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公共管理硕士毕业论文提纲样本大全 公共管理硕士毕业论文框架如何写有关写作资料

主题:公共管理硕士毕业 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-10-14

公共管理硕士毕业论文范文

论文

目录

  1. 五、地方政府与城市商业银行关系研究论文提纲
  2. 四、防范税收执法风险的对策分析论文提纲范文
  3. 三、基于产学研联合培养的专业硕士育人机制研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、中美专业学位研究生培养模式的比较研究论文提纲范文
  5. 一、公共管理类硕士研究生教育投资的个人经济收益率研究论文提纲范文

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五、地方政府与城市商业银行关系研究论文提纲

中文摘要

英文摘要

1 导言

1-1 研究背景和问题的提出

1-2 相关理论和文献述评

1-3 研究思路和主要内容

1-4 创新点和局限性

2 我国城市商业银行的发展现状、趋势及其与地方经济的关系

2-1 我国城市商业银行的产生

2-2 我国城市商业银行的发展现状

2-3 当前城市商业银行的发展趋势

2-4 我国城市商业银行与地方经济发展的关系

3 地方政府干预导致城市商业银行的发展困境

3-1 地方政府管理上的干预制约了城市商业银行的发展

3-2 城市商业银行的发展壮大受到本地经济发展的限制

3-3 城市商业银行股权结构对其运行和发展的制约

4 城市商业银行运行模式引致的地方政府潜在的金融风险

4-1 银行风险转嫁给地方财政

4-2 地方发展中经济效率风险

4-3 加大地方政府的财政负担

5 贵阳市商业银行和地方政府的关系分析

5-1 贵阳市商业银行成立的背景和发展

5-2 地方政府对贵阳市商业银行的干预

5-3 贵阳市商业银行与地方政府合作中的局限性分析

5-4 贵阳市政府在控股贵阳市商业银行的成本分析

6 改善城市商业银行和地方政府关系的建议

6-1 减少地方政府对城市商业银行的干预

6-2 减少地方政府干预城市商业银行的途径

6-3 支持城市商业银行上市是处理好银政关系的最佳途径

致谢

主要参考文献

附录

四、防范税收执法风险的对策分析论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 选题背景

1-2 选题意义

1-3 课题研究的主要内容

1-4 文献综述

第二章 风险管理与税收执法风险理论概述

2-1 风险的概述

2-1-1 风险的定义

2-1-2 风险的特征

2-2 税收执法权

2-2-1 税款征收权

2-2-2 税收检查权

2-2-3 税收强制执行权

2-2-4 税收减免权

2-2-5 税收处罚权

2-2-6 其它税务管理权

2-3 税收执法风险

2-3-1 税收执法风险的概念及其内涵

2-3-2 税收执法风险的分类

2-3-3 税务执法的风险管理

第三章 税收执法各环节风险及案例分析

3-1 税收执法风险现状

3-1-1 地方涉税文件的违规

3-1-2 税务行政诉讼案件中败诉率高

3-1-3 税务工作人员被处罚人数逐年增多

3-1-4 税收征管的信息化建设中的缺陷

3-2 案例分析

3-2-1 基本案情

3-2-2- 案情分析

3-2-3 案件启示

3-3 税收执法风险的表现形式

3-3-1 税收征管环节

3-3-2 税收稽查环节

3-3-3 税收行政环节

3-3-4 行政复议等税收法律救济环节

第四章 税收执法风险成因分析

4-1 法律因素

4-1-1 现行税法体系不完善

4-1-2 税收法律层次低

4-1-3 现行法律法规在内容制定上存在不合理

4-1-4 现行税收法律法规在立法的技术手段上简单粗糙

4-2 制度因素

4-2-1 “征,管,查”三分离的征收管理体制引发执法管理缺位

4-2-2 税收征管组织机构设置及税收征管执法差异

4-2-3 考核指标偏高,导致法律责任不清

4-2-4 监督制约机制的不完善

4-2-5 税收征管信息化的缺陷

4-3 人员因素

4-4 外部环境因素

4-4-1 信息不对称

4-4-2 地方政府对税收工作的干涉

第五章 我国税收执法风险防范的对策

5-1 完善税收立法,从源头上控制执法风险

5-1-1 立法机关制定《税收基本法》,提升税法法律层次

5-1-2 立法机关修订现行税法,弥补所缺少的各部门法

5-1-3 立法机关应完善税收立法权限划分

5-1-4 加强规范性文件管理,提高执法制度建设质量

5-2 完善税收执法管理的组织建设和制度

5-2-1 引入风险管理理念,建立税收执法风险管理系统

5-2-2 建立良好的内部协调制度

5-2-3 加强与各部门的联系和合作,构建全面的税源外部管理机制

5-3 规范执法行为,提高税收执法质量

5-3-1 规范执法行为和程序

5-3-2 加强执法人员培训,完善工作激励机制

5-3-3 提高执法人员思想认识

5-4 完善税收执法监督机制

5-4-1 完善税务机关内部上级对下级的监督机制

5-4-2 加强税务机关内部职能部门的监督

5-4-3 建立健全社会监督与司法监督等外部监督机制

5-5 科学推进税收工作信息化进程

5-5-1 集中建设,建立标准体系

5-5-2 整合应用系统和业务流程,实现业务与技术的统一

5-5-3 重视税务信息安全

结语

参考文献

致谢

攻读学位期间发表论文情况

三、基于产学研联合培养的专业硕士育人机制研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-2 国内外研究综述

