护理学毕业论文大纲格式范文 护理学毕业论文大纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、福建省护理本科毕业生核心能力的评价论文提纲
2. 四、护理学科学学位研究生培养模式的构建研究论文提纲范文
3. 三、国内部分高校护理学硕士研究生评判性思维现状及影响因素分析论文提纲格式范文模板
4. 二、护生评判性思维能力及其与人际沟通能力、自我效能感的相关性论文提纲范文
5. 一、护理学专业学生毕业实习期压力源调查及心理干预措施的研究论文提纲范文

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五、福建省护理本科毕业生核心能力的评价论文提纲

中文摘要

Abstract

前言

对象与方法

结果

讨论

总结

参考文献

附录 1

附录 2

附录 3

综述

参考文献

个人简历

致谢

四、护理学科学学位研究生培养模式的构建研究论文提纲范文

英汉缩略语名词对照

摘要

ABSTRACT

前言

第一部分 研究背景

1 相关概念

2 国内外护理学研究生培养模式现状

第二部分 护理学科学学位研究生培养模式的构建研究

1 研究目的

2 研究内容与方法

3 研究结果

4 讨论

全文总结

参考文献

附录

文献综述

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文情况

三、国内部分高校护理学硕士研究生评判性思维现状及影响因素分析论文提纲格式范文模板

中文摘要

英文摘要

第一章 前言

第二章 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 研究设计类型

2-2-2 抽样方法

2-2-3 研究工具

2-2-4 知情同意

2-2-5 资料收集

2-2-6 质量控制

2-2-7 统计学处理方法

第三章 结果

3-1 基本情况

3-1-1 院校分布

3-1-2 一般人口学特征

3-2 护理学硕士研究生的评判性思维分布趋势描述

3-2-1 护理学硕士研究生的评判性思维得分情况

3-2-2 护理学硕士研究生的评判性思维总分及7个特质的高低分构成比

3-3 护理学硕士研究生评判性思维能力的影响因素

3-3-1 人口学资料与护理学硕士研究生的评判性思维能力

3-3-2 阅读与护理学硕士研究生的评判性思维能力

3-3-3 对外界关注及参与程度与护理学硕士研究生的评判性思维能力

3-3-4 经常参加护理专业相关的报告会、研讨会与否与护理学硕士研究生评判性思维能力

3-3-5 在校学习成绩与护理学硕士研究生评判性思维能力

3-3-6 课堂上师生平等与否与护理学硕士研究生评判性思维能力

3-3-7 实习过程中经常积极提问、思考与否与护理学硕士研究生评判性思维能力

3-3-8 对护理专业的喜欢程度与护理学硕士研究生评判性思维能力

3-3-9 对读硕士研究生持有的态度与护理学硕士研究生评判性思维能力

3-3-10 工作经历与护理学硕士研究生评判性思维之间的相关分析

3-4 影响护理学硕士研究生评判性思维总分的多因素分析

第四章 讨论

4-1 护理学硕士研究生的评判性思维状况

4-2 不同年级护理学硕士研究生评判性思维的比较分析

4-3 工作经历与护理学硕士研究生评判性思维的相关性分析

4-4 护理学硕士研究生评判性思维影响因素分析

4-4-1 阅读

4-4-2 对外界的关注和参与程度

4-4-3 实习

4-4-4 读研态度

4-4-5 专业价值观

4-5 本研究的局限性

第五章 结论

参考文献

附录

综述

致谢

攻读硕士学位期间的研究成果

二、护生评判性思维能力及其与人际沟通能力、自我效能感的相关性论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

前言

文献综述

1 评判性思维能力的研究

2 人际沟通能力的研究

3 自我效能感的研究

4 人际沟通能力、自我效能感与评判性思维能力的关系研究

5 问题的提出

研究对象与方法

1 研究对象

2 研究工具

3 研究方法

4 数据处理

结果与分析

1 量表的信度和效度检验

2 护理学专业大学生评判性思维能力现状

3 护理学专业大学生人际沟通能力现状

4 护理学专业大学生一般自我效能感现状

5 人际沟通能力、自我效能感与评判性思维能力的相关与回归分析

讨论

1 护理学专业大学生评判性思维能力特点

2 护理学专业大学生人际沟通能力特点

3 护理学专业大学生自我效能感特点

4 护理学专业大学生人际沟通能力、自我效能感与评判性思维能力的关系

5 建议

结论

附图表

附录

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文目录

学位论文评阅及答辩情况表

一、护理学专业学生毕业实习期压力源调查及心理干预措施的研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

导论

一、研究背景和研究意义

二、文献综述和理论框架

(一) 护生毕业实习时期的划分及特点

(二) 国内外对实习护生的压力源的研究

(三) 心理干预措施的研究

(四) 理论框架

三、研究思路与研究方法

第一章 护理学专业学生毕业实习期压力现状分析

一、护理学专业学生毕业实习期基本情况分析

二、护理学专业学生毕业实习期总体压力状况及特点

三、护理学专业学生毕业实习不同时期压力变化趋势

第二章 护理学专业学生毕业实习期压力源研究

一、导致护理学专业学生产生负性心理的压力源的研究分析

二、护理学专业学生毕业实习期压力源总体特点分析

第三章 护理学专业学生毕业实习期压力源对心理健康状况影响的分析

一、实习护生的心理健康状况变化情况分析

二、护理学专业学生毕业实习期常见心理问题的表现

第四章 护理学专业学生毕业实习期心理健康问题行为干预的重要性

一、加强心理健康问题行为干预是全面推进素质教育、培养高素质人才的迫切要求

二、加强心理健康问题行为干预对和谐社会构建具有重要的意义

三、心理健康问题行为干预是大学生成长的客观需要

四、心理健康问题行为干预是塑造大学生优良思想品德的先决条件

五、心理健康问题行为干预是促进大学生智力发展的重要基础

第五章 护理学专业学生毕业实习期心理干预的主要措施

一、要明确心理干预需持有的理念

二、要确定心理干预的内容

三、要将心理健康教育与思想政治教育有机融合

四、要建立健全心理危机干预机制

五、要建设高素质的高校心理危机干预队伍

六、充分发挥校园文化的育人功能

七、切实提高护生的自我心理保健水平

八、启动社会和家庭心理支持体系,谋求与社会资源的对接,构建心理辅导新平台

九、构建护生成才服务体系,为学生心理减负减压

附件

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文

学位论文评阅及答辩情况表

下面是护理学毕业论文大纲格式范文,希望能解决毕业生们的护理学毕业论文大纲怎样写的相关问题.

护理学毕业引用文献:

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