高效课堂论文摘要范文参考
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