简介:本文是关于政治和思想政治教育方面硕士论文开题报告范文跟的人有关自考开题报告范文.
摘 要：日本在20世纪60年代提出了理想的人的思想政治教育理念及,这一理念的提出对于日本国民的理想人格塑造发挥了十分重要的作用.针对当下社会理想人格缺失问题的凸显,所以本文从日本理想的人这一理念出发,全面深入把握理想的人的精神内涵,从而积极探求有益于解决理想人格缺失得困境.理想人格的塑造要从个人、家庭、社会各个方面进行全面综合的把握,注重培养德才兼备、全面发展的个人、道德高尚、胸怀宽广的家庭成员、有担当、有信仰的公民,这一理想人格的不断塑造有助于个人自我的完善,同时有助于当代青年更好地肩负起时代的使命和担当,为新时代中国特色社会主义建设实践贡献力量.
关键词：理想的人;理念;理想人格塑造
一 理想的人的理念的提出
20世纪50年代日本经济开始恢复,到20世纪80年代日本经济已经得到高速发展.日本二战之后,经济复兴是举世瞩目的,物质极大丰富的同时人们精神方面的问题却日益凸显出来.一方面,利己主义和享乐主义的出现.另一方面,日本作为二战的战败国,战败造成的精神空白和精神错乱依然存在.面对这些问题,日本制定出理想的人的思想政治教育理念,解决经济发展带来的影响和战后日本民众的精神方面的恢复.理想的人的思想政治教育理念具有丰富的内容,不仅仅对当下的日本公民诉求提供了现实依据,还对未来的日本公民给出了一些理论的标准和要求.理想的人的提出,对于日本公民在理论和实践当中都具有重要的意义,它是对于那个时代人的现实的反思,也是对于未来人的发展模式的创新.理想人格的研究,也是基于现实的人,所以对于理想的人的分析,能够得出对于理想人格塑造的一些启发.
21世纪的今天,科学技术在人类社会中得到了迅速发展,但作为改造世界主体的人类在某些方面却不可避免地面临着一些挑战.理想人格的缺失是人所面临的一个不可忽视的难题,这一问题的存在势必会阻碍人的发展,所以解决这一问题具有重要的意义.理想人格就其内涵来说,是现实的个人的思想和行为的综合以及人之所以为人的格式和标准,是对于人生形象的理想描述.理想人格的形成和发展,受教育者、社会环境、社会关系和社会实践的影响.当代社会理想信仰的迷失、道德观念的淡漠和审美价值的失落,都凸显出了理想人格缺失的困境.同时,理想人格与现实个人的实践密切相关,对个体改造世界、完善自我,同时实现自我价值意义重大.
二 日本理想的人的思想政治教育理念的内容
《菊与刀》中对于日本文化和日本人的性格进行过深刻的解读,学者得出日本人的性格特点及日本的文化特征,既温柔又粗鲁的矛盾特点.理想的人这一理念,必然是对日本文化历史传统之中人的规定的抽象概括和继承发展.理想人的理念具有丰富的内容,从当下和未来的视角,对现实的个体从不同层面和环境之中,给予了理论的指导.无论是作为自由、个性、具有坚强意志和敬畏之心的个人,还是把家庭当作亲情、休息以及教育地方,而且是一个开放的家庭,并且要做一个埋头工作、有创造力、遵守社会规范和热爱国家的社会成员和国民.这些都是理想的人对于公民教育所提出的要求以及所要實现的目标,一个现实的理想的人.
(一)作为个人
作为个体,要有自由抑或是自觉的人格,这是基本人权的根据所在,它能够约束人的纯化本能与冲动,同时还要承担与自由相对的责任,自由与责任要同等看待.所以,“所谓人,就是在这个意义上的自由的主体;自由是各种德性的基础.”其次,还要发展自己的个性和珍惜自己.每个人都有人格,但是个性是有差异的,要发展自己独特的个性,但还必须尊重他人的个性.珍惜自己,不能耽于享乐,陷入懒惰,要注重强健体魄,健全的体魄是我们的义务,一生的幸福依附于健全的体魄.最后,做有出息有勇气的人,既是具有坚强的意志的人.在社会实践活动中,具备理性和求同存异的勇气,乐天下之乐,忧天下之忧的品德.同时还必须要具有诚信,这也是坚强意志的一个方面.总之,做一个理想的个人,必须注重德、智、体各个方面的综合才是理想个人的形象.
(二)作为家庭成员
个人,也是家庭的成员,家庭对于每一个家庭成员来说意义重大.理想的人,需要把家庭作为亲情、休息和教育的场所.家庭是维系亲情的纽带,它的本质在于各种异质的爱结合在一起,构成亲情的场所.在不稳定的社会生活中,家庭给予健全的喜悦,构成纯洁的休息场所.在家庭也是大众社会、大众文化中恢复自身、恢复人性的场所.同时,家庭换承担着教育的功能.家庭对于其成员进行潜移默化的教育,家庭的氛围可以影响个人,尤其是父母的教育尤为重要和关键.家庭也是开放的,个人既要着眼于家庭的利益得失,更要重视社会和国家的利益.综合以上观点,个人要注重家庭,家庭对于个人在知、情、意、行都会产生一定的影响,这也是成为理想的人所不可忽视的一个因素.
