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论各类兴趣班教学回归课堂的必要性

主题:性 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-23

简介:本文是兴趣班自考开题报告范文和性有关硕士论文范文.

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目录

  1. 一 班级实际及管理感想
  2. 二 让学生快乐学习的思考与方法
  3. (一)陪伴是最贵的教育投入
  4. (二)家校合作,把孩子带回学校、社区

【摘 要】教育的本质是培养人,追求其身心的健全发展,对社会有所回报.作为教育者,应该站得高一些、远一些,不仅要为学生的今天负责,更要为学生的明天负责.本文就当前班级学生参与各类兴趣班的情况,谈谈回归课堂的必要性.

【关键词】兴趣班;班级实际;管理感想;回归课堂

教育的本质是培养人,让其健康、乐观、自信、富有爱心而有进取心,对社会有所回报.作为教育者,应该站得高一些、远一些,不仅要为学生的今天负责,更要为学生的明天负责.因此,笔者的班主任工作以建设“谦谦君子”特色班集体为目标,潜移默化地引导学生的言行,引导他们做一个“君子型”的学生,为他们的终身发展打下良好基础.

一 班级实际及管理感想

目前,笔者带的班级是从五年级新接手的,笔者一直本着建设“谦谦君子”特色班级的目标教育学生.可是,近一年半以来,笔者发现,朝着这个目标前进有一些困难而且屡遭坎坷.对于这样的现状,笔者非常担忧.经过一段时间细致的观察,笔者发现班里不管是男生还是女生,上课的状态总是不够投入,经常开小差,想自己的小心事;一下课,却一下子元气满满.男生像调皮的猴子窜进窜出,因为一点儿芝麻大的小事也会你碰我一下,我碰你一下,互不谦让,导致最后两人发生口角,甚至大打出手.毫不夸张地说,班上平均一天下来就会发生一件或大或小的伤人事件,笔者每天需要花费大量时间来处理他们的纠纷,经常因此而疲惫不堪,离“谦谦君子”的教育目标实在是越行越远.女生呢,倒不会这样调皮,她们通常三个一群、五个一伙,坐在一起闲聊、画画,那状态是相当之投入.看着她们专注的神情,笔者总是暗想:你们对待绘画、手工的热情,与课上的沉默真是大相径庭.

经过一段时间的追踪调查,笔者发现班里学生参加课外班学习的不在少数,德、智、体、美样样都有.大多数男生都会参加篮球或者足球、跆拳道、游泳等体育方面的训练;女生则参加油画、素描、手工等美术类的兴趣班,学跳舞、唱歌、乐器的也不在少数.基于这份调查结果,笔者设想,之所以学生上课开小差,平时惹是生非,会不会与过多参与体育、美术等兴趣班有关呢?因为在兴趣班上投入了大量的时间与精力,反而影响了他们在语、数、外主课方面的投入,从而阻碍了我们“谦谦君子”班级建设呢?

在一次与朋友的闲聊中,几个家长的对话让笔者记忆犹新:

“我们作为家长,就怕自己的孩子学得比别人少.”

“就是,就是啊,可不能让孩子输在起跑线上.别人学了,我们也要学,需要多少钱,我们大人都可以赚,只要为了孩子好.”

听了这样的对话,笔者在心中暗想:真的是学得越多越好吗?我们家长在给孩子报名时,考虑过孩子的能力、兴趣以及时间吗?过多地安排课外兴趣班,通常非但没有促进孩子的学习,反而因为内容太多,影响了他们在学校学习的投入,阻碍了孩子的发展.家长不仅浪费了大量的金钱与时间,还浪费了许许多多本该与孩子相处的亲子时光,得不偿失.

二 让学生快乐学习的思考与方法

笔者以为,在如今多元化发展的时代,适当培养学生的才艺,会让学生的成长更加全面,更加丰富.但是一定要根据学生的实际情况,量力而行,让每一个学生轻松学习、快乐成长.基于此,笔者建议家长尝试以下几点.

(一)陪伴是最贵的教育投入

并不是家长在教育方面的投资越多,收获就越多.陪伴孩子的成长,才是对子女教育的最大投入.经过近两年的调查研究,笔者发现现在的家长因为工作压力、强度都越来越大,常常很少有时间陪伴孩子.孩子白天交给学校,放学后或由爷爷奶奶带,或直接被晚托班接走.周末,家长也是送孩子马不停蹄地赶各个兴趣班.孩子往往一连几天都很难见到父母,更不用说与父母交流了.我们班的乐乐就是明显缺少与父母的沟通,性情才会变得如此暴躁,分不清是非.

亲子之间,若没有及时有效的沟通,父母怎么会发现孩子身上存在的坏习惯?又怎么能找到孩子在学习中存在的弱项,及时改正呢?长此以往,孩子的学习习惯或多或少都会存在一些问题.一个班几十个学生聚在一起,自然很难形成良好的班风,班主任工作也就难以实施了.

如果父母能适当放下手头的事情,抽出时间陪孩子完成作业,晚上带孩子散散步,周末带一家出行,走进大自然,全身心地放松.亲子之间的接触多了,父母身上的闪光点就会潜移默化地影响孩子,父母还会及时发现子女身上的缺点,提出修改意见.加上教师的引导,还怕培养不出“谦谦君子”?

(二)家校合作,把孩子带回学校、社区

家庭与学校是一个从学校向外无限延伸的生态系统,就像一个巨大的齿轮,彼此咬合,联动向前.家庭和学校要彼此信任,相互合作.学校可以开设“家长课堂”或“家长委员会”,请专业人员向家长做宣传、开讲座,编制家长课程,教会家长如何消除焦躁心理,正确面对孩子的逆反心理,并针对家长关心的热点问题,开设“家长沙龙”“教师进社区”等互动活动.家长积极参与孩子的教育,通过各种活动使自身得到提升,就可以更好地服務孩子,不用再盲目地把孩子送进各类兴趣班,孩子也因此“减负”,岂不是一举多得?时间久了,甚至还可以把“服务自家孩子”扩展到“服务大家孩子”,在社区开设“家长志愿者课堂”.家长从不同领域设计各类亲子课堂,丰富了孩子们的业余生活,开阔了孩子们的视野,自然也会把孩子从各类课外班中带回家,带回社区.

孩子们不用奔走于各个培训班,时间得到了解放,大脑也就得到了放松,在父母尽心的陪伴下,在教师耐心的指导下,个个都会变得越来越认真、越来越努力,班主任的工作也就可以顺畅地实施了.我们的孩子自然就会在社会、家庭、学校三者的合作下,变成一位位真正的谦谦君子.

总结:归纳上文,上文是适合不知如何写性方面的兴趣班专业大学硕士和本科毕业论文以及关于兴趣班论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

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