简介:该文是关于英语相关毕业论文范文和概念类毕业论文范文.
摘 要：本文基于莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论,立足于英国文学作品中的真实语料对英语中“鱼”的概念隐喻进行分析,试图找出其中蕴含的隐喻运行机制.英语中“鱼”的概念隐喻存在着两个方面的经验域：人物/性格域;社会/事物关系域.
关键词：概念隐喻;鱼;隐喻映射
Lakoff&Johnson认为“概念隐喻的本质是通过一种事物去理解和体验另一种事物.”动物隐喻普遍存在于人类语言中,Kovecses指出“很多人类的行为可以通过隐喻从动物的特征和行为来理解.”隐喻不仅仅是一种修辞手法、一种语言现象.更重要的是,它还体现了人类共同的认知机制,是认识人们陌生、抽象事物的一种思维方法.动物和人类的生活密切相关,通过观察人们發现,动物的很多习性和特点与人类有着很多相通之处,所以为了使描述更加生动、具体、形象,在描述抽象的,不易理解的人或事物的时候,人们使用隐喻的方法.在所有的人类语言中都存在着大量的动物隐喻.但是通过研究我们发现,用什么动物进行比喻却受到地理位置的制约,人们对于陌生的、不熟悉的动物是不会用它来进行比喻的.隐喻具有体验性.英国是一个岛国,四面临海,早期人们以航海和捕鱼为生.“鱼”和人们的生活息息相关,人们对于“鱼”的习性和特点有着熟悉的认识,所以英语中有很多与“鱼”有关的隐喻.
“人是动物”是极为普遍的概念隐喻机制,意思是人常被比喻成某种动物,这是一种常见的固有模式.在该模式中,“人”称为目标域或本体,“动物”称为源域或喻体.在应用“人是动物”概念隐喻的时候,人们将动物习性和特点通过隐喻思维映射到“人”或其他事物的身上,由此出现了认知隐喻的意义.
一 英语中“鱼”的隐喻表达
(一)靶域指人时,“鱼”的隐喻映射的分析
在英国,“鱼”和人们的关系十分密切,人们对于“鱼”的特征和习性非常熟悉.“鱼”经常作为源域映射到具有相似特征、概念范畴却不同的目标域“人”来表达新的含义.
（1）“鱼”喻重要的人物
例1.“Be my guest.For the moment, I’ve got more important fish to fry,while the chief Inspector is frying his important fish.”
“现在先听我的.我现在有更大的鱼要抓,当总探长在抓他大鱼的时候.”
（2）“鱼”喻狡猾的人
例2.“I’d hang on tight,ducky. He’s a slippery fish.”
“我今晚会看紧他的,亲爱的.他很狡猾.”
（3）“鱼”喻贪得无厌的人
例3.“You lawyers！”said Freddie.“Sharks,all of you！”
“你们这些律师！”弗雷迪说,“鲨鱼！你们都是鲨鱼！”
(二)靶域指物时,“鱼”的隐喻映射的分析
（1）名词“fish”还可转化成动词,比喻人类的动作.
例4. He fished out a all diary, turning the pages eagerly.
他沮丧地摸出一本小日志,急切地翻着.
（2）“鱼”喻危险
例5.“Don’t you see,madam,that you’re putting yourself in a very fishy position?”
“你难道看不出来吗?夫人,你是把自己往火坑里推.”
（3）“鱼”喻收获
例6.“Yes.Getting along nicely ——quite a lot of fish in the net.”
“是的.进展很好.——网里已经有很多鱼了.”
（4）“鱼”喻社会现象
例7. The great fish eats up the all.
大鱼吃小鱼
（5）“鱼”喻机会
例8.There are plenty of fish in the sea.
（6）“鱼”喻“分散注意力的事物”
“red herring”本义是指“熏鲱”,后来引申为“转移注意力的东西或话题”,因为以前人们拖一条熏鲱穿过狐狸走的路会破坏臭迹,使误入歧途.
例9.“That was just another red herring, I suppose”
“这又是一个“烟幕弹”吗?”
二 与“鱼”的生活环境有关的隐喻表达
另外,“鱼”生活在大海里,生活在水里,离开了水,“鱼”就不能生存.所以和“鱼”的生活环境有关的“sea”和“water”在西方文学作品中也很丰富的隐喻表达.在例11中,“waters”喻指“处境”.例12中“sea”喻指“数量多”.
例10.“ Let’s just say we’re in treacherous waters here,Poirot.”
“我们处于危险的处境中,波罗.”
例11.As I looked down on the sea of upturned faces, a sudden madness entered my brain.
我俯视一张张扬起的面孔,脑子里突然有了一个疯狂的念头.
三 结语
由于英国所处的独特地理位置,四面临海,古时候的英国人以捕鱼和航海为生.鱼在英国人的生活中扮演着极其重要的作用.在充分的体验认知基础上,人们用熟悉的源域“鱼”,通过隐喻的方式,把“鱼”的各种习性映射到目标域“人”或“事物”上.英语中有大量的“鱼”的隐喻表达,“鱼”的隐喻有丰富的民族文化意义.汉语中与海洋动物相关的隐喻较少.这是由于在古代的中国,人们主要居住在黄河附近的中原地带,地理环境以平原为主,很少见海.我们可以在外语教学中增加隐喻理论的知识,让学生感受英语语言中独特的隐喻表达,体会学习隐喻的兴趣,从而增强他们的跨文化交际意识,提升跨文化交际能力.
【参考文献】
[1]Kovecses,Z.Metaphor.A Practical Introduc-tion[M].Oxford：Oxford University Press,2002.
[2]Lakoff,G.&M. Johnson.Metaphors We Live by[M].Chicago：The University of Chicago Press,1980.
总结：该文评论，这是一篇关于对写作概念论文范文与课题研究的大学硕士、英语本科毕业论文英语论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
概念引用文献:
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