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第一篇会计学英文论文范文参考：教育变革与社会转型
在近代教育变革中,西方的高等商科教育被引入中国并取得较快发展,其中尤以上海地区的高等商科教育最为发达,不仅取得了丰硕的教育成果,并对中国的社会现代化转型产生深刻影响,留下了丰富的历史经验.然而由于种种原因,学界对包括上海在内的中国近代高等商科教育还缺乏深入的研究.有鉴于此,本文以近代上海高等商科教育为主要研究对象,运用教育活动史的研究视角,着力还原其教育活动的历史图景,总结其教育活动的特征、影响和经验教训.希望通过这项研究,可以深化对近代高等商科教育的认识,并为当前我国高等商科教育的发展提供启示和借鉴.
本文首先介绍了近代中国商科教育产生的背景和过程.回溯中国商业教育的悠久传统,评价其历史贡献及其局限性；考察*战争以后,面对西方资本主义的强势入侵和中国工商经济的近代化转型,中国先进知识分子的恐慌和应对,还原西方新兴的商业学校教育引起国人的重视并被纳入清末民初的教育改革进程的过程和商科教育萌生期的概况；呈现出民国不同时期中国高等商科教育制度的变迁,勾勒出民国商科教育兴起和发展的概况.其次论述了近代上海商科教育快速兴起的原因及其发展概况.总结上海开埠以后在经济、文化、教育等方面的发展与上海高等商科教育快速兴起之间的关系,勾勒出上海商业教育萌生、发展的概况,揭示出上海高等教育多以商科为建校基础和发展重心.
对上海各大学商科教育活动的深入考察是是本文的重点.以人的活动为中心,对上海高等商科教育的代表院校国立上海商学院(及其前身)、国立暨南大学商学院、私立复旦大学商学院、沪江大学商学院及交通大学管理学院等进行了深入探究,通过对各大学商科办学者和管理者教育理念的形成及实施活动、学校教育政策的形成和演变活动、教育经费活动、学校管理活动、教师选聘和教学活动、学生学习和课余活动等方面的研究,呈现近代上海高等商科教育的全貌,挖掘上海商科教育发生、发展的特征和影响.在第二章和第三章里,我们可以看到,国立商科教育活动方面：在郭秉文、杨杏佛和东南地方教育精英的联合推动下,南高师商业专修科实现了向东南大学分设商科大学的华丽转身,取得了辉煌的办学业绩,但是在教育活动中引发的观念分歧、人事纠葛和政见冲突等,成为导致学校由盛转衰的关键,并给该院之后的发展命运埋下伏笔.在晚清和民国历届政府重视华侨教育的背景下,为适应南洋华侨的实际需要,从黄炎培、姜琦直到郑洪年等校长掌校时期,以服务南洋、培养华侨子弟为宗旨的国立暨南大学(学校)始终以商科教育为学校的重心所在,取得了良好的办学成绩,而且历届政府侨务政策的一致性使它能够比较平稳的度过历次危机,但是在教育活动中由侨生所形成的勇往直前、主张正义、关心国家命运的“暨南精神”却引起执政者和学校管理者的忌惮,最终导致学校服务宗旨的悄然变化,该校的商科教育活动的也不再具有明显特色.因为主管部门等方面的独特性,不仅使国立交通大学管理学院拥有较为充裕的办学经费,以及优秀的师资、生源等,更使它在教育活动中形成了自己独特的科系课程设置和培养目标等,在上海各商科院系中独树一帜.
私立商科教育活动方面：李登辉等留美教育家重视发展实用学科的办学理念以及私立大学在办学经费等方面的瓶颈问题等,都促使复旦大学等校的办学者适应社会需要,以上海工商业的人才需求为导向,在国内率先大力发展商科教育,成为学校教育活动的特点之一；而由反帝爱国运动催生的复旦等私立大学所具有的革命、自由、独立的办学传统,也使得商科师生在教育活动中表现出特殊的气质.在教会大学商科教育活动方面：上海办学环境的客观需要、美国实用主义思潮的影响和教会教育的中国化等主客观因素,促使沪江等教会大学率先突破教会教育传统,在上海商科教育活动中占据一席之地.而在华人校长刘湛恩等的推动之下,以平民化、职业化为办学取向的沪江大学突破校园环境、教育经费等方面的限制,在商科教育活动中另辟蹊径,大力发展高等商科夜校教育,取得辉煌成绩.
在第四章里,通过对南京国民政府时期国立上海商学院和私立复旦大学商学院教育活动的进一步对比分析,更加深入地呈现出不同类型的商科院校教育活动及其特征.南京国民政府对*大学(原东南大学)等国立大学的接收和改造所引起的持续动荡也影响到上海商学院的教育活动,引发校内人事、师资的变革和学生风潮的持续,最终导致该院的独立,也掩盖了该院在教育活动所取得的成绩；国民党政治智囊人物裴复恒掌校后,一方面实现了学院的稳定和发展,另一方面对学校训育和军事教育等活动的加强也使学校趋于消沉保守.主要靠学生学费赖以生存的私立复旦大学为了学校发展而进行的大规模扩招活动带来学校声誉受损等恶果,该校商科教育尤其遭到非议；而在国民政府对私立高校的规范和控制过程中,原本与国民党关系密切的复旦大学师生并没有乖乖就范,结果学校几乎成为斗争的牺牲品,而商科教育尤其受到削弱.在20世纪二三十年代这一中国社会的剧烈转型时期,上海高等商科教育活动呈现出复杂多面的特征.在第五章里,对近代上海商科师生活动的进一步呈现和总结分析.通过对上海商科师生的构成特征的分析、教学和学习活动的再现、学术和课余活动的还原,并以1920年代复旦大学商科师生的合作活动为例,旨在生动描绘出商科教育的活动主体曾被历史湮灭乃至曲解的形象.结语部分,对近代上海高等商科教育活动的成绩和不足进行了反思.
第二篇会计学英文论文样文：法务会计功能重构与治理效果研究
多年来国内民生难题凸显,侵占损害民生财产日趋严重,迫切需要集法律、会计、审计、评估等专业知识结构的法务会计解决民生财产侵占.属于英美法系的法务会计20世纪90年代末引入中国,至2014年9月30日共发表780篇以“法务会计”为题的论文,其中：博士论文3篇,基本限于介绍国外法务会计,没有跳出其调查舞弊、损失计量、专家证人、诉讼支持的程序功能界定,没有结合国内本土资源建构法务会计程序与实体功能,法务会计未职业化,难以充分发挥其解决民生财产侵占的独特功能.因此,研究法务会计功能重构与治理效果具有十分重要的理论价值和实践意义.本文遵循法务会计本土化与职业化主线,采用实证与规范研究、定性与定量研究相结合方法,按照提出功能重构命题→总结重构理论依据→探索法务会计本质→重构法务会计功能→实证分析法务会计功能治理上市公司违规违法行为效果→实证探究法务会计功能提升民生福利水平效果→建立法务会计功能保障机制的基本路径,致力于解决法务会计功能本土化与治理效果的现实问题.主要研究成果如下：
（1）基于民生视角重构了法务会计本质理论.基于社会、专业、职业和产权等民生视角探索法务会计产生原因,重构法务会计概念、特征、对象与内容,将法务会计界定为特定主体运用法律、会计、审计、评估等工具处理和解决不同主体财产的被非法侵占、受损害赔偿、保值增值问题的社会专业活动,既非会计学也非法学,属于新兴复合学科,对象为不同主体财产,目的是维护不同主体财产安全,最后将法务会计本质界定为维护主体财产契约静态与交易安全,强化安全可靠、高效运行、保值增值的社会产权秩序,建构了法务会计目标.
