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第一篇论文摘要：学校德育中诚信品质培养探询
诚信是中华民族的传统美德,是人类社会一个亘古不老的主题.孔子曰：“人而无信,不知其可也.”随着社会主义市场经济的深入发展,“信誉”将更加成为人的重要资本.今日之青少年即将成为明日社会各行各业的中流砥柱,他们是祖国的未来、民族的希望、社会主义事业成功的保证.时代的呼唤,青少年自身成长的迫切需要以及在未来社会中的地位和作用,决定了他们应当成为具有较高诚信品质的群体.近年来,由于社会转型时期各种消极因素的影响,诚信缺失迅速蔓延到社会的各个领域,侵蚀着人们的道德思想和价值观念,当代青少年也不例外,他们的诚信品质之现状已引起了社会各界的高度关注.因此,加强诚信教育,着力培养青少年的诚信品质,是整个社会的当务之急,必须提上学校德育的议事日程.本文正是针对当前社会诚信缺失这一现实课题,在理论与实践的结合上,对青少年诚信品质的培养进行了综合探讨.全文共分五个部分.
引言部分：论文立足于诚信越来越成为青少年难得的品质这一社会现实,指出加强诚信教育,培养青少年的诚信品质,是我国学校德育领域中兼具理论和实践意义的现实课题. 第一部分：诚信概念之厘定与诚信教育的必要性及其可能.论文对诚信含义的历史发展轨迹进行了较系统的梳理.在充分吸收中西思想家关于诚信主要观点之合理成分的基础上,赋予诚信以新的内涵.论文还对诚信教育的必要性与可能性进行了理论上的论证,指出必要性主要源于新世纪对青少年的客观要求和青少年自身成长的迫切需要两个方面；可能性则依存于“人的向善本性”和诚信*环境的改善中. 第二部分：诚信缺失的主要表现及其原因分析.论文首先对社会各个领域隐藏着的诚信危机之现状进行了综合的描述,重点指出青少年诚信缺失的种种表现,并用较多的笔墨对青少年诚信缺失的原因进行了深入的剖述.文章认为,传统文化思想的内在缺陷与“*”遗毒的负面影响、市场经济求利意识的诱发与社会转型时期道德规范的失衡、社会制度的不健全和政府行为的不规范以及家庭教育的缺陷与学校德育的偏颇等都是导致青少年诚信缺失的重要原因. 第三部分:诚信教育:路在何方.论文认为,青少年诚信品质的培养是一项复杂的系统工程.首先,它需要学校德育自身的不断变革,探索出一条与学生身心特点相吻合的切实可行的路子.文章指出:传统的诚信教育不是以受教育者为主体的.在实施中,无论是目的、过程、内容和方法都忽视了人的情感体验,背离了人的生命的自由发展.针对这一问题,本文尝试着提出“实施以体验和情感生成为本的学校德育”之设想,并分别从理论和实践上进行了阐释,提出了一些可行性措施.其次,需要创设良好的外部德育环境.这种环境包括家庭环境和社会环境.良好的家庭环境是诚信品质生长的沃土,优化的社会环境是诚信品质培育的养料.最后,需要进行诚信教育的整合.只有将德育内部各个方面的诚信教育融为一体,学生的诚信品质才能获得完满的发展,也只有实现校内与校外诚信教育的融合,学校、家庭、社会才能相得益彰,形成良性循环,共同为培养青少年的诚信品质而发挥整体效益. 结束语:第二篇摘要范文：从增强高校德育实效性谈大学生诚信教育
诚信是个人的立身之本,是中国传统道德的精华,是当代大学生应该具备的道德品质.因此,在高校德育中开展大学生诚信教育十分必要和紧迫.然而,当前高校德育中存在的诸多问题直接影响了其德育的实效性,这就需要高校从加强和改进德育内容、方式和营造良好的诚信教育环境等方面增强德育的实效性,从而强化高校诚信教育的效果.
第三篇诚信德育论文摘要：加强大学生诚信教育 提高高校德育实效
诚信是中华民族的传统美德,是高校德育工作的重要内容.随着社会主义市场经济的发展,大学生诚信缺失问题日益突出,高校诚信道德教育成为人们越来越关注的焦点之一.深入研究和探讨高校德育工作中的诚信教育问题,努力提高高校德育工作的实效性,促进当代大学生的全面发展,是摆在各高校面前一个亟待解决的问题.本文首先分析了当前高校德育中诚信教育存在的问题及原因,接着阐述了在高校德育中开展大学生诚信教育的必要性,并有针对性地提出了相关对策建议.
第四篇诚信德育论文摘要模板：让诚信教育在职业学校德育课教学中绽放
诚实守信是为人之本,是一个人最基本、最重要的品质.在当今社会,随着我国社会主义市场经济的迅速发展,我国出现了许多违背诚信道德的现象,诚信缺失现象广泛存在于不同领域之中.甚至于在校园之中,诚信缺失现象也随处可见,令人难以置信.在此背景下,通过多种渠道加强公民道德建设,在校园这方沃土上播下诚信的种子,让诚实守信蔚然成荫,就成为摆在我们教育工作者面前的一个重要任务,尤其是德育课教师负有不可推卸的责任.那么,作为德育课教师,如何承担起诚信教育的重任呢文章拟从职校学生诚信现状分析入手,阐释通过德育课加强诚信教育的重要意义,并就如何在德育课教学中加强诚信教育做出细致的分析与初步的探索.
