课程网站论文提纲模板 课程网站论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、基于互动教学理念下的精品课程网站交互设计研究论文提纲
2. 四、基于交互学习的精品课程网站设计与开发研究论文提纲范文
3. 三、基于Flash技术的精品课程网站设计与实现论文提纲格式范文模板
4. 二、精品课程网站开发平台的设计与实现论文提纲范文
5. 一、高校精品课程网站评价指标体系构建研究论文提纲范文

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五、基于互动教学理念下的精品课程网站交互设计研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究的动机

1-3 研究目的

1-4 研究理论意义和价值

1-5 论文总体框架

第二章 数字媒体时代的互动教学

2-1 互动教学概述

2-1-1 互动教学的基本概念

2-1-2 互动教学的理论依据

2-2 传统与数字化的互动教学

2-2-1 传统互动教学模式

2-2-2 数字化的互动教学

2-3 高校艺术设计类学科数字化互动教学

2-3-1 感性与理*织的特殊学科

2-3-2 高校艺术设计学科数字化互动教学的特点

2-3-3 数字化互动教学在高校艺术类学科教学中的应用优势

第三章 网络互动教学的交互原理

3-1 交互设计原理概述

3-1-1 交互设计概念

3-1-2 国外交互设计的应用现状

3-1-3 国内交互设计的应用现状

3-2 交互设计在信息传播中的应用及展望

3-3 交互设计在网络互动教学中的应用

3-3-1 交互理念是网络互动教学的基础

3-3-2 交互设计改变网络互动教学形式

3-3-3 网络互动教学的交互未来

第四章 网络精品课程的互动教学

4-1 网络课程的定义与特点

4-1-1 网络课程的定义

4-1-2 国家精品网络课程的特点

4-2 精品课程网站中“教与学”的交互特点

4-2-1 “教”的交互特点

4-2-2 “学”的交互特点

4-3 交互设计支撑网络精品课程的互动教学

4-3-1 交互系统设计支撑网络精品课程的互动教学

4-3-2 交互界面设计是网络精品课程互动教学的直观体现

第五章 《产品开发设计》精品课程网站交互建设架构

5-1 《产品开发设计》精品课程网站的基本框架

5-1-1 以用户需求为核心的《产品开发设计》精品课程网站基本框架构建

5-1-2 以国家精品课程新要求为起点的《产品开发设计》精品课程框架构建

5-2 《产品开发设计》精品课程网站的内容及形式分析

5-2-1 《产品开发设计》精品课程网站的内容分析

5-2-2 《产品开发设计》精品课程网站的形式分析

5-3 《产品开发设计》精品课程网站互动教学的交互设计更新要点

5-3-1 《产品开发设计》网站功能定位

5-3-2 《产品开发设计》互动教学的交互环境设计

5-3-3 《产品开发设计》互动教学的评价方式设计

第六章 《产品开发设计》精品课程网站设计制作流程

6-1 《产品开发设计》精品课程网站支撑技术

6-2 《产品开发设计》精品课程网站开发环境及设计工具

6-2-1 《产品开发设计》精品课程网站开发环境

6-2-2 《产品开发设计》精品课程网站设计工具

6-3 《产品开发设计》精品课程网站界面更新设计

6-3-1 影响界面设计的三个重要因素

6-3-2 《产品开发设计》精品课程网站主界面更新设计

6-3-3 《产品开发设计》精品课程网站用户使用平台设计

6-3-4 《产品开发设计》精品课程网站交流系统设计

6-3-5 《产品开发设计》精品课程网站师生交流平台设计

第七章 结论

7-1 研究结论

7-2 后续研究

参考文献

致谢

附录

四、基于交互学习的精品课程网站设计与开发研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 研究背景

第二节 研究问题的提出

第三节 研究目的、内容、方法和意义

一、 研究目的

二、 研究内容

三、 研究方法

四、 研究意义

第四节 研究思路

第二章 文献综述和理论基础

第一节 相关概念界定

一、 课程

二、 网络课程

三、 精品课程

第二节 国内外研究现状综述

一、 国外研究综述

二、 国内研究综述

第三节 研究理论基础

一、 教学设计理论

二、 建构主义学习理论

第四节 设计基础理论

一、 网页设计基础理论

二、 网络课程设计基础理论

第三章 基于交互学习的《甘肃民间美术》精品课程网站的设计

第一节 精品课程网站的特点与设计所遵循的原则

一、 精品课程网站的特点

二、 精品课程网站设计所遵循的基本原则

第二节 《甘肃民间美术》精品课程分析

一、 课程性质与作用及培养目标分析

二、 课程内容分析

第三节 基于交互学习的《甘肃民间美术》精品课程教学设计

一、 指导思想

（一） 知识分类

（二） 交互学习

二、 教学设计

（一） 网站的功能定位

（二） 使用者分析

（三） 课程内容知识分类与目标分析

（四） 交互学习环境设计

（五） 交互学习活动设计

（六） 评价方式设计

第四节 基于交互学习的《甘肃民间美术》精品课程网站的系统结构设计

一、 系统结构设计

二、 网站数据库设计

第四章 基于交互学习的《甘肃民间美术》精品课程网站的开发与评价

第一节 基于交互学习的《甘肃民间美术》精品课程网站开发

一、 网站开发技术

二、 网站开发环境及工具

三、 网站开发过程

第二节 基于交互学习的《甘肃民间美术》精品课程网站评价

一、 校外专家评价

二、 本校学科教师评价

第五章 结论

第一节 研究结论

第二节 后续研究

参考文献

附录

致谢

三、基于Flash技术的精品课程网站设计与实现论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究的背景与现状