（2）基于保护民生需要重构了法务会计程序与实体功能.结合法务会计本质,不拘泥于国内外法务会计程序功能界定,建构了保护民生财产利益的法务会计公平程序、治理市场、衡平社会、防控腐败功能,公平程序功能除包括调查舞弊、专家证人、计量损失、诉讼支持程序功能外,还具有协助侦查、评估诉讼、预测仲裁、保全证据、公益诉讼功能,其他三大功能为法务会计实体功能：治理市场功能有治理会计假账、控制决策损失、追索流失资产、创新公司治理功能,衡平社会功能包括缩小贫富差距、防范拆迁冲突、缓和劳资矛盾、监督执法舞弊功能,防控腐败功能有治理商业贿赂、控制贪污挪用、预防职务侵占、监控官员财产功能,设计了各种功能效果评估指标,四大功能模块构成法务会计功能统一体,在理论上探索了法务会计功能的演变机理与外延,从实证上分析了重构法务会计功能的动力与阻力因素,提出了会计假账净收益防控机制、商业贿赂博弈治理模型、官员财产净值监控法,治理会计假账和官员贪腐的出路在于建构会计假账和官员贪腐净收益为负、侵占财产动力为零的机制.
（3）基于微观视角建构了法务会计功能治理上市公司违规违法行为效果实证模型,考察了法务会计治理质量与上市公司违规违法行为的关联性.选取2006—2013年期间总样本486家违规A股上市公司,构造法务会计治理指数、违规发生概率等变量,首次提出法务会计治理指数量化上市公司法务会计治理质量.法务会计治理指数是上市公司所处政治、市场与法律环境等五个方面的32个指标通过层次分析法计算得出的综合指数.通过构建三个模型、检验三个假设、利用层次分析法确定法务会计治理质量的指标权重,通过变量描述性统计和相关性分析,发现上市公司违规违法行为发生概率、发生频率、严重程度与法务会计治理指数负相关.利用二元logistic回归和多元线性回归分析法,发现法务会计治理质量负向调节上市公司违规违法行为,法务会计治理质量越低的企业越容易发生违规违法行为,且发生频率越高、程度越严重.
（4）基于宏观视角建构了法务会计指数与民生福利水平相关性实证模型,考察了法务会计程序与实体功能提升民生福利水平的效果.一是通过选取2012年国内东、中、西部6个省份30个城市的22个民生福利指标数据,采用因子分析法计算30个样本城市的民生福利指数.二是采用法务会计指数衡量一个地区的法务会计发展水平,设计由公平程序、治理市场、衡平社会、防控腐败四个功能模块14个指标构成的法务会计指数指标体系,采用层次分析法计算了30个样本城市的法务会计指数.三是运用SPSS17.0软件分析得出30个样本城市的民生福利指数与法务会计指数的相关性较高,模型回归分析结果显示法务会计指数系数2.397,显著性水平1%,表明法务会计水平与民生福利指数显著正相关,法务会计程序与实体功能能够提升民生福利水平,通过对民生福利指数与法务会计指数独立T检验,表明法务会计发展质量对民生福利水平具有较强的相关性.
（5）基于充分实现法务会计程序与实体功能建构了法务会计功能保障机制.一是建立法务会计主体秩序.建构法务会计司法主体、执法主体、单位主体、*主体,分别在不同的区域和边界履行职责,实现主体财产的安全、保值、增值使命.二是建构法务会计职业机制.建立法务会计职业的权利义务、职业准入、执业独立、信息保密、利益保障、风险控制和职业担保机制,建构法务会计本土化职业结构,充分实现法务会计功能和使命.三是制定法务会计责任制度.建构法务会计*责任为基础、法务会计民事责任为主导、法务会计刑事责任为重心、法务会计行政责任为补充的法务会计责任制度,推动法务会计职业可持续发展.
第三篇会计学英文论文范文模板：剩余收益模型及其在中国的应用
权益估值是一个重大的理论问题.全球股市的飞速发展和急剧膨胀使得资产泡沫化趋势加剧,对于泡沫的解释和研究成为新世纪金融理论研究的迫切任务.权益估值是股市泡沫研究的开端和重要组成部分.只有准确度量了权益的价值,泡沫研究才能付诸实施.
权益估值研究可以减少股市波动,降低金融风险.经济管理者制定金融政策时,必须了解股市的估值水平,避免制定了错误的政策,推波助澜,加剧金融风险.权益估值是投资者打开成功之门的钥匙.贪婪和恐惧是股市投资的天敌.机构投资者的羊群效应、个人投资者的追涨杀跌都是贪婪和恐惧的直接体现.告别贪婪和恐惧的最好办法是直接计算出股票的价值,坚持价值投资,在市场价格高于价值时卖出股票,在市场价格低于价值时买入股票.权益估值是股市投资成功的第一步,也是最关键的一步.
