有关初中英语教学中的创客教育分析毕业论文写作资料-论文写作网

简介:本文是关于创客和初中英语方面学士学位论文范文跟初中英语相关毕业论文提纲范文.

创客和初中英语论文范文

摘要：新时代教育理念是促进学生的全面发展,并注重学生的个性发展,在教育中不断培养学生的创新思维与实践能力,注重学生的学习过程而不是简单的结果,教师在设计教学方法的时候要注重将实践项目与教学相结合,进而发散学生的思维,使学生善于发现问题并努力解决问题,培养学生的创新力、想象力、合作精神等,进而促进学生的全面发展.英语是一门外语,跟汉语在语句逻辑等方面存在很大的差异,同时由于没有良好的语言环境,学生学习起来十分困难,所以英语教师要注重学生的兴趣与实践活动,并恰当的融入到教学过程中,进而有效的提高学生的学习效率,帮助学生打好基础.

关键词：初中英语;创客教育;策略

创客教育是当代新型的教育方式,直接开启了教育的新领域,这种教育方式能结合学生的兴趣好爱与实践项目紧密的结合起来,能有效的提高学生的学习主动性,促进学生的个性发展,同时还能培养学生的创新精神、实践能力、探索能力、发现问题的能力等,而且创客教育还优化了传统的教学模式,强调了学生的学习主体地位,使学生在宽松的氛围中快乐的学习.所以英语教师首先需要抛弃传统的教学方法,与时俱进,发扬终身学习的精神,将“互联网+”与教学紧密结合,注重学生的个性发展与实践活动,进而提高教学质量,将学生培养为对社会、对国家有用的人才.

一将学生的兴趣爱好融入教学中,设计趣味性教学情景

英语是一门语言学科,不管是听力、阅读还是写作方面都会涉及到人类社会的各个方面,虽然西方文化与中国文化具有差异,但是随着信息时代的到来,这种差异越来越小,学生的兴趣爱好也越来越多.英语教师要激发学生的内在学习动机,通过选择合适的教学内容与方法,从而提高学生对英语的兴趣.

例如：中国的经济正在飞速发展,国内市场对任何一个国家来说都具有非常大的吸引力,所以很多的外資企业进入中国,信息时代的到来也加快了全球经济一体化,所以学生开始接触到更多的知识,兴趣爱好也多样化.英语教师可以先了解学生的兴趣爱好,然后在互联网上选择相关的内容设计教学情景,进而吸引学生的注意力.比如：一些学生特别的喜欢西方的电影、电视,英语教师就可以去找当下热门的一些影视剧,根据教学任务选择合适的片段,结合教学内容对学生进行讲解.如：《Friends》、《The Avengers》、《Tranormers》等都是初中学生特别喜爱的影视,英语教师可以多让学生观看这些英语原声视频,不仅能锻炼学生的听力,也能让学生学习到更多的知识,如《Tranormers》中的经典台词“No sacrifice, no victory！”这句话就可以让学生运用到写作中,为写作加分.同样在《The Avengers》也有一些经典台词,如：“I love you 3000,”这句话可以调动学生的上课热情,而“I don’t want to kill anyone. I don’t like bullies; I don’t care where they’re from.”可以在讲解定语从句的时候用到,加深学生对定语从句的理解与记忆.并且英语教师还可以借助一些英语歌曲,比如Taylor Swift的歌曲,很多学生都是她的粉丝,甚至也可以选择一些外国名著的经典台词等,如：《Le Petit Prince》、《Robinson Crusoe》等,这些名著都是初中阶段学生应该阅读的,这样不仅可以开拓学生的视野,也可以让学生了解更多的外国文化.

二注重课外英语活动的开展,促进学生的个性发展

受中国传统教育的影响,还有当前社会的巨大压力,很多教师一味的注重升学率,导致在教学的过程中更加注重学生学习的最终结果——分数,但是这样的评价表示会严重打击学生的自信心,也使得学生的学习偏离了实际生活与学生的兴趣,不利于学生的个性发展与综合发展.所以英语教师要注重学生的实践活动,为学生安排多样性、趣味性的英语课外活动,让学生根据自己的兴趣爱好进行选择,进而在活动过程中提高对英语的兴趣,也促进学生的个性发展.

例如：外国有很多节日,在全球化趋势的推动下,如圣诞节、愚人节等都传入中国,这些节日也间接性的反应西方的文化风俗,英语教师可以充分利用这些节日为学生营造良好的创客氛围.然后再与学生共同组织一些活动,在活动中提高学生创新能力、合作能力等综合能力.比如：在庆祝圣诞节的时候,可以对学生进行分组,就学生了解到关于圣诞节的相关故事自己构思一个情景剧,在圣诞节的当天晚上用英语进行展示.学生创作情景剧之前需要去了解圣诞节相关的故事,使学生了解西方的风俗文化;而自行创作情景剧又考察了学生的创新能力,还能考察学生的合作能力与读、写能力;并且小组上台为同学展示的环境也能有效的锻炼学生的听、说能力、舞台表演功底与勇气等.

三组织设计多样化的英语活动,培养学生的创造性思维

由于我们的学习英语的语言环境是中文,在平时生活中学生很少接触到英语,因此对学生来说英语课堂是接触英语的主要方式,对部分同学而言甚至是唯一方式.因此在课堂教学中,不仅仅需要向同学们灌输英语的语法单词知识,还应该引导学生学会使用英语,全方面提升学生的听说读写能力,而组织课堂活动则是实现该目的的一种实用方法.有的老师可能认为在课堂上进行英语活动会占用课堂教学时间,拖慢教学进度,这是没有深刻体会寓教于乐的思想,是缺乏科学设计课堂活动的结果,而不是英语活动本身对教学没有效果.

例如：针对初中生的年龄、生理和心理特点,教师要注意学生的注意力集中时间较短,英语基础还不够的问题,要积累丰富课堂活动的类型,如角色扮演、竞猜游戏、演讲活动等.活动的设计要突出趣味性,提升初中生对英语的兴趣,也要注意发展学生的听说读写能力.比如英语教师在讲解仁爱版八年级单元一《Playing Sports》时,其中一篇文章是《I will take part in the school sports meet》,教师可以在运动会结束的时候进行讲解,让学生回忆自己参加运动会时的项目与心情,将教学与实际生活相结合,使学生更好的理解教学内容,让学生明白各个体育项目的英语表达,还有形容词表达等.同时英语教师还可以就“my forite sport”为话题进行小组讨论,让学生用英语介绍自己喜欢的运动及其原因等,进而锻炼学生的口语与听力,也能开拓学生的思维,使学生思维不局限于汉语式的表达,进而提高学生的英语综合能力.并且英语教师还可以让学生通过这些英语活动,引导学生学会思考,达到培养学生的创造性思维的效果.

结语：总而言之,英语教师要根据教学目标选择好教学内容与方法,并从学生的角度出发,激发学生的兴趣.并为学生创造更多的实践活动,为学生设置创客空间,让学生在里面自由发挥,进而促进学生的全面发展与个性发展,为学生今后的发展做铺垫.

参考文献：

[1]董昌英.初中英语教学中的“创客教育”分析[J].中国校外教育,2019（32）：72-73.

[2]陈青青.创客理念指导下的初中英语写作教学策略研究[J].中国电化教育,2017（12）：127-130.

总结：总结:上述文章是关于对不知道怎么写初中英语论文范文课题研究的大学硕士、创客和初中英语本科毕业论文创客和初中英语论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.

初中英语引用文献: