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幼儿教师专业成长论文范文

一、幼儿教师专业成长论文参考文献范文

[1]小议集体备课与幼儿教师专业成长.蒋静雯，2007中华创新教育论坛

[2]幼儿园教师资格考试制度促进幼儿教师专业成长的关键举措.赵景辉，2010第二届全国学前教育学博士生学术论坛

[3]幼儿教师缄默知识及其专业化发展.王丽芳，2010第二届全国学前教育学博士生学术论坛

[4]幼儿园教育科研现状、问题与对策基于**区幼儿园教师参与教育科研情况的调查.周靖彦，2013北京市区县教育科研人员第六届(2013)学术年会

[5]观察记录的撰写对幼儿教师专业成长的价值.邢艳芳，2014第二届全球教师教育峰会

[6]搭建合作教研的平台形成教师专业成长的共同体.马彦玲.焦巍巍，2006中国首届园长大会

[7]课例研讨助推教师专业成长.刘杰，2006中国首届园长大会

[8]在“园本教研”活动中促进教师专业成长.吴洪雯，2006中国首届园长大会

[9]探索幼教研训途径促进教师专业成长.李仙荣，2006中国首届园长大会

[10]硬汉柔情落地生根关于幼儿园体育教师队伍建设的思考.李文俏，20152015年浙江省幼儿体育与健康发展论坛

[1].贫困地区农村幼儿教师专业成长的现状、问题及对策——以甘肃农村幼儿教师为例.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2009年1期.王杰.

[2].试析影响幼儿教师专业成长的核心因素.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2005年9期.吴荔红.

[3].幼儿教师专业成长的主要障碍及对策.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2004年11期.彭兵.

[4].以"全实践"理念引领幼儿教师的专业成长.《教师教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2005年5期.秦金亮.

[5].幼儿教师专业成长的途径探析.《求实》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年z2期.宋小梅.

[6].影响幼儿教师专业成长的关键因素调查.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2009年10期.彭兵.谢苗苗.

[7].关键事件与幼儿教师专业成长.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2005年5期.郑蓉.龚晖.

[8].以科学项目游戏助推幼儿教师专业成长.《都市家教（上半月）》.2015年4期.张娜娜.曹建红.

[9].幼儿教师专业成长研究基于幼儿教师个人教育哲学角度.《大庆师范学院学报》.2014年2期.秦弋.徐东.程翔宇.

[10].表现性评价及其在学前教育中的应用.《学前教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2009年12期.周欣.

[1].甘肃省农村幼儿教师专业成长研究.被引次数：25作者：王杰.学前教育学西北师范大学2004（学位年度）

[2].目录.园本课程背景下幼儿教师专业成长——以武汉常青阳光幼儿园为个案.被引次数：5作者：杨文.课程与教学论湖南师范大学2008（学位年度）

[3].目录.园本教研促进幼儿教师专业成长的研究——以湖南大学南校区幼儿园为例.被引次数：4作者：银小贵.学前教育学湖南师范大学2009（学位年度）

[4].目录.农村幼儿教师专业成长个案研究——教师生活史的视角.被引次数：1作者：韩璐.教育学原理山西师范大学2012（学位年度）

[5].目录.农村民办幼儿教师专业成长的叙事研究——以甘肃省临夏市两位民办幼儿教师为例.被引次数：1作者：张晓玲.学前教育学西北师范大学2009（学位年度）

[6].以园本教研为依托，促进幼儿教师的专业成长——以河北省直机关第五幼儿园为例.作者：段丁哲.教育管理河北师范大学2015（学位年度）

[7].幼儿园园本教研活动的运行机制研究——以长沙市A园为例.作者：龙莺英.教育学湖南师范大学2013（学位年度）

[8].目录.河南省幼儿教师继续教育的需求研究.被引次数：1作者：崔财艳.学前教育学河南大学2013（学位年度）

[9].目录.幼儿教师参与式培训的研究——以L教师培训学校为例.被引次数：4作者：刘曲.学前教育学华东师范大学2011（学位年度）

[10].目录.幼儿园本科学历新教师专业成长研究——以济南市幼儿教师为例.被引次数：1作者：郝娜.学前教育学山东师范大学2012（学位年度）

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