大学就业指导论文提纲范文模板 大学就业指导论文提纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、美国大学就业指导课的研究及启示论文提纲
2. 四、济南大学就业指导教育工作探析论文提纲范文
3. 三、美国大学就业指导教师专业化研究论文提纲格式范文模板
4. 二、大学就业指导的理论选择与模式构建论文提纲范文
5. 一、大学就业指导模式研究论文提纲范文

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五、美国大学就业指导课的研究及启示论文提纲

摘要

Abstract

第一章 导言

一、研究背景

二、文献综述

(一) 国内研究文献综述

(二) 国外研究文献综述

(三) 基于文献的思考

三、研究方案

(一) 研究思路

(二) 研究方法

(三) 研究意义

第二章 美国大学就业指导课的课程设置

一、为什么要研究美国大学就业指导课程设置

二、美国大学就业指导课程设置的概况和经验

(一) 美国大学就业指导课程设置的目的

(二) 美国大学就业指导课程设置的作用

(三) 美国大学就业指导课程设置的基本情况

(四) 美国大学就业指导课程设置的主要特点

三、美国大学就业指导课程设置对我国的启示

(一) 对就业指导课程主要属性的分析

(二) 我国就业指导课程设置问题及建议

第三章 美国大学就业指导课的课程编制

一、为什么要研究美国大学就业指导课程编制

二、美国大学就业指导课程编制的概况和经验

(一) 美国大学就业指导课程编制的理念

(二) 美国大学就业指导课程编制的特点

(三) 美国大学就业指导课程编制的实例

三、美国大学就业指导课程编制的启示

(一) 就业指导课程编制原则的借鉴

(二) 就业指导课程编制内容的借鉴

(三) 不同阶段课程编制内容的设计

第四章 美国大学就业指导课的课程实施

一、为什么要研究美国大学就业指导课程实施

二、美国大学就业指导课程实施的概况和经验

三、美国大学就业指导课程实施的启示

(一) 我国大学就业指导课程实施问题及原因

(二) 美国大学就业指导课程实施的经验借鉴

第五章 美国大学就业指导课的课程评价

一、为什么要研究美国大学就业指导课程评价

二、美国大学就业指导课程评价的概况和经验

(一) 美国大学就业指导课程评价的内容和重点

(二) 美国大学就业指导课程评价的方法

(三) 美国大学就业指导课程评价的属性和作用

三、美国大学就业指导课程评价的启示

(一) 教育部对我国就业指导课程评价的要求

(二) 课程评价研究对评价人员的要求

(三) 对我国大学就业指导课程评价研究的尝试

(四) 对我国大学就业指导课程评价研究的建议

第六章 结语

一、美国的经验

二、对我国的启示

三、本文有待进一步研究的问题

(一) 今后应对大学就业指导课程的更多方面进行研究

(二) 对美国大学就业指导课应有更深刻的批判性研究

注释

参考文献

后记

四、济南大学就业指导教育工作探析论文提纲范文

中文摘要

Abstract

导言

一、选题缘由

二、研究现状

三、相关概念界定

四、研究方法

第一章 大学生就业指导教育的特点

一、大学生就业的独特性

二、大学生就业指导教育的特点

三、大学生就业指导教育的历史回顾

第二章 济南大学就业指导教育的现状和存在问题

一、济南大学本专科学生就业的现状

二、济南大学就业指导教育的现状

三、济南大学就业指导教育存在的主要问题

第三章 济南大学就业指导教育存在问题的主要原因

一、社会原因

二、学校自身原因

三、学生原因

第四章 完善济南大学就业指导教育的措施和对策

一、加强领导，提高效率，完善就业制度体系

二、加强就业指导教育队伍建设

三、加强就业工作调研，为更好地开展就业指导教育提供可靠的信息

四、设置阶段性就业指导教育贯穿大学生活始终

五、采取灵活多样的方式，增强教育的效果

结束语

注释

参考文献

发表论文

后记

三、美国大学就业指导教师专业化研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 选题缘由和意义

1-2 研究现状分析

1-2-1 国内研究现状

1-2-2 国外研究现状

1-3 研究设计

1-3-1 概念界定

1-3-2 研究思路和方法

第2章 美国专业化大学就业指导教师队伍的形成

2-1 美国职业指导教师的产生

2-2 美国大学就业指导教师走向专业化

2-2-1 指导理论走向成熟

2-2-2 美国高校开设职业咨询专业

2-2-3 美国职业指导的各种协会对职业指导教师专业发展的影响

第3章 美国大学就业指导教师专业化表现和专业标准

3-1 美国大学就业指导教师专业化表现

