大学体育概论论文提纲格式模板 大学体育概论论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、沈阳师范大学体育教育专业选修课程设置研究论文提纲
2. 四、对我国高校社会体育专业课程设置的优化研究论文提纲范文
3. 三、上海师大体育教育专业课程设置的现状与对策研究论文提纲格式范文模板
4. 二、湖南省高校社会体育专业人才培养目标定位与课程设置的研究论文提纲范文
5. 一、“十二五”时期我国普通高校体育教育本科专业课程设置研究论文提纲范文

【100个】大学体育概论论文提纲格式模板供您参考,希望能解决毕业生们的大学体育概论论文框架怎样写相关问题,写好提纲那就开始写大学体育概论论文吧！

五、沈阳师范大学体育教育专业选修课程设置研究论文提纲

中文摘要

Abstract

1 引言

1-1 问题提出

1-2 研究目的和意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

2 文献综述

2-1 相关概念的界定

2-1-1 体育教育专业

2-1-2 课程设置

2-1-3 选修课

2-2 研究现状

2-2-1 体育教育专业选修课程结构和内容的研究

2-2-2 体育教育专业选修课程学时比例的研究

2-2-3 体育教育专业选修课程考核方式的研究

2-2-4 相关文献的评价与思考

3 研究对象与研究方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文献资料法

3-2-2 比较分析法

3-2-3 访谈法

4 研究结果与分析

4-1 通识教育选修课程

4-2 学科专业选修课程

4-3 教师教育选修课程

5 完善沈阳师范大学体育教育专业选修课程

5-1 增设职业领域方向课程

5-2 打开专业课程设置的壁垒，增设体育学科相关专业选修课程

6 结论

参考文献

附件

四、对我国高校社会体育专业课程设置的优化研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

1 选题依据

1-1 社会体育专业的建立与发展满足了社会发展对体育人才的需求

1-2 国内外研究现状

2 研究方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献研究法

2-2-2 调查法

2-2-3 数理统计法

2-3 研究过程

3 研究结果与分析

3-1 国外院校社会体育专业课程设置的现状分析

3-2 我国高校社会体育专业课程设置的现状分析

3-2-1 资料来源情况的统计分析

3-2-2 对培养目标的综合分析

3-2-3 对培养要求的内容分析

3-2-4 修业年限、学制与授予学位的对比分析

3-2-5 社会体育专业课程结构配置的合理性分析

3-2-6 学时、学分以及开课门数的比较分析

3-2-7 对必修课、选修课学时、学分和开课门数的现状分析

3-3 设计与建立指标内容的依据和原则

3-4 指标内容的拟定→筛选→优化

3-5 构建课程优化体系的理论依据

3-5-1 课程设计最优化的涵义

3-5-2 社会体育专业课程优化体系设计的依据

3-5-3 根据课程设计最优化原理和社会体育专业课程设计的理论依据，设计出我国体育院系社会体育专业课程优化框架体系

3-6 对我国高校社会体育专业课程设置优化的各级指标的分析研究

3-6-1 对必修课二、*指标的分析研究

3-6-2 对选修课二、*指标的分析研究

3-6-2-1 选修方向*指标分析

3-6-2-2 选修方向内容四级指标的分析

3-6-2-3 任选课*指标分析

4 结论

参考文献

致谢

附件

三、上海师大体育教育专业课程设置的现状与对策研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

1 前言

2 文献综述

2-1 概念

2-1-1 课程的概念

2-1-2 课程设置的概念

2-2 国外研究现状

2-3 国内研究现状

3 研究对象与方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文献资料法

3-2-2 问卷调查法

3-2-3 访谈法

3-2-4 数理统计法

4 结果与分析

4-1 上海师大体育教育专业课程设置现状

4-1-1 课程设置的总体情况

4-1-2 公共必修课设置情况

4-1-3 专业必修课设置情况

4-1-4 限定选修课设置情况

4-1-5 任意选修课设置情况

4-1-6 课程对培养目标的贡献度

4-2 上海师大体育教育专业课程设置存在的问题

4-2-1 课程体系中存在的主要问题

4-2-2 学生对上海师大课程设置存在问题的看法

4-3 上海师大与其他师大体教专业课程设置的比较

4-3-1 体育教育专业培养目标对比

4-3-2 课程结构的对比

4-3-3 课程门类情况对比

4-4 上海师大体教专业课程设置发展对策

4-4-1 开设课程契合培养目标,并与中小学体育教学内容衔接

4-4-2 选修系列增加学时、丰富门类,必修课程有一定自主权

4-4-3 加强师资队伍建设与管理,不断促进课程教学质量提高

4-4-4 课内向课外延伸,培养学生自主学习的能力

4-4-5 加强实践环节,增强师范素质,提高实践能力

5 结论

6 建议

致谢

参考文献

附件一

附件二

附件三

