简介:该文是音乐和艺术论文写作技巧范文与合唱有关毕业论文提纲范文.
摘 要：在小学教学中,合唱式的教学一直都被认为是教学重点,老师希望通过合唱的教学法来培养小学生对音乐演唱的兴趣,拓宽小学生的音域,提升学生的演唱能力.同时,在音乐合唱中,学生会明白团队合作就是共赢的基本意识,掌握音乐演唱的技巧.在实施新课改后,国家越来越高度重视小学生全面健康发展,音乐合唱对学生的艺术思维能力也具有很大的促进作用,而音乐合唱又可以发展学生的协调思维能力,本文就是对新课改背景下的小学音乐合唱进行教学分析.
关键词：新课改;小学教育音乐;学生合唱
中图分类号：G623.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）35-0226-01
随着小学教育不断深化教学改革,新课改必然要求我们培养小学生独立自主、合作创新意识的培养,而现在随着科技水平的不断进步,人与人之间交往交流更加便捷,因此,学生更需要学会人际间的交流和合作,这也是学生适应我国社会经济发展的基本必要条件.引导广大学生们具有良好的团队合作意识,这也是学校素质教育的新课程目标之一.作为音乐教师更应该做到充分发挥合唱教学的主导作用,给全体学生合唱养成互相倾听的良好习惯,为日后的合唱培养能力打下坚实基础.
1.小学音乐合唱教学存在的问题
当前,小学音乐合唱教学存在一些亟待解决的问题,这些问题主要表现在学生学习兴趣不浓、教师教学方式不当、音乐师资力量不足以及师生互动交流缺乏等方面,其具体内容如下.
第一,学生的基本功有限.音乐是小学基础的艺术学科,小学生由于认知能力和理解能力有限,对音乐知识的理解有一定的局限性,自身的韵律感不强,加上小学生活泼、好动的特点,音乐合唱的基本功不扎实,在合唱训练时忽视了基本功的练习,合唱当中会暴露出很多问题.
第二,教师教学方式不当.方法不当,则事倍功半.就目前而言,有些音乐教师的教学思想尚未改变,学生一直处于被动的地位,加之一部分学生音乐基础较差,容易产生畏难情绪,不能听从音乐教师的指挥和安排,也就难以达到预期的教学效果.如2/4指的是四分音符为一个拍子,其中每一个小节中有两个拍子,第一个拍子为强拍,第二个拍子为弱拍,仅从字面上学生难以理解这一知识点.
第三,音乐师资力量不足.目前,我国很多地方音乐教学中师资力量十分有限,有些小学音乐课由其他学科教师代课,不能将音乐合唱教学活动落到实处.
2.教学策略分析
2.1音乐兴趣培养.
培养学生音乐兴趣,对小学音乐教学具有重要意义.小学生有了音乐学习兴趣,就可以主动参与到教学活动中,以提高学生音乐学习质量.音乐教师培养学生音乐兴趣时,需主动突出学生音乐学习的主体性,让学生音乐思维想象力得到放飞.随着音乐学习体验的不断增强,音乐带给学生的愉悦感会逐渐转化为学习兴趣,为学生音乐学习奠定基石.合唱对学生的音乐素质要求更高,合唱歌曲相对于单唱歌曲而言,旋律更为复杂,学生掌握合唱技巧和相关知识也比较难,在这种情况下,要使学生对音乐合唱产生浓厚的兴趣,可以从鉴赏合唱音乐出发,教师在教学过程中,多播放一些音乐合唱作品,与学生共同分析合唱音乐作品的唱法和技巧,根据学生的实际情况和接受水平,对唱法进行调整,保证学生可以充分掌握合唱唱法,合唱演唱过程中融汇唱法和技巧,不断提升合唱水平,从这方面激励学生的自信心和好胜心,从而激发出学生学习音乐合唱的浓厚兴趣.如,在学习《天地之间我们的歌》的合唱的时候,我会将钢琴加入到合唱中,钢琴的演奏可以让这个后节奏感强烈的歌曲显得更加有冲击力,在明快的节奏中学生的合唱兴趣也会越来越高.
3.充分培養学生的歌唱合作整体意识
学校合唱整体强调的是学生之间团结合作,每个人都必须要充分考虑到他人的不同唱法,这样才能形成合唱整体之美.所以,引导小学生通过声音辨别、协调等来达成各种声音的和谐至关重要.例如,在歌曲《雪绒花》的合唱训练中,大部分学生觉得高音部分旋律优美,低音部分有部分哼唱,不好听,所以想唱高音部分.其中有几个学生的全部声音表现较好,但是也有一些学生音域较窄,又没有足够的声部气息张力支持,声音不圆润.碰到这种特殊情况,可以先让这些同学一起试唱在高音区的声部旋律,由于在高音区难度较高,虽勉强唱了上去,但由于声音十分紧,显得力不从心.然后,让全体学生合唱《雪绒花》,并由此展开讨论,哪一种音乐演唱的形式更加地具有丰富的音乐表现力.经过讨论,学生知道,正因为有许多同学演唱了主旋律以外的其他几个声部,才真正烘托着主旋律,形成了合唱音乐的一种和声美,声音的和谐美.当学生知道这些后,合唱低音和二声部的合唱学生就充分克服了他们心理的复杂问题,演唱时积极、投入,理解了整首合唱旋律,从而也促使合唱的歌曲整体音乐效果已经有了明显的提高.通过这次训练,学生终于有了一个共同的音乐认识,集体默契的相互配合才能充分创造和突出统一、和谐、优美且富有听觉立体感的音乐声音效果,才能充分表现音乐的美.
在新课改的背景下,音乐合唱也应该采用新形势,教师在教学时要根据小学生的特点制定有趣的教学设计,通过新颖的教学模式吸引孩子参与到课堂中去,同时让学生意识到合作共赢这一观念也很重要,只有学生有了集体荣誉感才会有动力,当然这也会为学生的人际交往和未来的发展打下良好的基础,同时在教学过程中,利用新媒体,坚持不懈的向学生展示合唱,并锻炼学生的演唱能力也很重要,通过这些方式可以有效的提升学生的艺术修养,促进学生的全面发展.
參考文献：
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[2]王珏.小学音乐合唱教学中的审美情趣培养策略[J].内蒙古教育,2019（35）：92-93.
总结：上文点评,本文论述了适合合唱论文写作的大学硕士及关于音乐和艺术本科毕业论文，相关音乐和艺术开题报告范文和学术职称论文参考文献.
合唱引用文献:
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