3-2 美国大学就业指导教师队伍专业标准

3-2-1 专业的知识和技能体系

3-2-2 专业的道德和服务理念

3-2-3 专业的地位权利和组织保障

第4章 我国大学职业指导教师队伍专业化发展现状

4-1 我国大学就业指导教师专业化现状

4-1-1 就业指导教师数量不足

4-1-2 专业背景不对口,学历水平偏低

4-2 专业标准

4-2-1 能力结构

4-2-2 从业要求

4-3 职业指导资格考试制度

4-3-1 考核方式

4-3-2 考核内容

4-4 我国职业指导资格认证的发展现状

4-5 职业指导行业组织的发展现状

4-6 学科专业与课程建设现状

4-6-1 学科专业发展现状

4-6-2 课程建设现状

第5章 对我国大学就业指导教师专业化队伍建设的借鉴

5-1 美国专业化的大学就业指导教师队伍的形成归因

5-1-1 政府的重视是主导

5-1-2 社会的重视是保障

5-1-3 学校的重视是基础

5-1-4 个人的重视是源泉

5-2 对我国大学就业指导教师专业化队伍建设的启示

5-2-1 政府方面 加强相关政策法规的建设和完善

5-2-2 社会方面 加强协会组织建设和社会重视

5-2-3 学校方面 加强对学科和课程的建设,重视引进外来人才

5-2-4 个人方面 提高自觉意识

结束语

参考文献

致谢

攻读硕士期间的科研成果

二、大学就业指导的理论选择与模式构建论文提纲范文

论文摘要

Abstact

第一章 国内已有的研究和论文设计

1 问题的提出

2 关键词界定

3 国内相关研究综述

4 研究的意义

5 研究框架

第二章 上海市三所大学就业指导现状

1 背景分析

2 基本情况介绍

3 就业指导现状

第三章 日本的大学生就业援助

1 就业援助开展的背景

2 学生就业服务部门的职能和从业人员要求

3 以就业援助为目的的活动

4 大学就业援助的最新进展

第四章 香港大学生的就业辅导

1 大学生就业辅导的挑战

2 大学生就业辅导的服务

3 就业辅导未来的发展

4 香港城市大学的事业辅导

第五章 美国大学的生涯发展和就业服务

1 九十年代大学就业服务的背景

2 生涯发展和就业服务的指导理论

3 大学生职业发展模型

4 大学就业服务中值得关注问题

第六章 大学就业指导的理论选择与模式建构

1 大学就业指导理论选择

2 生涯发展模式构建

3 实现生涯发展模式的支持

参考文献

附录一: “面向新世纪高校毕业生就业研究学术交流会”纪要

附录二: 大学生就业:一个必须关注的问题

附录三: 大学生就业典型个案访谈

附录四: 复旦大学、上海交通大学、华东师范大学就业指导部门访谈摘要

附录五: 职业生涯大一设计--复旦成立首家院系学生职业发展办公室

致谢

一、大学就业指导模式研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究的背景

1-2 研究的意义

1-3 研究目的与问题的阐述

1-4 论文的结构

第2章 文献述评

2-1 职业指导理论与实践沿革

2-2 就业指导与职业指导

2-3 生涯辅导与生涯教育

2-4 就业指导体系与就业指导模式

2-5 文献述评的总结

第3章 研究设计

3-1 研究的整体架构

3-2 研究方法——混合方法研究

3-3 混合方法研究的具体设计

3-4 研究的实施

3-5 研究方法总结

第4章 管理取向模式

4-1 理念与策略

4-2 机构与人员

4-3 原则与程序

4-4 内容与方式

4-5 管理取向模式的特征分析

4-6 发现与总结

第5章 指导取向模式

5-1 理念与策略

5-2 机构与人员

5-3 原则与程序

5-4 内容与方式

5-5 指导取向模式的特征分析

5-6 发现与总结

第6章 服务取向模式

6-1 理念与策略

6-2 机构与人员

6-3 原则与程序

6-4 内容与方式

6-5 服务取向模式的特征分析

6-6 发现与总结

第7章 综合模式的构建

7-1 三种模式的比较

7-2 综合模式的理论基础

7-3 综合模式的构建

7-4 总结与讨论

第8章 研究结论与建议

8-1 发现与总结

8-2 思考与建议

8-3 回顾与展望

附录 1 关于大学生就业问题的调查问卷

附录 2 访谈提纲（一）

附录 3 访谈提纲（二）

附录 4 访谈提纲（三）

参考文献

后记

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大学就业指导引用文献:

[1] 大学就业指导论文题目集 大学就业指导论文题目哪个好

[2] 最新大学就业指导课论文选题参考 大学就业指导课论文题目怎么取

[3] 大学就业指导课英文参考文献 大学就业指导课参考文献怎么写