第五篇诚信德育论文摘要怎么写：大学德育与大学生诚信品德的培养
对大学生诚信品德的培养事关国家、民族的未来.高校德育工作 ,应重视对大学生诚信品德养成的关注和研究 ,并在其中发挥独特的功能.对大学诚信品德的培养应坚持正面教育 ,大力倡导“诚信为本” ,应构建大学生信用机制 ,从制度上落实讲“诚信” ,同时 ,应创建优良的诚信环境
第六篇摘要范文：建立开放式诚信档案 提高高校德育实效性
诚信是大学生道德品质的基础,但处于转型期的大学生表现出了诸多的诚信认知和诚信行为的脱节.构建开放式大学生诚信档案是加强大学生诚信教育的有效手段,是高校德育的新途径.必须在实施理论教育的动态过程中,适时把握学生的诚信状态,将大学生人事档案作为个人诚信档案的载体,强化大学生诚信管理记录机制,合理规划大学生诚信档案的内容,完善开放式大学生诚信档案的建档管理,形成一整套完整科学的诚信档案管理机制.
第七篇诚信德育论文摘要范文：近代以来中小学德育教科书中诚信知行的缺位
从长程关联的视角分析,近代以来中小学德育教科书中一直存在着诚实和守信教育素材比例失衡及诚信知行动力源较为单一等问题,造成教科书中诚信知行的缺位,严重影响了诚信教育的效果.因此,教科书编撰工作者应该根据诚信知行规律编排教科书中的诚信教育素材,适应不同层次诚信教育的需要.教育研究者应该着眼诚信观转型研究,促进当前我国诚信教育由依据传统诚信观转向依据",契约——诚信",观.
第八篇诚信德育论文摘要格式：论儒家德育思想与大学生诚信教育机制创新
深化对儒家德育思想的本体论、认识论、实践论的认识,借鉴儒家德育思想中的诚信观,创新大学生诚信教育机制,培养全面发展的合格人才.
第九篇诚信德育论文摘要：近年来我国高校德育内容研究综述——以诚信教育为例
",大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.",《大学》里的这句名言为当今高校德育工作指明了方向.认真研究高校德育内容中存在的问题,努力提高高校德育工作的实效性,促进当代大学生的全面发展,是摆在各高校面前一个亟待解决的问题.本文在分析我国高校德育工作目标和主要研究内容的基础上,着重以诚信教育为例,阐述了在高校德育中开展大学生诚信教育的必要性,并有针对性地提出了相关对策建议.
第十篇摘要范文：文化视野下大学生诚信教育研究
诚信是中国的传统美德,伴随社会生活中诚信危机出现,已成为社会主义精神文明建设中的影响因素.今天,大学生中存在着考试*、偷窃、抄袭剽窃他人成果、拖欠学费或贷款等不诚信行为,这些也成为大家普遍关注的问题.因此,在大学生中开展诚信教育,既是他们自身成长的需要,也是时*展和社会进步的要求.
在全球化的今天,为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才,已是大学思想政治教育的当务之急.大学生如果丢掉了诚信的美德将会给我们社会以及我们的事业带来无法估量的巨大损失,所以诚信教育势在必行,以文化视野作为研究背景,关注大学生诚信教育是一个重要的研究问题.
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从古到今,我国德育的基点就是*化,诚信教育一直以来都是中国传统德育中一个重要的内容,伴随学校德育的发展,诚信教育方法在过去说理引导、榜样典范、情感陶冶的基础上已增添了新的方式和途径,如实践锻炼、修养指导和心理咨询等.随着全球经济的不断快速发展,全球化现象应运而生,现代科技和现代哲学、现代心理学、现代*学的发展为社会道德生活、现代德育实施提供了坚实的科学理论基础,也为德育研究提供了现代方法论基础.论文在梳理中国传统诚信教育方法和借鉴国外诚信教育方法研究的基础上对当今大学诚信教育进行了研究.以贵州高校为例,从实地调研中获得有一些价值的信息,分析了在传统文化与多元文化并存的社会中,当代大学生表现出新的特点,尤其是在今天的网络时代,面对虚拟的世界、西方强势文化的冲击、心理成长的敏感期,他们面临着很多考验.分析当代大学生诚信思想的现状,对研究探索创新的诚信教育方法很有必要,也具有鲜明的针对性和有效性.
论文将研究视野放在文化之中,采用文献研究法、比较研究法、问卷调查法、实地观察法、批判性与建构性相统一的方法对对大学生诚信教育途径进行研究,意旨在研究多元文化对大学生诚信教育带来的影响,论证在文化传承和创新的新要求下坚持主流意识形态,将诚信教育植根于本土,在全球化交流中和而不同、整合超越,使得人得到全面发展的结论.
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本文是对诚信教育方法、途径进行梳理和研究,故多以较微观的角度来分析问题,通过探寻当今大学诚信教育方法与文化之间密不可分的内在联系,力图从文化育人的视角去探讨诚信的完整的文化内涵,提出诚信教育的新方法.在全球化的背景下“和而不同”、“整合超越”,坚持以人为本的理念,直面真实性道德冲突,建立有效的诚信机制来配合诚信教育从而提高大学生的诚信素质,建构一个行之有效的整合学校各方面资源开展全方位、多层次、整体化的诚信教育体系.
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