(三)作为社会成员和国民
个人还有作为社会成员和国家公民的角色,他们也在社会实践活动中发挥重要的作用.社会作为生产的场所,多种多样的工作彼此配合,社会才得以生存延续.社会成员都要努力提高社会的生产力,促使自身幸福,也能帮助他人幸福.个人还要不断创造价值,增加社会福利,为国家不断地做贡献.个体自我创造能力,也要在实践当中不断地提高,不断能在实践中发挥出创造性.作为社会成员,尊重社会规范,这是社会成员的义务所在.作为国民,国家是赖以生存的场地,也是其进行一切活动的基础,所以要具有爱国之心,还要不断培养国民性.总之,现实的个人脱离不了根本属性社会性,在社会之中总是以各种关系的形式与世界来实现自我,也只有在各种多样的社会关系网络链条中,个人的价值才能得以真正实现.
三 理想人的思想政治教育理念对理想人格塑造的启示
日本理想的人的思想政治教育理念,旨在于培养具有个人的高度觉悟能力,具备有担当、有责任,能为社会和国家发展不断奉献的好公民.同时在能在社会发展中实现个人的诉求和最终价值的人.这一理念对当下时代培养具有理想人格的时代参与者具有积极的借鉴作用,同时给予我们应对社会理想人格缺失困境这一难题提供有益的指导和启迪.每个时代对于融入其中的参与者提出不同的理想人格衡量标准和尺度,它体现着一个时代的人生追求和价值取向.在当下社会,个人作为社会发展和进步中不可或缺的一部分,个体应该自觉学习努力充实自我方能德才兼备、全面发展,培养道德高尚、胸怀宽广的人,树立理想信仰,从而塑造理想人格,成就具有时代价值的理想的人.
（一）做德才兼备、全面发展的个人
日本理想的人的要求,旨在个人从自我出发,德智体美全方面发展,这才是一个真正理想的人所具备的品质.马克思也曾提出要人的实践活动的最终归宿是,促进人的自由而全面发展,最终能够塑造一个全面的人.“全面发展的人”,一方面指出人是历史的产物,个人的发展是由社会历史决定的;另一方面,人只有在改变社会的能动的实践中才能使自身获得不断地完善和发展.一个全面的人,它所具备的必须是理想的人格,只有拥有理想人格的个人,才是全面发展的人.自觉承担责任,履行应有的义务,这是对个人的基本要求.其次,学习并掌握大量的理论知识,积极投身社会实践,用所学的理论知识指导实践活动的完成.同时,在实践中还要注重自己的个性培养,磨炼自己的意志,从而达到个人理想与现实相结合,实现理论与实践的统一.
(二)做道德高尚、胸怀宽广的家庭成员
家庭是一个孩子教育启蒙的地方,良好的家庭教育对于个人的发展至关重要.理想的人的理念折射出对于家庭,我们不能仅仅把它作为一个家庭成员组成的形式的观念,他也是我们个人全面发展不可忽视的一部分.我们历来倡导继承优秀传统文化,优良的家风和家庭美德是优秀传统文化的一部分.家庭对于个人耳濡目染、潜移默化的隐形家庭教育,对于个人在理想人格的塑造上也会起到很大的作用.同时个人在家庭之中也必须竭尽所能去做出自己的应有贡献.家庭作为一个集体,每一个家庭成员都是其中的一部分,一个和谐美好的环境的创造与每一个人都是分不开的.个人理想人格的塑造,绝不仅仅依靠学校教育和社会教育,家庭教育也不容忽视.个人必须学习家庭的传统美德,把家庭的优良家风作为自身人的一部分,培养出道德高尚、胸怀宽广的家庭成员,塑造出不仅仅具有个人鲜明个性,还要具有优秀传统文化积淀的理想人格.
(三)做有担当、有信仰的公民
我们每个个体不是单独存在,而是一切社会关系的总和.个人生存和发展必须处在一系列的联系之中,与周围的事物进行各种各样的交流.理想人格的塑造,我们不但要从个人以及家庭出发,还要联系国家这个大的环境.作為一个国家的公民,必须要有爱国之心,以及国家自豪感,这是公民的基本义务.纵观我国今日的发展局面,凝结着一代又一代的自强不息的优秀人民的艰辛.每个时代都有每个时代的担当和使命,在新时代作为中华民族的一分子,面对国家伟大复兴的中国梦这一时代任务,我们必须不辱使命,勇敢担当.同时,拥有作为中国民族公民的公民意识,自觉树立国家信仰.在新时代的引领之下,塑造有担当、有信仰的理想人格,不断完善自己.具备有担当、有信仰的理想人格的个人,在新时代的发展潮流中能够发挥出自己最大的力量.
四 结束语
随着社会发展步伐的加快,科学技术日益突飞猛进地发展,作为社会实践主体的人类会面临一系列与自身相关的问题,如社会理想信仰的迷失、道德观念的淡漠和审美价值的失落等等,这一系列的问题都需要我们不断地塑造理想人格来化解,因此理想人格的塑造是当下急需解决的一项课题.但是理想人格的塑造需要漫长的一个过程,不可能一蹴而就轻易实现.当代大学生是新时代建设的重要一员,因此在大学生思想政治教育过程中,积极塑造他们的理想人格理想人格十分必要.结合日本理想的人理念的精神实质,综合个人、社会、国家等各个层面对个人理想人格的诉求,塑造德才兼备、全面发展的个人,做道德高尚、胸怀宽广的家庭成员,做有担当、有信仰的公民.积极践行这一理想人格的精神内核和终极诉求,培养有作为、有担当的新时代社会进步的助力者,紧跟时展的步伐,从而推动新时代中国更好地发展.
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总结：总结，此文是适合不知如何写的人方面的政治和思想政治教育专业大学硕士和本科毕业论文以及关于政治和思想政治教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
的人引用文献:
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