简介:本文是办公和通信方面硕士毕业论文范文和办公类硕士毕业论文范文.
【摘要】“控辍保学”工作是我国在教育领域切实推行《义务教育法》、巩固“两基”成果的有效教育措施.本文通过笔者实际的工作经验和未来教育发展方向,论述了教师在应用“钉钉”智能移动办公平台辅助推进“控辍保学”工作的重要意义,提出了在信息化经济发展的今天,教师应用信息智能软件推动教学工作是值得推崇的教学手段.
【关键词】钉钉;控辍保学;智能移动办公平台
中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）33-0052-02
“控辍保学”工作已在我国各个地区推行多年,成果显著.就目前在“控辍保学”教学工作中凸显的实际情况而言,我们目前采用的保学措施在教育发展的过程中问题还是相对存在的.在数字化经济时代,生活方式已经发生巨大改变,学校管理及办学方式也有了新的变革,如何在“控辍保学”工作过程中更高效更有力地提高和巩固保学率,智能移动办公是工作方式的升级.
通过“钉钉”智能移动办公平台的学习,我发现“钉钉”应用于“控辍保学”教育工作当中是一条长效发展道路.“钉钉”智能移动办公平台助力学校转型升级,降本增效,使“控辍保学”教学工作采用了一种简单、安全、高效、以学生为本、家校合作的新方式.
一 传统“控辍保学”工作机制分析
(一)辍学问题
在保学过程中,我们不难发现,辍学生家庭经济状况,家长、辍学生对于文化学习的思想认知度、辍学生“后天性”厌学及对社会的憧憬等棘手问题.
(二)保学措施
首先,各级地方政府及学校建立健全“控辍保学”工作长效发展机制;其次,各级各类学校相关负责人对失学孩童及家长的观念教育引导及《义务教育法》的大力宣传工作;最后是相关负责人进行思想道德教育,我们在教育过程中建立班级、学校、家庭、社会、政府五位一体联动机制.
辍学生的帮扶策略,有辍学念头的学生帮扶策略,家庭困难学生的帮扶策略,教师在课堂教学中帮扶等;利用丰富的课外活动,例如,学生喜欢的运动项目比赛、民族体育节、各类趣味活动等丰富多彩的大课间活动;学校免补政策等控制学生辍学现象,留住学生.看似简短几句文字概括,但对我们践行者来说,任务重,工作忙,各式各类建档立案资料烦琐.
二、“钉钉”智能移动办公平台辅助推进“控辍保学”工作的策略分析
“钉钉”智能移动办公平台致力于构建简单的教育环境,打造未来校园.“控辍保学”工作也是我们教育者发展学校教育的一部分,我们可通过信息技术手段,合理利用“钉钉”,帮助学校从事务性工作回归到教育教学工作,投入更多精力关注辍学生个性化成长;将前期种种保学方案与保学机制及优秀思想,汇入“钉钉”校园解决方案,惠及更多校园;结合“钉钉”软件教育资源,推动保学工作的高效發展及未来数字校园的建设.
(一)让教师管理辍学生教育工作更简单
通过上传辍学生个人相关资料,应用“钉钉”软硬件一体化解决方案（校园通讯录、家长通讯录、班级群、班级互动、校门门禁安保、互动教学、成长互动等）,对辍学生进行个性化、多维度、全方位的管理.使保学工作降低管理成本,成为互联网化高效的工作方式.
(二)让辍学生融入学习、生活更简单
通过辍学生的电子档案反馈信息及校内实际情况,为其提供更便捷的学习工具和方法,让辍学生有自己的学习进度和学习内容（教学大纲范围）,从而形成“比”“学”“赶”“帮”“超”的学习态度和学习的创新能力.
(三)让家校沟通更简单
通过“钉钉”智能管理平台,不怕家长群因刷屏错过教师的通知,及时了解孩子在校情况,通过“DING一下”服务端口通知家长阅读群消息,100%触达、重要、紧急信息传送,拉近学校与家庭之间的距离,实现家校共管、共育的保学模式.
(四)让辍学生成长更简单
通过学生在校内的成绩、实时动态,记录成长的每一步,发展辍学生个性成长,让他们展现出独特的风采,五育并举、资源共享.各个维度综合评价,档案永久留存,看到成长的每一步,让成长过程清晰可见,沉淀学习乐趣.
三、“钉钉”智能移动办公平台辅助推进“控辍保学”工作的优势
学校“控辍保学”工作管理将会出现新的局面——“安全、快速、及时、高效、去纸化”.实现家校通信及辍学生日常统一管理,资源不丢失;实现了高效增进家校沟通,“已读”“未读”的消息一目了然,学生校内信息随时掌握;实现了移动办公,教师、家长能随时随地了解孩子学习、生活状态等.利用互联网“钉钉”平台管理“控辍保学”工作这种新的管理模式,实现了学校全方位一体化的数字管理.
四、“钉钉”智能移动办公平台辅助推进“控辍保学”工作的困难
(一)学校层面
学校必须使用第三方服务商提供的工具.据使用“钉钉”了解,很多学校之前有自建过系统,但是学校研发周期长、成本大、维护不及时等问题阻碍了教育信息化管理的进一步推进.“当学校还在使用PC端,移动端已经成为主流,这对学校来说,成本耗费太大.”
(二)学生层面
义务教育阶段的特殊性,学生校内禁止携带手机,这在一定程度上使学校数字化教育管理举步维艰.
(三)家长层面
家长受信息化软件接受度和数字教育文化的认知度限制.
五 结语
目前来看,教育行业的共识就是技术作为基本教学的装备,从学校管理智能化,让辍学生的学习更加便捷化,在未来将渗透教学知识体系和创新中.智慧教学、智慧科研、智慧管理、智慧校园资源,这都将用技术建立起一种新的体系.“控辍保学”教育工作任重而道远,我们广大教师团队要不断创新保学发展理念,针对辍学生进行积极的学习、成长指导,建立健全完善的教育管理系统,这对促进地区“控辍保学”教育工作合理、高效的发展具有深远意义.
参考文献：
[1]唐艳荣.少数民族地区控辍保学工作浅谈[J].学校教育研究,2017（21）.
[2]马志继.如何在教育扶贫中做好农村学校控辍保学工作[J].甘肃农业,2018（19）.
（责编 侯 芳）
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办公引用文献:
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