传统的权益估值方法有红利贴现模型、*流贴现模型等.这两个估值模型存在着三个致命的缺陷.第一,这两个估值模型使用的数据都是未来值,人们实际估值时需要预测企业未来的经营状况和经营数据.在不确定性条件下,我们很难准确估计出企业未来的经营情况,估值误差通常很大.第二,这两个估值模型中都存在无穷求和公式.无穷求和公式的存在使得经典的计量经济学方法不能直接用来检验模型的真伪,同时,人们计算股票价值时必须选择一个截断面,形成截断误差.第三,这两个估值模型使用的估值信息太少,没有充分利用会计报表中的数据.现代会计信息观研究发现,净资产、每股盈余、会计应计项等都含有大量有用的估值信息.如何将这些会计数据整合到权益估值模型中
会计学家Ohlson提出的现代剩余收益模型克服了红利贴现模型和*流贴现模型的上述三个缺陷.剩余收益,英文名称为Residual Income(简称RI,下文所有的简写RI都表示剩余收益),指的是企业盈余减去正常的资本成本后的剩余值.剩余收益等于企业盈余-企业的资本成本.剩余收益模型指的是通过会计净资产和剩余收益来度量股票价值的权益估值模型.剩余收益模型可以表示成:股票价值等于会计净资产+剩余收益的现值和.Ohlson认为,实际经济活动中,由于市场竞争的存在,企业的剩余收益遵循均值回复过程,企业不可能长久地获得超过市场平均水平的收益.Ohlson将这个思想表述成线性信息动态化假定,即剩余收益等于自身滞后项和其他非会计信息变量v的和.通过数学变换,股票价值最终可以表示成会计净资产、当期剩余收益和非会计信息变量v的代数和.
本文使用我国的数据检验了Ohlson提出的线性信息动态化假定和现代剩余收益模型.我们比较了五种剩余收益线性信息动态化假定的区别,研究了资本成本的不同对剩余收益线性信息动态化假定的影响,比较了五种现代剩余收益模型对股票价格解释能力的差异以及现代剩余收益模型和盈余资本化模型、*流贴现模型对股票价格解释能力的差异,研究了现代剩余收益模型和盈余资本化模型、*流贴现模型对股票未来收益预测能力的差异和现代剩余收益模型与市盈率、市净率、市销率等相对价值指标对股票未来收益预测能力的不同.
实证研究发现,剩余收益除了和自己的滞后项有关外,还和净资产的滞后项有关,这表明我国的会计政策整体上符合Ohlson的稳健性假定.但是剩余收益服从AR2过程的假定未通过实证检验,AR2过程中的二阶滞后项回归系数统计上不显著.分析表明,资本成本对剩余收益模型有很大影响,在检验剩余收益线性信息动态化假定时,必须考虑各个公司资本成本的差异.
实际检验发现,包含净资产的线性信息动态化假定推导出的剩余收益模型对股票价格的解释能力超过不包含净资产的线性信息动态化假定推导出的剩余收益模型,通过AR2过程推导出的现代剩余收益模型其对股票价格的解释能力非常差,估值误差很大.同时,现代剩余收益模型对股票价格的解释能力超过盈余资本化模型、*流贴现模型,当我们延长*流增长的持续时间时,*流贴现模型的估值误差会减小.
中国市场数据的实证结果表明,现代剩余收益模型的预测区分度、预测稳定性远高于盈余资本化模型、股权自由*流贴现模型.相对于现代剩余收益模型来说,市盈率、市净率、市销率等相对价值指标的预测能力容易受到极端值的影响.在行业内,市盈率指标更象是一个反向指标,现在市盈率高的股票平均意义上未来收益低,现在市盈率低的股票未来平均收益高.市销率能够挑选出极端优秀和极端劣质的公司,但是预测的稳定性和区分度都很低,不适宜于单独作为股票未来收益的预测指标.市净率指标预测稳定性较高,但是预测区分度低,通过市净率战略获得的套利收益较剩余收益模型低.