1-2-1 关于产学研合作教育的理论研究

1-2-2 关于产学研联合培养专业硕士的实践探索

1-3 研究意义与目的

1-3-1 研究目的

1-3-2 研究意义

1-4 相关概念明晰

1-4-1 专业学位与专业硕士

1-4-2 协同育人与协同育人机制

1-5 研究内容

1-6 研究方法

1-6-1 文献研究法

1-6-2 调查研究法

1-6-3 比较研究法

1-6-4 个案研究法

1-6-5 专家访谈法

1-7 研究的创新之处

第二章 产学研联合培养专业硕士的协同共生理论研究

2-1 产学研联合培养专业硕士的内涵及特征

2-1-1 产学研联合培养专业硕士的内涵

2-1-2 产学研联合培养专业硕士的特征

2-2 基本理论依据

2-2-1 协同共生理论

2-3 协同共生理论运用于产学研联合培养专业硕士系统中的重要意义

2-4 产学研联合培养专业硕士系统中政府、学校及行业企业的社会责任分析

2-4-1 产学研联合培养专业硕士系统中三方的角色、职责和功能

2-4-2 产学研联合培养中三方的利益分析

2-4-3 产学研联合培养中三方的社会责任分析

第三章 国内外专业硕士培养模式比较分析

3-1 国外专业学位硕士研究生培养模式

3-1-1 美国专业学位硕士研究生培养模式

3-1-2 英国专业学位硕士研究生培养模式

3-1-3 日本专业学位硕士研究生培养模式

3-2 国内专业学位硕士研究生培养模式

3-2-1 项目合作培养模式

3-2-2 产学研联合培养基地模式

3-2-3 订制培养模式

3-2-4 学程交替培养模式

3-3 国内外专业硕士培养模式的比较分析

第四章 广西专业学位教育概况及广西大学专业硕士培养现状

4-1 广西专业学位教育发展概况

4-2 广西专业硕士培养特点

4-2-1 专业硕士培养规模小,学位点少

4-2-2 专业硕士改革刚起步,专业硕士的培养处于探索阶段

4-2-3 实践基地建设不足,产学研联合培养不深入

4-3 广西大学专业硕士培养现状

4-3-1 广西大学专业硕士的基本情况

4-3-2 专业硕士的课程设置与学术型硕士有区别,但授课形式上差别不大

4-3-3 设有独立的实践环节,但实施效果有待进一步加强

4-3-4 基本采用了双导师制,但仍存在校外导师只挂名的现象

4-3-5 在毕业考核中,需将对实践能力的考核进一步强化

4-3-6 就业前景不如学术型硕士,仍存在身份的社会认可误区

4-3-7 与学术型硕士有一定区别,但在实践能力的培养上仍需加强

4-4 广西大学专业硕士培养存在问题的原因分析

4-4-1 各培养主体观念尚未转变

4-4-2 企业积极性不高,培养形式单一,产学研联合培养未能落实

第五章 产学研联合培养专业硕士协同育人机制的构想

5-1 构建健全的产学研联合培养专业硕士协同育人体系