1-2 研究的目的与意义

1-3 研究的内容与方法

1-4 研究的理论基础

1-4-1 建构主义学习理论

1-4-2 混合学习理论基础

1-4-3 交互设计理论

1-4-4 教学设计理论

1-5 论文的组织结构

第二章 基于 Flash 的精品课程网站需求分析

2-1 精品课程建设概述

2-2 精品课程建设的政策需求

2-3 精品课程网站功能需求

2-4 精品课程网站安全需求

2-5 精品课程网站开发原则

2-6 精品课程网站开发工具

2-7 精品课程网站更新维护

第三章 基于 Flash 技术的精品课程网站设计

3-1 Flash 的介绍

3-2 精品课程网站开发步骤

3-3 精品课程网站用户流程设计

3-4 精品课程网站界面设计

3-5 精品课程网站 Logo 设计

3-6 精品课程网站 Banner 设计

3-7 精品课程网站导航条设计

3-8 精品课程网站内容版面设计

3-9 精品课程网站版尾设计

3-10 精品课程网站资源嵌入设计

第四章 基于 Flash 技术的精品课程网站实现

4-1 精品课程网站印象界面的实现

4-2 精品课程网站主界面的实现

4-3 精品课程网页的版块实现

4-4 精品课程资源嵌入的实现

4-5 网站整合

第五章 结论与展望

5-1 研究主要特色

5-2 研究工作展望

5-3 研究结论

注释

参考文献

致谢

二、精品课程网站开发平台的设计与实现论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 导论

1-1 研究背景

1-2 研究现状与存在的问题

1-3 本研究的价值

1-4 本研究思路与方法

第二章 相关理论依据

2-1 相关概念界定

2-2 理论基础

第三章 系统设计及技术选择

3-1 平台需求分析

3-2 程序架构设计

3-3 平台采用的核心技术与工具

第四章 精品课程网站开发平台的实现

4-1 平台管理

4-2 部门管理

4-3 用户管理

4-4 课程基础信息管理

4-5 网站栏目管理

4-6 精品课程申报网站管理

4-7 网络课程中电子课件管理

4-8 作业管理

4-9 微网站管理

4-10 平台试用

第五章 总结与展望

5-1 研究总结

5-2 本研究取得的成果与不足

5-3 工作展望

参考文献

附录

致谢

攻读硕士学位期间发表的学术论文

一、高校精品课程网站评价指标体系构建研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第1章 绪论

1-1 选题依据

1-1-1 随着精品课程网站的建设发展评价成为必需

1-1-2 我国对精品课程网站建设质量的评价研究比较薄弱

1-1-3 进行高校精品课程网站评价的研究有利于推进精品课程的建设

1-2 国内外研究现状

1-2-1 国外研究的基本情况

1-2-2 国内研究的基本情况

1-3 研究意义

1-4 研究思路

1-5 研究方法

1-6 研究内容及目标

1-6-1 研究内容

1-6-2 研究目标

第2章 精品课程网站评价体系构建的理论基础

2-1 相关概念的界定

2-1-1 评价

2-1-2 精品课程网站评价

2-1-3 评价体系

2-1-4 精品课程网站评价指标体系

2-2 构建指标体系的基本原则

2-2-1 科学性

2-2-2 实用性

2-2-3 完备性

2-2-4 合理性

2-2-5 先进性与可操作性

2-3 研究的理论基础及方法

2-3-1 多元统计分析理论

2-3-2 层次分析法原理

2-3-3 精品课程网站评价的方法

2-3-4 确定权重的方法

第3章 精品课程网站评价指标体系的构建

3-1 精品课程网站评价指标体系的确定

3-1-1 指标体系设计的程序和基本方法

3-1-2 精品课程网站评价指标的选定

3-1-3 精品课程网站评价指标体系筛选与修订

3-1-4 精品课程网站测量问卷的预测试

3-1-5 精品课程网站测量指标的筛选

3-2 精品课程网站测量量表的调查数据分析

3-2-1 样本基本特征

3-2-2 用因子分析筛选指标

3-2-3 量表的归纳与维度命名

3-3 精品课程网站评价指标权重的确定

3-3-1 建立精品课程网站评价指标因素集

3-3-2 层次分析法

3-3-3 层次单层一致性检验

3-3-4 各子层次指标的组合权重计算

3-3-5 网站评价指标体系的形成

3-4 精品课程网站评价指标体系的构建价值

第4章 指标体系的应用实例及分析

4-1 精品课程网站评价指标体系的应用实例

4-1-1 测量对象的选择

4-1-2 评价方法说明

4-1-3 评价的具体过程及结果

4-2 我国高校精品课程网站建设的对策

第5章 总结与展望

5-1 本文的研究成果

5-2 研究的特色及意义

5-3 研究存在的不足与展望

附录

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文

致谢

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课程网站引用文献:

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