有关多媒体技术在运动员英语课堂教学中的应用毕业论文写作资料-论文写作网

简介:本文是课堂教学和英语有关本科论文范文与运动员有关论文如何写.

课堂教学和英语论文范文

【摘要】初中生运动员不仅要掌握运动技能,也要注重文化課知识学习,尤其是学好英语这门课程意义重大.在运动员英语课堂教学中应用多媒体技术,以图片、视频和声音等形式呈现英语知识,能促使运动员产生学习英语的强烈兴趣,并在轻松、愉快的氛围下掌握学习内容.本文将简述多媒体技术在运动员英语课堂教学中的作用,并提出了有效应用多媒体技术的策略.

【关键词】多媒体技术;初中运动员;英语教学

中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）33-0057-02

运动员是初中学校一个特殊的学生群体,不仅要进行各种高强度的训练,也要完成文化课程的学习.随着国际体育交往日益频繁,对初中生运动员专业能力有了更严格的要求,尤其是英语作为国际通用语言,学好英语具有重要意义.但是长期以来,初中生运动员忽视英语学习,且英语课堂教学氛围沉闷,无法吸引运动员的注意力,因此教师要注重对英语教学方法的创新,主动应用多媒体技术,保证运动员英语教学活动顺利开展.

一多媒体技术在运动员英语课堂教学中的作用

当前多媒体技术在教学中应用非常广泛,通过收集和传输各种教学信息,能达到共享资源的目的.多媒体技术以计算机为教学中心,将语言和图像处理结合起来,在信号和数据等压缩方法支持下,能将各种媒体信息存储下来,营造了良好的语言环境,保证语言输入效果的提升,也让学生在真实的语言情境下自由交流.对初中生运动员来说,日常训练任务非常繁重,很少有精力与时间投入英语学习中,特别是面对复杂、抽象的英语语法、句型等知识时,更难以表现出浓厚的兴趣.而将多媒体技术应用到运动员英语课堂上,能让运动员听觉和视觉得到有效调动,帮助运动员对英语知识有深入的理解,也在脑海中留下深刻印象.

此外,在英语课堂上发挥多媒体技术的作用,运动员能获得自由语言交流的机会,让他们的思想变得更加活跃,也营造了良好的课堂氛围,保证运动员英语学习效率不断提升.

二多媒体技术在运动员英语课堂教学中的应用

(一)激发运动员兴趣

运动员英语教学不能一味进行讲解,否则会让运动员产生枯燥、乏味的感觉,既影响了英语课堂教学的效果,也容易让运动员丧失学习兴趣.多媒体技术主要通过声音、图像和视频等形式将英语知识呈现出来,具备极强的趣味性、交互性和直观性等特征,能将运动员的目光吸引到英语课堂上,激发他们的探究,在英语学习中并非机械记忆与被动输入,能亲身经历与感受英语知识的应用,这样对英语知识的掌握才更加牢固.因此,教师要提前下载多媒体教学软件,用于辅助英语课堂教学,为运动员分享相关英语学习网站,便于运动员在课后进行学习.教师还要借助图形软件、视频软件等多媒体制作软件,从英语教学内容出发,融入时事热点与流行影视剧,制作图形结合、绘声绘色的多媒体课件.这样运动员学习英语的兴趣将进一步增强,也能全身心投入英语学习中,达到高效学习英语课程的目的.

(二)模仿真实语境

英语是一种应用非常广泛的语言,是国际交流的工具之一.在运动员英语教学过程中,也要关注语言特征,在课堂上具备一定实践性特征,合理选择英语教学内容,为运动员提供良好的语言环境.这样能提升英语教学的应用型,通过模仿真实语境,为运动员交际提供平台.第一,要借助多媒体技术,营造良好的语境,模仿真实语境,让运动员进行真实语境后,可以自主沟通交流,并产生身临其境之感.这样运动员才有学习英语的,也体会到英语学习的快乐,在真实语境下沟通与学习,逐步实现英语表达能力的提升.第二,将多媒体技术作为载体,打造完善的交际平台,尊重运动员学习主体地位,将其主观能动性发挥出来,这样运动员能借助多媒体技术,拓宽自身视野,提升英语学习效果.

(三)优化教学方法

在进行运动员英语教学过程中,教师要主动发挥多媒体技术的作用,实现对课堂教学模式的创新,保证教学目标顺利实现.英语教师要结合初中生运动员特点,将多媒体技术适时引入课堂教学活动中,主动转变自身教学理念与思想,保证英语课堂教学更具实践性与趣味性.这样才能吸引初中生运动员参与到英语学习中,能在教师的指导下主动思考问题,深入探究英语难题,达到了高效学习的目标.教师要将多媒体技术与英语实践活动相结合,在传统英语课堂上寻求突破,促使每个运动员在英语学习中都能入情入境,将其主观能动性真正体现出来,构建高效的英语课堂.教师要利用多媒体技术将图片、视频等展示出来,让运动员对本节课英语学习内容有大概的了解,为他们创造更多分享与交流的机会,达到发散运动员思维的目的.这样英语教学对初中生运动员来说并非难事,通过多媒体的帮助提升了课堂学习效果.