第四篇会计学英文论文范例：近代上海商业教育研究（1843—1949）
1843年上海开埠揭开了上海历史的新篇章,它开始由一个国内埠际贸易港口向国际化商业大都市转变.“以港兴商,以商兴市”,商业是上海在近代迅速崛起的根本.在商业的带动下,20世纪30年代,上海已经牢固地确立了在全国多功能经济中心的地位,昔日的“小苏州”变成了今日的“大上海”.它不仅是全国外贸中心,还是全国金融中心、轻纺工业基地和交通运输枢纽.
上海近代商业教育与近代上海发展相伴随,有力地促进了上海城市的近代化进程.它以前近代的学徒制和“商之子恒为商”的世业传承制为历史基础,以开埠为契机,以开埠后的商业近代变革为依托,在开埠后进入一个新的历史发展时期.近代上海商业教育的发展可分为两个时期：一是19世纪后期近代商业教育的萌芽期,以买办所受的商业社会教育为特征：一是二十世纪近代商业教育的发展衍变期,该期除了商业社会教育红红火火,继续发展外,更主要的是商业学校教育的兴起和发展,代表了近代上海商业教育的主体和发展方向. 首先,在19世纪后期产生的商务英语教育和买办等新式商人在商业革命实践中所接受的商业社会教育,标志着近代上海商业教育的萌芽.开埠后中西贸易的直接导入,改变着闭锁时代上海外贸的狭隘格局,改变着国内埠际贸易的结构,以致改变着上海整体的商业架构.上海传统商人群体随之发生深刻变迁：一方面是外商和买办成为上海商人群体中最新、最活跃的成员；一方面是传统华商群体出现新的特点、新的趋向,开始向近代衍变.上海买办阶层的异军突起最能说明这一时期上海商人群体的变化.根据中外经济史界的最新认识,有理由认为买办是中国最早具有近代属性的那批新式商人.他们所受的教育及成长历程在19世纪后期上海近代商业教育中最具有代表性.从19世纪60年*始,随着中外经济往来的逐步加深,上海兴起“英语热”,沪上英语培训班和夜校一类的商业英语教育机构大量涌现.买办一方面通过各种方式学习商务英语以获得荣登利路的捷径,另一方面在“中西商业资本主义”的革命实践中通过耳濡目染接受深刻的商业社会教育.英语教育和买办在商业革命实践中接受的社会教育代表了上海近代商业教育在萌芽期的基本情况；其在现实条件、学习内容和实施方式等方面已经显示出与前近代商业教育不同的时代特征.但它在对专业商业知能的传授和增强商人团体凝聚力的商业道德教育上的无能为力,又显示出萌芽期上海近代商业教育的致命弱点.确切地说,它是20世纪商业学校教育产生前的一种过渡形态,具有新旧粘和的发展特点. 近代上海商业学校教育诞生于20世纪初年清政府的新教育改革.它既是商业近代化发展的必然结果,也是“商战”思想长期酝酿催生的产物.民初职业教育运动兴起前,初等商业学校是商业学校教育的主体；这段时期处在政治鼎革之际,政府无暇兴学,商人及其团体便成为第五篇会计学英文论文范文格式：注册资产评估师胜任能力研究
改革开放三十多年来,资产评估对中国经济改革和发展做出了积极贡献：资产评估不仅有力地支持了国企改革和非公有制企业的迅速发展,而且积极地推动了金融体制改革,并有效地规范了资本市场的发展.在复杂的社会环境下,资产评估以其专业化社会*的身份,成为联系政府、企业和公众的桥梁和纽带,为交易的双方提供公平、公允、公正的专业意见,有效地保障了市场经济秩序正常进行,为经济改革的成功奠定了坚实的微观基础.随着我国经济发展方式的转变、经济结构的调整,资产评估市场已经转型,正朝着服务对象多元化、细化的方向发展.目前资产评估已渗透到企业改制、金融监管、资本市场、房地产市场、知识产权战略实施、林权制度改革等经济生活的各个方面.面对已经转型的评估市场,评估行业如何应对已经是无法回避的问题.