5-2 政府发挥主导功能,宏观上协调产学研各方的工作

5-2-1 以立法的形式规范专业硕士培养

5-2-2 为企业提供财政、税费等支持,调动企业参与积极性

5-3 高校完善培养主体功能,加强与企业合作

5-3-1 设立相应管理机构,完善专业硕士培养体制

5-3-2 从专业硕士培养各机制、各环节严格把关专业硕士的培育

5-3-3 实现多主体培养专业硕士,实施多元化的培养方式

5-4 企业积极参与产学研联合培养,主动承担培养主体的责任

5-4-1 发挥企业能动性,自觉参与产学研联合培养专业硕士体系

5-4-2 主动承担应用型人才培养和科技成果转化任务,实现“产学研”一体化

第六章 实证分析,以广西大学农业推广硕士为例

6-1 广西大学农业推广硕士培养情况分析

6-1-1 广西大学农业推广硕士培养模式

6-1-2 广西大学农业推广硕士培养效果

6-1-3 广西大学农业推广硕士改革前后的基本情况对比

6-1-4 广西大学农业推广硕士培养机制上存在的问题

6-2 广西大学农业推广硕士产学研联合培养的建议

6-2-1 利用政府相关政策的倾斜,开展专业硕士培养模式改革创新

6-2-2 高校发挥主体作用,利用学校资源,联合社会资源,完善专业硕士培养机制

6-2-3 发动企业,特别是农业企业参与农业推广硕士的培养

第七章 总结与展望

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间发表论文情况

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二、中美专业学位研究生培养模式的比较研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

1 绪论

1-1 问题的提出和研究意义

1-1-1 研究的背景

1-1-2 研究意义

1-2 文献综述

1-2-1 国外相关研究成果

1-2-2 国内相关研究成果

1-3 核心概念界定

1-3-1 专业学位内涵

1-3-2 法律硕士专业学位

1-3-3 培养模式

1-4 研究内容、研究方法

1-4-1 研究内容

1-4-2 研究方法

2 中美两国专业学位研究生教育发展历程

2-1 我国专业学位研究生教育发展历程

2-1-1 孕育阶段(1981-1989)

2-1-2 探索阶段(1990-1995)

2-1-3 初步发展阶段(1996-2009)

2-1-4 迅速发展及规模化发展阶段(2010-)

2-2 美国专业学位研究生教育发展历程

2-2-1 萌芽时期(1765-1900)

2-2-2 形成时期(1901-1945)

2-2-3 不断发展时期(1946-1970)

2-2-4 完善成熟时期(1971-)