二、湖南省高校社会体育专业人才培养目标定位与课程设置的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

附表索引

第1章 绪论

1-1 选题背景及意义

1-2 国内外研究现状综述

1-2-1 国外高校社会体育专业人才培养目标与课程设置研究现状

1-2-2 国内高校社会体育专业人才培养目标与课程设置研究现状

1-2-3 相关概念的界定

1-3 研究方法

1-3-1 文献资料法

1-3-2 访谈法

1-3-3 逻辑分析法

第2章 湖南高校社会体育专业人才培养目标定位的现状与走势

2-1 湖南高校社会体育专业人才培养目标定位的现状分析

2-1-1 湖南高校社会体育专业人才培养的目标

2-1-2 湖南高校社会体育专业办学方向与人才培养的规格

2-2 未来湖南主要城市对社会体育专业人才需求的趋势预测

2-2-1 湖南地区用人单位对社会体育专业人才素质的要求

2-2-2 湖南省主要城市对社会体育专业人才的市场需求

2-3 湖南社会体育专业人才培养与社会体育人才需求的链接矛盾

第3章 湖南高校社会体育专业课程设置的现状分析

3-1 国内外社会体育专业课程设置的发展趋势

3-1-1 国外高校社会体育专业课程设置

3-1-2 国内高校社会体育专业课程设置

3-2 湖南高校社会体育课程设置的现状

3-2-1 湖南省高校社会体育专业课程设置的概貌

3-2-2 湖南省高校社会体育专业公共必修课课程设置

3-2-3 湖南省高校社会体育专业专业课课程设置

3-2-4 社会实践性环节

3-3 湖南高校社会体育专业课程设置的缺失

第4章 湖南高校社会体育专业人才培养目标定位与课程设置的理论构想

4-1 准确定位人才培养目标

4-1-1 根据社会体育的发展需要和学校服务方向定位人才培养目标

4-1-2 根据学校类型和学科实力定位人才培养目标

4-2 以现代课程理论优化社会体育专业课程体系

4-2-1 完善理论必修课课程设置,确立核心课程

4-2-2 加强基础课程

4-2-3 压缩必修,拓宽选修课程

4-2-4 重视专业课程设置的实用性,开设专业特色课

4-3 强化专业教育实践环节,提高学生的社会适应性和就业竞争力

4-4 湖南普通高校社会体育专业新课程体系的构想

结论

参考文献

致谢

一、“十二五”时期我国普通高校体育教育本科专业课程设置研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

1 前言

1-1 选题的现实依据

1-1-1 教师专业化发展的时代召唤

1-1-2 教育部体育学类本科专业规范的建设

1-1-3 中小学体育教师基本技术技能标准的研制

1-2 国内外体育教育本科专业课程设置相关研究综述

1-2-1 国内外有关高校体育教育本科专业课程设置的研究

1-2-2 国内外有关体育教师培养的研究

1-2-3 个人见解

2 研究方法

2-1 文献资料法

2-2 调查法

2-3 数理统计法

2-4 逻辑分析法

3 体育教育本科专业课程设置相关概述

3-1 课程设置的理论基础

3-2 我国体育教育本科专业布局的全貌展现

4 国外体育教育本科专业课程设置概述

4-1 国外体育教育专业课程设置概况

4-2 国外体育教育专业课程设置的启示

5 我国体育教育本科专业课程设置的历史轨迹梳理

5-1 新中国成立至改革开放前体育教育本科专业课程设置的历史寻踪

5-2 改革开放以来体育教育本科专业课程设置的历史寻踪

5-3 新中国成立以来国家颁布的体育教育本科专业课程设置的相关文件分析

5-3-1 新中国成立以来我国8套体育教育本科专业的培养目标

5-3-2 新中国成立以来8套体育教育本科专业的必修课程分类及学时

5-3-3 新中国成立以来8套体育教育本科专业的选修课程分类及学时

5-3-4 1978年以来体育教育本科专业的学时学分分配

5-3-5 新中国成立以来体育教育专业课程设置的专业课学时分配

6- 体育教育本科专业人才的社会需求分析

6-1 国家发展对人才培养的要求分析

6-2 体育教育专业学生毕业后的就业分析

6-3 基础体育教育课程与教学改革对体育教师的要求分析

7 “十二五”时期体育教育本科专业人才的培养目标

7-1 “十一五”时期体育教育本科专业人才培养目标的比较分析

7-1-1 “十一五”时期综合性大学体育教育本科专业人才培养目标的比较分析

7-1-2 “十一五”时期专业体育院校体育教育本科专业人才培养目标分析

7-2 “十二五”时期体育教育本科专业的培养目标

8 “十二五”时期体育教育本科专业的课程设置

8-1 “十一五”时期我国不同办学层次学校的体育教育本科专业课程设置现状分析

8-1-1 综合性大学体育教育本科专业课程设置分析

8-1-2 专业体育院校体育教育本科专业课程设置分析

8-2 “十二五”时期体育教育本科专业课程设置的基本构想

8-2-1 “十二五”时期体育教育本科专业人才培养目标的调整

8-2-2 “十二五”时期体育教育本科专业课程设置构想的基本思路

9 结论

参考文献

附录

致谢

为论文写作提供大学体育概论论文提纲格式模板,解决大学体育概论论文框架怎样写的相关难题.

大学体育概论引用文献:

[1] 大学体育概论论文提纲格式模板 大学体育概论论文框架怎样写

[2] 大学体育概论论文摘要怎么写 大学体育概论论文摘要范文参考

[3] 大学体育概论论文范文参考 大学体育概论毕业论文范文[精选]