人力资源作为知识和智能的最基本载体,是推动和实现组织创新的第一资源,而注册资产评估师则是我国资产评估行业创新和发展的第一资源.中国评估行业现已经拥有数万名注册资产评估师和从业人员,为市场经济科学发展起到了保驾护航的作用.但是,随着资产评估的市场转型,高质量的多元化的评估业务对资产评估人员的要求越来越高,资产评估人员结构性供需失衡的状态日渐明显.资产评估高端人才培养问题必须提到立业、兴业的高度来研究.
提高评估人员的胜任能力,对于评估行业充分发挥在市场经济中的政治价值、社会价值和经济价值有极大的推动作用.胜任能力的界定和胜任能力框架的明晰,对于注册资产评估师而言,是其今后努力的方向和目标,对于行业主管机构而言,评估行业可以以此为依据来设置准入门槛,安排后续教育内容.而对于资产评估学历教育而言,是教育部门科学设定评估专业培养目标的基本依据,是保证资产评估学历教育与评估市场需求衔接的指引.
基于上述背景,本文拟定了如下的研究内容：
第一部分导论.交待了论文的写作动机,分析了本研究的理论意义、现实意义,介绍了研究思路和方法、研究内容与结构安排,并概括了研究贡献和局限性.
第二部分是研究综述.主要对国内外有关注册资产评估师胜任能力研究的现状进行了简要梳理,并分析了现有研究的不足之处,提出本研究拟解决的主要问题.
第三部分探讨了注册资产评估师胜任能力研究的相关理论.论文首先分析的是注册资产评估师的专业定位问题,然后对胜任能力研究的基本概念和基本理论进行了梳理,最后从市场细分的角度确立了资产评估的主要业务领域.
第四部分构建了注册资产评估师的胜任能力框架.该部分首先阐述了注册资产评估的基本胜任能力的内容,系统论述了细分市场下从事不同评估业务的注册资产评估师的特殊胜任能力,最后构建出注册资产评估师的胜任能力框架.
第五部分从学历教育的角度探讨注册资产评估师胜任能力的取得和养成.在资产评估学历教育研究中,论文首先分析了资产评估学历教育的必要性,在对我国资产评估学历教育情况的现状进行分析的基础上,构建出以培养胜任能力为核心的资产评估学历教育体系.
第六部分从准入制度的角度探讨了注册资产评估师胜任能力的识别与衡量.本部分首先分析了我国资产评估准入制度的现状,然后详细地开展了资产评估准入制度的国际和国内借鉴研究,提出我国新型的资产评估准入制度的构建设想.
第七部分从继续教育的角度探讨注册资产评估师胜任能力的保持和提升.在资产评估继续教育研究中,以资产评估继续教育的必要性分析为起点,详细阐述了我国资产评估继续教育的现状,提出了完善资产评估继续教育的具体设想.
本文的创新点主要有二：
第一：由于资产评估的边缘性质和资产评估细分市场的复杂性,注册资产评估师胜任能力的界定本身就比较复杂,到目前为止尚未有人系统地研究.在业务分类的基础上对从事不同类型评估业务的注册资产评估师的胜任能力进行匹配性分析,会受到专业交叉及边缘化制约,从而使这一研究变得困难和复杂.随着评估市场的转型,金融资产评估、税基评估和以财务报告为目的的评估等新兴评估领域的出现对评估人员胜任能力提出了更高的要求,本文在构建注册资产评估师胜任能力框架的时候将新的评估领域纳入其中.
第二：本文的创新之处还体现在对资产评估准入制度的重新规划和设想,本文提出了改革现行注册资产评估师考试制度的设想,并对设立见习注册资产评估师制度提出较为具体的思路.当然,由于作者能力有限,这只是一种初步的设想,受现实条件的约束,有很多不完善的地方,期待在未来不断完善.注册资产评估师胜任能力的培养需要系统的学历教育、科学的准入制度和有针对性的后续教育.本文在总结前人研究的基础上分别从胜任能力的取得和养成、识别和衡量、保持和提升三个方面来进行研究,力图全面系统地把培养注册资产评估师的胜任能力的各个环节、各个环节之间的逻辑关系和匹配关系及其具体要求做出较为深刻的阐述.
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