3 中美专业学位研究生培养模式比较分析

3-1 培养目标的比较分析

3-2 培养过程的比较

3-2-1 入学条件

3-2-2 学习年限

3-2-3 课程设置

3-2-4 师资队伍

3-2-5 教学方式及考核

3-2-6 相关支撑条件

3-2-7 专业实习

3-2-8 毕业论文及学位授予

3-3 质量保障

3-3-1 外部质量保障体系

3-3-2 内部质量保障体系

4 美国专业学位研究生培养模式对我国的启示

4-1 正确认识专业学位,确立其合法地位

4-1-1 转变专业学位认识误区

4-1-2 健全法律法规,确定其合法地位

4-1-3 加强与行业部门的联系,做好职业资格认证

4-2 明确专业学位的培养目标

4-3 改革培养过程,落实培养环节

4-3-1 改革招生环节

4-3-2 合理优化课程设置

4-3-3 加强师资队伍建设

4-3-4 实行灵活多样的教学方式

4-3-5 加强专业实践

4-3-6 丰富毕业论文形式

4-4 构建完善的质量保障体系

4-4-1 加强外部质量保障体系的构建

4-4-2 完善高校内部质量保障体系

结语

参考文献

致谢

在读期间公开发表的论文(著)及科研情况

一、公共管理类硕士研究生教育投资的个人经济收益率研究论文提纲范文

摘要

Abstract

一、绪论

(一) 选题背景

(二) 研究意义

1、为考研提供参考

2、为政策制定提供参考

3、为选择专业提供参考

(三) 研究意义的弱化

1、经济收益作为唯一指标存在缺陷

2、经济收益只能进行粗略估算

(四) 研究现状综述

1、研究生教育投资的个人经济收益率研究现状

2、国内外关于教育投资的个人经济收益率的研究

3、教育收益率的估算方法综述

4、研究现状的分析

(五) 教育投资的个人经济收益率研究的理论基础

1、人力资本理论

2、理性经济人假设

3、机会成本理论

4、成本—收益决策理论

(六) 研究设计

1、研究方法

2、创新点

3、难点

4、论文思路

二、昆明市公共管理类硕士研究生个人教育经济收益率的计量模型

(一) 计量模型的选择

(二) 计量指标的选择

(三) 公共管理类硕士研究生的个人教育成本指标的选择

1、教育投资的个人直接成本

2、教育投资的个人间接成本

(四) 教育经济收益指标的分析

1、教育个人收益的量化分析

2、教育的社会收益的量化分析

(五) 公共管理类硕士研究生个人教育收益衡量指标的确定

1、工资收入是教育因素变动的最主要体现

2、教育因素是造成工资收入差距的最主要因素

三、昆明地区公共管理类硕士研究生个人教育经济收益率的计算

(一) 昆明地区2015届公共管理类硕士毕业生起薪的估算

(二) 昆明地区2012届文科类本科毕业生的起薪估算

1、根据白皮书工资调研估算的2012届文科类本科生起薪

2、根据PXC工资调研估算的2012届文科类本科毕业生起薪

3、根据中国薪酬网调查估算的2012届文科类本科毕业生起薪

(三) 昆明地区工资增长率的估算

1、名义工资增长率的确定

2、实际工资增长率的确定

(四) 昆明地区退休工资的估算

1、昆明地区人民的平均寿命的预期

2、养老退休工资的计算办法

3、养老金替代率法对退休工资的预期

(五) 昆明市公共管理类硕士研究生和文科类本科生终生收入的衡量

(六) 昆明市公共管理类硕士研究生个人成本的计算

1、昆明地区公共管理类硕士研究生个人教育投资的直接成本

2、昆明市2015届硕士研究生接受教育的个人间接成本的衡量

3、2012届公共管理类硕士研究生在读期间的收益(b_(在读))衡量

4、昆明市公共管理类硕士研究生个人总成本(C_总)的计量

(七) 昆明地区公共管理类硕士研究生个人教育经济收益率的计算

1、名义教育经济收益率(R_(名义))

2、实际教育经济收益率(R_(实际))

四、公共管理类硕士研究生个人教育经济收益率计算结果的分析

(一) 与其他学者得出的研究生的教育收益率比较分析

(二) 与本科教育经济收益率比较分析

(三) 与职业教育的个人经济收益率比较分析

五、提高昆明地区公共管理类硕士研究生个人教育经济收益率的建议

(一) 多措并举减少研究生在读期间的教育成本

1、扩大研究生学业奖学金覆盖面同时提高奖励力度

2、放宽硕士研究生助学贷款条件

3、建立由学校主导,社会各方参与的研究生助学基金

(二) 进一步提高昆明地区公共管理类硕士研究生教育经济收益的建议

1、完善公共管理类硕士研究生的考录机制

2、优化公共管理类硕士研究生的培养方案

3、健全社会主义劳动市场机制,增强信息的透明度和自由竞争

附录

附件一:昆明市公共管理类硕士研究生教育投资的个人经济收益率的调查

附件二:问卷数据建立的SPSS数据库

附件三:2015届公共管理类硕士研究生个人教育经济收益率的计算程序

参考文献

致谢

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